小学作文。
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作文在语文课程中的地位不言而喻，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。如何在作文中全面地描述自己的学习呢？在这里，你不妨读读关于梨的小学作文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
关于梨的小学作文 篇1
未来是一幅美好的蓝图，让人们无限向往；未来的世界是一首美妙动人的歌，充满无限的魅力；未来的世界是一条小溪，充满生机和活力。光阴似箭、日月如梭，转眼间就到了20xx年。未来的世界变化可真大啊！俗话说得好，也许你可以弄清楚五百年前的事情，但是你可能预知不了五年后的事情。80岁的我看起来还是一个精力充沛的中年人，我现在是未来学校的校长，我来给大家介绍一下未来世界的学校，欢迎到未来学校读书。
这所未来的学校是一个椭圆形的透明建筑，用最坚固的玻璃钢材料制成。学校既是一座建筑物，又是一艘宇宙飞船，我既是学校的校长，有兼任飞船的驾驶员。学校平时安放在青山绿水的幽蓝山麓，上课时可以随时根据教学需要飞到任何地方，比如学外国地理学的时候，可以飞到课文中讲到的那个国家的上空，从空中俯瞰地形地貌，让学生对自然地理有更直观的了解，每一堂课都非常生动，充满乐趣。而且遇到自然灾害突发的时候，学校还可以紧急起飞避开危险。
未来学校的大门口有一个长方形的液晶显示屏，如果你上学迟到了，显示屏上会用醒目的红色字提醒你：“你来晚了，下次请注意！”如果你来的时间正合适，显示屏会用绿色的字欢迎你：“欢迎进校，下次请保持！”学校门口有两个机器人，负责检查进校的学生有没有穿好校服，戴好红领巾。如果你衣服没穿好，机器人会帮你整理，如果你红领巾没戴好，机器人会帮你戴好。
进入学校大门后，穿过一条宽阔的走廊，前面就是几十层高的教学楼了。在教学楼前有一道淡黄色半透明的屏障，学生必须用指纹确认身份后才能进入，每个学生的指纹资料都储存在电脑中，如果你是学校的学生，当你的手触摸黄色屏障时，它就会瞬间消失，让你通过，通过后又瞬间恢复原状；如果是闯入的不速之客，当他伸手碰到黄色屏障的时候，屏障就会发出警报声，并立即发射出几道红色的激光，将闯入者困在光束中，如果闯入者试图逃走，碰到激光就会立刻昏睡，机器人会马上赶来将闯入者抓进警察局。这样你在学校就会非常的安全。
进入教学楼，你会发现教学楼的墙壁是由绿色植物构成的，植物会净化空气，使空气变得更清新。进入教室，你听不到别班的吵闹声，因为墙壁采用的是吸声的植物。教室墙壁的颜色还会根据天气而变化。老师都是有三头六臂的机器人，可以看到教室的任何一面。教室里还有高清摄像机，如果你上课不听讲，你在课堂上的“光辉”表现就会在课间播放出来。每个学生的课桌上都配有学生电脑，你上课时没弄明白的知识，下课时可以通过学生电脑查询。教室里冬暖夏凉、四季如春，课间还会播放美妙、轻松的音乐，充分放松你的大脑，让你身心愉快，为下一节课做好准备。
课间休息时，你也可以到操场上去玩，就算是下雨天，你也不必担心，因为学校的操场有透明的屏障挡住了风雨，你尽可放心玩耍。操场上的地面非常柔软，即使跌倒也不会摔伤。操场中间有一个长100米，宽60米的大型游泳池，可以同时容纳几百人。操场四周栽种者许多树木，树上一年四季都结满不同的果子，学生们可以随时从树上摘下果实来吃。如果你觉得设施还不够齐全的话，还可以到后操场去玩，后操场里有乒乓台、羽毛球场、篮球场、足球场、多功能游戏室、动物馆、游乐场等设施，还有各种兴趣小组，欢迎你随时加入，让你玩得非常尽兴。
这就是我心目中的未来学校。我相信，只要我们努力学习，刻苦钻研，在不久的将来，我的梦想一定会变为现实！
关于梨的小学作文 篇2
“残花没人戴，自夸没人爱”。我今天就要夸夸我自己，你可别说我骄傲，其实呀，我的优点真是非常多。
大家知道吗？我的学习非常好。学校、家里，干什么都不需要家人、老师操心。现在还是班里的学习委员呢！考试成绩总是在前五名，这次月考数学得了100分，语文得了98。5分，还得了50元大票呢！
大家知道吗？我现在终于不自私了。在学校，经常帮助同学。比如，同学的橡皮丢了，我会主动把新橡皮借给他，自己用旧的。帮助别人后心里感觉特别好，真是赠人玫瑰，手留余香。
大家知道吗？我现在不固执了。以前，妈妈让我去吃饭，我就不吃，现在妈妈爸爸让我做什么，我都会尽力去做。
大家知道吗？我爱看书了。小时候，常听大人讲：“书中有黄金屋，书中有颜如玉”我以为打开书就有黄金落下来，可是，我打开书，什么也没有掉出来。不过我还是感觉到了书中的乐趣、书中的快乐。无论多么痛苦的事，多么枯燥的事，有了书，我不管酸甜苦辣，都会进入书中的海洋，就像蜜蜂在吸取知道知识的`精华。
大家知道吗？我爱吃饭了。以前我总是吃不到半碗饭，现在居然能吃一大碗了。告诉你一个秘密：你知道为什么我不长个吗？哈哈，我干吃不长，现在我养了两只小鸡，其中有一只就随我----干吃不长。我们都要有一个苗条的身材呀！
“残花没人戴，自夸没人爱”。现在你知道了吧，我的优点就像一列火车，多得差点数不清呢！
关于梨的小学作文 篇3
童年，人生的起点，梦一样地多姿多彩；童年，如同一簇簇花丛，每一朵花都是我夸姣的回忆；童年如同一艘划子，装满了玩具，装满了食品，装满了童真，也装满了欢乐。童年的趣事，是一生中最令我难以忘怀的。
记得在我三岁那年，那是一个晴朗的礼拜天，爸爸妈妈带我去爬秀山，回来的路上还给我买了两条小金鱼，一条红，一条黑，身上充满了花纹，就像穿了一条漂亮的花裙子，可爱极了。回到家，我就迫不及待地把它们从盛水的塑料袋里倒进鱼缸里，只见它们扇动着锦绣的尾巴，自由安闲地在水里追来逐去，这两条小金鱼令我十分喜欢，我把它们当作我最亲密的好朋友。
到了晚上，忙碌了一天的人们都要睡觉了，我想：在水里游来游去游了一天的小金鱼也该睡觉了，可它在水里，怎么睡呢？我眸子一转，立即就有了一个“好主意”：把小鱼抱到床上，和我一起睡。说干就干，我卷起袖子，把手伸进鱼缸里，可淘气的小鱼好像还不困乏，也不领情，在水里窜来窜去，我费了九牛二虎之力才抓到它们，我小心翼翼地把两条小金鱼捧在手里、放在床上，又轻手轻脚地给它们盖上被子，小鱼儿翻滚了几下，不动了。我原认为鱼儿睡着了，心里暗自兴奋，一边抚摩着它们的身躯，一边和它们诉说着我在幼儿园里经历的趣事。正在洗碗的妈妈听到了声音，便跑到房间里，问我：“娜娜，你在跟谁说话呀？”我指着床上的被子对妈妈说：“嘘！妈妈，小声一点儿，小鱼睡着了，我在给它们讲故事呢！”妈妈听了大吃一惊，连忙掀开被子，大声叫道：“我的好乖乖，快把鱼儿放回水里吧，它们都快死啦！”我急忙把小鱼放进水里，鱼儿扑腾了几下，似乎回过神来似的，又快活地在水里游来游去了。看到小鱼平安无事，我便问妈妈：“妈妈，为什么小鱼离不开水呢？”妈妈笑了笑，轻轻的抚摩着我的头，对我说：“由于鱼儿是在水顶用鳃呼吸的，假如它离开水，就不能呼吸了，天然就会死亡。”哦，我听了，茅塞整理开，立即明白了其中的道理。
这件事固然已经由去了许多年，但我现在一想起来，仍旧觉得那时候自己真傻。啊！童年，无邪天真的童年，我留恋童年，童年的趣事真让我回味无限。
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小学生关于公园的作文系列3篇
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？由此，小编为你收集并整理了小学生关于公园的作文系列3篇更多信息请继续关注我们的网站。
小学生关于公园的作文 篇1
凤凰山座落在唐山市中心，因山像凤凰展翅而得名。那里有茂盛的树木、美丽的荷花、漂亮的音乐喷泉和陡峭的高山，真是人们休闲娱乐的好地方。
我和妈妈从西门走进公园，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的石子小路，一直伸向远方。树是那么的茂密，那么的翠绿明亮，似乎每一片绿叶都是一个小生命。
沿着石子小路往前走，看到的是一个圆圆的荷花池，大大的荷叶像扇子一样，粉色的荷花一朵朵争先恐后地开放，我多么希望把这个荷花池搬到我的家里啊！
往北走就是音乐喷泉了，喷泉随着音乐的起伏变化着，忽高忽低，时而像小山堆砌，时而像孔雀开屏。阳光照在喷出的水柱上，让喷泉发出五颜六色的光，漂亮极了。
再往前走就是高高的凤凰山了，我和妈妈走在台阶上，感觉空气是那么的新鲜。因为有了阳光山上的树更高了，地上的小草更绿了，照在我们的身上暖暖的，阳光真是比金子还要宝贵呀。
我爱凤凰山，我爱唐山——我美丽的家乡。
点评：运用空间顺序来描写凤凰山公园的环境，“西门”、“往前”、“往北”等几个方位名词，很好地展现了环境的布置，使读者在脑海中就能想象出公园的美景。对石子路、荷花池、喷泉的描写中运用了比喻修辞手法，使得景物更加生动而富有感情。
小作者对写景作文的基本把握很好，有条理有顺序，更有感情。但能更加细致地描写凤凰山风景就更好了。如结尾感情进一步真诚，会使得文章更加流畅。点评老师：杨秋红
小学生关于公园的作文 篇2
在暑假的一天里，我与弟弟一起去公园玩。一进公园就看见几座人工砌成的假山。假山上的石头大小不一，形状也有许多种。有的如展翅欲飞的小鸟，有的像正在奔跑的猎狗，还有的似活蹦乱跳的小兔子，真是栩栩如生。假山有高有矮，最高的有四五米，最矮的只有膝盖那么高。
假山的后面是一片茂密的青竹林，竹子密密麻麻，好似埋伏在深雍里的奇兵；有的竹子看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采，仿佛是列队的士兵在等候检阅。如果在这里捉迷藏的游戏，只要躲在里面不吭声，别人一定找不到。
竹林旁边有一棵高大的银杏树。竹子笔直地站立着高耸入云。树上的叶子已经枯黄了，偶尔一阵风吹来，树叶就纷纷落下来，好像蝴蝶在飞舞，又好似天女散花一般。银杏树的四周还众星拱月般环绕着枝叶浓郁的枇琶树，生机勃勃的龙爪魁和四季常青的松树，等等。
直到下午景物还没欣赏完，没办法，只好回去了。
小学生关于公园的作文 篇3
我们家旁边有一座美丽的公园，尤其是在春天的时候风景更美丽，让我来讲一讲这个公园春天美丽的样子吧。
春天的公园里，树木笔直的站在那里，就像一名战士一样排列报数，浓郁的树荫带来阵阵清凉。
小草弟弟也在那里随着温暖的春风左右摇头，不时调皮的颤动一下，似乎想要吓走身上的春光，显得格外的可爱。有时候一些家伙还会小心翼翼的偷偷摸一摸身旁的大叔叔叔。
最吸引人的还是那些五颜六色的鲜花姐姐们，美丽的蝴蝶都被她们吸引着，在花丛中翩翩起舞，密封也受到了春天的召唤前来凑热闹，一时之间花丛成了公园最热闹的地方。
每天傍晚的时候，都有许多人前来观赏风景，尤其是孩子们笑嘻嘻的在石板铺就的小路上行走的时候，晚风阵阵，花香扑鼻，让公园更美了。
我爱这座公园，真希望她能一直的美丽下去。
关于夏天学校作文1000字系列7篇
作文是表情达意的工具。作文有助于提高学生的想象能力，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，有没有高质量的作文值得我们参考和借鉴呢？为满足你的需求，编辑特地编辑了“关于夏天学校作文”，希望能对你有所帮助，请收藏。
关于夏天学校作文 篇1
我们的校园非常美，夏天，绿草如茵，花团锦簇；冬天，校园的操场白茫茫的，一望无际！我最喜欢校园夏天的景色。
一进校园，首先印入眼帘的是锦绣的花坛，绿油油的草坪和高大、蕃庑的树木。花坛里开满了五颜六色、各种各样的花朵。花坛里的花真美啊，颜色鲜艳，品种齐全；花坛里的花真香啊，蝴蝶都依依不舍不肯离去；花坛里的花真多啊，密密麻麻的，像五彩斑斓的花的海洋！花坛左侧的草坪，绿草如茵，像一张绿油油的大地毯。草坪上，还长着几棵耐寒、挺秀的松树。那松树像威武的士兵，似乎正在为我们认当真真地站岗。花坛的右边是一排杨树，像一排合唱演员，风一吹，树叶就开始摇头歌唱，小鸟在空中自由安闲地翱翔，似乎在说：“唱的太好了，我也要和你们一起唱！”说完就停在树上，尽情的歌唱！
往前走，就看到了宽广的'大操场，操场上长满了密密麻麻的生命力顽强的小草，也开满了各式各样的野花。从眺望去，就像一张绿色的大地毯绣满了五颜六色的花朵图案。同学们在操场上开开心心地踢足球，操场四周还有一些大树，像是在为踢球的同学们加油。这些大树就像一个个撑开的大伞，为同学们遮阳避暑，这里永远都是孩子们的乐园。
这就是锦绣的校园景色，我喜欢校园夏天的景色！
关于夏天学校作文 篇2
雨停了。蓝天上掠过一群鸟。啊！我的校园，一进门就有一股清新动人的味道，一股*芳扑鼻的香味。
在校园的左侧，有几棵*栾树。它开出的花是金黄*的，像一根根稻穗，也像一颗颗闪闪发光的星星。它结的果子是红*的，像一个个小灯笼。
教学楼的周围和*场上，到处都是一片生机勃勃的景象。那些绿油油的小草和花儿，刚刚被雨妈妈洗过澡，心情很开心，随着风妈妈的呼唤下，小草和花儿们高兴地跳起舞来。
在校园的右侧，有两棵凤凰树。那凤凰树开出的花是红*的，像一团团火，美极了！凤凰树开花时像是一个个小嘴巴，对着我们微笑。随着风儿的呼唤下，凤凰树扭扭屁股，对着我们招招手。
校园里洋溢着同学们朗朗的读书声和哗笑声。篮球场积满了水，许多小朋友去踩水，篮球场便溅起一朵朵小水花，漂亮极了！小朋友们踩完水后直奔教室，一路上又踩沙子又踩泥，都把黑脚印带进了教室，大大小小的脚印可多了，有趣极了！
雨后的校园有一种令人无法抗拒的味道，清新中带着香甜，香甜中带着快乐，能使人忘掉疲劳，面带微笑。
这就是雨后的校园，充满着乐趣和开心的校园。
关于夏天学校作文 篇3
入夏了，夏天的学校同样也变得炎热了起来。好在，在校园郁郁葱葱的树木下，尽管夏天的阳光过于灼热，但还是被消去了些许的热意。
夏天的学校热闹的时候非常热闹，但安静的时候也非常的安静。
夏天的学校最热闹的时候是在清晨与傍晚的时候，清晨同学们都要晨跑。同学们的口号喊得响亮，更何况夏天的清晨是最凉爽的时候。我们感受着一天的清凉，在学校红色的跑道上慢跑，神清气爽的迎接着夏日里的一天。
傍晚，天边的那轮红太阳渐渐的落下了山头，大地少了源源不断的热量的来源，在清凉的风儿的吹荡下，也一点点的变得了温暖了起来。傍晚的学校里，尤其是在学校的操场上，我们可以见到很多的同学都在操场的跑道上悠闲的散步。同学们叽叽喳喳的还在说着不少的话，一些喜欢打篮球的同学们可不会放过这一段舒适的时间。篮球在他们的手上无比的灵活，他们在篮球场上的身影充满着青春的活力。这个时候的学校里的整个氛围都是热闹的。
夏天的学校也有无比安静的时候，就如午睡的时刻，这个时候天空中的阳光是最炽烈的，大地上的热浪也是最肆虐的。学校里的树木在此时阳光的照射下都有些许萎靡的姿态，大地上任何的生物在如此浓烈的阳光下大都是受不住的。
