关于小青蛙作文600字模板6篇。
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？为此，小编从网络上精心整理了《关于小青蛙作文600字模板6篇》，或许你能从中找到需要的内容。
关于小青蛙作文【篇1】
你听过一首《青蛙歌》吗？“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水……”
夏天到了，我来到清澈的小池塘，发现这是小青蛙的家。池塘里的荷花开放了，有的像害羞的小姑娘，还有的和桃花的颜色一样，粉嘟嘟的，真美丽！青蛙跳在荷叶上，一边晒太阳，一边吃着虫子。池塘下面一群活泼的鱼儿在河里游来游去，青蛙正想和它的朋友们比赛蛙泳呢！
这时，一只青蛙在荷叶上打起了呼噜，嘴巴鼓的和气球一样，眼睛张的大大的，像一个小球，一会看看上，一会看看下，东张西望。
正当小青蛙做梦的时候，听见几只小虫子“嗡嗡”地叫着，突然，小青蛙想到一个妙计，它假装闭上眼睛，在睡觉，等虫子飞过来。没过多久，一只小飞虫就飞了过来，小青蛙赶紧用舌头黏住虫子，舌头卷了起来，把虫子吃进了肚子里。“真好吃。”它呱呱地叫了起来。
这只青蛙真可爱，我们要爱护小青蛙。
关于小青蛙作文【篇2】
夜，深了。
小青蛙和它的妈妈躺在床上。青蛙妈妈已经睡熟了。而小青蛙却依旧没有睡着。它一直在想:整天呆在家里真是太无聊了，明天就去探险吧！
晴朗的一天，小青蛙趁妈妈还在睡觉的时候，悄悄地走了出去。
出去了之后，它看到了它从未看到的风景:无数棵树立在它面前，像准备要去征战的战士。五颜六色的`花花草草展现在它的面前。
可小青蛙像没有看见似的，继续往前走。
半路上，它遇到了大灰狼，大灰狼跑到它面前，说:“我好久没有吃青蛙肉了，我要吃了你！”小青蛙一动不动。大灰狼想:咦？它怎么不怕我？
终于，小青蛙说话了:“哼！”说罢，小青蛙跑了。过了好一会儿，大灰狼才反应过来，说:“别想跑！”小青蛙看到了前面有一条小河，小青蛙自言自语:“天助我也。”跑到了小河边，它却停了下来。大灰狼终于跑到了他的身边，气喘吁吁的说:“终于……追到……你了”
可大灰狼刚说完，小青蛙就“扑通”一声，跳进河里去了。大灰狼站在河边，一直发呆。
小青蛙走了一会儿，居然来到了他梦寐以求的大海。小青蛙高兴极了，兴奋的大叫:“我终于来到大海啦！”
从此，小青蛙一直玩了很多天，才回到了它的家。
关于小青蛙作文【篇3】
小青蛙住在东濠涌。两旁鲜花盛开，柳树留着长长的辫子。可是不知道什么时候河水被污染了。小青蛙一家打算把房子卖掉。
小青蛙首先把买房子的消息登上了报纸。可是过了很久都无人问津。于是青蛙一家亲自出马，到处寻找买家。它先找到了白鹅问：“你们需要买房吗，我家住在东濠涌，那里环境优美。”“不行，我知道那里环境不好，住在哪里对我孩子成长不利。”小青蛙垂头丧气地走了。小青蛙又来到小虾家，说明来意。小虾不高兴地一口回绝。小青蛙只好无奈地离开了。
不用卖房了！小青蛙一家高兴极了。政府全力整治河涌，使河水清澈见底，岸边还种上了许许多多的花草树木。环境变好了，白鹅，小虾急忙来找小青蛙买房子，小青蛙说：“房子不卖了。”
东濠涌环境变好后，许多小动物都搬来这里住，它们唱啊，跳啊，响起了一片欢乐的笑声。
关于小青蛙作文【篇4】
有一天，我在乡下的田里看到一只小青蛙。
我往田里一扑，只见青蛙猛的一跳，我不但没有扑到，而且身上还沾满了泥巴。我拍了拍身上的泥巴再扑，一连扑了好几次，最终还是被我逮住了。我把青蛙拿到家里，奶奶说；快拿出去，脏死了。我只好听奶奶的话把青蛙拿到了外面。
