[精品]学校生活的作文(精选6篇)。

作文是学生语文素质构成的重要组成部分，优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，您会怎么布局您的作文呢？或许"学校生活的作文"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

学校生活的作文(篇1)

初三的生活，虽然紧张，但到处都充满了让人喜欢的气息。在初三，最喜欢看到老师笑盈盈地走进教室，带我们走进知识的海洋。

“这道关于电功率的题谁会解?”先是静悄悄一片，老师微笑着扫视全班。一只手犹豫地举起来。“好，那个同学，说说你的思路。”“我觉得可以……”“很好，完全正确。”班里一片啧啧地赞许。“老师”，又有一个同学举起手“我认为还有一种解法……”“恩，也是一种不错的方法。”“老师，这种方法可以吗……”“也可以，很好!”老师微笑着点头“大家的思维很开阔，想法都不错，你们看看我的方法……”老师着才开始她的叙述。“真高明!”“原来还可以这么简单!”座位上的我们恍然大悟。

初三的学习就是这样让人向往，有交流，有吸取，有提高，每一节课都是一个新的天地。在初三，最盼望的课就是体育课，每在这时，我们都可以充分的放松心情，享受在紧张之余，运动带来的欢乐。看似漫长的800米，是我们每节课的必修热身运动，在这之后的篮球赛就是我们的最爱。

“噢，加油!加油!”一班女生一个漂亮的接球，第二个人迅速运球，第三个人熟练的带球上篮。这偶尔也会出现的连贯的进攻，让我有些不相信自己的眼睛，直到旁边传来欢呼声：“一班女生，不简单呢!”

二班当然不示弱，快速反击，不到三分得远投扳回比分。“二班也好棒呀!”又是一阵叫好，把这小小的篮球场气氛带入高潮。随着比分的交替上升，我们的热情也愈来愈高。可偏偏就在这时，老师开始命令收球，吹哨集合。我真舍不得丢下手中的球，却不得不从命呀!

初三的体育活动就是这样精彩，让人恋恋不舍。初三的生活也是如此，紧张而有序，短暂却精彩。处处都值得回忆，让我留恋!

学校生活的作文(篇2)

日复一日，年复一年，在一些同学眼中的看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充满着无数的精彩。

酸

记得有一次，在语文课上，老师在讲课文，问了我们一个问题，给了我们十分钟中思考时间，十分钟之后，老师看见同学们都不举手，便点名说，恰好点到了我，因为我一时紧张，就不知道说什么，看着同学们都瞪着我，我顿时脸红了，然后老师让我坐下了，那一时间因我太紧张而啥也说不出口，真是太酸，太尴尬了。

甜

有一回放学回家，我先做数学作业，遇到了一个难题，我顿时蒙了，不知怎么办，于是我灵机一动，联系，读题，画图，计算每一样都干了一遍，终于经过我冥思苦想，我最终做出了这道题。看着一张白花花的草稿纸已被我弄的密密麻麻，黑乎乎的，我心想我的苦没自费，我的心里甜滋滋的。

苦

说到上学，谁都会说上学真苦，我不想上学。早晨六点多到校，上午上四节课另加一节晨读，一直到十二点放学，再想想下午，下午还有四节课等着，经过一天九节课的苦干，同学们已累的疲倦不堪，终于放学了，可回家面临的还是大堆作业，看着一大堆作业，顿时让我头晕目眩，等再一次做完作业后，又是十一点，一天就又过去了。

辣

“这次题真简单，考下来都不错，但是有些人，能考好却没如愿以偿，其中有”不说了，我不想听到我的名字，分数下来后，一个个老师来了，都会说一句话：“这次考试很简单，就是你们不认真，看看你们，这么简单的题都能做错？你们咋学的。”我顿时低下了头，我心想：“我怎么这么笨呢，我真后悔当初又没有检查，导致这个题又错了，我真后悔呀”然后我脸上火辣辣的。

我在学校品尝到了生活的滋味，它们各有不同，它们有酸，有甜，有苦也有辣

我知道，不管哪种滋味，都叫成长！

学校生活的作文(篇3)

在如今，因为科技的发达，人们的生活越来越碎片化，碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交这已经严重影响了我们的心态和认知。

当以前没有手机，没有互联网的时候，人们吸收知识的方法只有一种阅读。当我们沉浸在书的海洋中的时候，会忽略身边的一切，不知不觉地将书中的知识慢慢吸收。可现在人们为了省时，又要吸收知识，就只能在手机里断断续续的阅读文章，说不定还会慢慢淡忘。这个就是碎片化的阅读，使人感觉读书又累又没时间。当我们走在科技的大道上时，我们要时刻记住鲁迅说的名言：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。也要记住，要珍惜时间，因为时间和书本是共存的！

生活中的碎片化会一年随着一年增重。一天能做一些有意义的事的时间可能也不大会有。但我们不能就让碎片化来改变我们，而应该是我们来改变世界。回到现在，有谁想过可能手机中的书本不如安安分分的捧在手里的真实的书本！有谁想过可能你在远处购买的物品的质量还没有你拿在手里的商品的质量好！有谁想过我们本来可以拥有的快乐世界变成了快节奏世界！因为我们身边的事物都被碎片化了，甚至我们身边的某些人，也被碎片化了！

既然原罪在我们，我们便理应为了世界做出改变，一杯浓茶，一张摇椅，一本书，沐浴在阳光下，享受一次真正的阅读，真的很简单很快乐，但我知道，这竟成了奢望！

碎片，再也不见！

学校生活的作文(篇4)

