描写春天的作文。
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编现在向你推荐描写春天风的作文1000字精选，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
描写春天风的作文(篇1)
春是什么?唐诗宋词说，春是一副画卷。江碧鸟逾白，山青花欲燃。我说春，是孩童手里的起航的鹞子。三月天，阳光明媚，蓝蓝的天空一望无际，此时，春已来到身边。春雨飘清香，桃花合法时，东风摇枝丫，绿芽俏枝头，春儿换轻装，蝶蜂嬉戏闹，春歌咏古今，山河万里景。
换了轻装的孩童，拿着心爱的鹞子，走进了春天。在春天里放飞自己心爱的鹞子，是孩童对春天最好问候，村子后面的大片草地上，几个孩童，两人一组，一个举着鹞子，一个拉着鹞子线，大家站在统一起跑线上已经就位。从右到左第二个孩童一声令下，各式各样，如奥特曼，光头强，长尾巴蜻蜓，糖宝，等等，迎着东风，缓缓飞上天空。此时在场所有人目光，跟着鹞子一腾飞翔。抬头，看向天空，各种孩童眼里的英雄，换上五彩鲜艳的服装，飘飘欲升，跟着东风和主人技能，层次不齐飘在空中。
接下来，就是，天时地利人和一起拼搏的场景。本来就四个神兽的战斗，一到天空，全球战斗打响。管你想不想参加，只要看上你，就拉你入局，你追我超，不一会，天空里打成一片，地上吆喝声也是一片响亮。合法大家观看着，谁是最后赢家的时候，远处，一个大金鱼的鹞子，跟着一声线中断了摇摇摆晃，耷拉着脑袋尾巴，没落在了远处，主人赶快一路跑过去。还没来得及再次看向天空，一声，哎呀，光头强，挂树叉上了，地上的小主人，看着心爱的鹞子，满心着急，而此时的光头强，却在树梢随风飘动。小主人，绞尽脑汁，一会试图爬树，一会又找来竹竿，可是，树太高，竿太短，小主人，着急上火，可就是没办法，最后，决定一博，使劲拽线，线中断了，可光头强还在树梢，就当，小主人抛却的时候，不知哪来一股强烈东风扫过枝头，光头强自己飘下来了，小主人欣喜若狂，喊着，下来了，下来了，追向飘落的光头强。这真是意外的惊喜。再次看向天空的时候，糖宝已经独领风流，占据最高点。
而此时，蜻蜓跟奥特曼好像看对了眼，纠结在了一起，彼此慢慢靠拢着，好像想成就一段夸姣爱情，可是，它们的爱情是被不看好的。由于它们爱情让地上两个小主人快疯掉了，已经往返转了好几个圈，试图分开他两，可是，不但没有分开，反而越缠越紧，好像上天打算成就蜻蜓奥特曼这段爱情。两个小主人眼看着，这两个世界生物就要拥抱在一起了，于是商量着，同时收线，重新起航。一阵东风拂过脸颊，桃花香味扑鼻而来，顺着花香，不远处半坡上的桃花引入眼帘，缓缓走进桃花，花香越来越浓，远远就闻声蜜蜂的嗡嗡声，正想仔细观赏观赏这引人桃花，忽然一个蜻蜓鹞子挂在了对面树梢。岂非蜻蜓也闻见花香，前来赏识桃花了。春，你的魅力如斯诱人。本来属于天空的鹞子，偏偏有的爱上了你的十里桃花，有的恋上了你的枝头绿芽，有的喜欢上了你的青青草地。
越来越多的鹞子走进了这场只属于春天的舞台上，蓝蓝的天空上，各路英雄好汉，窈窕淑女，疯狂动物，各显魅力，开释自己以示对春的友好。青青草地上，孩童们各显本领，演绎着出色绝伦，一会蹲着，一会站起，一会哈腰，一会双手举着，爬树的，追鹞子跑的，着急喊叫的，大声指挥的，以示对春天问候。傍观的成人也没经得住这番天上地上一起互动的诱惑，和如斯东风美景，加入其中，指点一二，露出真诚的微笑以示对春天的欢迎。
描写春天风的作文(篇2)
春，明媚的春，温顺的春，再次来到武汉，又来到了我的身边。你老是温柔地飘舞在那锦绣的东湖，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于龟山林荫间，寻找那妩媚的春景。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天！这样的春天怎么会不令我们惊叹呢？小河里的水化了，江边的柳树姐姐照着“镜子”梳理着自己锦绣的秀发，小鱼在水里游来游去，为了欢迎春姑娘的到来她跳起了芭蕾舞，小鸟也在树上唱起了春天的芭蕾新一季。
