关于优秀少年的作文集锦。
以下的关于优秀少年的作文或者是您在寻找的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。每个人的作文本都藏着生活馈赠的宝藏，写作文是我们内心情感表达的一种方式。好的作文会历经许多次打磨。
关于优秀少年的作文【篇1】
少年的变化
安顺市平坝区乐平中学九（1）班李晓红
指导教师：朱晓萍
烦躁的心终将会收敛，懵懂的少年终将会收起锋刃，散出光芒。
这家伙玩心太大，放荡不羁，整天闯祸，让家里人头疼不已。他也就十五岁，年纪轻轻，可是却闯了不少的祸，有一次把人家打住院了，赔了不少钱。
这家伙的从前，真是一个纨绔子弟的形象。家里的钱被他用去了大半。父母给爷爷奶奶的钱全部被他偷了去，抽烟喝酒，请客吃饭什么的，各种不良行为他都做了，村里人骂他不孝，他却不以为然。他整天带着一帮狐朋狗友在村里游荡，不少人家的家禽都丢了好几只，估摸着被他们偷偷拿去卖了。
一天，这家伙在街上游荡，看见了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸进了口袋，神不知鬼不觉地离开了。他和那群不良少年约好了去打人，他掏出刀子威胁被打的人，本想拿刀去吓唬他，但旁边的人怂恿他让他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，伤了被打的人的肩膀。忽然警察来了，他被带进了派出所。由于还不到年龄，不能承担刑事责任，只被拘留了几个月就出来了。爷爷奶奶听到这消息时，吓得差点就晕过去。爷爷“咚”地跪在他面前，悲痛欲绝地说∶“我求求你了，听点儿话吧！我这么大年纪经不起你这般折磨啊！”说完老人晕倒了，含恨离开了人世。他哭了，他抱着爷爷的骨灰，站在灵堂里好久好久。奶奶由于过度悲伤，心脏病犯了，在爷爷死后的一个月后也去世了。他更加伤心了，决心洗心革面，从此做一个好人，做一个正直的人。
两年后他从外乡赶回来看望父母和去世的爷爷奶奶。他穿得干净、整洁，没有以前那副不羁的模样了。两年来，他找了无数份工作，投了很多份个人简历，最终有一家食品加工厂肯要他了。月薪两千元。刚开始那会儿，他没地方住，没有吃的，只能在外面漂泊，几乎快要乞讨了。后来找到了工作，租了一小间地下室，每天节省开支，一日三餐只有面包和面条。后来手头有了钱，不再那么拮据，吃饱穿暖了，把多余的钱都存在银行卡里，一共攒了一万多元。他一直没有买过新衣服，直到回乡那天才在商场里买了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回乡。
他吃的苦受的累，哪里是十五岁少年所承受得住的！他自己放弃了学业，到外乡打拼为的是弥补这些年来所犯下的错。他也曾哭过，但哭不能解决问题，他必须坚强起来，让爷爷奶奶在天堂好安心些。
回乡后，他拜访了很多户人家，他给村里的人都道了歉，说以前是自己太不懂事了，村里人都原谅了他。得到村民们的原谅，他带着祭品去了爷爷奶奶的坟上，烧了香，磕了头，然后长跪不起。他再也忍不住了，抱着墓碑大哭了一场，嘴里一直重复着三个字：对不起。谁都不知道他跪了多久，哭了多久，又说了些什么。
他没有再到异乡去的打算，他说他想在家乡照顾父母，不想再有遗憾了。从此以后，他一直留在家乡，帮助需要帮助的人，照顾他想照顾的人，弥补犯下的错。
他变得坚强、果断，更加重要的是，他懂得了责任和亲情。他的锋芒，他的羽翼，都是他变化后的成熟。
关于优秀少年的作文【篇2】
突然发现，这篇文章题目竟然抄袭了开儿的老爸赵永刚先生的原话——向少年致敬。不过，我还是要致敬，因为此少年有实力。
这个有实力的少女名叫赵开儿，女，15岁。祖籍陕西洛南，现为西安高新区第二学校九年级学生，西安市三好学生，品学兼优，从小学三年级开始创作至今，在各级报刊发表文章27篇。初中阶段便与高考美术生共同学习，励志进取，就是传说中的吹拉弹唱、琴棋书画无所不能的淑女型才女。
