这里初中作文。

学生时代我们的作文花了很长时间，经常写作文能够巩固我们的学习成果。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？在这里，你不妨读读这里有我初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

这里有我初中作文(篇1)

夕阳西下，微醺般橙色的斑驳照在一位戴着官帽的年轻人身上，他眼神坚定，步伐有力，一刻也没有停步，这就是苏轼。

苏轼曾任吏部尚书，他虽人生坎坷，却深知民间疾苦，且心怀天下。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。这样的语句随着沾满的墨汁挥毫而出，名扬千古。

他却也明白大江东去浪淘尽千古风流人物的凄凉，他始终文章合为，时而著诗歌合为事而作。从他贬谪后写下的第一首诗开始，他就在永不停步的向前走。

他的人生也许就只有少年时的春风得意，却没有余生的幸福美满、平安顺遂。生活给了苏轼寂寞沙洲冷的忧愁愤苦;给了他十年生死两茫茫，不思量，自难忘的绵长思念。他却也写出了春宵一刻值千金，花有清香月有阴的乐观。

他从心怀天下慢慢变成独善其身。从京城到琼州，不论从哪里开始，他都没有停步，他忍受着孤独，享受着清醒。上天虽然没有眷顾这个年少成名满腹经纶的他乡少年，他却走出了一条自己的生活道路。

他在春日的芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时令人神往，他的美酒清歌，留连不住，乐随人千里，让人感叹他们的友情。他的人间至味是清欢，让人深思，我们学了他的诗，也学了他的人。

才不得展的痛苦，是苏轼最失意的孤独，他却没有堕落，他不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志，他没有退缩，他在永不停步的向前走。这许是因为他的宏大志向和豁达胸襟，他一直在坚守心中的一件事，一个大业。

残阳的碎金洒在苏轼脸上，他向我们招手，仿佛在说：只要我还没说我输，我就不会输，我也不认输，我就会继续走下去，不停步。从这里开始，从要达到理想的起点开始，从学习苏轼开始，从苏轼写下第一首贬诗开始。

刹那间，我看见款款河灯涌入天河，流进人间，那个人间流淌着苏轼的故事，流淌着它永不停步的故事，我们了解他的不停步，从他写下的一首贬谪诗开始。

这里有我初中作文(篇2)

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

题记

可能有的人喜欢听下雨滴哒声，可能有的人喜欢冬日觅雪。但我，喜欢炽热的夏天离去，凉爽的秋季到来;我喜欢夏末的风与泛黄的柳树深情的相拥;我更喜欢举着一本苏轼的诗集，坐在校园的柳树边。

秋景年年有，年年又不同。今年的秋天已经悄然来临，我们一个晃神，就抬头望向了窗外。可能是语文老师看出来我们什么小心思了吧，笑了笑，和我们说：来同学们，我们把王绩的《野望》朗诵一遍，然后我们出去写周记!去感受一下校园里的秋天!耶耶!老师万岁!正直上午的第四节课，阳光酒在我们身上，不知是哪个同学说了一句才感盛夏，忽而已秋我就又紧跟了一句：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时老师和同学们又暴发出了雷鸣般的掌声。

在那个恍忽间，我好像又看到那个苏大学士，在朝堂据理力争，获得满堂称赞;我好像又看见他在黄州被贬时，在耕地时一蓑烟雨任平生的豁达和与怀民一同赏月两人心有灵犀的会心一笑。

秋景年年有，年年又不同。画面又一转，我脑子里像过电影一样回忆了这一年，我们拔河比赛输过，但我们足球赛赢得了第二，我们一起制作生日贺卡给老师，其中有过冲突，但在老师收到贺卡向我们会心一笑的那一刻都化解子。这些记忆难以被时光消磨。因为这就是青春!鲜衣怒马少年时，不负韶华行且之。

我坐在了教室里，因为冬天来了，那秋日里看的那本苏轼诗集已经看完了，但我把他放到了我书架的第二层我触手便可以拿到的地方。

为什么呢?因为这里有属于我的回忆和世界啊!

