描写猫高兴的作文精选。
作文它是文字学的重要组成部分，写作前，需要我们发现值得发现的素材，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改，怎么样才能写出一篇好的作文呢？相信你应该喜欢栏目小编整理的描写猫高兴的作文，希望对大家有所帮助！
描写猫高兴的作文 篇1
星期五，我们进行了期中考试。数学考试开始了，我认真的做起了试卷，不一会儿，我就做完了，开始仔细的检查自己的卷子，考试结束。
吃饭前，袁老师走进了教室，宣布成绩，这时我心里碰碰跳，心里想，100分有没有我？老师开始宣布100分名单，我心里很着急，老师读前几个没有我，我心里很紧张，突然，老师读我名字了，啊！我得了100分，我盼望了好久，终于得了100分，实现了我的愿望，心里很兴奋，我听见同桌和旁边的同学没有得100分，我得意洋洋的给同桌说：“我得了100分，”同桌很羡慕我，我心里心花怒放。
下午放学，妈妈来接我，我兴高采烈跑过去，藏不住内心的喜悦，高兴的告诉妈妈：“我得了100分。”妈妈对我说：“真棒，只要你努力学习就能得100分。”
我享受着100分给我带来的喜悦，但是我没有骄傲，我要继续努力，啊！真是“一份耕耘，一份收获。”
描写猫高兴的作文 篇2
今年是20xx年，今年的新年太好玩了！又去欢乐谷玩了，又在家里看了一晚上的春晚，春晚很好看，欢乐谷也很刺激，那么我就先讲欢乐谷吧！
我们到欢乐谷玩的时候，我先玩了小青蛙跳，好刺激！又玩了大转盘，好惊险！然后去了鬼屋，好恐怖！后来玩了旋转木马，好晕呀！接下来玩了激流勇进，但是我没有到一米三以上，所以没玩成，我好生气！你们想知道我又玩了什么吗？我们玩了野人谷漂流，晃悠悠的！然后看了4D电影，真好看！最后我们玩了双翼木龙，是过山车，好吓人！我真是被吓得心惊胆战了！
接下来我讲讲春晚吧！有了刘谦的魔术还有李芸迪的配合，完成了神奇的魔术，我很纳闷儿，刘谦是怎么和李芸迪交换位置的呢？太奇怪了！还有，最后一个魔术，是大变活人，原来有两个助理，现在有三个助理了，但是我还是搞不懂，李芸迪为什么会和钢琴一起消失呢？他是怎么跑到座位上的呢？真神秘！
这次的欢乐谷游玩和观看春晚太好玩了，不只是这些，我还玩了其他的很好玩的东西，比如说玩雪呀，去江滩玩呀，都是很好玩的！如果你们想玩的话就来玩吧！果然是快乐的新年呀！尤其是春晚的魔术表演，真神奇！我好想知道原因呀！
描写猫高兴的作文 篇3
炎炎的夏季里，每一个人都有许多不同消暑方法，太阳酷酷的高挂空中，不论是用吃的、穿的、喝的，只要能解渴消暑，大家都乐于尝试。我也有一些自己喜爱的消暑方法，带给我许多的乐趣。
首先，最简朴的方法是“吃冰”，由于冰冰冷凉的，而且有各种不同口味。例如：冰棒有红豆、绿豆、芋头、牛奶、巧克力……等的口味，我都很喜欢。冰淇淋的口感也很棒，有情人果、巧克力、芒果……，哇！让人看了不禁直吞口水。还有冰果店的刨冰，有红豆、花豆、绿豆、粉圆、仙草、爱玉，应有尽有，让人吃得心满意足、凉快到底。
再来，第二个好方法是“吹寒气”。炎热的下战书，躺在凉蓆上，吹着凉凉的寒气，睡个惬意的午觉，哇啊！真是人生的一大享受。不外吹寒气会破坏空气品质，加上我们家里现在响应节能，所以已经减少开寒气次数，只有在补习班、餐厅、饭店等地方才能吹个过瘾。“搧扇子”已经成为我们家的全民运动，固然是利用人力很累，不外妈妈说最天然的风，就是最健康的风。
第三个好方法是“到外婆家的乡下玩水、享受天然风”。每当夏天假日的午后，我最喜欢和家人一起到外婆家的小池塘玩水，大家一起抓蝌蚪、小螃蟹，看着小鱼、小虾自由安闲的在池里游来游去，加上四周树木披发发的天然香气，不时吹来阵阵凉凉的风，然后再吃一块冰冷的西瓜，真是悠哉又惬意，似乎置身在天堂一般，这是我觉得既环保又消暑的最棒享受。
夏天消暑的方法非常多，就看自己最喜欢那种方式，选择自己最适合的方法，大家都可以有一个凉爽恬静、轻松快乐的夏天！
描写猫高兴的作文 篇4
今天是什么日子?大家可能都猜出来了，那就是愚人节!
