写斗志的作文系列。

大家认为优秀作文应该怎么样？我们时常都会被布置一些写作的任务，通过写作可以帮助取得长期性的进步。优秀的文章需要的斟酌字句，今天小编整理了写斗志的作文，或许你能从中找到需要的内容！

写斗志的作文 篇1

谁能体谅体谅我们啊？

你要知道，初中的学习状态如夏天的天气阴晴不定，稍有松懈，便风云突变，晴天霹雳令人防不胜防。

这个星期有太多事发生了，让我觉得恐慌、喘不过气来

英语老师就是罪魁祸首。为什么是她？为什么还是她？为什么总是她？为什么每次是她的错总要牵扯到别人身上，为什么她心情的好坏都要迁怒到我们？我受不了她那冷言冷语的口气，自私自利的心。

终于放学了，激动的迈出楼道的第一步，只听得同学们唧唧喳喳的抱怨声。听李睿说(本班英语课代表),我们班一个同学也不能走，回教室等老师来默SpeakUp,过关才行。英语老师的话就是圣旨，不得违背。

我毫不犹豫，以每秒十米的速度向楼上冲去。在课代表的号召下，全班同学气喘吁吁的爬上来了，陆续奔进了教室。无奈，大家笔笔直直的坐在位子上，捧着书，大声朗读着SpeakUp的课文。那气势，那阵容人声鼎沸，比早读课还热烈。可不是嘛，完成她的任务就得一丝不苟。

一分一秒就这样过去了，老师呢，不是说来默写的吗？不耐烦的同学做起了家庭作业。暮色降临，天一点一点朦胧起来，抱怨声大了起来。她知不知道我们在等她她是不是在和我们开玩笑她不还是真的不来了吧！不管不管，我要回家。

宋远东（老师的克星）像个大人物似的，站在讲台前，大声反抗：凭什么，凭什么？我们写信告她去,怎么能不学生丢在教室里不管呢？

对，同学们，哪里有压迫，哪里就有反抗，起来抗议吧！崔灿（唯恐天下不乱者）敞开了嗓子应和着。

还真有意思。大家再也坚持不住了，在宋远东的唆使下，拿起书包，一哄而散。

为什么总要拖课呢？中国式的教育已经剥夺了我们应有的自由了，还想怎样。我自己总结了一句话:题目是做不完的，问题是讲不完的，知识是学不完的。现在的教育是生硬的，对于考试，我看透了一点，老师都是设计好了全套让你跳，跳对了就会取得很好的成绩；否则就会沉入陷阱里。

班主任老师就喜欢拖课，而且在他的课上只许一个声音在说话，如果你是随便讲话的那一个，他就会盯上你，对你进行人身攻击。他上最后一节课可真惨，又要拖用回家的时间了。这不好不容易等他上完辅导课，别的班早就人去空空了。可英语老师又要来掺一脚，让我们等她来报句子然后回家默。

天啊，除了初三年级，学校就剩我们班了。在漫长又难熬的等待中，终于看见了她的身影。她还好像很生气的样子，说什么班主任老师不给她多安排点课，只能现在来，还耽误了她的回家时间。哇塞，真是胡搅蛮缠，她这分明是给自己找台阶下。对于英语，我们用的时间远远超过语文和数学。

她报一个很长的句子只读一遍，中间只停顿一会儿，我们耳来不及听，脑来不及记，手来不及写，如果手眼耳脑不协调，就会很糟糕。她报只费点口水，而我们呢，手也急，眼也急，气都来不及舒，下一句又来了。累得我们腰酸背痛，手累眼累，又不敢叫苦。这又有什么办法，老师也是好心，也是为了我们好。要抱怨，就抱怨这个时代吧。正可谓人在江湖，身不由己。

来到车棚那边，人也空空，车也空空，只剩下我们一个班的了，心中油然而生出一种凄惨和悲凉。回到家，快七点了，当学生真累。人累，心更累。

就是因为这样，我们才要以更积极的心态去面对学习。我们那四溢的斗志啊，来吧，向目标进发，加油！

写斗志的作文 篇2

生活中我们会遇到许多事情，同时困难也会在我们四周困挠我们，我们摔倒了，咒骂命运的艰苦，可是我们却错了，因为正是有这样大大小小的困境，才让我们更坚强，去创造我们的人生！

无意中看见了《两棵枣树》这篇文章，它主要是讲了这样一个故事，作者的父亲在屋前的场地上栽了一棵枣树，又在屋内的庭院栽了一棵枣树，秋天到了，它们同时结果，长在庭院里的那棵枣树，因为有了围墙的保护，才没遭到的村里小孩的骚扰，屋前的那棵枣树，成天被贪嘴而又怕枣刺的小孩用竹竿猛抽枝条，奄奄一息。可来年却也开花果，还比屋里枣树的枣子多一倍。

这篇味深长的文章，我感悟了，人也像枣树一般，生活中的困境能激发人向上攀登的斗志，使人显现出勃勃生机，而没有经历过逆境的人则会如温室中的花朵，经不起风吹雨打。

生活中优秀的人也是如此，在他们的周围会出现嫉妒、陷害，如果他们能越来越坚强，那么他们便是真正的优秀者了。文中的枣树任凭外界严酷的抽打，依然在来年在枝头上结满了硕果，它就是一个优秀者。是的，在困难中我们会痛苦，折磨得不成样，但是我们不被困难屈服，勇敢地站起来，经历教训，让自己比以前活得更美好、更精彩。