这里有我初中作文(篇3)

滴答滴答滴答抵达，时针它不停的转动。滴答滴答滴答抵达，小雨她拍打着水花……时间随着钟表慢慢的流逝，听着这首《滴答》，那些急躁的情绪烟消云散。换来的是忙完一天学业后的安逸。我爱音乐，正如诗人爱他手中的笔，园工爱他辛苦养育的花。

音乐，是我的知己。她向我诉说着他的故事。有悲有喜，但我总能静心倾听。音乐，是我的良师，每当自己迷茫时，他总是第一个来陪我。当自己就要放弃时，他总是激励我再次站起，因为他让我相信“阳光总在风雨后”。

“冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我。让我不低头，更精彩的活。”这句歌词，自己不知重复了多少遍。想起刚刚进入这个激烈的环境中时，自己所受到的许多冷漠、嘲笑。有过多少次想放弃，但他一直支持着我，在心的一角。造就了这个坚强的自己！

初中的四年，说快也快，我为了心中的梦想放弃了许多闲情逸致，放弃了停留在夏日的故园里看雨，放弃了守候在涌着蓝色忧郁的夜里数星星。但我无法放弃在音乐的田野里畅游，无法忘记那一个个音符所带给我的感觉。

一首《不想长大》让我突然想起从前陪我的那个洋娃娃。一首《表演时间》让我明白事情并不是你便面看到的那个样子。一首《泡沫》使我懂得在美好的东西总是会败落……

音乐，生命的灵魂。在她的怀抱中，尽情地释放自己，去发泄，去想象。去构造属于自己的世界！

这里有我初中作文(篇4)

多少次我梦回大唐，只因此，乐趣依旧。

盛世大唐，美人风华绝代，就香和墨香互相交融，浓厚的气息弥漫与繁华大唐。大唐，一个人民富足的时代，一个文化璀璨的时代，一个诗情画意的时代。宛如百花齐放，欣欣向荣，还动人心魄;经典乐曲，千年回响，仍余音绕梁;如一壶陈年佳酿，醇香甘洌，不禁沉醉其中……原来，乐趣颇丰。

回首处，灯火阑珊，掩卷怀古，念此番美景佳致。仰望那宏伟而又充满古色古香的大明宫;领略各派诗人的豪情，感受他们心之壮志，眸睹一眼长安第一舞伶，欣赏她的曼妙舞姿……我愿迷醉在这如诗如画的梦境中。

或汪洋恣意，或灵动轻盈，或豪迈奔放，或优雅婉转。这就是唐诗，唐诗之多，如壁空星斗;唐诗之美，似漫天朝霞。大唐，是诗的世界，这里，也有乐趣。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”山水诗情，相互交融，描绘一幅幅绝世山水画，赏心悦目，流连忘返。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”气势宏伟磅礴的水帘瀑布，滔滔倾泻近千尺，猛烈击打礁石，转而汇入江河湖泊，涓涓细流。激昂与清脆之声，是否在为大唐文化的繁荣而喝彩?是否象征大唐文化的源远流长?

“每天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”“天生我才必有用，千金散尽还复来。”李太白有着豁达大度的胸襟，即使在生活上遇到许多不如意，他也能坦然面对，积极释怀，正是他的浪漫情怀，成就了他在大唐文学上的地位，为繁盛的大唐文化添上浓墨重彩的点睛之笔。

有青莲居士的豪放，必有少林野老的忧愁。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是诗圣在风雨飘摇中忧国忧民的呼唤。谪仙人与杜草堂的诗篇，千古绝唱。岁月的长河，淘尽了糟粕，沉淀了精华。这是诗的时代，更是才子的时代，这里也有乐趣。繁盛一时的大唐文化回荡在历史的长空中，承载着历史的车轮缓缓向前，虽已隔千载，却仍令后人魂牵梦萦。

哦，原来这里有无穷的乐趣。

编辑点评：

大唐风华，令人神倾，盛大唯美的画面，脍炙人口的诗篇，风流无双的人物，构成了令我魂牵梦萦的大唐。小作者语言华丽，引经据典，将自己的神往表现得淋漓尽致。

这里有我初中作文(篇5)

我喜欢抱着吉他坐在窗前，看着路上形形色色的行人，晒着暖暖的阳光，随心所欲地哼出喜欢的旋律；或坐在钢琴前，弹着想弹的曲子，感受在指尖跳跃的音符，就这样，一个午后。听妈妈说，从小我就对音乐很感兴趣。虽然我平时话多，但听到音乐我就会安静地听完，一言不发。一首歌听几遍我就能记住，有时候可以在脑海中凭空还原出完整的几首歌。拥有这样的奇妙能力，我迈进了音乐的殿堂。

犹记得我第一次参赛。那是一场国际大赛，决出国内一、二、三等奖代表中国参加决赛。那时我才9岁，三年级。聚光灯下的三角钢琴吸引着我，我想坐到台上享受遨游音乐世界的乐趣，又担心比赛成绩而有些紧张。终于，该上场了。我走到钢琴旁，转过身那瞬间，灯光照在我脸上，有些刺眼，我看到老师双眼中充满鼓励和期待，看到爸妈举着录像机朝我点头。我坐在钢琴前，深吸一口气，轻轻把手放上琴键。

