直尺的作文。

经过执笔作文网小编精心整理，推出关于直尺的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。语文课上大家对作文肯定很熟悉，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”。

关于直尺的作文 篇1

Hi!大家好，我是人见人爱、花见花开的直尺。

我的身体是细长的，总长30厘米。我的身上画了许多白云，其中有一朵白云上有三只企鹅，下面还画了一只熊。它叫布袋熊，名字很好听吧！我的身上还有一块绿油油的草坪和许多鲜艳的花，显得更加漂亮。

我的作用可大了。数学课上老师叫小主人画一条直线，可是，小主人画得又弯又难看。这时，我听见了小主人的声音，匆匆忙忙的跳出来。小主人用我画出了一条笔直的线段。

当小主人累了的时候，我会说：“小主人，我来和你玩游戏吧”！当小主人考试考得不好时，我会安慰他说：“小主人，下次还有机会”。当我取得好成绩时，我便会说：“恭喜你，不过不能骄傲，有句名言‘虚心使人进步，骄傲使人落后’……”。

我陪伴小主人度过了美好的学习时光。

关于直尺的作文 篇2

小主人苹苹，用橡皮、铅笔最多，用直尺最少。有一天，橡皮对铅笔说：“铅笔，我的命真真苦啊！主人常常用我擦错别字，搞得我全身乌黑。”铅笔对像皮说：“主人常常用我写字，弄得我都快没墨了。”

尺子听到橡皮和铅笔的谈话，伤心难过，眼泪都掉下来了。第二天，橡皮跟铅笔说：“铅笔我们俩赶紧收拾行礼，离开这里吧！”“好的，我现在就去收拾行礼，我们赶紧走。”铅笔回答。橡皮和铅笔俩都走了，苹苹的学习成绩下降了。直尺就赶紧去找橡皮和铅笔。直尺来到一条小沟边看见橡皮、铅笔在那里，它们俩伤痕累累，直尺赶紧去给它们包扎。直尺问它们愿不愿意跟它回去。

它们俩异口同声地回答：“当然愿意。”接着，直尺慢慢地将它俩一个一个地背回去。橡皮和铅笔它们俩向主人道歉。苹苹还是用它们写字学习，期末考试取得了优异成绩。它们仨个看见苹苹高兴的样子，它们悄悄地笑了。

关于直尺的作文 篇3

我叫直尺，顾名想义，就是很直不弯曲，还可以用来量尺寸。我长得很美丽，高高的个儿，细细的腰，透明的身体一侧有桔色刻度。脖子上挂着一条项链，上面有一朵淡黄色的小花和一只金色的海豚。

记得那是一个阳光明媚的早晨，一位小姑娘坐着她爸爸的车来到我主人的摊前，一眼就看中了我，把我捧在手心，一副爱不释手的样子，她爸爸便将我买下给了小姑娘。从此我就跟随她一起上学、回家。平常用不着我的时候，我就乖乖地躺在她粉色的笔袋里睡睡觉，和铅笔、橡皮聊聊天。到了数学课，就是我大显身手的时候了，计算、画表格、量尺寸都少不了我，看着的小主人本子上的优加星，我心里喜滋滋，因为这里面也有我的功劳。zb258.Com

可是好景不长，我的小主人把我拿在手里，一会儿像舞魔棒东甩甩，西甩甩，把我的项链都甩丢了;一会儿又拿我敲打桌子，弄得桌子青一块，紫一块，眼泪汪汪直喊疼，而我也是这里少一点，那里缺一块，再也画不出笔直的线，量不准尺寸了。

这一下，小主人尝到了不爱护物品的恶果，真是后悔莫及。唉，早知今日，何必当初呢。

关于直尺的作文 篇4

我是一把直尺，我非常感激那些让我诞生的人，我想为人民服务，我想回报社会。

后来，我被放在超市的柜上。直到有一天，一个小男孩把我买去。我被放进了一个漂亮的文具盒里开始了新生活。刚开始几天，我对这里很满意“家”那么大，那么华丽，还有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很爱护我用我的时候很仔细，还经常给我“洗澡”。可是，没过多久小主人不再爱护我了。一下课小主人就把书皮加到我身上，带领着一些男孩子玩打仗，夹得我身上火辣辣的疼。没过多久我伤痕累累的，而且身上的花纹全没了……

小主人见我破烂不堪，而且不在好看，就把我扔进了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到处都是臭虫、老鼠，恶心极了。我伤心极了，看来我一辈子都要在垃圾桶里度过了。

一天下午我正躺在垃圾堆上，突然一只布满皱纹的大手抓住了我，我看了一看，原来是一位老爷爷。老爷爷看到我显得非常高兴，他自言自语说：“正好我孙女缺一把尺子我把尺子送给她吧!”

我很高兴能再次为人民服务，我不在乎是谁在使用我，只希望自己物尽其用!

