[最新]描写雪的高中作文汇总。
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的。保存文字作品，就像保存住了一整个青春，我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。这样可以写好作文，你知道吗？小编特地为大家精心收集和整理了“描写雪的高中作文”，不妨参考一下。希望你喜欢！
描写雪的高中作文【篇1】
恍惚间，天暗了下来，云翻涌个不停，仿佛酝酿着什么阴谋。稚童仍在欢快地玩耍，全然不知危机悄然逼近，只是感谢云给他们遮住了烈日，遮住了阳光。稚童的父母忧虑着看着天，手中的伞不住地拍打着地，像在施什么法。
上学的学生也无心上课，手中握着笔，心却看着阴沉的天。授课的老师瞥一眼天，继续讲题，仿佛置身事外。放学的铃声响了起来，几乎是同时，地上的尘土像受了什么惊吓，一上一下地跳着舞。学生归心似箭，一放学便拎着书包向家里奔去，却又被一对无形的巨手牵制，左摇右摆，却无力再向前了。稚童一下子变了脸色，急着喊妈妈，最后哭喊声在风的咆哮中归于虚无。父母们顶着伞，把孩子搂了起来，一步一趔趄，往家的方向走去。原本撒欢的小猫小狗也像受到了致命的威胁，要么疯了一样找着主人回家，要么趴在地上颤抖。
尘土们上了天，又狠狠地砸下来，周而复始，带动了一些较小的石砾，终于，一棵树的枝梢在风和沙石的双重作用下咔嚓折断。平日里不可一世的树们也失去了剑指天穹的勇气，只被风像捏面团一般戏弄忽上忽下，直立，弯曲。稍稍安定一会儿，风就又迫不及待地过来折磨他们，树们愤怒了，抖动着树叶抗议着，可是依然无济于事。看着这地上世界的一切，云都哭了起来，泪水打湿了大地。风却没有收手的意思，倒像是嫌云的泪水碍事般，又飞回天上把出利剑和云搏斗了起来。剑光一闪，云的身子被劈伤了，哭得愈加的厉害，甚至喊了起来，那惨叫声往往吓得熟睡的孩子哇哇大哭。云和风的搏斗往往是刀光一闪。剑影一晃，伴随着的是云与风因受伤痛苦的惨叫和泪水。天上的打着正酣，地上的人们互相紧拥，胆战心惊地注视这一切。
终于风和云累了，悻悻地拖着伤疤累累的躯体离开了。太阳的光芒终于再次照亮了大地。风暴过去了，一切是那样祥和、宁静。鸟继续飞旋着唱歌，叶子上挂着几滴风和云的泪水。稚童们仍无忧无虑地玩耍，孩子像什么也没发生一样，大人和学生却心有余悸。
描写雪的高中作文【篇2】
石榴，我想我是不喜欢它的。但，我却吃了很多。
石榴这种果实，现在可以买到，但不便宜。吃它纯属于偶然，因为已经买了。石榴粒很好看，晶莹透明，充满汁水，有不小的甜味，也哟有酸为也有酸味，应该说是一种不错的水果。但，我不喜欢它，那果粒那么小，挤挨在一起，让我总是想到“繁琐”。每次吃石榴我都不由得感到空虚：不吃，已经买了，味道也不错；吃，颗粒那么小，烦死人。于是，一口一大把，过瘾，但牙又酸了。所以，我并不真喜欢石榴，只是为吃而吃。那，吃不吃呢？
其实，生活中有许多事也是同样的无奈。比如闯红灯。为了安全，再说也没必要。但身边掠过的“勇者”一句不经意的“神经病”，我虽然不闯，却心里堵得要命，更何况有时信号灯还失灵。闯，心里紧张，像做了亏心事，想想实在划不来，就一阵空虚。那，闯不闯呢？