刚进教室，有人便对我说：“下周三春游哟!”我想：太好了!春游这一天终于来了!我便跑过去问老师：“下周三我们去哪里春游呀?”老师说：“谁讲下个星期三去春游的?下周三外校英语老师要来我们学校呀。”我失望地低下了头，突然想到，不对哎，今天是愚人节呀，我怎么忘记了哎?不过我心里也有了小小的“诡计”行动。
第一节下课，终于找到了第一个“笨蛋”，我对后面的陈宇说：“刘老师叫你去她的办公室。”陈宇不知道为什么，稀里糊涂的去了办公室。一会，他气愤的来找我，说：“刘老师根本没叫我去!你骗我!”说着，气得差点要砸拳头了!。第二个“笨蛋”会是谁呢?哈!就愚弄刘畅吧，我对刘畅说：“刘畅，孙彦清偷偷拿了你的跳绳。”刘畅气着去找了孙彦清，说：“还我跳绳，”“我没拿呀”孙彦清无辜地说，“你就是拿了”，“我根本没有拿”，这时我在一旁“坐山观虎斗，看在眼里，笑在心里。后来才对他们说，今天是愚人节哟，呵呵。
这时，陈宇对我说：“王畅，祁老师叫你去订正数学作业。”我心里想：“我才不去呢!我骗过你，你肯定想打击报复。可是，不一会儿我就听到了祁老师的催促声：“王畅，快来订正数学作业。”不会吧?真的要我订正作业?我走到了老师那儿，只见上面批着“优☆☆ ”“哈哈!被我骗了吧!”祁老师笑着说。我无奈的喊道：“气死我啦!气死我啦!”
这个愚人节真是过得既倒霉又快乐!
描写猫高兴的作文 篇5
夏日里，火伞高张、艳阳高照，火红的太阳令人心浮气躁，连蝉儿们也忍不住大喊：“‘唧－－唧！’好热！好热！”哎呀！连蝉也受不了夏天的酷热了啦！
固然夏天令人大汗淋漓，但是我有独特的消暑秘方，让我一个一个告诉你！
每年夏天，外公都会寄一箱现摘芒果来北部。一打开箱子，浓烈的芒果香扑鼻而来，而我和弟弟会手舞足蹈的拿刨冰机来刨冰。吃着冰冰冷凉的芒果冰沙，淋上浓浓甜甜的炼乳，不只感觉沁人肺腑、让人忘却夏日的酷热，也吃到了外公对我们的爱和关怀！芒果带点橙黄色，吃起来软软滑滑的，那是外公辛劳摘种的，要到夏天时才会有，我可是望眼欲穿，东盼西等，等了足足一年呢！芒果冰冰的会比较好吃，尤其是刚从冰箱拿出来时，凉爽的芒果更令人暑气全消，是炎炎夏日中不可错过的生果，每次总叫全家吃得不亦乐乎，尤其我和弟弟，更是吃得不能自休，但爸爸告诉我，要小心吃多了皮肤收留易过敏！
假如你不喜欢吃冰，在两棵树中间挂张吊床，晃啊晃，荡啊荡，让树叶阻挡阳光、降低温度、调节空气。我躺在树荫下轻轻摇晃，此刻，轻风轻柔吹拂，树上传来“唧－－唧”的蝉声，也有鸟儿“啾－－啾”的啼声，彷彿是个大天然的合唱团。在动物的陪伴之下，我很快就被大天然催眠了呢！
去河里游泳、玩水也是避暑的不二法门，由于河水不仅很清澈，也可以在群山环抱中，看到许多的飞鸟、昆虫。听着轻快的水流声，赏识蜻蜓点水和各种大天然的美景，假如有瀑布的话，还可以当作自然的“推拿”，是一个凉快又舒畅的消暑秘方！
有这么多的消暑秘方，在酷热的夏天我才不会被“烤焦”，终于可以凉快一“夏”了！
描写猫高兴的作文 篇6
教学和教育的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性，使他们感到在脑力劳动中取得成功的喜悦。----苏霍姆林斯斯基
快乐课堂首先是指儿童的课堂!