春姑娘拿着神笔送给了锦绣的武汉一幅神奇的画，让那些绿色的精灵再次来到龟爷爷的背上，再次来到那威严的黄鹤楼身旁。给花儿也换上了新衣，它固然没有牡丹那样艳丽，没有荷花那样清雅也没有菊花那样灿烂更没有梅花那样傲霜，但它有自己的风格。
东风推开了武大的校门，随之而来的不止只有那淡淡的学院书香，还有那芳香的花香。是什么花呢？没错就是樱花。樱花粉的像霞，花瓣很清香，又很凉，让人感觉非常清凉、舒爽，站在樱花下，闻着香味享受着，不由让我想起一句诗句，我不禁低吟着：黄四外家花满蹊，千朵万朵压枝低。东风哥哥深呼一口吻，一吹，樱花随风舞动着，漫天纷飞，像雪一样的飘落人间；也像雪一样的雪白，拥有着天使般的柔情。樱花的泛起，就像是圣洁的天使降临人间一样，把四、蒲月份武大的天空装扮成浪漫的国度。一下子，地面铺上粉红色的地毯，正所谓：桃花簇开天主，可爱深红爱浅红。你看，樱花含苞怒放，千枝万朵、娇艳多姿、花团锦簇、摇拽多姿，岂非樱花不叫人喜欢？
春天不仅有锦绣的樱花，还有可爱的桃花！走进锦绣的东湖，东风哥哥再次从我身边走过，随之而来的还有淡淡的桃花香，我被香味包抄着，我闻着闻着，陶醉在这美境中。我走上石桥，穿过小树林，来到这世外桃源。桃花挨挨挤挤的开放在树上。各个都象搽过胭脂似的。有的桃花躲在叶子后面，像个害羞的小姑娘。有的单独开放，像一个高贵的小姐，有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿戴粉红中带白的纱裙，在树枝上翩翩起舞。有的仍是个花骨朵，看起来胀得马上要开放似的。满树桃花的姿势，比如天上白云的外形一样多，看得我目眩缭乱，头昏目眩。走近看，桃花别有一番风味。你看，桃花的花瓣小巧玲珑，在那粉红色里偶尔有一些白，多么锦绣，多么富有诗情画意啊！
在春天里，给我们带来了一丝丝春雨。春雨，你可不要小瞧了它哦！它的到来，把正在熟睡的小草给唤醒了。让小草从温暖和的被窝里钻出了小脑袋，伸着懒腰说道：“哇哦！好美啊！这又是崭新的一年里，是春雨姐姐用自己那荏弱的身躯润泽津润了我，让我换上了绿衣裳！”小草转着圈子，翩翩起舞！它的到来，让农夫伯伯开怀大笑起来。使农夫伯伯摸着自己的肚子，笑得合不拢嘴了。春雨不仅润泽津润了大地，仍是一位伟大的“音乐家”！雨慢慢地稠密起来。“叮咚”，小雨珠落到了江水里，激起了一朵透明的水花，涟漪绕着水花自由地伸展着：“吧嗒”，小雨珠落到了屋顶上，亮开了嗓子放声高歌：“滴答”，小雨珠落到了树叶上，它顺势玩起了“荡秋千”……
我跟春姑娘说：“谢谢！”威严的黄鹤楼跟春姑娘说：“谢谢！”龟爷爷跟春姑娘说：“谢谢！”武汉跟春姑娘说：“谢谢！”
描写春天风的作文(篇3)
春天的声音在哪里？
在这里，在这里，
在青青的草丛里；
春天的声音在哪里？
在这里，在这里，
在红红的花朵里；
春天的声音在哪里？
在这里，在这里，
在小朋友们的笑声里；
春天的声音在哪里？
在这里，在这里，
……
呵呵，春天的声音真有淘气呀！现在呀，随着我们一起去找春天的声音吧！
来到西湖美景之一“花港观鱼”，走进大门，那一排排奼女似的柳树正梳理着自身如丝绦一样嫩绿的长发。轻风轻轻地掠过，碧玉般的柳叶“沙沙”响，这不就是春天的声音吗？心里一阵窃喜，兴步继承往前走，我们看到了千姿百态的花儿正在比美呢！你看，那轻风不时地吹拂过树梢，树上的花瓣儿争先恐后地“簌簌”飞落下来，像下起了花瓣雨，地上骤然间铺上了粉红的地毯，真想上去躺一躺啊！瞧，迎春花儿把自身金灿灿的衣裳静静地穿在了身上，和火红的石榴花、洁白的樱花、紫红的牡丹……带着微笑在暖风中舞蹈，正和我们打招呼呢！听，“嗡嗡嗡——”采花姑娘们正哼着歌儿在花间穿越、忙碌呢！草丛里“咯咯”地响着，不知这是哪位“草丛小音乐家”在一丛丛“舞台”上引吭高歌呢！
回身又来到了孔雀园，一只只亭亭玉立的白孔雀开屏啦！我们不时地鼓掌，掌声让孔雀缓缓地向我们走来。突然那头的掌声盖过了我们这边，孔雀又向那边走去。听，这掌声和孔雀清脆地啼声编织成了一支欢快的赞歌。
