描写影子的作文1000字4篇。
现在是一个写作的时代，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。好的作文一般都具备什么要素？下面是执笔作文网小编为你精心整理的“描写影子的作文”，感谢您的参阅。
描写影子的作文(篇1)
你的影子，你的声音一直在我梦里我忘了我自己只想把你看在眼里，放进心里留住你眉宇间的笑意，抹去痛苦的记忆
你的影子，你的声音一直在我梦里儿时的我倒在雪地，寒风刺骨，像针一样穿透心灵谁的手轻轻地碰了碰我的脸，白色的热气将我包围朦胧中看到，和你极像的那难勾难画的脸庞我至今记得，记得掌心的温度
你的影子，你的声音一直在我梦里初识你时，你如风雪，干净的很我不自觉被你那束光吸引世间所有不及你一个微笑
你的影子，你的声音一直在我梦里我不再迷惘，突然有了依靠，有了目标我想，左手有你，右手未来哪怕给我一个背影，让我去追随，奔跑
你的影子，你的声音一直在我梦里你的光突然微弱我慌乱的想要挽留，挽留曾经的美好却不小心，风趁我不注意轻轻地在你额上留下一吻你沉醉着，慢慢合眼，不愿醒来
后来，你的模样渐渐模糊我想拉住时间的尾巴哪怕一天，让一切变回最初的样子我一直沿着你那束微弱的光，走到尽头你一定，会在那里等我
描写影子的作文(篇2)
你有注意过你的影子吗？你有重视过你的影子吗？
开起一盏明亮的灯，影子就在你的身后，这时候，好好看看它。他和你长的一模一样，但比起你来却暗淡了许多。它永远跟在你的身后，从未离开。即使你从来不去注意它，它也没有一句怨言。或许你不知道它的重要，可能它自己也认为没有了它，别人也不会在意。但事实上，你我都明白，它很重要。
与影子一样的是那运动会上的志愿者们。
当你参加运动会准备去检录时，它一手抱着你的衣服，一手拿着笔，记录下你的点点滴滴。那飞快移动的笔尖，倾泻出希望你夺冠的情感。
这是，请看看它，小小的身子抱着你一堆大的衣服，仿佛就要被压垮了似的。但那飞动的笔，却一刻也没停下。
天空中下着雨，比赛似乎没有要暂停下来的意思。你有些不爽的时候，转头看见了一个身影，小小的，口中不断喊着加油。
那加油，一声一声，都敲在了你的心里。让你不论晴天下雨都有勇气和意志跑下去。不为了自己，就为了那些让自己感动的人。
这时，请你想想它的样子。平时柔弱的它，现在是否成为了你最大的鼓励。
比赛结束之后，还是那个娇小的身影在雨中撑着一把伞，手里端着一杯姜茶。当你把那杯姜茶一饮而尽的时候，它笑了。撑着伞威你遮雨，即使你比他高得多。它踮着脚，把伞举得高高的，只为不让你临到雨。而他自己却早已被雨水打湿。
这时，它的样子也许很滑稽。但你笑得出来吗？
当你得到荣誉，领奖的时候，你是否想到了它？它这时一定在笑，即使你得到了荣誉它没有任何好处。它没有怨言，即使没有人知道她的付出。
就是这样一个默默无闻的人，这样一个暗淡无光的影子，你是否被他感动。
从现在开始，请多注意你身边那些影子一样默默无闻的人，给他们一些赞美，给他们一个大大的微笑。
从现在开始，请重视你身边那些影子一样的人，让他们感觉到自己的付出是有回报的，让他们知道，自己很重要。
描写影子的作文(篇3)
我在内蒙古出生，在草原上成长。读书期间，常常利用暑假，打工放羊。把羊群赶出羊圈，到了草场，散开羊群，任由羊儿在草坡上吃草。自己把雨毡铺在草地上，躺下来，呆呆地仰望蓝天。高空中，雄鹰张开翅膀，也不煽动，好像一挂风筝，始终在一个区域盘旋。我羡慕雄鹰，常常把自己幻化为雄鹰，体会那种振翅蓝天，俯瞰大地，自由飞翔的感觉。
云彩，在天空变化着。天气不同，云彩的形状样式不一样。有时积云朵朵，有时卷云条条，有时层云密布，有时晴空万里。我最爱积云，它们从天的那一头飘来，或疏或密，或大或小，像列阵的军队，威武而坚定、稳重而飘逸，步伐统一，速度均匀，向天的那一头飘去。整个天空，都均匀地铺满了洁白的积云朵;辽阔碧绿草原上，撒着珍珠般的羊群。蓝天绿草，相互映衬;积云羊群，互为镜像;天上地下，融为一体，难分彼此，和谐而壮美。
每一朵积云都不一样，它们飘动着，变化着，常常引发人们的想象。云彩飘来，便带来一片阴影，遮蔽酷日的暴晒，送来片刻清凉。云彩飘去，也带走了它的影子，露出骄阳，身上立刻洒满温暖。云朵的飘动，带给人们清凉与温暖的交替变换，非常舒爽。人们躺在草地，或者行走在大地上，可以看到云彩影子的飘移。影子走的慢时，孩子们能够追逐到它，一会钻进影子，享受清凉;一会又跳出影子，沐浴阳光。
常常，不知哪块云彩浓重，带着雨就过来了，云的下边挂着雨帘，也不打雷，静静地飘移过来，柔软得像刷子一样，洗刷着草原，云的后面，它经过的那一条草地变得碧绿鲜嫩!如果是在上午或者下午，阳光斜着照过来，雨雾中顿时升起一段彩虹。这段彩虹也鲜亮无比，并且随着角度的不同和云彩的移走，变幻着她的身姿：或左边一截从草原上长出来，向上升起，搭在云中;或是右边一段，从云中抽出，向下滑落，插在草原上;或中间一段，两头无着落，跟随着云朵游荡。
美哉，草原!壮哉，蓝天!这些景象，是腾格里赐给草原的礼物!草原人们常常看到，视为平常!