我是一名初中生。我喜欢玩。上课总是笑得发呆。但是谁知道学习不一定非要老老实实坐在那里学呢？上课在于兴趣，坐着没兴趣比学习开心。

我热爱我的学校生活。我虽然说话，但还是很开心。在那里我感受到了很多快乐和幸福，我感受到了它的幸福。

体检是初三的必修课。虽然是实际课程，也就是体育锻炼，但是训练中难免会有一些磕磕碰碰的情况。我记得这个训练叫摔跤，跳远很有意思。体育老师说，跳不远就可以跨台阶跳。体育老师的话会让我很痛苦。只要我跳，我就必须摔跤。

又到了下午大课间训练的.时间了。这次真的是倒霉！不管是一步一步跳，还是站着跳，都会“四肢着地”摔倒，但我的摔跤还是有收获的。我摔倒了大家都会帮我。那一刻我的心好温暖。之前好难过。坏事会过去的。我非常喜欢我的学校。

从前，我为了“朋友”而努力，想画一幅画。这是一幅美丽的画。“朋友”冰冷的话语让这张图定格在那一刻。我用深蓝色，我用淡色，用温暖的意境勾勒出复原的轮廓。我用的是黑暗，充斥着刺眼的白色，泪水，甚至是没有意境的“手绘”。虽然很凄凉，但还是很开心。

学校生活有时好，有时凄凉，但在我眼里，无论学校发生什么，我都会坦然面对，都是好的。我永远不会忘记我美丽的校园生活。我爱你

学校生活的作文(篇5)

时光匆匆，一转眼就到了六年级。还记得当年我们懵懂的踏进学校的大门，像只刚学会飞的小鸟，怀着害怕又害羞的心态走进教室，原本怀着振兴中华的伟大精神，却不一会儿与同学打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，觉得这儿稀奇，那儿也是稀奇。谁都看着谁，谁也不敢说谁。

一年级那会儿，班上上课几乎没有人敢举手，静悄悄的，似乎在看马戏团表演，看得老师心里直发慌，大家却又不知如何该面对，就像只没了法子的小鸡，这儿蹦蹦那儿蹦蹦。二年级大家都找到了各自的知音，下课后，女孩子们拉着同伴们的手，去那时学校还建着的小树林里，聊聊天讲讲最近几天开心的事。男孩子们则在成群结队的去操场上，玩游戏……回来后身上干干净净的白衬衫早已变成了刚从地里挖的黑不溜秋的土豆。三年级后，大家都有一丝的成稳，谁也不会像之前那样，为了一支铅笔而吵架，为了谁的作业交不上而哭泣……这些年来，唯一没变的，就是耳边敬天动地的欢笑声还有味如嚼蜡的午餐。

当时为了让这午餐变得更好吃，可花费了不少功夫。有人私自带些“小菜”比如手撕素牛肉、辣条、速食金针菇……可都被老师的火眼金睛发现，那时可真是尴尬，于是那些所谓的小菜，就被老师“光荣”没收了。还有那一下课就奔赴食堂看菜的场景，可真是一个壮观，不管高年级好，还是低年级好，都聚在一团，选看还真是黑乎乎的一片。大家似乎都沟通好了似的，这个我给你，你这个给我……我们的汗水与笑声都融入到了这盛饭的小铁盒里。这小铁盒无非就是装了三道菜二素一荤，可当时运动会，大家齐心协力，取得了优异的好成绩，回到食堂，突然发现这菜比以往的都要好吃，大开胃口，吃的还真如年夜饭。

这一个个的铁盒，这一片片的欢笑，早已融入到了我们小学六年时代，分也分不开离也离不开。俗话说“没有不散的宴席。”下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。我只求还差半年毕业季，把这只有三道菜的铁盒深藏在我们的心里。

学校生活的作文(篇6)

日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们已经在淮河路小学度过了四年的美好时光。

站在校门旁边，映入眼帘的是一块块橱窗。它有时候张贴了“阳光杯”作文擂台赛擂主和擂手的名单；有时候是学科竞赛获胜者者的大名；有时候是宣传卫生、安全、健康方面的小常识。无论是学生，还是家长，都爱在此逗留，流连忘返。

来到大门口，铜陵市淮河路小学几个大字潇洒飘逸。门檐的反面有周恩来爷爷的名言——————为中华之崛起而读书。

步入校园，里面豁然开朗，办公楼和教学楼南北相向。各种各样的花草树木三五成群，有的还绽放着鲜艳的花儿，散发着诱人的芳香。苍松翠柏加上假山，仿佛令人置身于江南园林之中。学校的墙壁也别具特色。院墙上优美的古诗众多，走廊和教室里还悬挂着许多名人的肖像，还有他们的至理名言。

请跟随我的步伐去看看教室。第一间教室里一位数学老师正在苦口婆心地给同学们讲解难题，同学们聚精会神地看着，不时还心领神会地点着头；另一间教室语文老师一边教，一边将重要的知识点写在黑板上，同学们在下面“哗哗”地认真记笔记……

如果把校园比作一架古筝，同学们朗朗的读书声就是古筝上弹奏出的悦耳音符。如果我有一支马良的神笔，我会在假山上矗立一座青铜雕像。一个同学翻看着一本书，登着书山，畅游在知识的海洋。

同学们一边愉快地相处，一边开心地学习。我从一个目不识丁的幼儿园孩子，变成掌握了几千字的小学生，还能写出几百字的作文。另外还掌握许多数学、英语、电脑等文化知识。这些都和老师的辛勤教诲密不可分，我感受到自己明显的进步，非常感谢敬爱的老师们。

校园里的一草一木、点点滴滴都会给我留下深刻的印象，成为我今后人生旅途中美好的回忆。