此时同学们都在宿舍里午睡，学校里少有能听到人声，大家可都有些耐不住夏天中午时分的瞌睡虫的叨扰，于是都进入到了酣睡之中。就连夏天里在树枝间叫得最嚣张的知了也都停止了喧闹，大有一种被这夏天阳光吓退了的感觉。
夏天的学校给我的记忆是极为深刻的，因为闹的时候很闹，静的时候似乎连风声都听不到。
关于夏天学校作文 篇4
校园雨景
今天下午第三节，蔚蓝的天空转眼间变成了乌黑的天空，好像整个天空被乌云覆盖住了，地球像被一些不名飞行物给吞噬，突然，一个炸雷而响接着倾盆大雨而下，过了一会儿大雨如注，雷声大作，本来是一滴滴小雨，变成一丝丝雨……多的不可形容，好像从天空中降下来的“巨大水帘”，它从天上飞快得落下来，落到地上，好像是天神赐给我们的宝物———钻石，花儿，小草，大树都沉浸在雨水之中，好像整个同安小学都淹没在“哗哗哗”的雨水中了。
不一会儿，滂泼大雨逐渐减少了，夕阳慢慢的下山了，小草、花儿和大树在缓缓的阳光下显得生机勃勃。
夕阳西下，到了放学时大雨好像不舍地离开，又下起一场旁泼大雨，在大雨中雨声、雷声、车声变成了一曲美妙的歌声，在学校不停回荡。
我爱雨天，我更爱雨天里的校园。
校园雨景
最近一个月太阳公公羞*的躲起来了，连续效率好久的雨，绵绵细雨，并不是很大。
窗外貌似很安静，但是，教室里完全是另一种景象——读书声，闲谈声，嬉笑声汇成一曲“喧闹交响曲”，*老师留下的背书作业，根本无法进行。望着窗外的蒙蒙雨景，那安静的氛围。反正是下课，我决定去外面背书。
刚刚出教室门，寒风吹在脸上，不免有些寒意。望着眼前的雨帘，我竟有种去触摸雨的欲望。我挽起袖子，伸向了，茫茫雨帘之中。不知是不是因为适应了，还是我不怕冷的原因。雨水居然让我觉得很凉爽，很清凉。
楼下的桑池此时也有几分韵味。池上有因细雨的落下而产生的波纹，也有因被风吹过而泛起的涟漪。池上的植物也别有一番韵味，在风中摇摆着，显得越发苍翠了。
上课了，是自习课，也不让出声，觉得特别无聊。望向窗外，透过青松，看见了朦胧的雨雾中的澧浦楼。八个角上的风铃被风吹动，平时单调的铃声，今天也觉得特别动听，特别悦耳。
开饭了，同学们一窝蜂的拥下楼，我却不急，因为我没有吃晚饭的习惯，便独自沐浴于绵绵细雨中。细雨确实是细雨，洒在脸上像被喷雾喷了一样，湿湿的，但却不至于湿成落汤鸡，很舒服，还真有点“吹面不含杨柳风”的感觉。
青松的针叶上有一点一点的雨水如同早晨的露水一般，晶莹，透明，美丽。
这番雨景，别有一番韵味。很寻常，但，却很少有人发现，原来，美景就在生活中！
校园雨景
最近几天太阳公公羞*地躲起来了，连续下了好久的雨，绵绵细雨，并不是很大。
窗外貌似很安静，但是，教室里完全是另一种景象——读书声，闲谈声，嬉笑声汇成一曲“交响曲”，老师们留下的背书作业，根本无法进行。望着窗外的蒙蒙雨景，那安静的氛围。反正是下课，我决定到后阳台背书。
刚刚走到后阳台，寒风吹在脸上，不免有些寒意。望着眼前的雨帘，我竟有种去触摸雨的欲望。我挽起袖子，伸向了茫茫雨帘之中。不知是不是因为适应了，还是我不怕冷的原因。雨水居然让我感觉很凉爽，很清凉。
上课了，是自习课，也不让出声，我觉得特别无聊。望向窗外，透过玻璃，看见了朦胧的雨雾中的几棵大树。树叶上有一点一点的雨水如同早晨的露水一般，晶莹，透明，美丽。树叶被风沙沙地吹动着，形成了一曲没规律的乐章。平时单调的铃声，今天也觉得特别动听，特别悦耳。
放学了，同学们一窝蜂收拾书包回家，我却不急，不知不觉慢慢地走到后阳台，独自沐浴于绵绵细雨中。细雨确实是细雨，洒在脸上像被喷雾喷了一样，湿湿的，但却不至于湿成落汤鸡，很舒服，还真有点“吹面不含杨柳风”的感觉。
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
这番雨景，别有一番韵味。很寻常，但却很少有人发现，原来，美景就在生活中！
校园的雨景
今天来到学校，天还是蓝蓝的，一点看不出要下雨的景象。
学校的大花坛还是一片碧绿。叶子随风摆动，绿油油的叶子充满了无限的生机不一会儿，天*渐渐暗了下来。天上布满了乌云，风把灰尘吹得满天都是。过了一会儿，同意道光亮从黑洞洞的乌云里边闪了出来。教室里发出了一片惊叫声。天上电闪雷鸣，顷刻之间下起了倾盆大雨。
雨打在花坛的叶子上，发出“沙沙”的响声雨似乎是在对他们说：“让我为你们洗个澡吧！”叶子在风雨中尽情欢笑。雨是个贪玩的小家伙，它们在叶子上跳起了“迪斯科”，那溅出的水花不就是他们那“优美的舞姿”吗？
不一会儿，雨停了。花坛变得焕然一新。你看，雨滴们变成露珠还没玩够呢！它们把叶子当作滑梯，顺着叶子拥向大地妈妈。冬青被叶子浇灌得苍翠欲滴；红花也更耀眼了……
你说我们校园的雨景迷人吗？
雨景校园
仔细聆听，那雨滴在地上的低吟浅唱。
仔细欣赏，那雨帘中静默的世界。
仔细品味，那雨后世界的交响曲。
学校的雨，是无缺无憾的。
忽的，从远处轻轻响起来，唱起来，满耳尽是它的浅唱，只听得越来越近，突然，又听见窗外“沙沙——沙沙”，雨滴打在地上，绽放出一朵又一朵无*的花；抚在花上，冲尽它多日的尘迹；触在树上，与绿*来了个亲密接触，它呼唤来一切它可以呼唤的东西。这一刻，雨，像极了自然的主宰，它带着那些呼唤来的万物，一起冲向自由，奔向远方。
同学们在雨中接受身心的洗刷，万物在雨中接受亲切的抚爱，连雨自己也陶醉在世间。它先送走夏日的炎热，又带来特有的凉爽，用自己本身，为同学们营造一个安详而舒适的学习环境。他们跳着，跑着，在雨中尽情地玩耍，享受雨这个精灵带给他们的美妙感受。
几分钟的时间，世界静了，只听见窗户上水珠落下“叮零，叮零”的曼妙声响。远处，几只小鸟在吊嗓子，卖力地锻炼着还有几分稚嫩的喉咙。用力地深呼吸，鼻孔与身体的每一个毛孔尽被雨后世界所浸，你完全被吸引了，像品味一杯醇香的葡萄酒，深深地陷在其中，难以自拔。不远处的*场上，是同学们嘹亮的口号声，久久地回荡在学校的上空，与蓝天白云相衬……。
聆听，欣赏，品味，那学校中的雨景雨情，它是淡淡书墨的气息，是雨中清新的味道，更是挥之不去的青春记忆。
校园中的雨景
清晨，我满怀着好心情走进校门。真静啊，连鸽子的啼啭声和树叶的沙沙声都听得一清二楚。咦？手上湿漉漉的，这是什么呢？接着，雨滴就在地上嬉戏了。你看吧！它们你追我赶，滴……答……滴……答……像是一首轻快的旋律，又像有一位少女在唱一首首动听的歌曲。它们调皮地打在我的衣服上，眨着眼睛对我微笑。整个校园像被裹在一块轻薄的纱布里似的，朦胧的美感很容易让我产生了联想。
我听到，看到的雨有我喜欢的样子，有我喜欢的颜*……
校园雨景
一天下午，同学们正准备上课。忽然，西方涌出一片乌云。
晴朗的天空霎时*云密布，接着狂风大作，电闪雷鸣。不多一会儿，豆大的一点从天空中落下来。瞬间地上便溅起个个水花，整个校园笼罩在茫茫的雨雾之中。
花坛里，含笑怒放的月季花受到风雨的袭击，片片花瓣凋落水中片的满院都是。但是他们毫不畏惧，他们紧缩身体手拉手肩并肩，紧密的团结在一起顽强的承受着风雨的袭击。
雨越下越大，花坛两边的垂柳，也被大雨揪住秀发往下按，按下去又挺起来，再按下去又挺起来……他们坚贞不屈挥舞着手臂与狂风暴雨勇敢的搏斗着。
大雨下里一个多小时，终于筋疲力尽的收兵逃走了，狂风也失去了刚才的狂躁，垂头丧气的远去了，好一会儿才发出一声哀鸣。
雨过天晴了，刚刚经过暴雨的洗礼，垂柳显得更加翠绿鲜亮。月季花看到天上边挂起了美丽的*虹展开灿烂的笑容，展示他的顽强。
雨后的天气清新美丽更加显得生机勃勃，我爱雨后的校园。
关于夏天学校作文 篇5
今天，下了一场倾盆大雨，雨后，我趁着这泥土芬芳的凉爽气息，我决定去散步。
我打着伞，不知不觉就走到了学校门口，风雨过后校园果然变了不少，学校大门前的花草树木变得非常耀眼，上面还滴着小露珠呢！就说那教学楼上那几个烫金的大字吧，上面的灰尘一下子被雨冲刷掉了，变得金光闪闪，操场上的雨水特别多，起码有十厘米深，看着这雨水，引起我耍水的念头。我撑起伞，跳到水中，“轰”我对准一片水深处猛地跺了一脚，水花溅出有两三米远，然而，自己一身水是避免不了的。
当然，我最喜欢在水最深的地方猛跺一脚下去。我突然想起了跳沙坑好玩的念头。我以百米冲刺的速度跑了过去………这一次是最猛的一次，要是在天上，“雨点”准会象机枪扫射一样落下来。我玩累了，也顾不上裤子就坐在水中，静静地端详着这美丽的校园。“滴滴”小雨点儿落在水上，不知坐了多久，我才想起回家，静静地望着雨后的校园笑了。
雨后的校园真美啊！
雨后的校园12-28
关于夏天学校作文 篇6
【篇一：雨后的校园】
雨停了。蓝天上掠过一群鸟。啊！我的校园，一进门就有一股清新动人的味道，一股*芳扑鼻的香味。
在校园的左侧，有几棵*栾树。它开出的花是金黄*的，像一根根稻穗，也像一颗颗闪闪发光的星星。它结的果子是红*的，像一个个小灯笼。
教学楼的周围和*场上，到处都是一片生机勃勃的景象。那些绿油油的小草和花儿，刚刚被雨妈妈洗过澡，心情很开心，随着风妈妈的呼唤下，小草和花儿们高兴地跳起舞来。
在校园的右侧，有两棵凤凰树。那凤凰树开出的花是红*的，像一团团火，美极了！凤凰树开花时像是一个个小嘴巴，对着我们微笑。随着风儿的呼唤下，凤凰树扭扭屁股，对着我们招招手。
校园里洋溢着同学们朗朗的读书声和哗笑声。篮球场积满了水，许多小朋友去踩水，篮球场便溅起一朵朵小水花，漂亮极了！小朋友们踩完水后直奔教室，一路上又踩沙子又踩泥，都把黑脚印带进了教室，大大小小的脚印可多了，有趣极了！
雨后的校园有一种令人无法抗拒的味道，清新中带着香甜，香甜中带着快乐，能使人忘掉疲劳，面带微笑。
这就是雨后的校园，充满着乐趣和开心的校园。
【篇二：雨后的校园】
雨后的校园真美丽！
今天，下了一场雨，小雨飘飘洒洒，温柔的洒落在校园里，洗去了校园里的灰尘。雨停了，整个校园焕然一新。
大树上可爱的叶子上面沾满了一颗颗晶莹剔透的雨露，显得格外翠绿；小草也是，有晶莹的雨滴作装饰，显得更加漂亮了，它用尽所有的力气生长着。花坛里的花，经过小雨的滋润，开放出了朵朵更加艳丽的花朵。安安静静的花坛里突然传出“沙沙”的声音，是什么？寻声找去，呵呵，原来是蜗牛在捣鬼。蜗牛只有在下雨天才到外面来活动，至于为什么这样，我还不知道。
“叮当、叮当……”随着一声声下课铃，同学们像小鸟一样跑出教室，他们有的捉蜗牛，有的玩游戏，还有的在踢毽子，他们呼吸着新鲜的空气，玩得可高兴了。
雨后的校园真美啊！我爱这雨后的校园。
【篇三：雨后的校园】
今天，下了一场倾盆大雨，雨后，我趁着这泥土*芳的凉爽气息，我决定去散步。
我打着伞，不知不觉就走到了学校门口，风雨过后校园果然变了不少，学校大门前的花草树木变得非常耀眼，上面还滴着小露珠呢！就说那教学楼上那几个烫金的大字吧，上面的灰尘一下子被雨冲刷掉了，变得金光闪闪，*场上的雨水特别多，起码有十厘米深，看着这雨水，引起我耍水的念头。我撑起伞，跳到水中，“轰”我对准一片水深处猛地跺了一脚，水花溅出有两三米远，然而，自己一身水是避免不了的。
当然，我最喜欢在水最深的地方猛跺一脚下去。我突然想起了跳沙坑好玩的念头。我以百米冲刺的速度跑了过去………这一次是最猛的一次，要是在天上，“雨点”准会象机*扫*一样落下来。我玩累了，也顾不上裤子就坐在水中，静静地端详着这美丽的校园。“滴滴”小雨点儿落在水上，不知坐了多久，我才想起回家，静静地望着雨后的校园笑了。
雨后的校园真美啊！
【篇四：雨后的校园】
雨，是大自然的旋律。雨，在校园洒落。雨，悄悄地来了。叮咚叮咚雨下大了，不一会儿又停了。
地面上的水塘一个接着一个的，风轻轻拂过，荡起了波纹，一地都是湿漉漉的。地上的小草们绿油油的，小草在欢快地跳着舞，仿佛在说：“春雨姐姐，春雨姐姐，谢谢你喂了我这么多甘露。”小花朵的颜*可多了，有红的、有粉的、有白的、有黄的、有蓝的、有绿的……一个个都精神饱满的。
树都也很开心。香樟树被大雨冲刷得一尘不染，老叶和嫩叶都变得绿茵茵的了，更加清新了。树上的露珠在微风的轻拂下，左右摇摆，像珍珠一样的小水珠掉了下来。竹子在生长着，越长越高，叶子一丛一丛地生了出来。我想：这底下可能有竹笋在一节一节地长，过不了两三天，便会破土而出了。来到学校食堂前的紫藤架前，看到紫藤的茎又小又嫩，不断地在向上攀援。
向上一看，天空更晴朗了，太阳仿佛也笑了，好像在唱歌，而云*就好像在为太阳伴舞。
湿漉漉的大地，绿油油的小草，精神饱满的小花，高大的香樟树，苍翠的芭蕉树，发出清香的竹子，破土而出的竹笋，又长又直的紫藤，晴朗的天空，可爱的太阳，美丽的云*……组成了这么一幅春天的雨后的校园美景图。
【篇五：雨后的校园】
雨停了。蓝天上掠过一群鸟。啊！我的校园，一进门就有一股清新动人的味道，一股*芳扑鼻的香味。
在校园的左侧，有几棵*栾树。它开出的花是金黄*的，像一根根稻穗，也像一颗颗闪闪发光的星星。它结的果子是红*的，像一个个小灯笼。
教学楼的周围和*场上，到处都是一片生机勃勃的景象。那些绿油油的小草和花儿，刚刚被雨妈妈洗过澡，心情很开心，随着风妈妈的呼唤下，小草和花儿们高兴地跳起舞来。
在校园的右侧，有两棵凤凰树。那凤凰树开出的花是红*的，像一团团火，美极了！凤凰树开花时像是一个个小嘴巴，对着我们微笑。随着风儿的呼唤下，凤凰树扭扭屁股，对着我们招招手。
校园里洋溢着同学们朗朗的读书声和哗笑声。篮球场积满了水，许多小朋友去踩水，篮球场便溅起一朵朵小水花，漂亮极了！小朋友们踩完水后直奔教室，一路上又踩沙子又踩泥，都把黑脚印带进了教室，大大小小的脚印可多了，有趣极了！
雨后的校园有一种令人无法抗拒的味道，清新中带着香甜，香甜中带着快乐，能使人忘掉疲劳，面带微笑。
这就是雨后的校园，充满着乐趣和开心的校园。
【篇六：雨后的校园】
“哗啦啦”，一场大雨从天而降，整个校园都沐浴在大雨中，不久风止了，雨停了，校园又恢复了宁静。
走在校园里，一阵泥土的清香扑鼻而来，新鲜的空气，使人神清气爽。
低头一看，小花小草正冲我笑，经过一场大雨的滋润，小草似乎更绿了，它冲着我笑，好像对自己的“大衣”十分满意呢！转头看看小花，它自信地看着我，好像在问：“我漂不漂亮呢？”确实，雨后的花儿，茎好像一根根绿*的棍子，十分结实，花朵在绿叶的衬托下显得更漂亮了。转身走到金鱼池，一条条金鱼，争先恐后地从家里跑了出来，快活地游来游去，跳来跳去。
看看教学楼，好像和雨前有些不一样了呢！是哪里变得不一样呢？哦，原来是被大雨冲洗后，变得焕然一新了。
*场的嬉笑声打破了校园的宁静，原来是一群小孩子在玩耍。一个个像调皮的小猴子，你追我赶，好一副热闹的景象！
清新的空气，微笑的小草，自信美丽的小花，还有可爱的金鱼，活跃的孩子们，都在雨后的校园里一一呈现了。
雨后的校园，真美丽啊！
【篇七：雨后的校园】
雨，是大自然的旋律。雨，在校园洒落。雨，悄悄地来了。叮咚叮咚雨下大了，不一会儿又停了。
地面上的水塘一个接着一个的，风轻轻拂过，荡起了波纹，一地都是湿漉漉的。地上的小草们绿油油的，小草在欢快地跳着舞，仿佛在说：“春雨姐姐，春雨姐姐，谢谢你喂了我这么多甘露。”小花朵的颜*可多了，有红的、有粉的、有白的、有黄的、有蓝的、有绿的……一个个都精神饱满的。