我是从她老爸赵永刚的朋友圈中发现这篇文章的。与此同时，还有他的推荐语：“闺女的期中考场作文，《我给时光留下的》，拿给我看，让我提意见，说实话，我只有学习的份，向少年致敬。”
向少年致敬，首先因为她这篇作文。《我给时光留下的》作为一篇考场作文，总体看来具有以下五个亮点。一是思路明晰，有条不紊。800多字的文章，按照先总说、再分说、又总说的条理，把作者想要表达的时光给她留下的“心意、理解、坚持”娓娓道来。可以肯定，此才女写作之前列提纲的功夫，绝对杠杠的。
二是选材精当，详略分明。围绕“我给时光留下的”，赵开儿选择了朋友送她水晶球、妈妈送她娃娃、爸爸陪她画画三个事例。叙述时没有平分秋色，而是有详有略。时而穷形尽相，时而一笔带过。可以肯定，此才女写作之中分详略的功夫，绝对一级棒。
三是首尾照应，自然升华。赵开儿在开头写道：“我的经历终将化蝶消失在记忆之中。可这却促使每一样更加重要的记忆，成为我给时光留下的宝贵的财富。”结尾是这样收束：“不论心意、理解还是坚持，都是曾经的我留给现在以及未来的自己的，他们历久弥新，源源不断。而时光仍然在流逝，我所留给自己的越加丰富与沉着，这是时光给我留下的，更是我给时光留下的。”请注意最后一句话——这是时光给我留下的，更是我给时光留下的。既照应开头，又印证题目，却了无痕迹。这踏雪无痕的功夫，岂是一般的武林高手能做到的。
四是文笔朴实，情感真挚。全文统领于一个“情”字，记叙了学友情、母女情、父女情，选择的全是中学生日常生活中司空见惯的事例，不唱高调，不出奇招，凭朴实的讲述和真挚的感情打动读者的心。尤其是在每一个事例结束的时候，都能用一句话对这一部分做一个归纳，发挥了承上启下的绝妙作用。可以肯定，此才女承上启下做过渡的功夫，绝对没说的。
五是主旨明确，开掘深刻。《我给时光留下的》这个题目，对于九年级学生来说，其实还是蛮难的。这些十四五岁的青少年，能给时光留下什么呢？可是，才女赵开儿反弹琵琶，逆向思维，用“时光给我留下的”来审题立意，从而快速完成了构思和选材。时光给她留下的“朋友的心意、母亲的慈爱、父亲的情意”，恰恰是需要她体会、理解、坚持的东西。这样的感同身受，在文章最后用一记“太极掌”巧妙化解，回归题目，“这是时光给我留下的，更是我给时光留下的”。高手过招，电光火石的间完成了华丽转身，赢得掌声一片。可以肯定，此才女面对考试审题立意的功夫，绝对天下无敌。
向少年致敬，其次是因为她的勤勉。刚刚上九年级的赵开儿，是个兴趣爱好广泛、个性开朗活泼，富有童心和爱心的中国好少年。独为“千金”，她是文武双全的榜样；作为姐姐，她是富有爱心的天使。在赵永刚先生的文章里，我很早就认识了她，尽管从未谋面。
洛南是开儿老爸的故乡，也是开儿的故乡。真心希望有一天。她能到故乡的青山绿水之间来小住。当然，更希望她理想实现，美梦成真，不辜负老师和父母的期望，不辜负自己始终以来持之以恒的努力。
向少年致敬，因为她有实力；向少年致敬，因为她够努力；向少年致敬，祝福她的明天像八九点钟的太阳，永远散发着喷薄向上的底气！
关于优秀少年的作文【篇3】
班会课，我们一年一班进行了良习美德好少年评比，很荣幸我被评选为良习美德好少年。我性格开朗、活泼可爱，是班里的文艺委员，是老师的得力小助手，也是同学们的好朋友。在手抄报、演讲、读书征文等活动中表现突出，在舞蹈、唱歌等活动中我的表现更为出色，让老师、同学刮目相看；这要感谢老师和家长的精心培养，感谢学校领导给我提供展示才能的舞台。
我年龄虽小，但是有志不在年高，从上学的第一天起，老师绘声绘色地朗读就给我留下了深刻的印象，我时常模仿老师的样子，在学校、在家里练习，妈妈一边欣赏一边不住地夸奖我，我心里美滋滋的……记得第一次参加演讲比赛时，我反复地读，老师耐心地给我指导，多次进行示范，我模仿老师的样子认认真真地练习，当我信心十足，面带微笑地讲完，赢得了全校师生的一致好评，老师夸奖我“真像一个小小播音员”，我听了心理乐开了花。从那以后，我对朗读更感兴趣了，熟读成诵，孰能生巧，我的语感越来越好，朗读水平也逐渐提高。我多次被评为学校的“三好学生”，是同学们的好榜样。