比如参加学科竞赛。不参加，老爹说“实验班的学生就是要搞竞赛的”。周围的人都报了，自己不报显得傻帽。再说，可以提高能力、知识水平，有荣誉感，能保送。报上去，发现哪科都不感兴趣，又都不错，才发现是看中了能保送。后来一想，高手那么多，自己一菜鸟，不仅不“术业有专攻”，兴趣都没有，还牵扯精力，不如自己干点别的，烦不烦啊？！那，报不报呢？
比如上网玩游戏。上，网络真精彩，好玩又有趣。但牵扯精力，影响学习，损耗视力，玩长了家里就气氛紧张，玩长了自己就烦了。不上，报纸没啥耐看的，课本也早学够了，电视没有好看的，书架上的大部头不是看过了或看烦了，就是看不懂，去打球没人陪再说没技术。再不就和父母侃，但到头来只听见“学习”。那，上不上呢？
比如……
比如“比如”，写少了，不充分、字不够；写多了，没意思，还添堵。唉……
但是，结果终究要有的。石榴有营养，吃吧吃吧；闯红灯有危险，不闯不闯；搞竞赛有挑战性，报呀报呀；上网有利弊，节制节制。
是的，很多事就是这样，有利也有弊，总应做出决择的。但，做决定可不像喝水，一张口，一仰脖，轻松搞定。那是有难度的。
你看阿瞒。瞒天下，一会儿一个杨修，一会儿一个孔融，骂得他体无完肤；一边一个孙权，一边一个刘备，搅得他心神不宁。一手是自己重兵大权在握，谁不服灭谁；一手是汉帝，废不得，废了就失人心，就不能“挟天子以令诸侯”。杀，还是不杀？战，还是不战？废，还是不废？咬咬牙，跺跺脚，一代枭雄横空出世，就事大国井井有条。骂名，却也不少。
你看那荆柯。一边是太子丹深情厚意，“士为知己者死”，秦王骄横霸道；一边是“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”，什么功名利禄、人生志趣，统统化蝶而飞。刺，还是不刺？深思熟虑，权衡再三，悲壮，便成为永恒。
人生，其实就是这样，任何事有利也有弊，付出与收获总是同时出现，有得必有失。那么，只要付诸全力，就可释然。多一分豁达，少一分患得患失，天高云淡，放弃斤斤计较，人生必将更美好！这，也就是我由石榴所引发的胡言乱语，做为一种感悟，诉诸笔端，以为勉励。
描写雪的高中作文【篇3】
“保护环境人人有责”这是我们大家的口号。但大家都做到了没有？我这一问肯定是鸦雀无声，为何？因为大多数人都只说却做不到。这一次我就要写一写破坏环境的危害和保护环境的责任。今年的暑假，我去莱州黄金海岸旅游，通过体验保护环境而受到的启发：
在晴朗的一天，我和爸爸妈妈去海边游泳，远看晴空碧海，近看却是一堆堆塑料瓶和一条条死鱼，没有闻到海水的新鲜味，而是闻到了鱼腥的味道。这让我心中萌发了一串串问号，别的'海边都是沙滩松软、海风吹着脸颊、海水清澈见底，为什麽这儿的海就有这麽多垃圾呢？小时候学的保护环境的词语和句子一起冲上脑门，心中为海边的环境抱打不平：“妈妈莱州的环境可真差呀，看！这麽多垃圾，难道他们不知道要保护环境吗？”妈妈说：“他们只顾自己的方便，却不顾清洁工辛苦的劳动和大自然的环境，太不文明了！”