树都也很开心。香樟树被大雨冲刷得一尘不染，老叶和嫩叶都变得绿茵茵的了，更加清新了。树上的露珠在微风的轻拂下，左右摇摆，像珍珠一样的小水珠掉了下来。竹子在生长着，越长越高，叶子一丛一丛地生了出来。我想：这底下可能有竹笋在一节一节地长，过不了两三天，便会破土而出了。来到学校食堂前的紫藤架前，看到紫藤的茎又小又嫩，不断地在向上攀援。
向上一看，天空更晴朗了，太阳仿佛也笑了，好像在唱歌，而云*就好像在为太阳伴舞。
湿漉漉的大地，绿油油的小草，精神饱满的小花，高大的香樟树，苍翠的芭蕉树，发出清香的竹子，破土而出的竹笋，又长又直的紫藤，晴朗的天空，可爱的太阳，美丽的云*……组成了这么一幅春天的雨后的校园美景图。
【篇八：雨后的校园】
丝丝春雨，降临到人间，光顾了我们的学校。雨后的校园。清新，洁净，像刚刚出浴似的。焕发着春的气息……
看！那一座花园。花儿在春雨的洗礼后，娇艳欲滴。花蕊上是一颗颗像钻石般的小露珠。花瓣上，柔柔的花儿，加上清爽宜人的雨，一摸，那种感觉。像丝带划过指间，又如清泉流过全身……晶莹剔透的水珠像珠帘挂在叶子上，玲珑小巧，惹人喜爱。就这样的一朵朵花儿，绽放着，从远处看，又像一朵花，再看，整个花园似乎都成了一朵花儿，绽放在雨后的阳光里，美丽动人……
看！雨后的地。留着白*，晶莹的水。活力焕发的学生们在地上尽情奔跑这，溅起一朵朵花状的水花，而孩子，则成了包围在花中的花仙子，花神了。显得朝气蓬勃。划出一道青春闪亮的轨迹！
雨后的校园。更是“精神充沛”，尽显朝气。雨后的*虹迎接了中午的散学，学生们一拥而出。在雨后的校园释放自己的活力！哦，雨后的校园，业界春天的校园，尽显朝气的校园！
关于夏天学校作文 篇7
我打着伞，不知不觉就走到了学校门口，风雨过后校园果然变了不少，学校大门前的花草树木变得非常耀眼，上面还滴着小露珠呢！就说那教学楼上那几个烫金的大字吧，上面的灰尘一下子被雨冲刷掉了，变得金光闪闪，操场上的雨水特别多，起码有十厘米深，看着这雨水，引起我耍水的念头。我撑起伞，跳到水中，“轰”我对准一片水深处猛地跺了一脚，水花溅出有两三米远，然而，自己一身水是避免不了的。
当然，我最喜欢在水最深的地方猛跺一脚下去。我突然想起了跳沙坑好玩的念头。我以百米冲刺的速度跑了过去……这一次是最猛的一次，要是在天上，“雨点”准会象机枪扫射一样落下来。我玩累了，也顾不上裤子就坐在水中，静静地端详着这美丽的校园。“滴滴”小雨点儿落在水上，不知坐了多久，我才想起回家，静静地望着雨后的校园笑了。
雨后的校园真美啊！
最新关于影片的作文1000字系列
作文大都应该有接触过吧，作文，是运用语言文字表达和交流思想感情的重要方式，写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。怎么样才能写出动人心弦文章呢？我们的执笔作文网小编特意搜集并整理了关于影片的作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
关于影片的作文【篇1】
-楔子-
离别前、别离后
依旧还是那些人，那些事
偶尔在我脑海中微微荡漾
我会记得
年少的我们
我记得呢、
我们的青春
可又为和何
鼻尖酸酸的
嘴角涩涩的
这份情、叫不舍
-正文-
第二天，我和爸妈坐上了去贵州金阳的车，离开了我生活了14年的邵阳，离开了那些我在乎的朋友们。
敏：学校里，鸭梨的位置空着，我开始还不在意，以为鸭梨起晚了，可当第二节课上完了鸭梨还没有来，有点不安了，但当听到班主任说鸭梨转学的事情后，我像是明白了什么，一滴泪从我眼中流了出来，我的心好痛，痛得无法呼吸，终于感受到离别的痛苦是什么了滋味了，那个傻傻的鸭梨离开了，真的离开了，不知道什么时候才能再见面，我哭了。哭的好伤心。
我坐在车子里发呆，不知怎么了，一滴泪莫名从我眼中滴落。
终于到达目的地，金阳市，在车站门口，爸爸突然向一位中年男子挥手，想必他就是爸爸口中的那个关系很铁的小学同学吧！那位中年男子看到后很高兴的走了过来，爸爸从口袋里掏出一包烟，拿出一根递给他，他接了过去，对我们说：“坐车累了吧！现在去我家吃饭，我给你们接风洗尘”，爸爸笑着说：“好！我托你办的事搞定了没有？”“你不看看我是谁、就那几件小事，已经帮你买好现成的房子了，别墅哦！装修好了，就差把家具帮进去了，还要一个星期，你们就暂时住我家吧！学校的事情也搞定了，到时候去报道就可以上课了”“真是谢谢你啊，帮了我们这么大的忙，不知道要怎样感谢你，快叫林叔叔”说完，推推我，我笑着叫了声林叔叔，他很高兴的点点头说：“好了！我们走吧！”说完帮我们拿了一个行李箱走到他奔驰车的后备箱，放了进去，我们上了车，爸爸和林叔叔交谈着，妈妈也时不时的插上几句，而我则看着窗外那陌生而繁华的景物发呆，学校那边不知道怎么样了，对于我的不辞而别，敏会不会生气呢？还是会哭鼻子呢？一想到敏哭鼻子的模样心里有种说不出的酸楚，每次她哭的时候我都不在身边，我想，现在应该没有机会了吧！我哭笑了笑、车子驶进一个高级小区，一座座别墅展现在以前，车子在一座天蓝色的房子停了下来，林叔叔把车子停在车库，然后招呼我们进去，开门的是一位面貌亲切的阿姨，我想，她应该就是林叔叔的妻子吧！她见我们来了，笑得很灿烂，把我们请进屋，热情的给我们端茶送水，她和我爸妈叙叙旧，看到我，问道：这个就是鸭梨吧！长的和你好像。说完，又伸手捏了捏我的脸，我害羞的笑了笑，林阿姨又转身对楼上喊道：小萱~来客人了，快下来见见他们。楼上传了好听的回应声，不一会儿，传了下楼梯的声音，一抹娇小的身影出现在楼梯口，由于她披着头发，看不清她的脸、我错把她当成敏，当我看清她的脸后马上否定了这个想法，那是一张很可爱的脸，看到我们后对我们笑了笑，那笑容很单纯，我也别她感染了，也笑了笑，她叫了我的爸妈声叔叔阿姨，看到我，说：挖！你长的好卡哇伊哦！说完像她妈妈一样，捏了捏我的脸，说了句，手感好好哦，有在我脸上啵了一口，在大人的笑声中，我害羞的低下了头。
晚上，吃完饭，就被苏萱昕拖去花园散步，一路上、只听见苏萱昕在那里叽里呱啦的说个不听，我只静静的听，她见我不说话、也停了下来，我们就这样沉默的走着，‘你很像她’我首先打破着沉默，‘嗯~她？是谁啊？’苏萱昕不懂我在说什么，‘她是我一个玩的很好的朋友，个性很你很像呐，’我边笑边回忆她的点滴，‘噢~那你应该很在乎她吧！’‘嗯~这是当然的，她也很在乎我噢~这次走的我没告诉她，怕她伤心，现在，她应该知道了吧！应该气死了吧！’说完我苦笑的一下，‘而你就和她很像，有件事想请你答应’‘什么事？’‘我能不能吧你当做她一样对待？’我考虑了一下还是说出来了，她点点头，我笑了，终于放开自己，拉住她的手，一起奔跑。
第二天，林叔叔在吃早餐的时候对我说：鸭梨，等一下我带你去学校报名，就可以上学了，你和苏萱昕一个班，互相有个照应。我撇了撇嘴巴，才刚来几天就要上学了，吃完早餐，林叔叔那着桌子上的车钥匙，出了门，在小区门口等我们，我们吃完早餐，背着书包就出了门，坐上林叔叔的小车，开往学校，不一会儿学校到了校名叫作‘紫凌中学’好气派的名字哦！苏萱昕当起了我的导游、给我介绍这是教学楼，这是食堂，这是图书馆……我看着同学们都穿着校服，苏宣昕也不例外，也难怪我是新生嘛！苏宣昕带我来到政教室，我敲了敲门‘请进~’我深呼吸了一下，打开了门看到一位带眼镜的中年妇女，她看了我一眼，淡淡的说：你就是那个新来的吧！我点点头，她站了起来，对我说：跟我来！说完走了出去我也跟随着她走了出去，来到一个办公室，她拿给我2套校服，一串钥匙，和一张卡说：这是你的校服，一套是常规校服，一套是体育专用校服，这串钥匙是你柜子里的钥匙，这张饭卡是你爸爸在里面充值了一千块钱的饭卡，想吃什么就吃什么，一刷就可以了！好了！现在带你去教室吧！我点点头，我们来到初三教室门口，教导主任把班主任叫了出来，班主任是一位年轻漂亮的女老师，是教语文的，我一见她就喜欢上她了，因为她笑起来很灿烂，她问我：叫什么名字？“李雅丽”我回答，她点点头，笑着说：那好，以后你就是初三(A)的一员，那你就要好努力学习喔~“于是，她把我带进教室，向同学们介绍了我，一切都是陌生的，只有苏萱昕那张兴奋的脸在那里，我对她笑了笑，老师要我坐到苏萱昕后面，开始上课了，这里教学和那边的不一样，老师讲的好快，我根本听不懂，只好趴在课桌上，一节课就被我涂涂画画给消磨过去，下课后，苏萱昕转过头来，对我说：还习惯吗？我点点头，“我们去买东西吃吧！”苏萱昕说。
买好东西从超市出来，发现这里的课间休息时间好长，到现在还没上课，这时，手机震动了一下，一天短信发来，我看了一下发信人，是她！我猛然一震，输入密码，打开看看，“你怎么可以这样，为什么要不辞而别，我生气了，真的生气了”我愣了一下，慢慢把手机放进口袋，苏萱昕问我怎么了，我摇摇头，我不想告诉她。
未完待续……
这篇文章叙述了一个关于友情的故事。作者讲故事的能力有些缺。通篇充斥着平淡无奇的对白，思想认识上显得不够成熟，因为没有这段友情的铺垫，显得后文的感情有些无力。语言直白。
关于影片的作文【篇2】
“我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我碧浪清波，心中的歌。”随着音乐声的响起，我期盼已久的“我和我的祖国”快闪终于要开始拍摄了。
有一天，妈妈下班回家时，告诉了我一个振奋人心的好消息——“虎儿，我们公司要拍“我和我的祖国”快闪，叔叔阿姨们想邀请你参加，当我们的小演员。”我疑惑的问妈妈：“快闪是什么呀？”妈妈说：“快闪就是一些人在特定的时间、地点，又唱又跳，拍完后迅速散场，形成一部短视频。这是一种行为艺术，近几年在国内很流行呢。”我虽然听不太懂，但是我还是接受了这个邀请。
等正式拍摄这天，我早早的起了床，快速地吃完早饭，随着妈妈来到她公司做拍摄前的准备。我换好演出服，简单的化好妆，和一个妹妹一起在一楼静静的等待拍摄。这时，张阿姨走过来给我们俩说：“在唱最后一句歌词‘心中的歌’时，你俩要举一个标准的队礼。”于是，我们就试了几遍，效果比想象中好很多。就在这时，很多穿着印有“我爱中国”红色T恤的叔叔阿姨也来到了一楼大厅，他们手拿着小国旗，我挨个和他们打招呼后就和他们一起彩排。很快，我们俩记住了自己的站位、什么时候敬礼等内容。正式拍摄了，我和妹妹昂首阔步地走在最前面。所有人在小雨中，一遍又一遍地唱着那首歌，经过一次又一次地反复拍摄，终于通过我们的努力，把这次快闪拍完了。
这次快闪拍摄不仅让我知道了到底什么是快闪，而且还亲身参与拍摄，我盼望着，希望还能有一次这样的活动！也希望，能看到我的第一部“影片”。
关于影片的作文【篇3】
我最爱看的影片就是《三个和尚》。影片一开始就把我吸引住了，字幕打出：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃！”为什么呢？
瞧！当只有一个小和尚的时候，无依无靠，想要喝水，必须靠自己的双肩挑水吃。当又来一个和尚的时候，他们俩便开始斤斤计较谁吃亏谁占便宜。当又来一个和尚的时候，他们更是互相依赖得不得了，宁可自己不喝水，也不去抬水。突然有一天，寺庙起了大火，三个和尚都措手不及，茶壶里还有一丁点水，他们把茶壶里的水泼向大火，真是杯水车薪，熊熊大火越烧越旺，这下他们可顾不上谁吃亏谁占便宜了。他们争先恐后去挑水，经过他们的努力，大火终于扑灭了。三个和尚都惭愧地低下了头。从那以后，三人和尚团结一致，再也不愁没水吃了。这个影片对我的启发很大，它告诉了我们做人不能总是斤斤计较，自私自利，我们要杜绝这斤斤计较的思想。
把团结友爱，齐心协力这种精神发扬光大，那样我们的祖国一定会更繁荣、富强。让我们一起努力吧！
关于影片的作文【篇4】
《夺冠》是我看过的最佳影片，没有之一。
不必说女排精神带给我的震撼，不必说郎平传奇的人生使我敬仰，单说与日本队的那场比赛，让我的心儿怦怦跳，让我的热血沸腾，让我的热泪盈眶，就足以使它在我心里占据最佳，牢不可动。
跟着镜头回到1981年，第三届女排世界杯赛场上，中国女排迎战东道主日本队。第四局中国队连连失误，日本队的比分一分分往上加，我紧张得瓜子都顾不上嗑了，不由自主地攥起了拳头，为中国女排捏了一把汗。一定要赢啊!我在心里不停地默念祈祷，然而第四局我们终究还是输了，前四局二比二平，第五局刚刚开战，就进入了白热化状态。现场观众呐喊的声浪震彻天地，我的心跳也随着比分的跳动逐渐加快了频率，即使
一股爱国之情在胸中激荡，不禁高歌一曲：君不见赛场巾帼训练苦，砥砺前行立巅峰;君不见场外郎导指挥妙，实力共筑中国梦。人生美好须拼搏，莫等白头空悲切。天生我才必有用，努力学习争朝夕。
关于影片的作文【篇5】
一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。一千个观看者，就会有一千种不同的思想与价值观。每个人都有自己的人生地图，去勾勒不同的人生。我们无法控制他人的人生、但我们可以掌握自己的人生。
一、生死在于一瞬间
这部电影观看我，在我脑海中忽然出现了这样一个想法，死，是那么的容易。也许有人说它不亚于《泰坦尼克号》。的确，人得一生很短暂!但它更让我联想到5·12大地震、北京的暴雨等等。5·12地震让我们震撼，生与死就在于一瞬间，一幅幅照片不得不让人心碎、一声声呼喊亲人的呻吟，无不震撼人心，让人伤痛欲绝。一首首吟诵亲人的诗歌，不得不再次流泪。逝者长已矣!就像Pi一样，亲眼目睹家人离他而去，承受的痛苦是我们无法想象的。逝者无法挽回，生者还有漫长的路要走。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
谁都无法决定明天我们是否还健在，但我们有权利将今天活的更精彩。亲人转眼之间化为泡影，对于我们这些幸运儿，又能做些什么呢?是否还为父母的唠叨烦个不停，是否和家人为一点小事闹得喋喋不休?朋友们，我们很幸运，我们有父母的呵护、家人的关心、朋友的关爱。所以请珍爱这些资源，不要等他们都失去了才懊悔不已。
二、耐得住寂寞的人是最终的成功者
“寂寞”这个词既熟悉又陌生。每个人都会寂寞，谁也无法否认。但又有多少人能耐得住寂寞。至少我没有做到。我很佩服Pi，失去家人后作为唯一的生存者，在人无烟海的大海中独自呆了不知多长时间，都不知道明天是否还活着，尽管有一只狮子陪伴这他。无人与他说话，无人理解他的心情，更没有人知道他还活着。在这片忙忙大海上，不知自己该去何方?他战胜了寂寞、战胜了孤独、战
胜了彷徨。让我想到了一句话：在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
每个人的人生无法那么平静，但我们大多数人也不会像Pi一样遭遇那样的苦难。一个少年经历他无法预知的未来带来的重大苦难，面对不幸不是逃避，而是敢于承受、敢于面对。他都能做到，我们为什么不行呢?