关于直尺的作文 篇5

每当我看到这半截直尺，我就会想起那天的事情。

那天下课后，同桌问我：茅佳玥，可以借我一下直尺吗？我不想借给他，便撒谎道：我也没带！他叹了口气，失望的走了。

我准备去教室外玩一会的，可是一想到刚才的事，心里总是不安，以前我只要忘记带了什么，他总是主动借给我。而如今我却不帮他，我真后悔。但我不敢告诉他，只好把这件事藏在心里。

第二天，我们正在做练习与测试。突然，有一道连线题用直尺，我左找右找都没找到。我正在着急的时候，眼角突然瞥见了我的同桌，我看了看同桌，他正在认真的做题。这时，我突然想起上次我没借给他，万一这次他也不借给我怎么办？没办法，这道题必须要用直尺，我还是抱着一点希望，问：韩涵，你可以借给我直尺吗？说完，指了指他手上的那把尺子，他看见了想都没有想，拿起尺子，只听嘭的一声，直尺被他撅成了两半，其中一半给递了给我，接过这半截直尺，感觉像拿了块烫手的烙铁。

我觉得自己很惭愧，这半截直尺催我自新，以后每当看到半截直尺，我就想起他。

关于直尺的作文 篇6

嗨！我是一把直尺。顾名思义，就是很直不弯曲，可以用来量尺寸、画表格的物品。我出生在文具厂，被文具店的老板批发到店里。我长着高高的个儿，透明的身体的上端有密密麻麻的刻度。 

记得那是一个早晨，天气格外晴朗，阳光明媚。一位小朋友跟他爸爸来到我所在的这家文具店里，结果一眼就看中了我，把我捧在手心，一副爱不释手的样子，他爸爸便将我买下来给了小朋友。从今往后我便一直跟随他一同上学、回家，每天他都把我擦得干干净净。平常不用我时，我就躺在文具盒里安闲地睡睡觉，和文具朋友一起说说笑笑。到了数学课，就是我大显身手的时候了，这时如果要时计算、画表格、量尺寸，少了我能行吗？看着的小主人本子上打的优+星，我心里乐滋滋的。可好景不长，刚用了几天，小主人就把我拿在他的手中，东摇西甩；一会儿又拿我敲打桌子，弄得桌子面目全非，眼泪汪汪地直喊疼。

可大家也再看看我吧，我不是这里缺一块，就是那里少一点，再也画不出笔直的线，量不准尺寸。这下，小主人才知道了不爱惜文具的后果，后悔极了。可早知现在，何必当初呢？

关于直尺的作文 篇7

每当看到那半截直尺，我的脑海中就渐渐浮现出那天发生的事。

这天，我和往常一样，背着书包去上学。一到班上，就想起了我好像有东西落在家里了，我赶紧把文具盒拿上来，打开，不好，老师千叮咛万嘱咐要带的直尺忘在家里了。就当我忐忑不安时，“叮铃铃……”铃声突然响起。

这节课是数学课，老师每次都让我们用直尺打横线。今天我没带直尺，老师发现后肯定会批评我的。我急得就像热锅上的蚂蚁，心跳急速地加快。突然，我想起了同桌周芷清，我压低声音地对同桌周志清说：“周芷清，你的直尺能不能借我一下？”周子清看到我急切的神色，二话没说就把她的直尺撅成了两半，一半递给了，我的心里充满了感激，用真诚的眼光看向他，表示我的谢意。

以后，每当我看到这半截直尺，我的脑海中就渐渐浮现出这天发生的事。

关于直尺的作文 篇8

丁零零，上课了，我的同桌飞快拿出尺子。

这时太阳光照射在我的脸上，同桌把尺子拿到有光的地方，在阳光的照耀下，尺子上便出现了一个闪闪发光的小人，那个小人还在不停地动，跑的飞快。

老师正在认真的讲课文，同桌后面的人看见他的尺子上可以出现小人，心里很不服气，于是便把自己的尺子也飞快地拿了出来。我目不转睛的盯着他们，只见后面那个同学把他的尺子也拿到了太阳底下，居然照出来了一只聪明天真的小猴子，那只小猴子很可爱，就像是一个美丽的娃娃，活蹦乱跳。他们俩好像在赛跑似的。

跑了一会儿，小人被一只苍蝇绊倒了，我心里想，苍蝇还能把影子绊倒？扭头一看才发现，原来是同桌把尺子弄歪了，那个小人

勇敢地爬了起来，小猴看了赶紧跑。就在他们玩得不亦乐乎之时，老师看见了他们的小动作，悄无声息地走了过来，吓了我一大跳，只听老师生气地说：“你们在干什么。”同桌吓得低下了头，一声也不敢吭了。

老师又问后面的那位同学，没想到他居然舍朋友保自己了：“他让我把尺子拿过来玩，我要是不玩，他下课就不跟我玩了。”后面的同学一边说还一边用手指了指我同桌。老师的目光的移向了我，我慌忙实事求是说道：“不是这样的，不是这样的。”老师瞬间愤怒了，瞪着同桌和后面的那位同学大声命令道：“你们两个，下课到我办公室来一趟，把这件事说清楚。”

这样的结果让我想到了自己那次被罚的经历，同桌啊！你可要小心点啦！