低下头，静静地告诉你一个小秘密，我们找到了春天最悦耳，最快乐的声音。依依不舍地离开孔雀园后，我们来到了一片绿草地，草地上飞来了一群快乐的鸽子，有洁白的、灰色的、灰底灰点儿的，各式各样，我仍是第一次看到这么多种类的鸽子呢！我们赶快把买来的鸟食放在手上，蹲下身一动不动地伸出手去等待着鸽子。我灵机一动，站起身来，想让飞到我手上来吃。我一动不动地凝视着鸽子，哈哈，一只鸽子小心翼翼地飞到我的手上，头一点一点的，在我的手上吃得津津有味。我觉到手心痒痒的，差点笑出声来，但生怕惊跑了这小家伙，只好强忍着，悄悄地等他吃完。突然，不知是谁不由自主地笑出了声儿，原来是被鸽子逗的。这下我们大家都开心地笑了。你听，那一阵阵快乐又有节奏的笑声岂非不是春天里最悦耳、最快乐的音乐吗？
朋友们，你们看，我没有骗你们吧，处处是春天的美景，处处是春天的声音，处处是我们的欢声笑语。你也赶紧加入我们吧！
描写春天风的作文(篇4)
童年是一首歌，歌里有无穷的欢乐和甜美；童年是一个梦，梦里有无穷的但愿和梦想；童年是一幅画，画里有无穷的纯挚和趣事。童年就是一个锦绣的童话，每个故事都值得回忆。
——题记
每当春天来临的时候，我就会不由自主地回忆起童年的一件趣事，让人感觉童年真的好无邪，好幼稚。在一个天色晴朗，春暧花开，阳光明媚的日子，那时我只有二、三岁，大大的眼睛，粉嘟嘟的脸蛋，走起路来一摇一摆的，如同一只憨态可掬的小企鹅，妈妈牵着我，我们一家人来到太阳岛春游。
太阳岛上长满了翠绿的芦苇，芦苇在东风里摇拽，阳光在苇尖上跳动，宛如孩子无邪的微笑，我舒服地看着，被这诱人的景色陶醉了。这时，游船长鸣一声，走了！游船上，人声鼎沸，游人们说说笑笑，都在赏识着这锦绣的景色。而我呢，把小手伸进河里，感触感染着河水对我的浸礼，河水冰冷的感觉，真是太好了；河风轻轻吹过，吹起我的发梢，荡漾在我的脸上，就像妈妈暖和的手，抚摩着我的脸庞。
突然，我发现游船的前方，清澈的河水里，有几条小鱼在自由安闲地玩耍嬉戏，绝不理会我们。看到这些若无其事的小鱼，我就联想到公路上小猫小狗被压死压伤的情景，我的心里整理时就紧张了起来，不禁打了一个寒战，心都快提到了嗓子眼了，赶快闭上了眼睛，对妈妈说：“妈妈，船会压着那些小鱼吗？”妈妈扑哧一声笑了出来，摸了摸我的头说：“傻孩子，船怎么会压着小鱼呢，这又不是在公路上，小鱼是可以在水里随便游动的，当船开过去时，鱼妈妈早就带着鱼宝宝游走啦！”真的吗，我又急忙把头伸出去，嘿嘿！果然没有压到，我好无邪啊！
记得过了好长时间，大人们都还在为我的这件趣事，津津乐道地谈笑着，我很幼稚很无知，也随着傻傻地笑着。唉！童年的趣事，真是无邪得让人难忘啊！
描写春天风的作文(篇5)
东风是春的使者，是春的信息。我喜欢春天!
东风吹过田野，麦苗开始重新生长；东风吹过草原，土地由褐色变为绿色；东风吹过森林，树上又长出了新叶；东风吹过我们的校园，校园里的读书声更加洪亮。
东风带着暖人的温热、带着沁人的潮湿、带着勃勃的生气希望、带着春天的信息来了，也给我们带来了欢乐和幸福。
在东风吹过的地方，到处布满了爱心和但愿。我们糊口的城市正经历着翻天覆地的变化：曾经由于道路狭窄而常常出车祸的小路变成了宽广而又安全的大路；曾经严峻污染环境的汽车将变成太阳能全自动汽车；曾经破旧的小平房徐徐变成了高高的大楼……
在我的四周，到处是暖和如春的面收留。我有一个辑穆的家庭，爸爸妈妈不仅给了我恬静的糊口，而且给了我自由发展的空间。在学校，我不仅学到了知识，而且还深深地被老师无私奉献的精神所打动。我身边的同学们都团结友爱……
春天，万物复苏。东风为我们的成长不中断地输送养料。在东风的沐浴下，我们的祖国会越来越夸姣。
描写春天风的作文(篇6)
只要有糊口的愿望和出自内心的自信，那么整个人生将会是一座华丽的时钟。人生只有两种糊口方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而襟怀胸襟博大的人选择后者。
——题记
我是一个极其普通的女孩，不锦绣，也不优秀。至少在10岁以前我曾这样坚定地熟悉自己。
人生要燃烧锦绣。谁不想呢?当然，痴想的一类中包括我。可是我找不到，也好像不存在的那根可以将我的人生燃烧出锦绣的火柴。
她来了。她是个年青的女孩子。当时刚大学毕业，她是志愿者，一个勇敢的志愿者。我们学校是怎样的一个学校呀!单是地处偏僻这一点就已令人悲哀、失望。
勇敢的她选择了这一任重道远的路。她能披荆斩棘，勇敢地走下去吗?