三、信念+心态=成功
成功对于每个人来说都是追求的目标。总觉的离我们很远，我们羡慕成功人士取得的成就，将他们作为我们的榜样，但我们却从未真正成功。
“便辛”这个名字被同学们所耻笑，以各种理由，各种借口、各种说辞来赢得自己内心一时的愉快。
派不得不让人佩服，为了改变同学们的偏见，他用自己的行动证明了这一切。他以圆周率的单位“π”来命名。在课堂上去介绍自己，尽管还被学生叫“便便”，但他从未放弃，他坚定信念，相信会有机会去证明。最终他将圆周率记了下来并写出来，无不让人震惊。最终他成功了，从此都叫他Pi。
从派的人生路程来看，之所以能生存下来，有一个坚定的信念和一个平和的心态在支撑着他。
成功并不是遥不可及，是靠你坚定的信念和平和的心态而取得的。
关于影片的作文【篇6】
星期天，我和妈妈一起在手机上看了《大渡河》这部电影，让我深受感动。
这部电影主要讲的是工农红军要渡过大渡河，为了不让红军渡河，国民党把船都借走了，把大渡河上的木板全拆了，有一个老爷爷因不交船，被国民军暴打，最后还是把船借给了红军。在渡河过程中，英勇的红军在部队的掩护下冒着枪林弹雨，强渡大渡河成功。
影片中有很多情节都很吸引人，但令我印象最深的还是那位女红军。为了找船，这位女红军就去找曾经在大渡河上当过纤夫的老大爷借船，正碰上敌方也在向老大爷借船。老大爷开始不想把船借给红军，这时，女红军泪眼蒙胧，怀着悲痛的心情说道：老大爷，我的爷爷算一算今年也跟您年龄差不多，他也在大渡河上当过纤夫，但他最后在河岸边永远地倒下了作文说到这最后，女红军哽咽了，老大爷也泪眼婆娑，准备把船借给红军。可恶的敌人要向老爷爷开枪，就在这千钧一发之际，女红军奋不顾身上地跑到老大爷跟前挡住了子弹看到这里，我再也坐不住了，不禁失声叫起来，不由得为女红军担心。就在她即将倒下的刹那间，她的子弹也射入了敌人的胸膛，敌人终于倒下死了，而女打军也受了重伤，最后壮烈牺牲了。她那英勇无畏的行为深深地感动了我，使我的心情久久不能平静。她的形象深深地印在了我的脑海里，再也删不掉。
看完电影，我思绪万千，我们今天的幸福生活真是来之不易，是革命先烈用鲜血和生命才换来的，我们应该珍惜今天的美好生话，懂得感恩，努力学习，做一个正直的人，长大后才能把我们的祖国建设得更加美好。
作文关于雪的评语1000字系列
必定有些学生在困惑作文该怎么写，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要。你所见过的优秀作文是什么样的呢？你可以读一下执笔作文网整理的作文关于雪的评语，更多信息请继续关注本网站。
作文关于雪的评语(篇1)
人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上，只羡慕别人，赞美别人，也不会成才。那样的人注定卑微。
那是好几年前了，父母陪我去北京参加一个口语比赛。那时候，看着其他选手气宇轩昂，朝气蓬勃，满脸阳光自信，看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈，阳光下的他们，是如此的美好。我默默的站在一旁的阴影处自卑的几乎抬不起头，泪水啪啪的落下。
比赛安排在第二天的中午，进入了考场后，被闪着光的照相机照得刺眼。还有几个选手，就快轮到我了。我站在等候区，咬紧了牙，双腿不住的颤抖着，心中默念着台词，生怕上了台后冷场。选手们的表演都很出色，他们华丽的声线，优美的吐露，赢得了评委们的好评。我很害怕。
我害怕失败。
几乎是下意识的看了母亲一眼，母亲在一排显示器的后面，我看不见她的脸。但是我看到她给我比了个赞。心中顿时暖了很多。
突然，我发现其实没什么好紧张的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己为自己点了个大大的赞。比赛过后，一切烦恼烟消云散。得到了个还算不错的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，突破自己。为自己点赞。
希望在以后的路上，能一路欢歌，勇敢自强。在人生中挫折来临的时候，请学会，为自己点赞！
【教师评语】这是一篇以叙事为主的习作。作者通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐、努力为自己点赞的进取心呼之欲出，很能够打动人心。
作文关于雪的评语(篇2)
高中作文：点评《点燃明天的希望》
[题目]
在一次宴会上，主人提议用一句话来阐发时间的内涵，于是大家各抒己见——
文学家说：时间就是金子。
医学家说：时间就是生命。
教育家说：时间就是知识。
军事家说：时间就是胜利。
史学家说：时间就是公正的法官。
美学家说：时间就是生活的希望。
哲学家说：时间就是真理的女儿。
请以上面的某一种说法（也允许以你自己的见解）为话题，为写一篇文章。文体不限，自拟题目，不少于800字。
[习作]
点燃明天的希望
我们所经历的事件或磨难，并非在时光下停滞不动，它们也在变化，逐渐褪掉苦涩，生出甘甜，成为回忆者的另外一种事实。
生活在这样一个快节奏激烈竞争的时代，我们的心灵麻木了，感觉迟钝了，时间无限缓慢，又无限迅急，很多的时候，我们总是被动地被生活牵引着，考试、升学、就业、升迁……总有这些琐碎而现实的问题摆在我们的面前，让我们来不及思考，来不及反省，我们只是在不停地在看表中感受到时间的流动，我们看表只是为了不停地往前走。我们迈着匆匆的步伐走进教室、办公室，迈进考场，迈进会议室。在这样时髦而喧嚣的泡沫般的世界中，没有时间让我停留、驻足，张望来时的路，我们只是不停地往前跑才不会被时间被时代甩在身后。那些曾经淡淡的伤感与温馨，却只剩下了迟钝与麻木，多少清晰的风景也变得朦胧而凄美。
回忆就意味着走进历史深处，在历史与现实之间寻找内在的联系，寻找丰富的意义，在回忆中我们才能更清楚地认识自己。在回忆中见证自己的成败，总结经验与教训，在回忆中领悟生命的意义，在回忆中审视自己的来路与去路，点燃生活的希望，在逝去的时光寻找令人感动的闪光点，让我们的心灵充益、完美。时间可以见证一个人的成熟，也是社会成熟的导演。虽然我们无法时刻感受它，认识它。但它却毫不吝啬为世界万物都留下了礼物，那是一份历史的沧桑与厚重，那也是一个人的阅历与成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一个真理，是一门文化，也是一块金子。它让我们在不断地反省中认识自己，让我们明白时间对于生命，对于文化，对于历史，对于民族的意义，他像一位老人，一位智慧老人。时间也像一个孩子，蹦蹦跳跳地长大成人，生动快乐与兴致勃勃。
时间赋予了我们每一个人不同的意义。我们应该时不时地放慢脚步去反省、回顾、展望，你才有可能不因碌碌无为为或为过去而追悔。你才不会掉进无限的虚无中，你找到了它赋予你的意义，你也就点燃了明天的希望。
[点评]
语言流畅，思想丰富，这是你的作文留给我的总印象；你的作文完全可以写得更好，这是我对你的信赖和期盼。
你的作文题目“点燃明天的希望”，表明你选取“时间就是生活的希望”这一话题来写，但是，你并没有围绕这一点展开，而是放任自己的思想写去。文章的第一段没有扣住话题，第二段写快节奏的生活使我们变得麻木，第三段写两层意思，一是回忆使我们认识自己，二是时间可以见证一切，最后一段收束上文并点题。整篇文章除个别地方点及话题和篇末点题外，全不围绕话题展开，这样偏离话题是作文的大忌，希望你能引起足够的重视。
从你的作文看可以这么改动：撇开提供的话题，以自己的见解作文，把题目改成“时间为我们留下厚重的礼物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成为时间留给我们的一份厚重的礼物”，就能够统领全文，接下来几段如果能根据这个主意加以修改，我想一篇好作文就会诞生了。
作文关于雪的评语(篇3)
走在街上，无意间看到非机动车道上，三四人齐刷刷地并排骑行。怎么？最近这种款式的自行车很流行吗，怎么大家都骑着同样类型的车？身边的朋友大笑道：“哈哈，这你都不知道，也太落伍了吧！”我听着也还晕头晕脑的，看我这么疑惑，便又说道：“现在都在流行共享单车，你的常识也真该好好补补了！”……
“共享单车”一词就深深地印在了我的脑海里。所谓“共享”就是怀着无私的心态，与他人分享，不在乎该物的主人是谁，借物者又是谁？“共享”是中国人自古以来的传统美德，而今，放在现代这个物质化的社会，仔细想想，也是有好处的。时代也需要向“共享”迸进了。
“共享”使人与人之间更亲近了。《黄生借书说》中曾提到“有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。”文中作者酷爱读书，可因为家境贫穷，想要一本书是难上加难，向姓张的人家去借，却又无功而返，回来还做着白天借书时的梦。他自身认为自己遇到张氏是那样的不幸，而黄允修遇到自己就是他的幸。但其实，“共享”并不是自己将会“失去”，而是传递“爱与快乐”。当你抛开自私的念头，与他人共分一杯羹的时候，就会感觉幸福了不少！
“共享”使生活更加简便了。相信对于骑过“共享单车”的人而言，一定会有同样的感受：真是方便啊！记得我第一次骑单车时，是要去参加一项重大的比赛。那天，计程车迟迟不见半点影子，我焦急得像热锅上的蚂蚁，团团转。在最焦急之际，人行道上的意思翠绿的光吸引住了我的眼球，要不然试试？扫了扫二维码，就立刻上路了。的确与朋友说得一样，双手握柄，脚踩踏板，迎向临面而来的习习凉风，还掺着桂花的香味，多么令人沉醉啊！最后，我按时到了考场，心中还是不由感叹“共享”使生活从简了不少！
时代在迸进，越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联——共享单车，新创中国人在自行车行业上的又一个高峰；共享书店，将我们沐浴在书海中，探索未知的新世界；共享篮球，培养了青少年对体育的热爱……
但世界万物都有缺口，“共享”也逃脱不了评论。我听过这样的报道：一些人在骑行后，将车上的二维码给破坏掉了，用来当作恶作剧；一些人将车停在极其危险的地段，造成工作人员的困扰；还有一些说是车辆太多，堆在垃圾场，甚至更严重的，接着看书的由头，直接在馆内打地铺……
这样看来，想要进入真正的共享时代，还是略微差些火候。但并不是说会失败，“共享”的前提是大家要团结一心，共同为这个美好的“共享”时代出些新颖的主意。一个时代的进步的路上，总会碰到艰苦，磨难，但是不努力就放弃，生活也就没了意义。
相信“共享”，也相信他人，更要相信自己，让我们朝着“共享”时代迸进吧！
作文关于雪的评语(篇4)
1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
3、开头点题，用词很吸引人。
4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
6、过渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.
8、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
9、,结尾含蓄,点明主题.
10、结尾简炼，感人。
11、结尾呼应开头，结构完整。
12、结尾呼应文题,点明中心.
13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的`刻画，立意高远，令人赞叹。
17、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
19、事例叙述生动、具体，趣味性强。
20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
22、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
23、文章以清新有趣的语言，描写了……..的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。24、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
25、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26、文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
27、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
28、文章开头引人入胜，吸引读者。
29、文章生动，具体，详略得当。
30、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
31、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
32、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
34、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
35、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
36、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
37、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
38、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。
39、文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。
40、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
41、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
42、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
43、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，作者观察仔细，叙述时井然有序。
45、本文三大成功之处：:首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
46、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。
47、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
48、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
49、作者通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调。
关于我长大了的小学作文范文500字系列3篇
小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇小学作文吗？有请驻留片刻，我们为你推荐我长大了的小学作文范文，请阅读后分享你的朋友！
我长大了的小学作文范文 篇1
长大是什么？有人说，长大是一个孩子变大了，也有人说，长大是从失败中吸取教训，而我觉得长大是从淘气到懂事的一个过程。让自己理解别人，为别人着想。现在我已经长大了，那是因为那件事。
那次，是一个雨天，奶奶正好和我去菜市场路上。忽然天就下起了暴雨，雨像一把弓箭似的斜射向地面，地面溅起了了一朵朵雨花。我将雨伞放在我和奶奶头上顶上打着，奶奶叫我把伞在我这边多放一放，别让我淋到雨，我心里霎时就很感动，我问奶奶：“那你不怕淋到雨着凉吗？”奶奶温柔的回答我：“因为你是我的孙子啊，我着凉没有关系，你着凉感冒了可怎么办啊？”
奶奶说的这几句话，句句像针似的扎进我的心里，在每个人的眼里，自己的孩子永远都是第一位，也许有些父母他们嘴上是那么说，但实际上心里不是那样想的。那天虽然雨下的那么大，狂风肆意的吹在我的脸和衣服上，但我却十分温暖，因为奶奶说的话在我心里暖暖。
那一刻，我才感觉到我长大了，也可以帮助奶奶做家务，自己努力好好学习！
我长大了的小学作文范文 篇2
妈妈，我已经长大了。您给我报的兴趣班能不能适当地减一减？我好累呀！周末连个懒觉都睡不了。
妈妈，我想对您说，我讨厌这种一会儿跑这儿上兴趣班，一会儿跑那儿上兴趣班的周末。我觉得，只有自己喜欢的兴趣班，才学得进去呀！
例如周五，放学后又赶紧做作业，五点半又赶紧冲出来吃饭，速度得像刘翔一样快，才吃得上晚饭，之后又要胡乱地收拾一下书包，什么东西都硬塞进去，又火急火急地赶公交车。()坐上公交车时，我都上气不接下气了。两站路过去了，我又像被狮子盯上了的小鹿一样狂奔上楼上课。上完课又是一路奔回家。第二天一早又要上课，实在很累。
妈妈，如果能把这节课减掉，那该多舒服呀！
最后，我想对您说，我虽然讨厌一会跑这儿，一会跑那儿，但我知道，您是为了我好，我一定会好好学习，好好珍惜这些机会的！
妈妈，我真的已经长大了。
像那些不喜欢的课，上了也等于白上呀，不是浪费钱吗？您或许可以尝试一下自己在家里教我学东西呀！
我长大了的小学作文范文 篇3
每一个小孩终究都要长大，不知不觉中，我已经十一岁了，但是，对于“成长”这一个词，我不有些陌生，总认为长高了，就算是长大了。
但是错了，我直到现在才明白，原来真正的长大并不是单纯的长高了，长大一岁了这么简单，而是懂得要融入亲情和友情，并会体察亲情、友情。
记得有一次，我闲着无事在那儿乱涂乱画，时间过得飞快，转眼间就从早上九点到了吃午饭的时间，妈妈来叫我吃饭了，于是我便放下画笔，蹦蹦跳跳地向餐桌跑去，我迫不及待地坐了下来，饭一上来，我就狼吞虎咽地吃了起来，没过一会儿，我就吃饱了。于是我回房间看书了。刚坐下来没多久，我又想要是能吃点水果就好了，便翘着二郎腿叫道：“妈，我想要吃点儿水果。”但妈妈却放不下手中的活——洗衣服，对我说：“要吃自己去弄，我衣服洗完还要洗碗扫地，事情多着呢!”我听了，吓了一跳：吗呀!竟然还有这么多事情要做!于是，我趁妈妈在洗碗之际，将地扫了一遍，又拖了一遍，整个屋子瞬间变得干干净净的。妈妈见了，夸道：“你今天可懂事了，终于长大了，能做点力所能及的事情，分担妈妈的辛苦!”说罢，就去弄了一盘水果给我吃。
我一边津津有味地吃着这美味的水果，一边满心欢喜地想：有些时候，帮助别人，为亲人分担事情也是一种很好的事情。正如：赠人玫瑰，手留余香。我越想越开心，瞬间感觉到自己似乎长大了……
嗯，长大，是一件令人开心的事情，有谁不喜欢长大呢!