我仔仔细细的观察了一下，小青蛙的肚皮圆咕隆咚的像一个大皮球。小青蛙有两个像珍珠一般的大眼睛，还有四条善于跳跃的腿。小青蛙围着我跳来跳去，远远看去就是一个小不点，其实离近了看，它浑身是肉，圆滚滚的可爱极了！
小青蛙跳的非常远，眼睛又亮，一看见人就会迅速逃跑。小青蛙太可爱了，我帮它起了一个名字叫贝贝。
奶奶叫我回家了，我跟贝贝说了一声；再见，贝贝也对我呱呱地叫了两声，我觉得贝贝在对我说再见。今天我交到一个青蛙朋友，真开心啊！
关于小青蛙作文【篇5】
有一天，小青蛙把小动物们召集起来说：“我想献首歌给你们。”说完，小青蛙声情并茂地唱了起来。不过刚唱到一半，小动物们就叽叽喳喳地叫起来：“别唱了，别唱了，太难听了！”听完小动物们的话，小青蛙伤心极了。
突然，从一棵树上跳下来一只小猴。小猴问道：“小青蛙，你为什么哭呀？”小青蛙泪流满面地说：“我今天给小动物们唱了一首歌，小动物们都认为我唱得很难听，你聪明机智能不能帮我想想办法，怎么样才能把歌唱好？”小猴抓耳挠腮了好一会儿，也没想出什么好办法来。忽然，小猴的眼睛骨碌一转，他开心地说：“你可以去歌唱培训班，那里面有许多音乐专家，可能对你有帮助。”
小青蛙一刻也不停留，他立刻跑去了培训班，找到了森林里的音乐专家百灵鸟，可是百灵鸟老师却对小青蛙说：“对不起，我们培训班已经不收学生了，不过，我推荐你去找我的老朋友——白鲸先生。”
就这样，小青蛙踏上了寻师之路，一路上它历经千辛万苦，终于找到了白鲸先生。白鲸先生看到小青蛙态度这么诚恳，毫不犹豫地答应了。WWW.Zb258.COM
关于小青蛙作文【篇6】
教学过程
一、课件导入
1.出示课件：猜谜语
2.导入课文，板书课题，学生书空，齐读课题两遍。
二、初读课文。
1. 自由读课文，把课前画出的生字多读几遍，把不会读的字画出来，借助拼音读准，也可以问同桌。
2.同桌互相读课文。
3.指名读课文，其他同学指正，纠正易错字。
三、识字
1.自读课后生字，同桌互相认读。
2.课件出示生字，开火车指读并组词。
3.指读本课的词语，小老师带读、开火车赛读。
四、学习形声字
1.自由朗读，看你能发现儿歌中的秘密吗?小结：儿歌中“清、晴、情、睛、请” 右边都是“青”，它们的读音都和“青”有关系。这些字左边的偏旁不同，与什么有关就是什么旁。
2.先出示“青”，点击课件：出示“清”，让学生说一说这个字有什么特点。
小结：右边表示它的读音，左边是三点水，说明和水有关，表示这个字的意思，这种形旁表意，声旁表声的字叫形声字。
3.点击出示另外的五个形声字：
师：给“青”加上不同的偏旁，它们会变成不同的字，你能试着给他们编一句儿歌记住它吗?
这六个形声字都是以“青”为声旁，加上不同的形旁组成了不同的字，它们看上去虽然相似，但由于形旁不同，意思也就不同。
4.读儿歌(课件)
师：这是老师编好的儿歌，大家读一读吧!
有水方说清，日出天气晴; 有言去邀请，有心情意浓;
有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
5.课堂达标训练(填空题)
五、学习“情、清、晴、睛”四个生字
1.观察四字的不同和相同的地方，说一说。
2.师： “清、情、清、晴”都是左右结构的字，要写得左窄右宽;“青”的上面第二横较短，第三横在横中线上。
3.学生书写，描一个写两个。
4.师生互评，在实物投影仪上进行展示。
六、教师小结：
本课是一首朗朗上口的儿歌，介绍了青蛙的生活习性和生活环境，我们从中可以知道青蛙是捉害虫的能手，是保护庄稼的好卫兵，因此我们要保护青蛙。同时，在这节课里，我们根据形声字的特点，学到了换偏旁识字的好方法,你也可以试着用这样的方法学习更多的汉字。