面对众多的荣誉，我信心十足，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过一次次比赛让我更懂得了一山更比一山高的道理。我就是一个热爱学习、热爱生命，有热情、有朝气的新一代好少年！
关于优秀少年的作文【篇4】
当思念静止一刻/时间从心底缓缓流过/少年时光的冰河/在阳光里化成了沉默/曾经那些年少的承诺/已经随着风缓缓飘过/花瓣从树梢/迎风跌倒的时候/就让这一刻/变成永久
我亲爱的少年Z，我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌.
我们曾一起走过，我想你还应记得。我们站在树荫下，双手插在裤袋里的白衣少年，被风吹起柔柔长发的忧伤少女，你说那是青春里最美丽的风景。追忆似水年华，一点一滴都是关于你的存在，像一首歌。每个跳动的音符相继涌进我的生命中，教我想起了你的脸，你的笑以及你的一切。
只是，我亲爱的少年Z，那些曾经存在的过往，那些儿时唱过的歌，你还记得么？
我亲爱的少年Z，我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。
你是调皮而极具孩子气的少年，我是安静而乖巧听话的“小绵羊”。我讨
厌到处走动，却喜欢跟在你身后和你一起闯荡。尽管不太情愿带上我这个“包袱”，你还是每一次都牵着我的手在风中奔跑。
你曾用弹弓为我射下一只小鸟，然而最终不幸的是那只鸟射下来时就奄奄一息，没多久就变成了“极乐鸟”。为此我哭了整整一天，而你怀着内疚的心情在树下为那只鸟举行“隆重的葬礼”。但我却没有因此原谅你，因为认定你就是杀鸟凶手，所以我有一个多星期没有理睬过你。你不断向我道歉，并发誓以后再不玩弹弓了，我们又重归于好。
自此以后你就真的没碰过弹弓了，你一向是个重守承诺的少年。只是我亲爱的少年Z，即使你早已忘记这事儿，我还是要说：其实我从来没有责怪过你，只是我在生自己的气。
我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的罅隙之间，轻吟搁浅的歌。
后院的树叶落又吐芽，前庭的桃花依然笑春风。年轮一圈一圈地转，永无休止。古老的时针一次又一次响起半夜十二点。而我们在流转的岁月不断长大,t蜕变，前进，离那过去的一切越来越远。
你曾为我种下一棵木棉树，你说待到这树繁花似锦之时，你会为我在树下筑许多许多的鸟巢，你说我们要养数不清的鸟。可是，我亲爱的少年Z啊，自你离去以后，木棉就无人灌溉施肥，它还未来得及开出一树红色的繁花便已凋谢了生命。你曾说过的诺言如今只能成为谎言了，你可知道？
我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。
毋容置疑，我亲爱的少年Z，人生这一路走来，你是给予我温暖最多的人。童年我们共同欢度，青春有你陪伴，我们已一起走过十五年。我还在憧憬着未来该怎样走下去，而你却在此时抽身离去，给了我一大片的措手不及。
我亲爱的少年Z，我真的怀疑你是否已忘记了我，你是否忘了我们年少的故事？要不然你为什么要离开，你为什么不回来看看我？你可知道，我亲爱的少年Z，我在想你，我在难过。我害怕有一天会丢掉你的回忆，那样我就再也想不起你了，我会哭泣的。
我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。
搁浅的歌，远逝的歌，荡漾在心头。
我想你，还记得/是否清晰记得/那过去，天空是微微雨/却看不到你在哪里/我想你，记得你/仰望天空的你/梦里花开花落知多少/仿佛再回到过去/又想起你......