我的父母小学作文系列3篇
小学语文是一门重要的基础学科，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，优秀的小学作文是什么样子的呢？以下为小编为你收集整理的我的父母小学作文，仅供参考，我们来看看吧！
我的父母小学作文【篇1】
俗话说：“父爱如山，母爱如海。”我们在爱中一天天的成长，今天我就把自己感受到的爱分享给大家。
我的爸爸是一位和蔼的父亲，高高的个子，大大的眼睛。我的妈妈是一位严厉的母亲，圆圆的脸蛋，长长的头发。记得在二年级时，临近期末考试了，爸爸妈妈每天晚上为我辅导功课，帮我复习，每天很晚才能睡觉。期末考试那天，我非常紧张，生怕考不好回去挨骂。爸爸看出了我的心思，并对我说：“我觉得你考试前的复习很扎实，应该到了胸有成竹的境界，不要太紧张，考试时只要尽力去考，不管成绩好坏我都不怪你，回家我给你买好吃的。”听了这话，我顿时轻松下来，考完后我一路哼着小曲往家赶。不久我收到老师的通知，我考了双百。我一听高兴得跳了起来，这时妈妈向我泼了盆冷水：“不管取得多好的成绩都不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人退步。”当时我觉得妈妈的话很扫兴，后来仔细想想妈妈的话也不是没有道理，随即气全消了。
这学期爸爸妈妈每个星期天都陪我上国学课，老师告诉家长们首先自己要好好学习，家长的素质提高了，孩子的学习成绩自然会提高。学习是孩子自己的事，不要过多的干涉孩子的学习。从那以后，父母天天和我一起读国学，学校的功课从没管过我。我自己认真地复习功课，专心地做卷子，平时的考试照样考得很好，不过人比以前父母老盯着快乐多了。
我觉得不管父母对我们的态度是严厉还是和蔼，这都是对我们深深的爱。我一定要努力地学习，好好孝顺父母，长大以后回报他们对我的爱!
我的父母小学作文【篇2】
父母的爱是伟大的，无私的，无法阻挡的，我们应该以孝为先，感恩这份爱。
——题记
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是孟郊的《游子吟》。
世上父母都爱自己的儿女。父爱如山，母爱似海。不错，父母为我们做了太多，而我们又是怎样呢？又为父母做了多少？
世上没有不爱自己子女的父母，历来代代诗人都赞美父爱的伟大，母爱的无私；我们应懂得孝敬父母，俗话说百行以“孝”为先。要做一个品德优秀的人，首先要懂得孝敬父母。
父母把我们从生下来拉扯大，花费了多少心血。没有父母我们如何长大，没有父母就没有我们的健康成长，没有父母就没有我们健康快乐的童年。
还清楚的记得那年冬天，我在学校生病，得了肺炎，医生说要输液。妈妈为了不耽误我学习，每天从家步行到学校，在吃中午饭时带我去输液，可是输了10天，病情仍然不见好转，妈妈十分看在眼里，急在心头，匆匆和学校请假带我去阳城医院看病，才知道肺炎成了气管炎。医生给抓了几服汤药，但在学校不方便煎熬，爸爸便每天带一个保温瓶、几片甜饼干，在工作前骑车给我送到学校，待我吃过饭后，喝那苦苦的汤药，吃那带有甜味的饼干，苦中带甜，很暖心。现在想起来，不禁潸然泪下，那时妈妈身体也不好，她却……爸爸妈妈是多么爱我，那爱是无私的，是伟大的。
父母对子女的爱是无法阻挡的、圣洁的。我们应该学会感恩和回报这份爱，因此，有百行以“孝”为先的俗语，现在的我们都明白这个道理，但我们又该如何去做呢？我们应该用实际行动来表达，我们也是爱父母的，要从点滴小事做起，关心父母，孝敬父母。
来吧！行动起来，别再犹豫，感恩那份爱，让我们一起孝敬父母。
我的父母小学作文【篇3】
感恩父母一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以拥有了绚丽的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以拥有了自己甘美的果实；一只小鸟因为对大地和天空的感恩，所以它拥有了翱翔的翅膀；我因为对父母的感恩，所以使我慢慢的长大。
小时候，我像只小鸟依偎在父母的怀里，看着父母为我所做的一切，却认为这些都是理所当然的。
直到有一天，我去上学,觉得无聊，就顺手买了份报纸，到教室后，我胡乱的翻报纸,有一则新闻吸引了我——“寻找母亲”。这则新闻述说的是不是一位大学生正在找她失散的“疯母亲”。看到该内消息后，我深深的震撼了，随即想到父母为我所做的一切，再想想自己却从没有为父母做过什么，不免感到惭愧。于是，从那时起，我开始为父母付出。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章。那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界，因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
所以，从现在起，我们就要从身边的小事去感恩父母、回报父母。
关于摘桃子的作文1000字精选3篇
执笔作文网精选专题推荐：“摘桃子的作文”。
老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，有没有比较好的作文给我们参考呢？下面由执笔作文网编辑帮大家编辑的《关于摘桃子的作文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
关于摘桃子的作文 篇1
和暖的风吹来，阳光普照大地，雨露滋润万物。幼芽悄然生长，变成参天大树，结出果子，这就是我的最爱——桃子。
回到老家，一颗颗粉红的桃子结实饱满，果皮薄而晶莹，周围绿叶翠色可欲滴，遮住了桃子的小部份，在风中摇曳，整个桃树像极了一位水嫩的，亭亭玉立的窈窕少女。
我越看越眼馋，垂涎欲滴，心中便荫发了一个大胆的念头——自己爬树去摘。我干劲十足地挽起袖子，抱住树干，双膝一弯，随后起跳的同时一并挽住树干，然后四肢同时向上蹭。就这样，我一伸一缩的缓缓向上爬，比蜗牛还慢。
“呼哧，呼哧。”我急促的喘着气，汗珠从额头顺着鼻梁，脸颊流下，四肢酸软，累得连手指都动不了了。全身紧紧贴在了树干上。更倒霉的是，我低头一看，却看见自己已经离地面较远了，可这是第一次爬树，我又不会下树，怎么办？我越发着急，几乎就要哭出来。
这时，我眼前一亮，发现了一颗粉红多汁的大桃子。“这桃子离我不远，用手应该能摘得下来。”我心中暗暗估量着。不一会儿，我双腿稳稳地夹住了树干，双手紧紧抓住长着桃子的树枝，一点点向桃子挪去，双腿却一个不小心滑了一下，只剩膝盖夹住了树干，整个人就这样悬了起来。我的手心一个劲儿的冒汗，腿也有些发抖。整个人就这么僵在了树上。我越发着急，想也不想就将身板向上一顶，手也往前移，不料，不调整还好，一动，反而更糟，原本粗糙的树干此时却滑溜的像鱼皮一样，我脚一松，心一慌，手也松开了树枝，整个人像铁块一般向下坠，手想抓住东西，却只抓住了一片虚空，想喊救命，嗓子却像堵住了一般，用尽力气也吼不出来，我无助极了，摔下去无论如何也会受伤呀！
“咚！”只听一声响，我便和草地来了个亲密拥抱。腿像被剑刺穿了一般，钻心的疼，明明泪珠已经在眼中徘徊，但回忆起刚才的囧事还是忍不住嘲笑了起来。
幸运的`是，那个桃子正巧落在了芦荟上，我不顾疼痛，激动地拿起桃子，去洗手池洗桃子了。
我削好皮，只见桃肉微黄，汁液流下，我咬了一口，桃子特有的清香与酸甜溢满唇齿，甜甜的汁液顺着喉咙流入心田。无论如何，它是通过我的努力得来的。
童年单纯而有趣，像一张白纸，没有一笔涂鸦；像一颗太阳，为我们带来光明与温暖。童年旧事，总能为我们带来欢乐与开心，它是星星，璀璨耀眼，它是云朵，洁白无瑕，而更多的是儿时的无邪快乐。
关于摘桃子的作文 篇2
原文：
李强和小松去摘王大婶家桃子，李强不怀好意的让小松去摘。王大婶只发现了小松，把小松带到了班主任那里，小松十分委屈，班主任问清情况后，又找来了李强，把李强批评了，李强承认了错误。
扩写：
夏姑娘又回来了，火热的太阳把大地烤得滚烫极了，人们就像置身于热气腾腾的火炉中。一天中午，人们都还在午睡，小松觉得无聊，就去找李强玩。
他们玩的大汗淋漓，衣服都湿透了，终于，也被焦热的太阳征服了。于是，他们顾不上玩耍，只好回家吹吹凉爽的风扇了。李强和小松在回家的路上遇到了两颗高大的桃树，种在李强的邻居王大婶的小院里。树上结满了一个个粉嫩的桃子，像小灯笼一样，可诱人了！在不远处，就能闻到香味。李强两眼发光，似乎找到了救星，口水流下了三千尺。他猛然停住脚步，不由自主的冒出了一个念头：王大婶家的桃子一定很好吃，看着都那么漂亮，可我不会爬树，再说了，被发现也不好，小松是班里最会爬树的了，何不嘿，小松，咱们去把树上的桃子摘几个下来解解渴吧！那是我家种的，别客气，去摘几个吧！李强指了指那棵树，又拍拍胸脯，兴高采烈的对小松说。小松看着颗颗大桃子，咽了咽口水，抵制不住诱惑，说：既然是你家种的，那我就不客气了。说罢，小松和李强来到了王大婶家的院子里。
小松几个快步，立刻就爬上了其中的一颗，坐在树枝上，小心翼翼地伸出手，准备摘桃子。一个，两个小松像猴子一样，灵活地操纵着。他还在树上津津有味地吃了起来，啧啧称赞道：真甜呀！李强听了，似乎全身的细胞都活跃了起来，他对小松招了招手，小声地说：小松，帮我摘一个吧！小松点点头，把手中的另一个桃子扔了下去，哟，真可惜，摔了一个。李强皱着眉头，顿时心灰意冷，心里像黄花菜一样凉。小松看了，又拿了一个桃子，向李强扔去。这次李强接住了，背靠着树，翘着二郎腿，一口又一口的美美享用起来。谁呀？哎呀，一定是又有人来偷桃子了！王大婶从睡梦中惊醒，朦胧的听到了些响声。王大婶迅速穿上衣服，走了出来，心想一定要把偷逃贼逮个正着。嗒，嗒，嗒。李强心一惊，心想一定是有人来了。可他顾不上这些，三十六计，走为上计，就一溜烟的逃走了。
王大婶来到桃树下，一看，树上还真有一个男孩在吃桃子。你快给我下来！王大婶哄到，怎么可以偷别人家的桃子，这可是我家种的！小松听了，疑惑不解，这是李强家的桃子呀！砰小松只好跳下了树。刚跳下来，小松就被王大婶给拽到学校去了。
来到学校，小松带着王大婶找到了班主任。王大婶看着班主任，摇了摇头，说道：哎！你瞧瞧，现在的孩子都学会偷东西了，刚才就把我家的桃子偷走了。而站在一旁的小松委屈极了，眼泪一滴又一滴地落了下来，小声嘀咕着：那不是李强家的桃子吗？班主任看了，皱了皱眉头，说：是这样吗？小松摇摇头，把事情真相说了出来。
最后，班主任又找来了李强，边喝茶边说：李强，老师没有教育过你们要诚实守信吗？怎么可以欺骗同学呢？李强听了，羞愧的低下了头，脸也不由自主的红了，低沉的说了一声：我错了，不应该欺骗小松！王大婶见了，语重心长地说：以后不能偷桃子了，更不能让同学帮你做这样的事情，如果要吃桃子，找大婶拿，我会给你的！班主任和王大婶都笑了起来。
从此以后，李强和小松再也不做不光彩的事情了。
关于摘桃子的作文 篇3
这几天，明媚，到了桃子成熟的。时看到有几个都拿着鲜红鲜红的桃子，我向一位打听，原来它们是从小广场里的桃园里摘的，油桃已经成熟了，我也要去摘桃。
听妈妈说，这个桃园以前是私人种的，现在这一片地建成了供人们休息和游玩的小广场。把桃树也留了下来，每年桃子成熟的时候，游玩的人们可以随便采摘，但是可不能随意毁坏。桃园几个月前还是粉红粉红的桃花，衬托着绿油油的小叶子，异常美丽。
中午放学来到桃园一看，“哇”现在的桃园里枝繁叶茂，已是绿色的海洋。走近一看红红的果子挂满了枝头，有的树枝都被压的弯下了腰，看着树上一个个鲜美可口的小桃子，真让人垂涎欲滴啊！我轻轻的伸手摘了一个，一口，酸中带甜，鲜美，好吃极了。
接着我们各自分工，一个先把桃枝拽到手能摘到的地方，然后我们蜂拥而上，又挤又推的抢着摘那鲜美可口的小桃子，一个个像调皮的小猴子似地，这里跑跑，那里摘摘，满头大汗兴奋极了。不一会就大获全胜，满载而归。
我开心，连蹦带跳的回到了家，趁、妈妈不注意，从书包里把桃子都拿到了茶几上，妈妈从厨房出来看到从哪里冒出来这么多的桃子，十分吃惊地说：”儿子，哪来的桃子啊？”这是我走过来说：“我摘的桃子，您们品尝一下吧！”妈妈想着我干坏事了，脸一下子沉了下来，我急忙接着给妈妈讲了摘桃的经过，妈妈听了以后，脸色由阴转晴，说：“哦！原来小广场的桃子熟了，儿子还知道摘回来几个，给妈妈尝尝，真乖啊！”我听了心里美滋滋的。
今天的收获真大，不但体会了摘桃的乐趣，还尝到美味的果子，真是一举两得。
小学生作文简单评语1000字系列
执笔作文网内容专辑推荐：“小学生作文评语”，敬请浏览。
作文在语文教学中占据了半壁江山。写作文可以提高我们的表达能力。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，写好一篇作文，到底需要什么技巧？执笔作文网小编特别为你收集的“小学生作文简单评语”，仅供你在工作和学习中参考。
小学生作文简单评语 篇1
瞧，我的懒妈妈下班回来了!她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。最后，我生气了了，说：“自己的事情自己干，你怎么这么懒呀!”
妈妈为什么这么懒呢?这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢!上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢!
妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈妈的声音从教室传出来，我连忙跑过去，只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评，姐姐的脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温柔了。她把姐姐的眼泪擦干净，拉着她的手在她身旁坐下，拿出作业本，耐心细致地辅导那位姐姐修改作文。
这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢?
【点评】本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
小学生作文简单评语 篇2
1、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
2、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
3、 “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
4、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
6、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
7、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活
11、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
12、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
14、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
16、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
18、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
19、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
20、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
小学生作文简单评语 篇3
老猴子最爱给小猴子出难题了。这天，它又给小猴子出了一道难题。老猴子拿来一只竹篮，对小猴子说：“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮，张着大嘴惊奇地问：“爷爷，竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子，老猴子笑眯眯地说：“那你就好好地动动脑筋喽。”
小猴子提着竹篮一边走一边思考着，不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明，碧绿的荷叶飘浮在水面上，像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下，好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面，跳到荷叶上，然后又蹦到岸边，几滴小水珠留在了荷叶上，晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去，好像躺在摇篮里似的悠闲自得。
“多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮，想到了一个极好的办法，“如果把荷叶铺在竹篮里，水就不会漏下去了，这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里，小猴子快速的摘了几片荷叶，把它们铺在竹篮里，轻轻松松地打了一篮水，高高兴兴地回家了。
回到家里，小猴子把一篮水往老猴子面前一放，得意地说：“爷爷，瞧我把水打回来了!”老猴子高兴地说：“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧，只要你肯动脑筋，竹篮打水就不会是一场空啦!”
教师评语：本文篇幅虽短小，但却写出了大乐趣，体现了小作者的高水平!作者善于观察，抓住了画面的内容，更善于描写与想像。无论是故事叙事过程的条理，环境描写的生动，还是动物的心理等描写，无不成功!
小学生作文简单评语 篇4
1、作文开头：
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的'印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
2、作文过程:
1、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
3、作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
小学生作文简单评语 篇5
出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人
物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾唿应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的唿应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…
小学生作文简单评语 篇6
1、开头部分
简单交待时间，地点和结果…
语言简练，规范，开篇吸引人。
…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
开头直奔主题，也是一种写法。
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
反问句开头，吸引读者。
开头直奔主题，让人一目了然。
开头点题，用词很吸引人。
2、内容部分
场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合，简单介绍情况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
简要叙述前因，进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些，
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。 用了列数字，举例子的方法，很形象。
过渡自然，每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
…和…形成鲜明对比，突出…
3、结尾部分
结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
结尾呼应文题，点明中心。
4、总体部分
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 …特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清
新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
对细节传神的刻画，恰到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
小学生作文简单评语 篇7
1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。
5、文章语言生动丰富, 可读性强。
6、开头出手不凡, 吸引读者
7、开头打动人心, 具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用
9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情, 描写了……
2、重点突出, 详略得当, 内容具体。
3、比喻贴切, 用词生动。
4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。
7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。
19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。
20、, 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快, 富有情趣。
25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。
2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。
4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。
6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。
11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰, 语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承。最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动。
6、文章前后连贯, 形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。
8、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理。
9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作。
写景文章评语
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美; 人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办? 于是你又联想到了――――
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
小学生作文简单评语 篇8
作文评语：《我的春夏秋冬》
文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
作文评语：《祖国在我心中》
孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的`享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
作文评语
《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!