时间是能证实一切的。
她很年青，很美。一张红红的苹果脸，长长的马尾巴。我曾一遍又一遍地画她的脸，可总也画不好。我很沮丧，但愿她能留意我，我在心里默默祈祷。沮丧过后我又一次次地画起她的笑脸来。她的笑脸像花儿一样。
她教我们英语。但我憎恨那一群游来晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾费力地想捉住它们，可总做不到。我们原来的英语老师，总把她的情绪带到课堂上来。谁都不喜欢看收留易气愤的老师，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪赶到爪哇岛。
我成绩平平，长居老师心目中的“好忘角”。
“这位同学，Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯着我的眼睛问。
“嗯……嗯，赵香格。”我红着脸，声音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太忽然了!我来不及，当然也不会用英语回答。唉，这是第一节课啊!我太笨啦!她以后也许会跟其他老师对我一样，把我塞进爪哇岛呢!我也太令她失望了!
是的，这是她的第一堂课。她一袭长裙像一只花蝴蝶般飘进教室。教室里很快荡漾起她百灵鸟般的声音，黑板可爱起来了，教鞭也可爱起来了……
她还是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍读清，读好。在离开我的座位时，她摸摸我的头。于是我下定决心，哪怕为她，也要学好英语。
下课了发卷子。那张六七十分的卷子我看都没看就揉进课桌里了。唉!妈妈为什么不给我一个智慧的脑子呢?
“ABC”“one、two、three”我小声的在心里默记着。我不敢大声是不想引来班上那些“红人”们的冷嘲热讽，那些高傲的天鹅们一直不屑于跟我来往。我很差，没有骄人的资本，我也有自知之明，因此我经常孤傲。
一天，她把我单独叫到办公室，牵牵我的手：“喏，吃话梅糖。你是个有天赋的孩子，好好加油!”当我离开时，她把手搁在我肩膀上，意味深长地望着我。口袋里不知何时被塞满了话梅糖。我受宠若惊，胸口像揣了个小兔般惴惴不安，脸一热，冲出了办公室。
后来的英语课上，我简直不敢相信，我得的小红花竟是最多的!
她老是不厌其烦地教我读英语。尽管她对每个人都一视同仁，但对于我，她好像左袒了。老师怎么赏识笨孩子呢，我暗忖。这真是个奇迹，我相信了这个奇迹。
我发现了自己的突飞猛进。不只是我，同学、老师们都发现了。耳边多了“原来你这么智慧”诸如斯类的称赞。于是我低垂的头一点点地抬了起来，我的人缘出奇地好了起来，我也活泼了起来。
如若世上有一个人拥有使人化茧成蝶的气力，那么这个人一定是她。
她的教授教养方法极好。她让我们触摸最真实的英语，她把我们的课堂带到蓝天白云下。她教我们找小蚂蚁“ant”、小狗“dog”……
英语那些小蝌蚪便游进了我的心中，我喜欢上了英语。
她一定是最美的教师，大家都以为。
她一定是我苦苦寻求的那根火柴，她的一生是燃烧锦绣的一生，是给另一个生命赋予锦绣的一生。
然而正如一根火柴，注定燃了会灭。她亦是。
有一天，她要走了。她哭得很伤心，不止她一个人哭得很伤心，大家都哭了。
最后她仍是走了，恋恋不舍地走了。
她流着泪给大家写了留言，字字珠玑，令人振奋。她的名字很美：王红燕。
燕子去了，有再来的时候，亲爱的你，会再回来吗?
现在我也拥有了我的锦绣，糊口中高扬自信的风帆。
也许她现在正在三尺讲台上无悔地奉献着青春的热血，赋予那些如“我”般的孩子们一种神奇的气力。
或许将来我也会在讲台上挥洒青春的光和热……由于爱和锦绣是能传递延伸的。
春天已离我不远，冥冥中那只红色的燕子向我张开了双翅……