爸爸妈妈边说边检了起来，我也不闲着，拿了一个塑料袋和一把扫把，不惜自己游泳的时间，便也加入了“战斗”。我看着花花绿绿的塑料瓶和塑料袋，边捡边叹气：“哎！这些人怎么这么不爱护环境呢，保护环境人人有责呀！”我们边欣赏海景边检杂物，中午了，累了的我和爸爸妈妈准备回家。走时看见了一辆垃圾车，从车上下来了几名清洁工在沙滩上插上一个牌子“保护环境人人有责”“请勿乱扔垃圾”。下午，沙滩上几乎没有了垃圾，清洁的沙滩映射着天空更蓝了、海水更清澈了、浪花也露出了笑容……
这一次，我体验了清洁工的工作很累，他们为我们无私奉献，所以人人都要保护环境，讲卫生，乱扔垃圾就是破坏地球生态平衡。中国有13亿人口，要是每人扔一个垃圾的话，那13亿人会扔13亿个垃圾，啊！那是多麽可怕的数呀！13亿！所以让我们共同做城市的管理着，爱护环境，保护家园从身边做起吧！
描写雪的高中作文【篇4】
据考生反映，此次冬令营考试主要以高考考纲为依据，既考基础也有综合，重点要测试学生能力，卷面类似高考，以填充题、解答题为主。英语部分的作文有2题，每题25分。第一道作文题为写一封申请成为志愿者的信，包括信封；第二道题围绕社会上的贫富差距变大的话题展开，分析现象并提出解决办法。考生认为，英语作文分量明显加重，侧重的是能力，靠突击是突击不出来的。
就在一个普通的下午，我十分随意的拿起了一本在学校定的报刊，我认真地查看着这本杂志的目录，看看有没有一些感兴趣的题目。真找着了！题目是《我像孤儿一样无依无靠》，我按所给的页码找到了作文儿，这是一名农村留守儿童写得。整篇文章讲了：作者的爸爸妈妈都在常年在外打工赚钱，自己却留在家乡生活。经常一个人想念父母，暗暗哭泣，看到同学们有父母接送自己却孤身一人，感到委屈！并常常梦见爸爸妈妈打工回来了，与她做游戏、干家务、猜谜语醒来后，发现只是场梦，便又哭泣。最后，呼唤爸爸妈妈早日回来团聚!我一开始读，眼泪便情不自禁的落了下来。多可怜的孩子呀，跟我差不多大！命运竟有着如此翻天覆地的变化！在看看我们！在家里什么事情都是爸妈做，只知道自己开心就好，从不顾他人的感受和想法！
描写雪的高中作文【篇5】
这是一个令我毕生难忘的冬天。
这个早上，天蒙蒙的亮，我还在睡梦中，突然，我的梦被一阵阵吵杂声给破坏了，我很好奇，努力地睁开眼睛，可我这贪玩的眼皮却在这个时候打起架来，过了一会儿，贪玩的眼皮终于“停战”了!我睁开眼睛，听到了令我睡意全无的内容：“下雪了!下雪了!哇，这些雪真漂亮!”我赶紧从床上跳起来，穿着单薄的睡衣走了出去。哇，这是我第一次见到雪：一个个可爱的“雪精灵”从天而降，它们有的在快乐地嬉戏，有的在和朋友们说话，还有的在和养育它们的天空妈妈告别。一片片漂亮的雪花缓缓落地，像一个个美丽的音符，雪和雪花，组成了一支交响乐，听!这音符忽高忽低，忽轻忽重，节奏忽快忽慢，曲子时而优雅时而欢快，时而羞涩时而忧伤。整首交响乐就像一位美丽而神秘的姑娘，正在向我招手。
沉浸在幻想中的我被寒风给叫醒了，我回到房间，穿好厚厚的棉衣。当我走到外面的时候，我看到的景象与刚才的.判若两地!白雪给大地妈妈披上了一件厚大的白棉衣，花儿不见了，小草也不见了，每一棵树都穿上了银装。
啊!真美呀!