作文评语：《我是一棵树》
文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
作文评语：《祖国妈妈，在我心中》
从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分、说服力强，结尾简洁有力。
作文评语：
1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
2、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
作文评语：
1、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。
2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!
作文评语：
1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!
老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!
2、孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?
作文评语
1、“你是一个活泼、天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”
2、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”
作文评语
1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!
2、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?
作文评语
1、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。
2、看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力,没有平时大量的课外阅读,怎么会有这么大的进步,怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解?“十年末一剑”,继续努力好吗?只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的箭!我真诚希望不仅能做你的良师,还能做你的挚友。可爱的小女孩!
明天也也属于你。
你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起,这说明你又是—位要强,肯上进的男孩,老师多么希望你对待学习能再积极一些。主动一些,认真—些,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
小学生作文简单评语 篇9
1、比喻贴切，用词生动。
2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
5、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。
8、场面和气氛描述为文章增色不少。
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
小学生作文简单评语 篇10
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人
物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
小学生作文简单评语 篇11
我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身雪白雪白的，两只毛茸茸的大耳朵，一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。
雪儿特别能吃，饿了的时候总是来舔我的脚，我就知道它饿了。我拿它最喜欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光，好像在说：“主人我求你了，快给我吧，我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个小绒球。有陌生人来时，雪儿会“汪汪汪……”的叫，好像在告诉主人有人来了。有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。
我喜欢这只小狗——雪儿，你们喜欢吗?
这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点，突出了小狗的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间充满了对小狗的喜爱之情。
高中的作文分享1000字系列7篇
在语文课上，我们会接触到作文，通过写作文有利于提升我们的叙述技巧。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，有的学生为写不出作文还急哭过呢相信吗？你也许需要"高中的作文分享"这样的内容，欢迎阅读，希望对你有帮助。
高中的作文分享 篇1
盛夏的正午，太阳火辣辣地烤着大地——温度还在不停地上升着，仿佛要让热浪吞噬全世界……
街上的行人少得可怜；天上的几小缕薄薄的云儿凝视着大地，仿佛在想什么。人们都唯恐不及地缩在家中避暑，生怕让天上的火炉烤熟了。无聊地漫步在公园，一丝悠闲自在都不觉，光顾着擦汗手都不够用。我烦躁不已，找块石头坐下却又立马揉着屁股蹦起三尺高：“啊！烫——”
我终于找到一棵能遮荫的树了！坐在草坪上，这才躲过了火烧屁股之灾——我朝着耀眼的天空闭目养神，却忽然感到光线被什么挡住了。睁开眼，才发现，一支庞大的云的队伍正喊着“知了——知了——”的口号向前浩浩荡荡的飘去。我蛮以为要有一场甘霖将为世界洗礼一番，可还没来得及欢呼雀跃呢，我便发现这云层并不怎么厚——“唉……”我无可奈何地叹了一口气，继续躲进这小小的树荫，等待老天无情的烘烤。
我闭目向空，用微弱的触觉感受世界。不晓得过了多久，我受不了高温的催眠，昏昏欲睡——忽然，一滴水轻轻地、温柔地吻了我的脸颊，冰冰凉凉的，真舒服！我被惊醒了，发现和煦的微风正在抚摸我的脸，惬意极了。我眺望天空，发现那一群云朵都憋足了气、涨黑了脸打闹凌霄殿：轰隆隆！果然，不一会儿，那无数的小雨滴就像断了线的珍珠，不住的落下来，从太阳的家里拉下了这朦朦胧胧的雨幕儿。风儿欢快地舞蹈着，欢笑着歌颂这美好的一刻！
我没有找地方躲雨，也要加入这场及时雨，尽情狂欢！
无声无息的，雨停了——全世界都不再浑浊，充满了清新、和谐；人们陆陆续续地都出来了，也要迫不及待地享受雨的快乐……
我留恋得环视周围，觉得一切都是那么得可爱、动人！我欣赏着洗礼后的世界——真美！
这时，树叶尖梢落下一滴晶莹的露水，在我的脸上开了花。我忽然想起了什么，猛地抬起头——果然，那支云的队伍，此时正心满意足地踏着人们的欢声笑语，像当初的红军队伍一样，满载着坚定的新年，雄赳赳、气昂昂地沿着那条永远没有终点的路，走了下去。“呵，可爱的云朵，你们要去哪里呢？”没有人回答我，但我却深深的明白，它们要与世界的美丽凝结在一起，仿佛让世界美丽是它们理所当然的责任！此时此刻，一种由衷的敬意油然而生——我在心里向这些可爱的云鞠了个躬：“谢谢！”
目送这支勇敢的队伍远去，我看见它们的身躯更瘦弱了——但我坚信，会有越来越多的人加入到它们的队伍中去！
高中的作文分享 篇2
即将踏上中学的旅途，我充满向往；即将离开可爱的母校，我又依依不舍。舍不得美丽的校园，舍不得亲密的朋友，更舍不得我的班主任班主任。
记得20xx年初春的一场大雪，由于道路难走，司机中午就把我们接走了。到了家，我给班主任打电话，告诉班主任我到家了。班主任说：“你们到家了我就放心了，晚上放学再给我打电话，好把今天学的课程给你补上”。
转眼间到了晚上，我给班主任打电话，班主任说：“十分钟前我给你打过电话，你关机，现在我把今天学的知识在电话里给你讲了，你把数学书拿出来，翻到……”就这样，班主任把今天在课堂上的知识重新给我讲了一遍，我认真的听着，感到从来都没有这么认真的听过课，从来都没有像现在这样听的明白听的清楚。这是班主任讲给我一个人的课，是趴在我的耳边传授的知识……班主任啊，我真想永远的听下去。
班主任，您的职业是神圣而平凡的，您用实际行动在这平凡的岗位上谱写着不平凡的历程。班主任，我想对您说：正因为认识了您，才使我真正体会到了班主任的辛苦，才真正懂得了班主任存在的价值，班主任，您是这神圣岗位上的佼佼者。
高中的作文分享 篇3
我，夏离离，一名普通的高二学生。
第一次看到景延是在学校的食堂 ，我们学校的食堂虽然不是很大，但是勉强可以装下所有的学生。偶然的一次回眸我看见了景延。一身白色衬衣的他和同学坐在一起吃饭，阳光透过食堂的窗户照在他的脸上，充满了阳光与语无与伦比的青春活力。我看着他，心中一阵悸动，同学推了推，看我没反应便寻着我的目光看去“离离思春了”听到同学的打趣，我瞪了她一眼。矢口否认“你才思春了”虽然这么说，但我很明显的知道我的脸红了。
于是，就因为看到了景延，我无声的暗恋似乎就开始了。我知道了他和我是同一级的，只是我是文科他是理科；我知道了他喜欢运动尤其是篮球，而我却尤其讨厌关于运动的一切；我知道了他成绩优异，而我则是差生中的差生……总之最后 我发现，我和景延有着太多太多的不同。但是我想这并不能阻挡我喜欢景延。也是从这个时候起，我的生活似乎变得不一样。在课堂上我会发呆，老师提问时我答不出来，没有人知道我怎么了，因为我是差生这很正常，只有那个同学“离离，你不会真在想那天食的那男生吧”！她的声音响起“嗯”这一次我并没有否认，因为我认为这并不是什么见不得人的事。同学看着我，无奈的笑笑“去追吧！”听到她这样说，对啊！我可以追，也许这是我由始以来第一次如此有决心做一件事。
我从认识的同学中要到了他的QQ，但我一直留着没加。我用一个很大的笔记本记录着关于他的一切。我又多了一个习惯，每天下午习惯性的去看他打篮球，我能在旁边看着他，便觉得很幸福，我想，或许我还是没有勇气去追他吧！他太优秀了，暗恋是世界上最痛苦的事，这也是一个人的爱，我走过他走过的地方，享受着他的幸福。
景延这个名字这个人深深的藏在了我的心里。我喜欢上他了，可是他不知道我，我喜欢上了一个不认识我的人。我路过他的班级，我看着他努力的学习。我决定了更加喜欢他的第一步我也要努力学习，一切只为离他更近一步。很多要好的同学都打趣我“太阳从西边升起了，离离居然都在学习了”听着她们的话，我只是笑笑不再做过多的言语，因为我想既然是暗恋一个人知道就好，没必要在说出来了。于是我开始了一个人漫长的孤独，我想这样才是真正的暗恋吧！
我暗恋着景延我一直没说。直到进入高三，我看着操场上打着篮球的景延，旁边一个长头发的女生也在看着他。那女生很漂亮，景延对她回头一笑，我看着他们两个互相的点头。这一刻我的心突然就破碎了一般，同学告诉我那个女生是景延的女朋友，其实想都想的到。我一个人呆了很久，他有女朋友了，这是不是就代表着我连暗恋他的资格都没有了。从那以后我不再跟景延的后面，因为我知道他和他的女朋友在一起……所以我决定不再喜欢他了，也不再暗恋了。幸好高三有着太多的充实以至于我没有过多的时间去想他，只是偶尔的遇见他和她牵着手走在小路上，我只是假装不曾看见。我以为舍弃一段暗恋是很容易的事，但景延却在我脑中始终挥之不去。所以为了能够忘记他，我努力的把自己沉浸在学习之中。
高考结束后，我最后一次看见景延，虽然心中仍旧有些不舍。但我想都是些青春的过往，于他而言我只是一个陌生人，我们不适合！流年即逝，岁月无歌。这一场无声的暗恋终是结束了。后来我勉强的考上了一个大学，从此再没见过景延，我想无论如何都希望他能幸福，毕竟我喜欢过他。而我也要开始我新的人生，那里面不会再有一个叫景延的人。
高中的作文分享 篇4
时间仅仅是用来衡量生命长度的尺度。
——题记
初夏秋冬，四时更替，沧海桑田，斗转星移。时间对于每个人来说，不会因为祈祷感叹而永驻，也不会因为碌碌无为而消逝。它只会以自己应有的速度穿梭在这娑婆世界。我们可以通过生命的诞生、衰老、死亡，充分感受到韶光易逝。
深秋已过，冬日来临。夜里，一场风雨过后，清晨，落叶满地。我不禁去想：这叶片从何而来？它的生命中经历过了什么？它又将会到哪里去？
无论如何，现在，它已经死了，作为一个的生命体，它耗尽了自身所被赋予的时间。也许，对于我们来说，叶子生命中仅仅是进行了光合作用而已。然而这对于它自己来说，是多么伟大的一件事啊！一片树叶通过它身体里微小而精妙的结构，缔造着生命的神话——制造氧气和营养物质，使得大地能够有能力承载这芸芸众生。当它死后，沤烂在土壤里，将身体归还给植物，完成它生命的轮回。于是，一片树叶在它短暂的时间里，实现了它的成功。
那么，我又是为了什么会来到这个世界上？上帝又会给我多少时间呢？我的存在又会什么意义呢？我想，如果我在时间的长河里漫无目的地游荡，整天玩世不恭，无所事事，那又何必走这一遭呢？我想我的时间无论如何都会比一片树叶要长吧，树叶尚且没有碌碌无为，我又怎么能荒度这来之不易的生命呢？
一片树叶生命虽短，但仍能迸发出耀眼的光辉。我拾起一片刚刚飘落的黄叶，看着那叶脉精巧绝伦的设计，抚摸着那绿色已经褪去的叶肉，我想，这片叶的生命也许会比我的高贵吧，因为它问心无愧地完成了一次生命赋予它的任务，它无愧于上帝对它时间的馈赠。
于是我顿悟了，时间只是用来衡量生命长度的尺度，生命的质量却在于我们如何利用这些时间。
我亲手将那片黄叶埋进土壤，来表达我对它的敬意。我似乎与它进行了心灵的交流，似乎是一位跨世纪的老者对我的谆谆教诲。
虽然我不知道自己还有多少时间，但是至少我知道我还有时间，起码我要让我现在的每一分、每一秒都实现其应有的价值，抓紧现在的时间用知识和品德塑造我的灵魂。即使当我的时间即将结束的时候，我回首往事，也不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨。这样我也就有走这一遭的意义了。
高中的作文分享 篇5
抚养一个患自闭症的孩子不是件容易的事，这种特殊的经历，没有亲身感受的人很难理解。自从儿子马克西被确诊为自闭症以后，我的生活彻底改变了。起初我气愤、惶恐、抱怨命运不公。但渐渐地我学会了如何跟自闭症和平共处，甚至学会了如何享受这种生活。
大约从4岁开始，马克西疯狂地爱上了鸡蛋――不是吃，而是玩。他喜欢把鸡蛋攥在手里，喜欢看它们在饭桌上打转，喜欢把他们捏碎让粘糊糊的液体流到手上、衣服上、地毯上。
为了孩子们的营养，我不能不买鸡蛋。但清洗地毯非常麻烦，更何况生鸡蛋里的病菌对全家的健康都是个威胁。所以每次从超市购物回来，我都会把鸡蛋放在一个保密的地方。但跟其他自闭的孩子一样，马克西非常聪明，他能撬开家里所有的锁，能找到任何被藏起来的东西。所以，就算家里只有一个鸡蛋，也难逃他的“魔爪”。
每次看到马克西坐在地上，身边散落着鸡蛋壳，蛋清和蛋黄涂得满身满脸，我都想尖叫。可是儿子总会在这时抬起头，用一双清澈的眼睛看着我，自毫地向我展示手里的半枚鸡蛋黄。他那灿烂的笑容让我无法抗拒，除了哈哈大笑，我还能有什么选择呢？和生鸡蛋之间的战争，我似乎永远是战败方。
有一次，我又买了半打鸡蛋，但并没有把它们藏起来，我决心尝试一个新策略。我把一个鸡蛋煮熟，然后在蛋壳上画了一张笑脸。“马克西，”我把熟鸡蛋递给儿子，“这是给你的。”小家伙狐疑地盯着我，看了又看，妈妈主动交出一个鸡蛋？这简直不可思议。马克西接过鸡蛋，虔诚地把它捧到客厅。我听到儿低声地对鸡蛋说：“你好，迈克。”显然这是他给新朋友定的名字。要知道，这是马克西第一次开口说话――虽然对方是一只鸡蛋！你没法想像我当时有多激动。
几分钟后，按捺不住好奇心，我蹑手蹑脚地走进客厅。儿子正在沙发上安静地看电视，鸡蛋迈克“坐”在他旁边的垫子上。“马克西，记住，”我郑重其事地说，“迈克是只鸡蛋，你要温柔地对待它，不能把它捏碎了。”没想到儿子竟跟着我重复道：“迈克，温柔。”出生后，这是他开口说的第二句话。直到那天晚上，迈克仍然毫发无损。但快睡觉的时候，马克西悄悄地遛进厨房，打开冰箱门。我的心收紧了，儿子又要开始摆弄生鸡蛋。看来这场跟鸡蛋的战争，失败的还是我！我气急败坏地冲进厨房，决心狠狠地教训儿子一顿。但眼前的一幕让我说不出话来。借着微弱的灯光，我看见他亲吻了一下迈克的“光头”，小声说：“晚安，迈克。”然后温柔地把它放进冰箱。那一刻，我比拿到诺贝尔奖还自豪。
现在马克西已经5岁了，通过跟迈克的“交流”，儿子会说的单词越来越多了。最近，他甚至开始主动跟亲戚朋友打起招呼来。我和生鸡蛋的战争早已结束。不过，每隔几天，我还是会为儿子准备一只熟鸡蛋，一只叫迈克的鸡蛋。
高中的作文分享 篇6
今天，我看了一幅漫画：河里的鱼儿打着伞，因为上面的易拉罐、啤酒瓶掉下来会砸着它。鱼儿那悲伤的眼神仿佛在对人们说：“大海不是垃圾场，请把这些垃圾真正地归位！”
鱼儿的哭诉让我想了很多。大海是生命的摇篮。第一个单细胞生物的“老家”就是大海。但由于人们的无知，和那些“只管赚钱”的理念，是造成环境污染的主要元凶。还记得“赤潮”吧？由于工业污水和生活废水大量不加处理地排入海洋，造成了在海洋中出现的“赤潮”。
不仅是海洋，森林、空气也受到了相当严重的影响。树木被大量砍伐，河流因为没有了“卫兵”而在大雨时河水泛滥成灾。它严重威胁着下游的几百万人民的生命和财产安全。至于空气……哎，别提了。人们往空气中排放的废气，严重影响了空气的质量。许多人吸上这种空气。得了很多的“怪病”。当人们花大笔钱治病时，谁能想到都是空气惹的祸？抛开空气不说，工厂排放的二氧化碳破坏了臭氧层，使得南极上放的臭氧层出现了空洞。紫外线直接射向冰山，冰山融化，海平面急速上升。指不定哪天，海水把几座海边城市淹了呢。
还有，人们的工厂造得太多，发出的轰鸣声严重威胁了动物。许多动物在妈妈肚子里就受到了影响，生出来的动物奇形怪状。什么三耳猫、五腿牛、双头蛇、三头龟……这就是所谓的畸形动物。不仅是动物，人也是一样。胎儿在妈妈子宫里被外界的种种因素影响，生出来的就是畸形儿童。这类儿童有相当一部分会被遗弃，只有一少部分会被领养，剩下的有的会惨死街头。说轻了那些人是好面子，说重了就是残害同胞啊！
环境污染已经让很多人都饱受苦头。恢复原来的山清水秀，不仅看着舒服，对身心也有好处啊！愿鱼儿的哭诉让人类早些觉醒！
高中的作文分享 篇7
听说过这样一个故事——从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。
后来，年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整日念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。
有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”
年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。
第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。
第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门，他不免有些灰心。
第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？”
“我，你儿子。”他沮丧地答道。
很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字，把他拉进屋里。借着灯光，母亲流着泪端详他。
这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！
刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话，他突然什么都明白了。
年轻人泪流满面，扑通一声跪倒在母亲面前。
看到这个故事的时候，我的心不禁砰然一动。母亲对于我们每个人来说，永远都是伟大的。不能事亲，焉能成佛？在你失意、忧伤甚至绝望的时候，千万不要忘记你身边立着的母亲。尽管她不能点拨你什么，但在你无助无奈之时，她的微笑会如佛光一样，为你映出一片光明，使你对人生萌生希望。不管你是怎样的卑微和落魄，母亲永远是你可以停泊栖息的港湾，她的关爱和呵护一样会把你渡上一条风雨无阻的人生之船。
母亲就是那可以毫不犹豫赤脚为你开门的人，母亲拥有可以宽恕你的一切过失的胸怀。
我们苦苦寻找想要侍奉的佛，就是母亲。你想到了吗？
描写象的作文1000字系列6篇
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会应该怎么制定才会更好呢？你不妨看看描写象的作文1000字系列6篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
描写象的作文 篇1
小鸡
昨天下午，我买了五只可爱的小鸡。
小鸡的颜色是金黄的，身上长着绒毛，活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄，是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝，这个窝是我精心制作而成：在奶箱子底层铺上布，再在布上铺上一张报纸，我又给它做了窗户、 门，窝就完工了！每到中午，我就把它们放在阳台上敞开养，到了晚上，才把它放进窝里。小鸡刚来到我家的时候，有点认生，不乱跑也不怎么叫。不过现在好了，小鸡已经不生疏了，在地上乱跑，有时很长时间才能抓住它。它一乱跑，就随地大小便，真是使我哭笑不得。小鸡喜欢吃的东西非常多，如：馍馍渣、小黄米
每当小鸡饿了，就“唧唧唧唧”叫个不停，就像在说：“小主人，我们饿了，还不快给我们喂食！”我赶忙把事先泡好的小 黄米装进小瓶盖里，喂他们吃，它们就争先恐后的抢起来。如果它们其中的一只不见了，便一起大声呼应，直到听到对方的声音才罢休。小鸡睡觉的时候更是有趣，它们因为怕冷，所以挤在一起，这样才暖和点。
我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼 、淘气的样子，更喜欢它们团结的品德 。
小猫
我喜欢的小动物有很多：顽皮的小狗、可爱的大熊猫、敏捷的猴子.其中,我最喜欢的是小猫,因为小猫非常可爱、顽皮、聪明.,我,小伙伴的家里就养了一只小猫.有七个月大，我经常和它玩耍
那只小猫很可爱.身上有一条条彩色相间的花纹.有黑色的条纹,有黄色的条纹、并还夹杂着少许白色和灰色它的爪子特别尖，爬树非常迅速。记
得一次,我无意间吓到了它，它,转眼间,就爬到门前的一棵大树上，还对我着我喵喵的叫着，感觉它很委屈似的。我突然想起,老虎也是猫科动物,可老虎就不会爬树呢.据说老虎还要拜猫为师呢,想想真有趣！
它不但可爱还很顽皮.一次,我带了一只玩具老鼠去朋友家,那只小猫看见那只“老鼠”.表现得非常兴奋,它一口叼起“老鼠”嘴里还发出呜呜的叫声.过一会儿,它用脚踩着那只“老鼠”的尾巴,并用它那炯炯有神的大眼睛注视着那只“老鼠”,发觉那老鼠一动不动,它就小心奕奕的放开它,并就它的小爪子去触摸那“老鼠”的耳朵.后来发觉那老鼠还是不动,就干脆趴在“老鼠”的对面看这它,仿佛是在琢磨这只“老鼠”怎么就不会动呢过了很久,它终于发现这是只假“老鼠”了，于是就弃之而去了.