我亲爱的少年Z,你可听见了么？
关于优秀少年的作文【篇5】
一群少年在青草地上追逐打闹，像一阵偶尔经过的风，留下一地的狼藉后，忽然间就老去了。而年少的我们，还没来得及挥一挥手，惆怅着和时光说声再见，就被光怪陆离的现实拉扯着，脱离了最初的航线。而后，剧烈地拉伸成长，化蛹成蝶，长成始料未及的强大模样。
年少是最温暖的橘色云朵，浮过白雾悠悠的青碧色山脉。大风吹一吹，便落下清凉的雨滴，跌进比矿泉水还要清澈的眼睛里，溅起层层微浅的涟漪，细细漾开后，侧映着年少最干净的样子。
被唤作少年的我们，清澈的眼睑盛满了年华里最温柔的一池春水，指尖有跃动的白光笼罩着。
我们也还只是贪玩得天黑也不肯回家的孩子，在记忆的往昔里惯性地怀念着，那些曾在指尖轻柔停歇过的微风，和染得色彩斑驳的棉花糖，还有粘在猫咪尾巴上的青草色透明水果糖。
年少是少年曾经过的风景，少年在年少里以安静默立的姿势站成不朽的永恒。
吹过盛夏的季风，带着无处不在的闷热温暖，呼啸着，一遍又一遍地吹过荒无人迹的旷野。我们在严寒的冬天里拔节生长，在兵荒马乱的年生里辗转奔走着，最后被迫成长蜕变。那些蝉翼般 薄而透明的年少，轰然远远逝去了。残酷的现实是成长最锐利的匕首，削铁如泥。
那些脆弱的，疼痛的，不舍的，统统被现实从身体里剥离，露出鲜血淋淋的伤口。而那些曾被鲜血浸泡过的伤口，最后会结起厚厚的深褐色血痂。齿轮咬合样往复的时间，一点点在岁月里老了过去。那些曾经经过的风景，还等在最开始的地方，执著地等着下一批冠着年少礼帽的少年路过。
年少时雾蔼沉沉的眼眸，如今透出成长后该有锋利，却失去了那些美好的沉淀。时光的深处，还藏着年少时埋下的糖果匣子，没有人来得及将它们挖掘出来。那么，那些藏在糖匣子里的秘密，还会有谁记得么？那些躲在云朵故乡说给月亮听的故事，就这样尘封在墙角的匣子里了么？铁匣子生了厚重的土黄色锈迹，放在匣子里的关于年少的风景画，也被岁月斑驳的颜料染画得更为老旧了。
只是，大片大片的纯白色，依旧干净得动人心魄。
时间溯回到被风吹凉的秋季。梧桐叶承载不了整个季节赋予的凉意，早早地从枝头跌落下来，在地上铺满浅密的金黄色。上一个秋季落下的叶子，叶脉的纹路里还纠集着年少时微笑的温度。散落在青石板上的泥土，似乎还是年少时刚经过的模样。
少年的年少，温度还残留在上一季拂过的微风里。我们都是少年，都曾年少，也都曾陪着时光一起，不停打马经过那些流年里的风景。
那些踮起脚尖亲吻过的时光，我颌首；那些拂过指尖然后遗落的风，我浅笑；那些温暖过整个夏季的温度，我回应；那些来不及祭奠的如歌岁月，我莞尔。（抄写作文网）
我们这些少年在那岁月中慢慢流逝，铅华洗尽后，依旧颌首低吟，巧笑嫣然，将年少画上句点，在那写下最华丽的完结篇。
关于优秀少年的作文【篇6】
一本书的闲适
我喜欢看书，看各种各样的书，看书里的人生百态，看书里的人情冷暖，看书里的哲学智慧，看书里的淡淡感伤......书里，有我曾经经历的似曾相似的一切，更有我还未经历的所有。
妈妈说我读书读出阴影来了，不知道该说些什么，只是知道，每当我静下来的时候，那些欢乐好像已经离我越来越遥远了，我离书进一步，对世界的认识就会多一点，我能想到的东西就越来越多，但却并没有更加快乐，而是更加的沉重了。
已经忘了上一次开怀的大笑是什么时候，也忘了最后一次哭的心情，我在时间的推移下，越来越淡然了，至今为止，我都不知道是好还是坏，突然间觉得，这些，其实，都不重要了.......