这句话包含两层意思：第一层意思，是指应该把课堂还给学生，而不应该是老师一个人在唱独角戏;第二层意思是“还学生以儿童”。快乐是基于人的发展为中心的，我们必须实实在在地研究、了解并关怀这个“人”。这个“人”首先是儿童，他们是真实的，生活着的，有思想、有情感、在需求的;他们虽不成熟，但对世界充满好奇、幻想;他们虽禀赋各异，却不快乐的课堂作文乏生命灵性、独到的见解。只有让课堂成为他们学习、交往、成长的理想时空，老师在课堂中引领着他们过一种积极有意义的生活，那样才是对儿童真正意义上的关怀，那样的课堂才是真正意义上的快乐课堂!
课堂是学生在学校中的主要学习和活动的场所，良好的课堂气氛能使学生的思维处于最佳的状态，学生通过课堂学习，不仅获得知识和能力，更主要的是应得到精神的满足和享受。创设快乐的课堂生活能让学生体验到学习的快乐，更有助于学生形成乐于学习、善于思考、勤于动手的良好品质。
值得一提的是：我们这里所说的快乐，是指重视儿童快乐学习的过程，主张在学生活起来、动起来的学习过程中，而不是仅仅在结果中获得快乐。
快乐课堂所主张的快乐，旨在改变学生学习过程本身，使得学习与情感体验结合起来，让学生的学习不完全是为了学习的结果，而是为学习活动本身的乐趣而展开的。
下面，就让我们一起走进快乐的课堂，共同享受与品味快乐课堂中师生的“快乐”!
描写猫高兴的作文 篇7
校园里的生活是多姿多彩的，活动也是繁多的，每一个活动都让人流连忘返，快乐不已。而我最喜欢的是运动会上的那场乒乓球比赛——
比赛那天，我们几个乒乓球队员早早来到操场上。比赛前，我们先训练半个小时。比赛开始了，我们个个都精神抖擞的进入场地，一开局，我就轻而易举地打败了一个又一个对手，但在和平时一起训练的队友——小军较量时，我的心久久不能平静。开始几个球我都输给了他，比分成了，我是18分，而他是20分，我的心绷得紧紧的，只剩下最后一个球了，眼开这场比赛输定了。怎么办呢？我定了定神，看了看站在一旁的老师和同学们，他们都向我投来鼓励的目光。于是，我信心百倍，沉着应战，拉开结合，左右开弓，忽近忽远，变幻莫测，是对方摸不着规律，我用力一个扣杀，只听“啪”的一声，赛场上响起了一片热烈的掌声，观众一齐高呼：“好球！好球！太棒了！”我连升2个球之后，由对方发球，我没找到规律，第一局我输了。第二局一开始，我故意做出长球的姿势，而实际上却是一个短球，给对方来个措手不及。就这样我得调好心态，拿稳第二、第三局，最终我成功了。
这次活动课上的比赛不仅是我增长了知识，开阔了眼界，而且锻炼了我的意志。真是太高兴了！