听小伙伴说，他家只要有老鼠的出没，都逃不出小猫的眼睛,不出几日都被清理干净了 还有几只都被吓跑了呢！真不知道那聪明的老鼠是怎么就被小猫给捉住的呢，我想那是因为小猫更加聪明的原故吧！
我已经把这只小猫当成了我的一个小伙伴了 因为我真的很喜欢它！
小鸡
那天放学回家的路上，我买回了两只小鸡。一只有些黄，一只有些白，它长着一双圆圆的小眼睛，尖尖的小嘴，毛茸茸的，非常可爱。
我喂小米给它们吃，它们刚开始吃东西小心翼翼的，先轻轻的碰一下，然后再碰一下，直到确定没有危险了再吃。
我找了一个鞋盒，把小鸡放在里面，小鸡一心想往外跳，好像在说：“闷死了，闷死了，快放我出去”。我晚上放学回到家听见它们在叽叽地叫，我赶紧过去一看，小鸡不见了。原来它在地板上散步呢！还在地板上大便。我赶快去楼下的蔬菜店要了个纸箱子，把小鸡放进去。我想：这下你可跑不了了。以后小鸡们果然没再跑出来。每当晚上打开电灯和爸爸看电视的时候它们觉得很奇怪就叽叽地叫，它们伴随我度过快乐的每一天。
我爱我可爱的小鸡。
小狗
我生日那天，爸爸从街上买了一只可爱的小狗送给我，我可高兴了。这只小狗的皮毛是黑白相间的，全身油亮。我给它取名叫"小花"。小花的耳朵高高的耸立着，像一头小公牛，它有一双水汪汪的眼睛，滴溜溜的转动着，小花的尾巴总是高高翘着，可爱极了。
它最喜欢玩球。那时侯它还小，腿脚还站不稳，踩在球上就摔倒了。摔痛了就扑到我怀里，对我撒娇。小狗很贪吃！有一次，我正在吃肉，小狗跑过来，在我周围转来转去，汪汪的叫着，好像在说："小主人我要吃肉。''我只好给了它一块，小狗叼着肉兴奋地走到墙角边，吃得津津有味。不一会儿它又来了，小花竟然还要，哎！我真拿它没办法。我只好又扔了一块骨头给它，它咬着骨头蹦蹦跳跳地跑了。
早上，我背着书包去上学，小花总把我送到门外，我走了很远，小狗还不愿回家。放学回的时侯，小狗到很远的地方来接我。一看见我，就摇着尾巴跑过来，用头顶我的脚，好像在对我问好。每当我做完作业，小花就扑到我怀里，用前脚抓抓我的手心，逗我跟它玩，我可喜欢它了。我们几乎形影不离。
小花虽然贪玩，但它很尽职。凡有生人来我家，小花就汪汪地叫，警告他不要靠近我家。有时还要把他赶走。如果生人不走，它就站在大门前汪汪地叫，阻止陌生人进我家，直到主人出来打招乎，小花才会摇着尾巴离开。小花真是看家地能手，我越来越喜欢小花。
小鱼
前几天，妈妈给我买了一条小鱼，我看见袋子里的小鱼红红的像一团火。 我把小鱼放进了一个不大不小的玻璃瓶里，可是小鱼动也不动的。我赶紧跑去问妈妈：“小鱼为什么不动呢？”妈妈告诉我说是因为它饿了。于是我
马上去拿饲料，看见小鱼吃的“嘟嘟嘟”的吐泡泡好像很开心。
到了夜晚，小鱼还在摆着小尾巴游来游去。不一会儿，小鱼又饿了，我又拿饲料喂它，它吃的饱饱的摆着小尾巴游来游去。
第二天，我发现小鱼不会动了，只是张着眼睛望着我。我把饲料放到鱼缸里，可是鱼儿却无动于衷。我跑到房间问妈妈：“究竟是怎么回事，怎么它又不吃饲料了？”我把妈妈带到小鱼的跟前，妈妈看了看告诉我小鱼正在睡觉，睡得可香了。原来，小鱼是张开眼睛睡觉的呀。
我的小鱼，你们觉得可爱吗？
小白兔
在我生日那天，姐姐给我买了一只小白兔，我可喜欢了！你一定很想知道我的小白兔吧！那你就跟我一起来看看吧！
我的小白兔叫花花，因为它身上长着黑白相间的花纹，可漂亮了！它的尾巴雪白雪白的，像一个白色的小雪球；它的眼睛红红的犹如两颗红色的弹珠；花花的耳朵长长的，只要一点点动静，它的耳朵就会警惕地竖起来。花花吃东西的速度特别快，如果把一根萝卜，放在离它一米的地方，它会立刻跑过去把萝卜拿起来吃，嘴巴一张一合的十分迅速，一转眼萝卜就被它消灭掉了。
花花经常趁我睡觉的时候捉弄我，有一天晚上我在睡觉，花花轻盈地跳上我的床，把我咬醒，我迷迷糊糊地睁开眼睛，“啊“我吓了一大跳，我急忙把灯打开，原来是花花，这次有它好受的了。
真可惜！花花已经死了，我想对它说：”花花我祝你在另一个世界里，过得快乐、幸福。
小鸭
我家有一只即可爱又让人喜爱的小黄鸭。它是从市场上买来的。用手去摸一摸它那光滑的绒毛，啊！真舒服。
这只小黄鸭和我建立了浓厚的感情。它长着一身金黄色的绒毛，头上有一点小黑点，一对圆圆的小眼睛不停的动着，一张淡黄的小嘴象一块饼干，长在嘴上的两个小鼻孔就象是饼干上的小芝麻，十分可爱。它的身子上有一双又短又小的翅膀，如果它把翅膀收着的话，你要是一不留神，还可能看不见了。它腹部的毛是白色的，两只小脚上的脚指头被蹼连起来的，每一次，我正在做作业时，小黄鸭就跳上书桌在我的稿纸上踩印几片美丽的小枫叶。
小黄鸭最喜欢玩耍，有一次，一片树叶从树上掉了下来，它看见就跑过去玩个没完没了。我最喜欢看它吃食。妈妈知道小黄鸭是吃菜的“专家”，妈妈就特意买来青菜，妈妈把青菜切碎放在一个小碗里，在加一点自来水，最后把小米饭盛在碗里一起放在小黄鸭的“家门口”前面，小黄鸭见了好吃的饭菜，就一摇一摆的走过去，一头扎在饭菜里吃起来，吃完了，它就挺着将军肚慢慢的走回了自己的家睡觉了，我走过去看了看，只见它把头放在肚子上裹成一团，象一个小绒球，如果你把它看成了球来玩，这可就是天大的笑话了。
我喜欢我家的小黄鸭，是因为每当我生气的时候，只要一看见它，我的心情就会好起来，每当我闷闷不乐时，它会用它那小眼睛盯着我，好象在给我解闷。我喜欢我家可爱的小黄鸭。
小黄牛
我爷爷家在乡下，家里有一头小黄牛，爷爷把他当作宝贝一样。
小黄牛很可爱，嘴总是不停地动着，像是在撒娇说：“主人，主人，我还要吃草，吃草。”它的眼睛比我们的眼睛大得多呢！眼睛是蓝色的。两片耳朵像尖尖的大树叶插在头上。它的两只角在耳朵的前面，像刚刚出土的笋。小黄牛全身都是金黄的,背上的批特别硬,其他地方的皮却软软的。小黄牛的腿像一根柱子，又高又粗，脚趾头一块一块的硬得很，要是我的脚被它踩中，非踩扁不可。它的尾巴总是不停地甩来甩去的，可以用来拍打苍蝇。
描写象的作文 篇2
7月30日，会展中心首届流浪狗领养活动。
走进大厅，狗的叫声便不绝于耳，一只只小狗看起来都是那样的兴奋。看，那只黄色的小狗在笼子里不停地打圈，那只白色的小狗直往笼子上窜，噢！还有那只棕色的小泰迪，它正用前爪不停地挠着笼子。最引我注意的是那只黑白相间的小狗，当我靠近它时，它把尾巴摇得像一朵灿烂的菊花。它的皮毛被工作人员精心梳理过，显得既干净又清爽。它的眼睛，乌黑乌黑的，没有一丝杂质，好像一潭秋水一眼便可望见它心里。当我看着它时，它的嘴里还发出“呜呜”声，整个身子都立起来，前爪搭在铁笼上，当我转身欲走时，它“汪汪”叫得急切，似乎在挽留，太可爱了！我伸出手想去摸摸它，它好像知道我的意思，竟顺从地低下头，让我摸了它肉感性很强的耳朵，我心动了，对爸爸说：“爸爸我们领养一只吧！”爸爸摇摇头：“不行，养狗很麻烦的。”“可是，我要嘛！”我对爸爸撒着娇。爸爸看了看我，笑了笑。我见爸爸不作答，忙说：“哎呀，爸爸！你就给我领养一只吧，你看他们多可爱呀。”“是挺可爱的。”爸爸说，“那好吧！我们去工作人员那咨询一下吧！”这时我的心如同一只小鹿跳得可欢了：终于可以拥有一只自己的小狗了。
咨询台这边的人可真多呀，要排队。在等候的那段时间里我看到了立在一旁的宣传牌，上面写着：爱不分贵贱，不分品种，它不在乎你购买金钱的多少，爱是守护它，不厌倦，不抛弃。读着这段话，我的心不由得被拨动了似的，酸酸的。我不禁想起那天在十足门口的那只流浪狗
那是一个烈日炎炎的下午，树叶都被阳光烤焦了，变得枯黄。我饥渴难忍便去“十足”买了一根香肠和一瓶冰红茶。刚走出店门，拐角处便出现了一只泰迪狗。他走起路来四肢像灌了铅似的沉重，他的身体笨重而吃力，皮毛早就失去了青春的弹性与光泽，成了枯草一般的土黄色，脑袋有气无力地垂挂着，还耷拉着耳朵，吐着舌头，仿佛是一只已入暮年的老狗。当我看着它时，它的目光和我的目光擦肩而过，落在了我手中的香肠上。哦！看它肚子瘪得都快贴到脊梁骨了，怕是饿急了吧。他应该是被人抛弃的家养狗，不知该怎么去觅食！可当我把香肠抛向它时，他却没有我想象的那样急切去进食，而是犹犹豫豫地挪上前，目光在我和香肠之间穿梭，眉宇间凝结着一团疑云。他走到香肠跟前咬下一小口，慢慢地试探着，嚼着，当它放下心时，才大口大口地吃起来。吃完，它抬起头望向我时，眼神极其复杂，有疑惑又充满感激
思绪归致眼前，无奈我只好接受现实爸爸仍不答应领养小狗。爸爸说，家里太小，没有阳台，不是很通风，而且每天早上他和妈妈都要去上班，我要去上学，谁出去遛狗？还有姐姐很怕狗！虽然诸多事实摆在眼前，可我还是对爸爸的决定表示不满。
虽没有领养，我仍旧在空闲之余去看看小狗。期间报纸、电视上流浪狗的新闻我时常关注，当看到流浪狗聚集的安全隐患，影响城市卫生；当看到流浪狗咬人事件时，我才慢慢明白书中说的“人生须知负责的苦处，才能知道尽责任的乐趣！”于是，我对爸爸不领养小狗的事释然了。
每次去领养中心总会发现有些狗不见，又有些狗进入此间，它们颜色不一，年龄各不同，但我知道它们已经得到了幸福！
描写象的作文 篇3
一株平凡的藤本植物，它没有玫瑰妩媚，没有百合高贵，没有梅花孤傲，但却拥有着独一无二的韵味。它就是来自大自然的清洁家——绿萝。
绿萝生长在热带雨林里但由于我们生活质量的不断提高，绿萝几乎遍布于每一个小角落里。绿萝生命力顽强，即使主人忘记给它浇水，他也能傲然开放。
虽说他无花无果，可他依旧能繁衍后代。这可都是伟大的茎在劳动呀！你只要截下一根茎种在土里，过不了几天，茎就会不知不觉地“吐”出地面。
我家就有一盆绿萝，远远望去，一团养眼的绿映入眼帘，碧绿为主，刚冒出的新绿也不少。或明或暗，苍翠欲滴。至于它的形状嘛！应该是心形的吧！
它不仅美丽，且益处多多，尤其是在新装修的房子里，它可以美化房子，可以吸收二氧化碳，可以净化油漆散发出的甲醛、苯等有害物质，人们称它为有氧植物，是空气净化的清道夫。
走到它的面前，我心里突发奇想，如果要是能利用绿萝阀门处环保机器该有多好呀！于是我想到这样的一个灯泡。它是把节能和净化结合在一起的电器。它可以把废气吸收并转化为氧气。供人们吸收。并且它还可以利用一部分二氧化碳转化为电能，使之成为灯发光、电器工作的能源之一。
啊！要是真的能够有这样的等该有多好哇！你们是不是也有这种种冲动？那就试试吧。
描写象的作文 篇4
我的家乡在西联,那儿有让人流连忘返的草莓世界-----草莓园.