一下午的时光
也许，没有一个女孩子会花一下午的时间，甚至是一天时间，抑或是一天又一天的时间，在钓鱼上，但我会，我迷恋钓鱼时的寂静，什么时间都好，外界什么都没有了，眼里心里都只有一个红色的点，我喜欢那个时候自己的专注与认真。
累了的时候，就在河滩上睡着了，帽子遮住的阳光照不进眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那个时候，便觉得自己是世界上最幸福的人了，也许，这也是你不能的满足和快乐。
其实，你不懂我的，虽然你一直很想弄明白，只是连我自己都不了解的思想你又怎么会知晓？我一直都觉得你装着懂我的样子很可爱，有时候，看多了会比较心酸，你只是那么心疼我而已，我却连带着也让你不开心，偶尔的问候，淡淡的调侃，真的会很暖人心的，想到你，便是温暖。
一片落叶的宁静
枫叶，我一直执着着的念想，我做过很多很多各式各样的书签，都是枫叶状的，有时候也会想，也许我就像这片枫叶一样，热闹一季，淡然一生，宛若浮生一梦，来过，走过，最后，可能只有我这样的人才会拾起。
睿睿说，我是个奇葩，我们都很奇葩。只是，我的生活里，有些人来了走了，有些人来了便不走了，很感谢那些不嫌弃我陪着我奇葩的人。
我很珍惜每一刻的幸福，喜欢收集那些感动的瞬间，那些说说的回复，那些聊天记录，那些短信，曾经感动过我的，温暖过我的关心与爱护，我一直留着的幸福，只是这么简单而已。
我想就这么一直淡淡地过下去，亲爱的你，你们，会不会继续陪我在岁月里蹉跎？
关于优秀少年的作文【篇7】
身为少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。
我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建设得更加繁荣美好富强而努力吧。
争做新时代好少年
今天是3月5日，是我们开学的日子，同时也是学雷锋的日子。我坐在电视机前观看了石家庄生活频道的《开学第一课》。
本次《开学第一课》的主题是学习雷锋好榜样，做新时代好少年，分三个部分：第一，讲述雷锋精神，从现在做起，从自己做起，让雷锋精神代代相传。红领巾代表着一种荣誉，同时也是一种信仰，我们要把帮助别人当做一种乐趣，看到需要帮助的人伸出自己的援助之手，让学习雷锋成为一种社会风气，这样人们的道德水平将会显著提高，我们的祖国会更加强盛第二，讲述了社会主义核心价值观，石家庄在创建文明城市过程中，提出了文明十条只要我们在生活中做到人人文明、处处文明，整个社会就会闪耀光辉。第三，人生最美少年时，从我做起，争做新时代的小雷锋。
在家里我们做尊老爱幼、热爱劳动的小帮手。在学校，我们做团结互助、刻苦学习的小标兵。见到同学问声好，见到老师道声早;帮同学解开学习上的疑难;给生病的同学送上一份关怀;悄悄拾起地上的一张纸，默默的擦去课桌上的灰尘在公共场所，我们做保护环境，遵守秩序的小卫士。不随地吐痰，爱护花草树木
同学们，作为新时代的我们，更应该提倡和发扬雷锋精神，体现雷锋价值。我们应该从做好每一件小事开始，珍惜每一分钟、勤奋学习。让我们以实际行动，投身到学雷锋中去吧，做新时代的好少年，加油。
新时代好少年
梁启超在《少年中国说》中写道：少年兴，则国兴，少年强，则国强。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。现在的少年和以前已经不一样了，以前的少年每天都是到处跑到处玩很少有学习的，而现在的少年每天都在学习中度过;以前的少年都不怎么懂礼仪，而现在的少年没有不懂礼仪的，每个人都是讲礼貌的。