刹那间，我有点恍惚，脑海中无数幕平日钢琴把双手放上琴键与这一幕重合。我摁下第一个和弦，熟悉的旋律响起。虽然知识第一次参加比赛，但这也是检验我三年多来学习成果的机会。那些早熟记于心的乐句似乎不再是乐句，我弹出的每一个音符都是这三年我对钢琴的付出，每一个和弦都饱含我对钢琴的情感，我是在缓缓诉说着我和钢琴的故事。曲终，已不记得台下任何反应，只记得自己十分激动，为自己真正体味演奏而激动。多年以后再观看录像，那个沉浸在自己世界里的小女孩仍让自己激动。

傅雷说过：并没发生真正的共鸣，感知不深，自然爱之不切，爱之不切，弹出来当然也不够味儿，而越是不够味儿，越是引不起你兴趣，如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。我觉得，练琴的最高境界大概是脉搏频率于作曲家一致，全身心投入，做到感同身受。我们学习自己喜欢的乐器，通过自己喜欢的方式喜欢音乐，也应该深入作家。我永远崇拜那些能做在钢琴前练习五六个小时的人，音乐固然有趣但练琴是枯燥的。

在我的漫漫学琴路上，我笑过，我哭过，我应付过，我也全力以赴过。我在这过程中学到了独家知识，这些只有我能理解的知识，是我无尽的财富。作业很多，但我仍坚持用我喜欢的方式学习音乐。因为，这里有属于我的世界。在这个世界，我无需死记硬背，那些东西就像曾从我脑子里挖出去一样，再放进来，轮廓吻合；在这个世界，我看到社会状态，提醒自己出淤泥而不染；在这个世界，我可以选择我喜欢的方式学会我想学的知识

人生很长，希望每一天都能有收获。音乐里有属于我的世界。音乐就是我的世界。我看向窗外，天边那一朵云，似乎是我带着耳机坐在钢琴旁的形状。我希望不久的未来，我可以在属于我的世界里做出和别人不一样的事情。为了我所热爱和向往的一切，加油！

这里有我初中作文(篇6)

九月，秋风掠过校园，这里有属于我的世界。

题记

窗外，是一幅秋景;窗内，是一个人的成长。

下课了，我坐在窗旁向外望着，几排柳树正傲然挺立在远处，秋风吹了进来，有一丝凉意，我正在想着新学期的生活，回忆初一的往事，便觉得自己正在退步，面对这么多困难，我竟不知道该怎么办了。

窗外，几个身穿白色衣服的初一学生走过，心里怔住了，这不是去年的我吗?憧憬着新生活，在心中许下愿望，要好好学习，好好长大。一年而已，那斗志勃勃的心呢?我怕自己就此堕落。一阵阵风吹来，更吹着我那颗冰冷无助的心。我多想像窗外的树，扎根土壤，透过阳光看见最好的人生。上课了，我关上了窗。

语文老师进来了，放了一首《秋日思语》，让我们共同望向窗外。心灵的窗户又一次打开了，我又到了自己的世界，窗外有人在拔河，这不就是人生吗?我看着同学们用力的样子，憋红了脸，手上也被绳子磨出痕迹，可是没有一个人放弃。生活何常不是，困难好比绳子，手磨出血又怎能放弃，困难重重又怎能灰心?我仿佛找回了自己，那个努力向上，积极乐观的自己，那堂语文课美极了，全班同学感秋、思秋、品秋、写秋，每个人都有属于自己的世界。

美好的人生无非是克服困难与坎坷，和更好的自己来一场双向奔赴，我想是的，我正在做，正寻找更好的自己。

走出教室，阳光洒下，我漫步操场，这是属于我的世界。

这里有我初中作文(篇7)

烛焰摇曳，手握菜勺……等等，这不是我，一定不是！我讨厌做饭，每次妈妈从厨房出来，多多少少总会带着一股油烟味……让我做饭，简直就是白日做梦。

以前的我看到厨房就会下意识的躲远点，妈妈总是拍着我的肩，意味深长地说：“宝贝啊，你要学会独立啦！”

每每听到这些，我总会撅起嘴，像拨浪鼓似的摇晃着脑袋，然后笑着跑去看电视了。只留下爸爸妈妈在原地，哭笑不得，只能无奈的摇头……就这样，学习做饭似乎成了我永远不可能触及的事。

