学校长廊作文。

作为学生的我们，经常需要接触作文，写作文培养了孩子的思考问题的能力。好的作文让人如沐春风。我们写作文注意哪些方面呢？因此，栏目特意整理了学校的长廊作文范文，供你参考，希望能够帮助到大家。

学校的长廊作文范文 篇1

长廊，是摆放扫具的地方，也是我们的花园。

长廊与教室虽然只隔一道墙，但两者的意义却有极大的差别。在我们的教室里因空间狭窄，所以顶多只能聊聊天、说说话，是个较拘谨的地区，但如果是在长廊，活动范围变宽、变大之下，我们可以做的事也较多元化。

在宽大的长廊，虽有着如士兵般整齐排列的扫具以及四个大型蓝色塑胶桶摆放在旁，但活动空间依然很大。下课时，一群特爱玩线上游戏的男生坐在长廊的窗台上，吱吱喳喳兴奋的讨论着昨晚他又如何被陷害、如何战胜怪兽诸如此类。而在走廊的另一角，一群女孩正望向学校前自由路上熙熙攘攘的车辆，边寻找名贵房车，边聊着昨晚电视连续剧或综艺节目的内容和自己的想法。

而我总是安静地站在一旁，用心的感受同学之间与世太平的气氛，并且研究、推测哪个同学的心情与平常不同，或是望着那些来回奔波的老师们。

长廊，虽然没有华丽的装饰，只有简单的扫把、水桶、拖把，但一到了下课，愉快的谈笑声及欢乐声又将充满那属于我们的小天堂──长廊。

学校的长廊作文范文 篇2

在涟水河畔，有一座美丽的学校，那就是我们的学校了。走在上学的路上，我从对面的马路上就看见了五个苍劲有力的大字——东方红学校。

走在人行道上，最吸引人眼球的就是文化石了。文化石是一本展开的大书，你能看到两页，第一页上面写着“好好学习，天天向上”这是的题词，也是我们的校训。文化石第二页是我们学校的校徽，校徽的内容是太阳从东边升起，一只雏鹰展翅高飞的图案，寓意着“旭日东升，雏鹰展翅”。旁边还有一个小花坛，花儿吸引了许多蜜蜂、蝴蝶，它们仿佛在向默默的路人说：“花儿真美，花蜜真甜”。

人行道的左侧是文化长廊。文化长廊上有疾病的预防知识、班级评分栏等内容。文化长廊之间还有几条椅子，还栽培了一些植物。坐在椅子上，微风拂过，令人心旷神怡。

人行道右边，文化石后面就是操场了。下课了，同学们都在操场上玩，有的在跳绳，有的在跑步，嬉戏……顿时，操场上人山人海，成了欢乐的海洋！在这里，留下了啦啦队员嘹亮的声音；留下了运动员努力拼搏的汗水；留下了……

我爱我们的学校！

学校的长廊作文范文 篇3

走进我们学校的大门，在你的右手边有一条铺满紫藤的长廊，这就是我所说的“绿色长廊”。之所以叫它为“绿色长廊”，是因为紫藤在上面长得很密，在远处看仿佛是铺上毛茸茸的绿色地毯一样。

春天，紫藤在落叶之后，又慢慢长出了新绿的叶子，给人一种清新的感觉。如果你刚看完书或上完课，眼睛很疲劳，你便可以到“绿色长廊”下来走走。抬头仰望，看到的再不是蓝天白云，而是由一片片绿叶组成的绿色。这时，你看到的绿色不但能保护你的眼睛，而且会使你有一种很惬意的感觉。

初夏，紫藤上挂起了一串串像葡萄似的花朵。有的还含苞待放，而有的则已经迫不及待了，展开了紫色的花瓣。彷佛是有的葡萄熟了，有的葡萄还是青青的。深夏，太阳晒得地面滚烫，仿佛是在一个大蒸笼里，闷得让人喘不过气来了。可是到了“绿色长廊”下面就不同了，由于太阳不能直射，并且还有阵阵凉风袭来，这时就仿佛是从闷热的外面一下进到了空调屋，无数丝凉意迎面扑来。由于植物通过光合作用可以产生氧气，而铺满整个长廊的紫藤产生的氧气会使空气清新，因此长廊下便不会像外面那样闷热，而清新的空气更使人有精神。所以你在长廊下经常可以看到同学们的身影，他们在长廊下游戏、乘凉、休息。这时，“绿色长廊”便成了一个自然的“大空调”了！

秋天的雨淅淅沥沥，不像夏天那样的猛烈，但是你在雨中站久了还是会成为一只“落汤鸡”的，可是在“绿色长廊”下就不一样了。虽然不能像雨伞那样“天衣无缝”，但是由于叶子很密、很厚，便不会使雨点很快滴落下来，使你不至于马上成为一只“落汤鸡”了。这时，“绿色长廊”便成为了一把为我们遮风避雨的“大雨伞”了！

转眼间，秋天悄悄地离去，冬天静静地到来。虽然我们这里的冬天，不像北方那样，早已是冰天雪地，但是恒星终究有陨落的一天，紫藤也不例外。一片片枯黄的叶子，一个接一个的打着旋落到了地上。给地上铺上了一层金黄的地毯，同学们在上面踩来踩去，而清洁工却一个劲的把它们扫成一堆。有时几片落叶落到了谁的头上，同学们便高兴地欢呼了起来…这时却引起了我的深思：紫藤啊，紫藤，当初你自己晒着，淋着，而为我们遮挡阳光，遮蔽风雨，现在你又给我们带来了无限的欢乐……啊，你这无私奉献，不求索取的精神是多么的伟大呀！