进入中年，我离开草原，来到内地一个特大城市工作。一个初夏的周末，单位组织郊游，在京东山区一个水库的大埧上，欣赏湖光山色，湖中波光粼粼，群山翠绿重重。远山之中，有一片山色与周边不同，阴暗墨绿。一会儿，年轻人们惊呼：
快看，那是什么，一大片，黑色的，爬到山顶啦!刚才还在沟里。
我看了一眼，其实就是刚才那一片暗绿的阴影。就说，那是云彩的影子!
什么?云彩的影子?怎么会?
云那么高，怎么会有影子?
有影子也跑到别处去了!
大家不相信，七嘴八舌地质疑着。
我指给他们看，是哪片云彩的影子，并让他们耐心等待看影子随着云彩移走。后来，他们说，这次郊游最大的收获是，知道了云彩有影子。
这样的事，在另一次带城里人到草原上观光，发生过。不一样的人群，但同样的问题。
原来我们在草原上，在牧区习以为常、司空见惯的事物，竟然是别人所不知道的，特别是以见多识广著称的城里人没见过。
也难怪城里人不知道云彩有影子。在城里，特别是现代化的大城市，人们看到的只是一片狭窄的四角天空，云彩投到大地的影子，被重重高楼所遮挡，很难在同一时间既见到云又见到云的影子，人们很难在视觉上把云彩和它的影子建立联系。
看来，城里人不光是分辨不清麦苗和韭菜，他们不知道的原来也很多。其实，不光是城里人和乡下人的见识不同，在不同区域里生活的人们，也是互不了解的。中原农民同样不了解草原生活，草原牧民当然也不会了解农耕文化。互不了解，是一个普遍现象。
我到这个大都市工作后，努力地去了解这个都市，融入这个都市。但总是念念不忘内蒙古的山水，人情，风物。常常在工作、生活之余去对比草原、内地，都市、牧区，去发现它们的异同。反观的久了，才发现，我原来生活过的一切，就是一种文化现象，我原来经历过的普通的不能再普通的生活，也是一种文明过程。
存在决定见识。不但地域不同的人们互不了解，就是同一地区的人们，所处时代不同，也互有不甚了解的地方。比如，都是内蒙古人，年轻人对套马了解的同样不多。人类社会的进步，科学的发展，我们过去生活中所依赖的工具，工作生活方式，许多都被淘汰了，弃而不用了。比如，现在牧民放马、放羊，不再骑马，而是骑摩托车，甚至开汽车。
有些东西，现在看来，已经过时了，属于落后的生产方式。可是，在那个时代，却体现了当时生产力的水平状况，代表着一种时尚。应该说，那是一个时代的印迹，是历史的见证，是人类社会一个阶段的特有文化。现在记载下来，不是用来怀旧，也不单纯是缅怀往事，而是试图记录那个时代的生活和文化。
我想，他们没见过的草原和没体验过的牧区生活，是另一群人，在特定时期的日常生活状态，应该是可以拿出来展示，让另一群人了解、欣赏、羡慕。
天长地久，山水永恒!山，还是那座山，草原，还是那片草原。现代人们，可以借助现代交通工具，来草原旅游，领略草原的辽阔、壮美!但那个时代，草原人们的生存状态和生活情境，却没有了!都随着历史脚步，消逝在草原的天空中了!
作者：高宪哲
描写影子的作文(篇4)
不管我做什么，我的影子都得跟着我，她终于烦透了。一天早上起床，我发现影子不见了！她留下一张纸条：主人，我不想跟你去上学！我抬头看看时钟，已经七点半，只好独自风风火火地冲向学校。
上课了，米老师又开始碎碎念起来。同学们正襟危坐，一丝不苟地聆听老师的教诲。不料，竟有人大声地打起呵欠，声音正来自我书包。不一会儿，还响起了呜噗噗，呜噗噗一长一短的鼾声！我知道是影子这家伙干的，急忙捂住耳朵，准备挑战米老师的雷霆大发。
果然，除了有备而战的我，其他同学都被米老师那股强大的气流震得东倒西歪了。米老师气得头发直竖，顺着鼾声翻开书包。唉！真是影子在作怪！都怨我看管影子不力，米老师自然归罪于我，我被罚写一篇1000字的检查。
无奈之下，我和影子商量：你不想上学，但请你上课别捣乱，我会带你和姚表妹的影子玩儿！影子略显委屈：人家又不是故意的，你那老师也实在太催眠了嘛不过，条件我答应。
于是，我在上学时让她和江表妹的影子玩，放学再接她回家，也从这时起，追随我的影子成了不上学的影子。
姚表妹的爸爸从事医学工作，一日，调皮的影子趁江医生不注意，在实验室里取了八十种珍稀药材，制成一种百病不侵，有病治病，没病健体的神奇药水。
巧的是那段时间传染疾病盛行，我的影子用神奇药水根治了患者的疾病。于是，记者采访影子的时候，顺便邀请了我，当我说因为我把影子放走才制出神奇药水的时候，所有人都沸腾了。大家纷纷把影子给放了，所以，不论白天还是黑夜，几乎满大街上每个人的脚下都没有影子！
而影子则向我抱怨：我一上街就听到影子们大喊，你踩到我了995（救救我）、Mygod脚下留情。我都要疯了！那些蜂拥而至的记者，不厌其烦地问着各种问题说完，灰头土脸的影子还可怜巴巴地哆嗦了一下。
看来，影子不上学也挺可怕的。