直到有一天……

劳累的父母临近傍晚才拖着疲惫不堪的身子回到家。

经过一番简单的洗漱后，爸爸来到沙发前，泡了一杯茶，打开电脑继续工作；而妈妈，则是休息了一会，走进厨房，做起晚饭来……虽然劳累了一天，他们却没有喊苦，更没有叫累，为的就是给我创造更好的条件。

屋外，房顶上的烟囱里，冒出袅袅炊烟，映着落日的余晖，像一缕缕金色的彩霞，那曼妙的身姿，和落日一起，在空中舞动……

我突发奇想，所有的晚餐都是妈妈做来的，既然她都能受得了油烟味，为何我不尝试一下，帮妈妈分担掉一些呢？难道要妈妈辛辛苦苦工作了一天，晚上回家还要伺候我吗？毛主席说过：“自己动手，丰衣足食”。

想完，我立刻跑进厨房，把一脸疑惑的妈妈推了出去，然后，认认真真的向度娘请教……

在一个漫长的世纪以后，美味的菜肴终于出锅了。通过自己的努力，我克服了对厨房的厌恶，看着一盘盘饭菜，虽然味道不怎么样，卖相也不好，但望着父母脸上欣慰的笑容，一股喜悦感顿时涌上心头。心，就像打翻了的蜜罐。

我愿把我生命的三分之一匀出来，交给光阴，只为在这样的黄昏，学学做饭，好好孝敬父母，感受不一般的乐趣。

这里有我初中作文(篇8)

又是一年春暖花开，枝繁叶茂。曾经散落在时光碎片，又被拾起。

友情在这里

来到小学校园，友情在这里。昔日里不爱说话的女孩从双杆上摔下来，当她被同学搀扶着进入医务室时，发现没有老师，全班同学向这里涌来，为她去打水，女孩感动，她曾以为全班同学都很厌恶她，但她发现友情在这里播下种子，在美好的花季枝繁叶茂。

成长在这里

在班级里，成长在这里。她也曾叛逆。一张又一张空白的作业纸上是老师锐利的目光。她在考试上写小抄，在上课时吃糖果。不信，在班级某一角，还飘散着塑料糖果纸，还散发令人厌恶的气息。那是一个雨季，在同学和老师的帮助下，她熬过风雨，感受到了友情与师恩。与同学在雨中对视，要一起成长，飞向更高的天空。

充实在这里

星光照耀下的黑夜，一天又一天，那班级的灯仍旧明亮，灯火之下是老师和她的伙伴，她们并肩坐在座位，挥动着笔杆，挥动着她们的未来。老师在她们面前，无偿在教导着，帮助着她们，一道又一道难题，伴随着的是欢声笑语。这个毕业季，充实而又快乐，望去，教室的灯还亮着，照亮前方又一段迷离。

未来在这里

是一个阴天，天空灰色暗淡，你也在伤神吗？我站在操场的高台，拿着毕业证书，与她们站在一起，却没有平时的嬉笑。闪光灯闪着，怪刺眼，大家应付的笑着，却不出声，这是我人生的第一张毕业照，我在她们之中，长长刘海掩住眉毛，我苦涩地笑着。是啊！要分别了，不舍，真的不舍了，一切如梦。从六年以前开始，一切就如梦，触摸校园的瓷墙，冰冷又潮湿，我打了一个冷颤，却又听见当时的热情心跳。别了，我的女伴们，天高海阔，聚散有时感谢你伴我走过一程山水，你的点滴，我永远铭记。未来，从现在开启，我要与你在雨中的约定一般，走向更高的蓝天。别了，但我相信，我们会朝着更高的目标，在更高的顶点相会。

过去在那里

我结束了回想，回首现在，我亲爱的你们还好吗？又是一年春季，儿时的梦想大家都实现了吗？别了，曾经的我，我要在这里为结局开始一个新的故事。就算现在有许多的不得已，但感谢你们给予我勇气，前方的道路哪怕孤自破风而行也无所谓。离开小学校园，天如同六年前一 般蔚蓝，老天爷？你也在为我们的相遇感动吗？在这里，记忆的碎片被我在读取，在这里，时光让我拥有勇气。

这里有我初中作文(篇9)

我在学海中奋力向前游，无奈被座座大山挡住了去路，化学方程式、数学几何、物理公式，一本本厚重的练习册塞满了书樘，我实在是厌烦透了这无趣的理科，不曾发现，迷雾之后的探索，却是想不到的乐趣。