生命的斗志，源自于楚楚的困难！

写斗志的作文 篇3

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的充满斗志的六年级生活作文，欢迎阅读与收藏。

进入六年级的生活，每天都是充满斗志，充满激情的。与往常四五年级的生活是不一样的。

第三大周，我们进行了第一次数学月测。这一次考试，给我们大家都打响了警钟，让我感觉到是要进入状态的时候了。这次考试，是一场突如其来的‘暴风雨’，没有任何征兆，说来就来，打的我们那叫个措手不及。在这次考试中，我发挥失常，竟然没能考上年纪前一百五十名，我只差一分，便可金榜题名。可是最终，我还是和荣誉失之交臂了。这次考试结束后，我们决定在第二次月测中雪耻。

于是，紧张的课程再次拉开帷幕。我们每一天都在充满激情中度过，我上课逐渐认真，抓紧每一分，每一秒去学习。因为，我们都知道，六年级是一个特殊的阶段，我们马上就要小升初。争分夺秒，会渐渐成为我们的日常习惯。躺在床上，我感到这一天过得都非常充实。我非常满足于这样的生活。

很快，我们又进行了一次语文摸底考试。这当然也是突然袭击，我们会招架不住。只看谁，能够脱颖而出。我非常幸运的.进入了年级的前五十名，但我对我的成绩并不满意，我还要继续加油。争取数学也能考个好成绩。

每一节数学课，老师都会抓紧时间让我们做卷子。我拿起笔，马上进入了状态，噌噌噌，没想到我一节课竟然做了两张卷子，我还以为我的速度肯定是最快的，结果竟然有人马上做到底三张卷子，我感到了压迫感，在六年级中，不管只是小测验还是做题的速度与质量，同学们都要一争高下。我也不甘示弱，所以我要把课下时间也充分利用起来，一定要把我的斗志提高到最顶层。

在这充满斗志的六年级生活中，我一定不能被困难打倒。加油，向前冲！

写斗志的作文 篇4

都说上天是公平的，给了你这一个好的，就不会再给你另一个，但是他拿走了，我认为好的那一个，也会从另一侧再给我一个好的吗？

辛苦是什么感受？我想应该是在炼狱下，满头大汗的时候脚下泥土被来回碾压而变得硬朗的时候，还有手里的铁铲，挑起重物的时候，手里的把手，需要很用力才能握住的时候。

我从未在此之间体会到辛苦的感受，我以为满头大汗只会觉得热，我以为脚下的路被碾压时体会到的是一种快感，我以为手里提着重物会觉得骄傲，我以为在需要用力握住把手的时候，会觉得很自豪。

是啊，这一切不过都是我以为的而已。

我也从未想过为什么就算这么艰辛，他们还会有坚持下去的毅力，或许这就是在艰苦磨练下激发的斗志吧。

精神上或许做的这一切都是为了别人，为了家人，因为只要再努力一下，她就可以让自己的家人过得开心满足一点，在该享受的时刻，可以自豪的平等的去做那些自己想做的事，不会觉得愧疚，因为就算这些都是用社会最底层劳动换来的，那也是自己双手造出来的，不必愧对于任何人。

所以不会想要有放弃的念头，不会有觉得时间的快慢，更不会有抱怨，有的只是那一份斗志。

那是农民工专属的，即便他们在平凡，再不起眼，再怎么被人瞧不起，拥有这份斗志，这份在艰苦磨难下激发的斗志精神上，他们就是最伟大的。

因为在自认为是上流社会的人中，应该没有几个能顶得住烈日顶得住汗流浃背的感觉。

只有他们，只有努力工作，不为一切狂风暴雨，能从起点走到终点。

这应该是上帝收走了他们拥有财富权利时，给了另一个号的东西，那就是那份在艰苦磨难下激发的斗志。

写斗志的作文 篇5

曾经，我是一位爱哭的女孩，缺少斗志。就在这时，一把钥匙走进了我的心房，打开了我的“斗志之门”。这把钥匙就是我的恩师——雷老师。

我永远记得那天，我在课堂上因为想家而嚎啕大哭，打乱了宁静的课堂。这是，我情不自禁的大喊了一句：“我要回家，唔——唔——”年幼的我在那一刻伤了老师、父母的心，辜负了老师、父母对我的期望。我没有想过，在那时，我是否伤害了谁？我是否辜负了谁？我就像是一个犯了错误，却不敢承认的孩子；就像是一朵没有勇气面对现实，宁愿向死亡投降的一朵脆弱的花；就像是一个刚出生的，还要依靠父母生存下来的婴儿。

在这时，雷老师把我带到了她的办公室，跟我讲了很多，令我记忆犹新：张陈玲啊，你知不知道你刚才伤了多少位爱你的人的心，辜负了多少位对你有期望的人。你要刻苦学习，千万不要在辜负老师、父母对你的期望了。其实在学校也挺好的嘛，你想啊，在学校里能学到许多丰富有趣的知识，还能跟同学们玩，多好呀。你一定要记住我今天跟你讲的话，千万别忘了！”听了这番话，我的心里顿时充满了斗志心!在这以后，我严格要求自己，上课要认真听讲，发言要积极，而且各科成绩都必须要在班级中数一数二。就这样，一个月过去了，两个月过去了，总算是功夫不怕有心人，我终于如愿以偿了。

您为我付出了那么多，为的就是能让我成为一位品学兼优的好学生。我不会忘记是谁让我投胎换骨地成了班里的好学生；是谁把我从精神上的阴曹地府里给救了出来；是谁让我有了斗志心。这一切的一切我都不会忘记，永远，永远！