学校的长廊作文范文 篇4

在我的学校里，有一条长廊，我非常喜欢它。

春天，长廊边的翠竹发了新芽，冒出了竹笋。小小的竹笋很快就长得又细又长，和枝头上的新芽比肩。很快，它们就要长得比新芽长的位置都高了。走廊上的樱花也开了。雪白的，粉红的，都有如薄纱。其上还挂着水珠，更显得花儿楚楚可怜。到了春末，就是紫藤的世界。一串串一朵朵的花儿和花骨朵在空中如同风铃一般摇弋。似乎在哀叹春的离开，又似乎在迎接夏的到来。它究竟是春的使者，还是夏的信使，这就不得而知了。

夏天，长廊两边的阳光充足，梧桐长势茂盛。巴掌似的叶片变得嫩绿。欢乐的享受夏天的阳光。这时，一种不知名的小花开了。花朵小而娇嫩，稍微碰一下，就落了下来。还有一种白花也开了。它吹起了细长的花丝，吸引蜜蜂前来。蒲公英撑起了金黄的花冠，悄悄做出一把把小伞，等到它做完了，就把花冠收起来，让小伞儿带着夏日的阳光和它自己的快乐飞走！

秋天，长廊边长出了许许多多的野菊花。黄的，白的，蓝的，五颜六色，或浓或淡，犹如美丽的锦缎。它们享受着秋日暖阳，吸收里面的精华，到了冬天才能不被寒冷击退！葫芦和丝瓜开始拿起话筒歌唱。还给自己挂上了好多饰品。紫藤那绿的耀眼的叶子已经挂上了“扁豆”。秋天，就这样过去。

冬天，哪里都落了雪，长廊寂静无声。它已经睡着了……

我爱长廊。

学校的长廊作文范文 篇5

建国街小学的校园里有一条美丽的长廊。它像一条长蛇，盘曲在操场的西北方向上。在不同的季节，它会显现出不同的风貌，给人耳目一新的感觉。

冬季，在凛烈，刺骨的寒风下，美丽的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的枝干，显得毫无生气。但这一切都是为了春日的生机。春季，干扁的枝干慢慢有了弹性，长出了嫩黄色的叶子，一片生机盎然的景象。夏季接踵而至。深绿，淡绿，墨绿，各式各样的绿色拼接在一起，好像一条由叶子组成的绿毯挂在长廊的框架上，好像一片绿色的海洋，微风拂动，荡起阵阵“波涛”，又好像一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画般，时而明艳，时而暗淡，时而翠色欲滴，时而灰暗无光。真堪“此景只应天上有，人间哪得几回闻”。

但这并不是它吸引我的重点，它真正吸引我的是长廓的秋季。初秋时节，其它树木大片大片的叶子被风卷残云般吹得“天女散花”，这几乎是所有植物的归宿，是永远逃不出的命运。但是爬山虎却独具特色。每当这时，它就成了全校园耀眼的明星。因为这时它的叶尖会呈现出淡红色，就像一抹抹的墨迹蜻蜓点水般的点在雪白的纸上。红色与绿色交织在一起，静时如同一尊塑像，千姿百态，栩栩如生；动时枝叶摇摆，如胜利者自豪的挥动着臂膀。深秋灿烂，叶子从淡红变成了血红，变成了深红，红的明艳，红的灿烂，像一团团火花。微风吹过，好像着了火一样，迸发出炙热的烈焰，整条走廓燃烧起来，好不壮观。

但“夕阳无限好，只是近黄昏”。秋末红叶燃尽只剩下了枯黄的干叶。也许正是瞬间，让美丽更美丽，让精彩更精彩！

学校的长廊作文范文 篇6

我们学校有两条长廊，其中一条便是赫赫有名的“紫藤长廊”。但它并没有给我留下多少欢乐的记忆，真正让我印象深刻的是一条小长廊。

远看，它有雪白的柱子和棕色的顶棚，两根柱子之前有长凳相连，顶棚上还有一些乱麻似的东西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天时，就可以看见顶棚开满紫色的花儿，让你感到十分惬意。长廊的旁边就是一片绿化带，有绿得发亮的小草和高大的树木，衬着长廊使它格外的显眼。

一年级时，因为教室在一楼，老师有时会让我们到小长廊去排练戏剧。我们拿着剧本，一本正经地读着台词，时不常还因为剧中有趣的地方而发笑。那时，我甚至觉得长廊也在随着我们哈哈大笑！

很快，我们升入了三年级。校园里有几颗石榴树，学校便让我们五个班去采摘。我们站在长廊里，望着长在高处的石榴，不知如何是好。突然，我们眼前一亮：可以顺着长廊的柱子往上爬，这样一伸手不就能够到了吗？于是，我们抱住柱子，像猴子一样灵巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火红的石榴。可以说，我们摘到石榴完全是长廊助了我们一臂之力呢！

这条小长廊给了我许多快乐的记忆，因此我才认为它比“紫藤长廊”更重要！