园里的草莓果酸酸甜甜,清爽可口,尝一尝准叫你回味无穷.
每次我到那儿去,都会舍不得离开.
每当金秋时节,家乡勤劳的人们就会把地翻好,弄成一列列,再把草莓苗种上去,给它们浇水,施肥,除草,杀虫.
这样虽然很辛苦,但他们的脸上始终露出甜蜜的微笑,因为他们知道,他们的劳动将会带来收获.
每当我看见这情景,心情就会特别好,仿佛我也得到了快乐.
冬天到了,人们用大块大块的透明的白色塑料膜盖在预先支好的竹片上,给草莓造温暖的"家".
在这暖的"家"里,草莓苗快乐地成长着,花儿开得挨挨挤挤,可热闹了.
我喜欢在里面看着它们,我很开心,公园也没有这样美的景色,我都不想走开了.
一段时间以后,落英缤纷,随着美丽的花姑娘投向大地的怀抱,一个个圆圆的像绿豆似的小草莓果出现了.
明媚的春天到了,到处万紫千红.
草莓果由青变成青白色,再由青白色变成红白色,慢慢成熟了.
完全成熟的草莓果是红艳艳的,形状有点像荔枝.
站在园里向远处望去,就像一块绿色的地毯中点缀着红色的宝石.
红红的草莓果在阳光下是那样的娇嫩,我总会忍不住弯下腰用手轻轻托着它用鼻子去闻,酸甜的香味真好闻.
描写象的作文 篇5
春雨是一个化妆师。它落下来的时候像水晶，落到树上时，雨滴就变成绿油油的，落到花朵上时，雨滴就被染成了红彤彤的颜色，雨滴又来到屋顶上，它就变成了褐色的，慢慢地落到地上，它就消失的无影无踪，神秘不翼而飞……
春雨是个魔术师。它有时像一个晶莹的小珠子，有时候又像一个个圆圆的弹珠，有时又像是天使的眼泪。实在春雨还有它的宝贝呢！东风一吹，它就成了一个宽阔的天河，挥一下魔棒，雨又神奇地变成了一根根细细的银针，还没来得及眨眼，春雨再一回身，变成了像妈妈一样长的头发在飘扬。
春雨更像是一个淘气的小孩。它跳到树叶上的时候，“嗖”的一下滑下来，像是在玩滑滑梯；一下蹦到伞上，又吹奏出一曲“滴答滴答”清脆的音乐，似乎在开心地弹钢琴；最后它来到水池边，发出“叮叮咚咚”的声音，像是和大地玩击掌的游戏。
春雨也是一个诗人。“夜来风雨声，花落知多少”，它描绘了东风春雨春花一起玩耍的情景；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”更显示出一丝淡淡的离愁别绪……
真但愿今天就下一场春雨，我真想熟悉熟悉这个春天里的小精灵！
描写象的作文 篇6
猴子顽皮，孔雀美丽，大象强壮，狮子勇猛，要问动物中谁最可爱？那肯定就是大熊猫了！
大熊猫肚子圆滚滚、胖乎乎的，穿着黑白相间的大衣。眼睛圆溜溜的，可惜外面围了一圈八字形的黑眼圈。远远望去，就像戴了一副墨镜一样。
大熊猫特别贪吃，它抓起来一根竹子，拽到嘴边，咬着啃了一口，细嚼慢咽地品尝着。最后，又喝了点儿泉水，才心满意足地躺在了地上。
大熊猫不仅贪吃，还很贪玩。它有时躺在地上晒太阳，有时在陆地上悠闲地散步，有时跟同伴们追逐嬉戏。开心的时候还会翻滚，两手抱头，四肢缩紧，就开始往山坡下边滚去。他会爬树，一爬就是二十多米！大熊猫还会游泳，如果遇到危险，它就会逃跑，那奔跑的速度都超过刘翔了呢！
大熊猫生活在四川，数量稀少，特别珍贵。只有中国才有，别的国家想要也没有哦！
听老师说，人类出现在陆地上时，大熊猫就已经在陆地上生活了。它们已经存活了八百万年，数量越来越少，所以大家要保护大熊猫。
儿歌作文1000字系列
相信每个人都或多或少接触过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质。如何写出一篇好作文呢？在此，你不妨阅读一下儿歌作文，希望对大家有所帮助。
儿歌作文(篇1)
一个小男孩名叫凡比。
他是个盲人。他和他奶奶一起生活在树林里的草屋里，奶奶不放心凡比自己一人出去她也不感带凡比出去，树林随时都会有可怕的事情发生。奶奶便把凡比关进窄小的房间里，把宽大的窗关得只剩小小的缝。凡比无聊极了，这儿听不到一丁点儿声音，没有一丁点消除他无聊的东西。
一天，凡比正发呆，突然“叽嘎叽嘎”的声音，一阵凉爽的风轻轻擦过凡比的苍白的脸。
“啊！啊！奶奶！”凡比吓得直叫。
“怎么了，凡比？”奶奶闻声而来。
奶奶看到窗打开着，感到风轻吹着，便摸摸凡比的头，说：“傻孩子，你连这儿点风都怕，算点儿啥？”
“哦，风啊”凡比说。
“你接触自然都没过，以后还是开着窗吧。”奶奶笑道。
凡比被奶奶扶到窗前，倾听大自然。
清脆的鸟叫，猴子的争吵，树的“沙沙”声。啊！一切还是那么美好！
奶奶安心的走开了，只留下凡比在“看”大自然。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”鸟儿的声音越来越响亮，既在他耳边了！
是两只可爱的小鸟飞到他的窗前，停在凡比手上。
“奶奶，”凡比小声叫道，“这儿是什么风？”
奶奶停止了手上的工作，又跑来了。
“哈哈哈哈！你这傻孩子，一是风二也是风。这是两只温顺、可爱的小鸟，我就去拿点儿面包皮给它们。”奶奶说完走了。
凡比摸摸小鸟的头，揉揉它们的翅膀，嘻嘻直笑。
后来，两只小鸟每天飞到窗前找凡比，吃奶奶给予的面包皮，天天唱美好的歌儿，还在窗上筑了巢。
凡比好像重见阳光，微笑着看小鸟。
好景不长，凡比生病了，不论小鸟再怎样歌唱，他都没笑过。凡比去世了，他躺在床上，两只小鸟仍旧唱歌，但也好像知道发生了什么，它们不离开了，永远永远躺在凡比上……
的美丽。
儿歌作文(篇2)
丁零零——丁零零——上课铃声响了。同学们陆续回到教室。过了一会儿，老师来了。
“同学们，我们今天来举行背儿歌比赛，好不好？”老师高兴地问。“好！”同学们不约而同地说。“唉，我觉得儿歌太难了！我记忆力不好，我可能不会背。”小英苦着脸说。“嘿！我最喜欢儿歌了，背儿歌我最拿手了。”小兰的脸笑成了一朵花。“好！比赛开始了！我先把儿歌朗诵一遍。”老师清了清嗓子背了起来：《春风吹》
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，……小朋友们，快来种树。
老师朗诵完，班上有的同学抱着头，但更多的同学跃跃欲试。“小英！你来试试看。”老师微笑地说。小英不好意思地站起来，吞吞吐吐地说：“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花。吹来了燕子，吹醒了……”不会背了。“哈哈哈！哈哈哈！”全班同学大笑了起来。小英的脸“唰”的一下红了，她赶紧坐了下来。
“小兰，你来背。”老师说。小兰马上站起来，开始背：“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花。吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下。小朋友们，快来种树。小朋友们，快来种花。”“小兰，你背的很好，但是最后的种树和种花背反了，继续努力。”老师指出了小兰的不足。
“小丽，你来！”老师说。小丽抱着头，拼命地摇头。接着，有些同学不会，有些同学只背一半就不会背了，还有的同学背反了。老师说：“小强，你来背背看。”小强站起来，流利地背道：“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，……小朋友们，快来种树。”小强刚背完，班里就响起了热烈的掌声。“小强，你背得真棒，全对！”小兰十分羡慕小强。小英说：“小强，你太厉害了，你记忆力真好，我要向你学习。”“小强，真看不出，你还会背儿歌，真不错！”班长对小强说。“小强。”老师说，“恭喜你成功了！”
丁零零——丁零零——下课铃声响了。比赛结束了。我想：背儿歌挺简单的，我以后要多练习，也会背得像小强一样流利的。加油！加油！
儿歌作文(篇3)
安全儿歌20首
安全儿歌（一）：
当心小桌角
又尖又硬小桌角，
撞到它啊不得了。
走路细心不乱跑，
以免碰得哇哇叫。
安全儿歌（二）：
吃饭安全
小朋友，准备好，
吃饭时间就来到，
一口饭，一口菜，
细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑，
追逐打闹更不要，
饭后擦擦手和嘴，
收拾碗筷习惯好。
安全儿歌（三）：
着火了怎样办
浓烟滚滚火太急，
湿巾来捂嘴和鼻。
烟往上冒地面稀，
弯下腰来伏在地。
电梯虽快不要进，
安全还是走楼梯。
安全儿歌（四）：
小朋友，听信号，
看电视，玩电脑，
做操时间以来到，开发智力方法好，
不推不挤不打闹，插座插头没连通，[由整理]
排好队伍来做操，千万不要自我动，
伸伸臂，弯弯腰，求助大人来帮忙，
踢踢腿，蹦蹦跳，
安全第一要牢记。天天锻炼身体好。
安全儿歌（五）：
红绿灯
小朋友，请注意，交通安全要牢记。宝宝们，请注意，
红绿灯，提醒你，过马路时不着急。别拿火烛玩游戏。
睁开绿眼大步行，睁开红眼不要动，火柴棍，打火机，
一眨一眨黄眼睛，那是叫你等一等。不能把它当玩具。
安全儿歌（六）：
伏天天气闷又热，游泳消暑图清凉，
麻痹大意出事故，防溺常识要多讲。
学生放假去游泳，家长陪护不能忘;
要去正规游泳场，安全卫生有保障;
下水之前先热身，没证不下深水池。
身体状况要注意，发烧感冒游别想。
自然水域风险多，淤泥水草深坑藏;
水深水浅变化大，岸边湿滑难落脚。
同学打闹追逐跑，脚下一滑落水中。
安全儿歌（七）：
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳危险多，不去深水极重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
安全儿歌（八）：
椅子翘起有危险，火灾出事很危险，生命安全为第一。
地震了，哪儿躲屋门摇，瓶子倒，地震发生别乱跑。
桌子下头躲一躲，小点的屋子藏一藏。街上高楼要远离，躲开路旁电线杆。
细心门缝别咬手小门缝，嘴巴大，一张一合会变化。
手儿离开再关门，别让嘴巴咬到它。
安全儿歌（九）：
防溺水，有高招，个人安全要记牢。
小学生，上下学，交通小队要排好。
听指挥，别乱跑，平安回家父母笑;
防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自游，很危险，不去深水很重要。
私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。
要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。
伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。
防溺水，要注意，水渠旁边莫贪玩。
水激流，不打闹，掉进激流会要命。
一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。
洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。
若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。
河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。
绕道行，才安全，雨过天晴家家安。
下雨天，路泥泞，团结互助讲礼貌。
大小相帮忙人乐，平平安安把家还。
说安全，道安全，安全工作重泰山。
教师同学齐参与，校内校外享平安。
安全儿歌（十）：
椅子腿翘不得
小脚蹬一蹬，
椅腿翘起来，
膝盖颤一颤，
椅子摇起来。
安全儿歌（十一）：
游泳戏水夏日到，
偷偷下水不得了。
擅自结伴不能保，
大人陪护不能少。
没有救援不要去，
陌生水域不可靠。
水性差的不救人，
安全六不别忘掉。
安全儿歌（十二）：
你说一，我说二，安全二字铭刻心。
走路要走人行道，过路要走横道线，看见红灯脚步停，看见绿灯快步行，公共场所不乱跑，不玩火，不玩电。
消防意识要明白，遇到急事不慌张。
沉着、机智来对待，大家争做安全小标兵。
安全儿歌（十三）：
注意交通安全
交通安全很重要，交通规则要牢记;
从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
行走应走人行道，没有行道往右靠。
天桥地道横行道，横穿马路离不了。
一慢二看三经过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急闯红灯;
转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意，遵守秩序要排队;
手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
安全儿歌（十四）：
注意交通安全
交通安全很重要，交通规则要牢记；
从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
行走应走人行道，没有行道往右靠。
天桥地道横行道，横穿马路离不了。
一慢二看三经过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急闯红灯；
转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意，遵守秩序要排队；
手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
安全儿歌（十五）：
交通安全
红灯你要停，绿灯能够行，
看见黄灯要细心，最好不要行，
行哪就是走哇，走哇就是行哪，
过马路走斑马线，大家都安全，
红灯绿灯绿灯黄灯都是交通信号灯，
红线白线白线黄线都是交通标志线，
汽车走的是机动车道，
单车走的是非机动车道，
人行道仅有行人走，
平平安安健健康康欢欢喜喜，
高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，我们去上学，
平平安安健健康康欢欢喜喜，
高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，
平平安安健健康康欢欢喜喜，
高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，我们在长大，
平平安安健健康康欢欢喜喜，
高高兴兴蹦蹦跳跳快欢乐乐，我们在成材
安全儿歌（十六）：
遵守交通规则
民警叔叔顶呱呱，全心全意为大家，
来往车辆听他话。红灯亮，要停下，
绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。
安全儿歌（十七）：
交通规则要记牢
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
安全儿歌（十八）：
交通安全真重要
交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
安全儿歌（十九）：
上学校
小学生，起得早，交通小队排得好；
过马路，走横道，交通安全要记牢；
听指挥，别乱跑，平平安安到学校。
安全儿歌（二十）：
红绿灯
交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；
绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；
黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。
儿歌作文(篇4)
电梯
电梯电梯，
你真神奇。
不用加油，
只需通电。
上上下下，
真是方便。
上能入天，
下能入地。
at大圣，
快来体验！
沭河公园
沭河公园，
我们的乐园。
芦苇飘飘，
白鹭戏水。
我们来到沙滩，
忙着捉鱼捕虾。
玩累了，
向河面打个水漂，
在树上打个秋千。
天晚了，
妈妈呼唤我们回家。
我们光脚走上岸边，
鞋子呢？
哈哈----
鞋子在沙窝里睡着了！
多么快乐的一天！
沭河公园，
明天我们再见！
背书
小朋友，在背书，
读得太少背不熟。
不着急，不生气，
重新拿书看一遍。
背书动口又专心，
这样背得才熟练！
防病毒
小朋友们要注意，
小心病毒来侵犯。
防病毒，怎么办？
点燃艾草毒不见，
84拖地毒不见，
酒精一喷毒不见！
小朋友们要记住，
天天消毒别偷懒！
大山
高高的山，
青青的草。
红红的花，
绿绿的树。
美丽的蝴蝶，
飞到东、飞到西。
大山真美丽，
我们都爱去！
儿歌作文(篇5)
关于儿歌的作文
今天我做《阳光计划-----现代文拓展阅读》看到一首儿歌《骂人》:
你骂我,
我骂你。
骂来骂去,
只是借别人的嘴骂自己。
看到这首儿歌,我不禁觉得脸红了,昨天我还骂了弟弟,说弟弟是个傻瓜,现在想想自己其实是在骂自己。想想还真觉得不好意思了。
今天我写作业时,不小心把作业本给弄烂了,正好爸爸进来看到了说:“你傻啊,怎么把作业本弄烂了,不想写就别写,干嘛撕本子啊?”听到爸爸骂我,平时我都会怒发冲冠,但今天我却心平气和地说:“爸爸我不是故意的,就是擦的时候不小心给弄烂了。但是你骂人是不对的,骂人就是等于借别人的嘴巴骂自己。”随即我就拿出《阳光计划》让爸爸看,爸爸看完之后觉得不好意思了,给我道了歉,并且保证以后不会骂人。
我太高兴了,这首儿歌不仅给我的生活带来了乐趣和享受,而且富有教育意义。我会用我所学的只是去感化所有优缺点的人,让我们的国家向文明再迈一个台阶。
儿歌作文(篇6)
儿歌鲁冰花歌词
《鲁冰花》这首歌曲大家都听过吗？这是一首很好听的歌曲呢，也是很适合小朋友们演唱的歌曲，鲁冰花象征着母爱，化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的爱---母爱一样无私和伟大。
鲁冰花
演唱：小蓓蕾组合
啊...
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的`眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