我跑到雪地上，堆了一个漂亮的小雪人，它有着一张精致的小脸蛋，一个长萝卜鼻，一双可爱的绿豆眼，一张樱桃小嘴……我把围巾给脱下来，围在了小雪人的脖子上。瞧，她是多么的可爱!我不仅给她了这个漂亮的外表，还给她取了个可爱的名字：佳佳。堆完雪人佳佳后，我找了几个好朋友去我家玩，她们看到我的雪人佳佳，都称赞我做得好。我们跑到雪地上，玩起了打雪仗，过了一会儿，我们打累了，大家都躺在雪地上，啊!雪地真软呀，就像一张舒服的大床，供我们躺在上面休息，休息完后，我们给佳佳堆了几个好朋友，还建起了一座漂亮温馨的大房子，我们给大房子起名为：“温馨屋”。我钻进“温馨屋”，在里面堆了几张大床，我躺在上面，真舒服!接着，每个人从家里拿来了枕头和毛毯，放在自己的“床”上，我还给“温馨屋”开了一扇小天窗。大家玩得不亦乐乎。
正当我们玩得很开心的时候，太阳公公终于出来了，我们恋恋不舍地和佳佳，它的朋友们，“温馨屋”告别。
这个冬天，非常地美，美丽冬天的这场雪，更加地美丽，耀眼……
描写雪的高中作文【篇6】
老师不是圣人，但他们比圣人更爱自己的面子。
老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。
老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。
老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
老师的脸是一面摆给同学么看的镜子，只有它摆出这面镜子，就有同学们照着镜子上的只是去做。否则你就会变得跟我一样。那时，我一直没看懂这面无比重要的镜子。
一天，当我看到镜子里浮出一个灿烂的笑脸，与使我兴奋的连蹦带跳找到镜子的主人，向他说出了我请假的要求。谁知镜子里来了个180度的大转变，那个灿烂的笑脸转眼烟消云披发。无影无踪。随即泛起的是一个让人窒息的恐怖面孔。我就像被施了魔法一般。呆立在老师眼前，身体里旋风一样的刮着。我好像感到了老师的眼睛了开释出了一种可怕的毒气，直逼向我，一切生命流动即将休止。现在只想着能全身而退就好了。接下来的是可想而知，我不但没请上假，还被老师整整折磨了三个时辰。我吓出的冷汗简直可以和老师的唾液贮备量成正比。总之，这仅是一个小小的教训而已。
老师的镜子真是太重要了，不管你信不信。当我犯了第n个错误时，算是彻底悔悟了。一次，语文老师正兴高采烈地给我们上课，我眼睛一亮，突然发现一个错别字。于是高兴的举起手来。老师好像要有一视而不见，由于它正在絮絮不止的讲课。可我的手依然举得高高的，直到同学们的留意力都集中到我这边时，才不得不问道：“你，什么事？”我站起来，愉快直爽的说道：“老师，您‘在’字写错了，应该是再见的‘再’。”我一口吻说完，刚想坐下，却见老师正在瞪着我看。然后恶狠狠的说道：“这么点小毛病岂非被人开不出来吗？以后不许打中断老师上课。坐下！”我碰了一鼻子灰，完全不知所错。后来我听别人打听，那日老师心情不大好，可我没看懂老师的镜子，结果……”
嗨！假如上天给我一次机会，让我总结这些经验教训，那我做到了。我再也没有看不懂老师的镜子。当他恶狠狠的找我训话时，我老是把头低到了地平面上，内想到居然过关！当我再有一些要求时，我会用显微镜的目光去洞察老师脸上的每一根神经。在加以分析，做出结论之后，我走能事半功倍。
没想到把握了这门技术之后，我的成绩竟然直线上升！以前打死我也不会想到老师的镜子居然会有这么大的作用。现在我相信自己能把老师这面镜子擦得更亮！
描写雪的高中作文【篇7】
我的语文老师是周老师，她是我们的班主任。周老师是刚调来我们学校的，开始我不怎么喜欢她，认为她语文肯定教不好，但是到后来我才知道我的想法是错的。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常投入。
老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。
有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！
尊敬的周老师，感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅，感谢您让我们把学习变成一种享受，一种快乐。我要真诚的感谢您。
描写雪的高中作文【篇8】
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的.文化科学知识的高峰。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