理科的练习册发下来，又是几个红叉叉扰乱着情绪，苦叹一声，只得默默拿出红笔来改错，一个个是多么的讽刺，血红的道子刺痛着眼，本就对它没有兴趣，又哪有好成绩，没有兴趣，在课上只是行尸走肉的听，却是一点效果也没有。可是，可以放弃吗？我无奈的对自己摇摇头。怅惘罢，拿出化学作业，左手托着脑袋，右手转着笔，绞尽脑汁的回忆着老师所讲的内容，又是一阵失神……目光回到书上，书侧的一个题目吸引了我的目光——“女儿国之谜”，哈？女儿国又和化学有什么关系，我带着好奇心读下去。

原来某地质开采队在广东某地开采后，数年出生的都是女孩儿，这可急坏了村寨中的长者，生要地质开采队赔偿，地质开采队又回到村寨进行深入的调查，发现地钻机在开采时，将地下含钹的泉水引了出来，长期饮用这种水会导致生女不生男。多么好玩，原来这枯燥的化学也有如此的乐趣！开头就有好心情，数学是不是也有如此的乐趣呢？

做完化学后，我忙把数学练习册拿了出来，圆中夹杂着三角、正方形、平行四边形，唉，还是那么复杂，不过，在我认真的读题后，发现此题可以用“垂直于直径的弦，被直径垂直平分”的定理做出来，瞄了一眼同桌，她还在冥思苦想哩，其实，并不是题难，而是我粗心的态度给题目迷上了一层厚厚的雾，拨开这层雾，便是柳暗花明。

而在一节物理课上，老师让我们伸出右手，我疑惑不解，这与电流的磁性有什么关系？接着，老师讲出了原因，根据安培定则，在一定的情况下右手大拇指的方向就是电流的方向，而因此，就可以判断磁感线的方向，我不禁开小差，难道考试做这类题的时候，看到全场的同学都共同举起右手，上下比划，那场面，多壮观！想象归想象，还是很有意义的，我带着极大的兴趣上完了这节课，发现平常最让我头疼脑胀的物理，也能做的如此流畅。

枯燥的数字丛间，蕴含着层层的奥秘，隐匿着无穷的乐趣，拨开迷雾，便是想不到的乐趣。

这里有我初中作文(篇10)

外婆家在偏远的乡下，那里每到夏季，天是一如既往的闷热。可这闷热的天丝毫影响不了另人厌恶的蚊虫，一出门保准会被叮的伤痕累累。只有电视才能成为无聊时的消遣，真是没有乐趣可言。

“明天带你去外婆家”，“我不要！”我声嘶力竭的反抗道。但自己内心的小宇宙还是不够强大，最终也没能拗过妈妈，我们还是踏上了回乡的路。

一到外婆家，我就径直走向房间，抱着遥控器胡乱的调着频道。外婆轻声唤我，我虽有些不耐烦，但是脸上还是洋溢着灿烂的微笑，外婆的眼睛眯缝成一条线。这么好的太阳外婆把我带去了田里，我毫无兴趣的嘟着嘴，为了我不被叮咬，外婆替我带了自制驱蚊神器——大蒲扇，我跟在外婆身后缓缓的迈着步子走在田间，周围都是外婆种的蔬菜。夏天的蔬菜颜色各异非常美丽，还引来了美丽的蝴蝶迎风向我招手……

走着走着低头突然看见爬了满地的草莓，一个个红彤彤的，我顿时兴致大起要和外婆一起摘些回家，外婆当然全心配合我的小淘气，一手挽着提篮，一手用大蒲扇为我驱蚊，不时还俯下身捡一个便塞到我的嘴里，“真甜”。

拎着自己的胜利果实跟外婆说着笑着来到了乡下的小花园。花园里人甚是不少，与我年纪相仿的孩子们都在清凉的小河边愉快的玩耍，外婆看着蠢蠢欲动的我便说，“想玩就去呗”于是我也加入了他们。我们一起打水仗、摸小鱼，一会儿又上岸捉迷藏，玩得不亦乐乎。时间过得好快不知不觉太阳就快下山了，夕阳西下，余晖洒在小河里，那种美难以用言语形容，令我迟迟不想离去。傍晚了我与外婆的笑声依然回荡在田间。

乡下虽没有内容奇妙丰富的漫画书，没有游戏机，也没有驱逐炎热的空调，但是有童年的回忆，外婆的味道！我们现在的生活就该这么简简单单的回归大自然，去享受那种亲情，那种自然，那种参与，这就是乐趣，乐趣无处不在！