现在的少年都是讲礼貌的：他们做错了事情会说：对不起。被别人帮助了会说：谢谢。在别人说谢谢的时候会说：不客气。懂得进别人房间会先敲门、上课发言前要举手、出门要和家长打招呼等礼仪礼貌。我每次进老师办公室送作业前都会先敲门，老师让我进我才会进。
现在的少年是尊老爱幼的：在各个地方各个时间的公交车上都能看见有年少年在给老年人、非常小的小孩子或孕妇等老弱病残群体让座位，上车时让老弱病残等人先上。我在公交车上也经常给老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友让座。
现在的少年是尊敬师长的：现在在学校中上课前学生们要起立向老师说：老师好。下课后学生们也要起立向老师说：老师再见。在校的时候，下课后遇到老师会说：老师好。进老师办公室前会敲门，等老师让进了再进，向老师请教完问题后会向老师说：谢谢。我也是经常这样做的。
现在的少年是诚实守信的：每当他们做错事的时候，他们都会主动承认自己做错了什么并自觉接受惩罚，每次他们答应别人做什么，都会及时并保质保量的完成。
现在的少年是拾金不昧的：我记得那件事好像是发生在前年，那件事是：我们学校的一个学生在坐公交车的时候，在自己的座位旁发现了一个钱包，他打开钱包一看里面有几千块钱和几张银行卡还有身份证等好几样贵重物品，那个学生把钱包交给了司机，司机把钱包拿回了公交公司，在公交公司的帮助下找到了失主，后来失主在公交公司的帮助下找到了那位同学，他拿着衣服还有鞋子去感谢他，还送了他一面写着拾金不昧的锦旗，学校还在全校大会上表扬了他，并提倡大家学习他那拾金不昧的好品质。
现在的少年是孝敬父母的：他们会在父母劳累了一天后给他们揉揉肩膀、捶捶腿等帮他们放松，还会帮父母洗脚。
我们都是新时代的少年，我们就是祖国的未来，我们身上的美德就是中国的传统美德，我们不仅要拥有它们还要发扬它们，使每个人都成为有优良品德得人。zb258.cOM
生活处处都有好少年
在这个全新的时代里，有不少的好少年里。他们有热爱祖国，理想远大的;也有勤奋学习，追求上进的;还有心存善行，乐于助人的;也有文明礼貌，微笑待人的
打开妈妈的手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。
这不是爷孙俩吗?多么和谐的画面呀。我细细地看着这画面，默默地想。图片下方的文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。
雨中美少年用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。在我的身边，这样的好少年就并不罕见。
那天早晨，我们值日在操扬卫生区打扫卫生。那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。真不知从何下手，我们只好分块打扫。突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。在楼梯上。一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。一声校长好。打破了我内心的胆怯与无知。抬起头，只见廖坤一只手上拿扫把，另一起手还在行着少先队礼。原来，是廖坤在向校长问好。我连忙也跟着问候了一声：校长好。看着校长回眸一笑的表情，我的心理像绽放了一束美丽的花朵。
撑一把伞，问一次好，无非是生活中再细微不过的事了，但当你发自内心地去做，成为你的一种生活态度，也能见微知著。生活中的好少年，理当从这细小的事做起，并把它做好。
