描写初中同学的作文1000字(集锦8篇)。
你可能需要看看“描写初中同学的作文”。大家应该都有写作文的习惯吧，写作文能让我们反思自己，在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文。
描写初中同学的作文 篇1
新的学期，新的气象，当然我的同桌自然也换成了新的。
此人姓郭，名煜杰，字呢我也不知道，此人玩是天性，调皮是本性，偷起懒来简直无情。以他这种性格，成功的成为一个能“活活气死”老师的“狠角色”。可能是因为老师觉得他坐在面前污染眼睛，于是将他派遣到了最后一排。
记得那一个个学校早晨收作业的情景，许多次是看见他“光明正大”的补作业，就是瞧见他“理直气壮”的对着科代表说“我没写”。说完脸上一副根本不慌，完全不怂的表情，这只可意会不可言传的表情，仿佛要对科代表说：“你能拿我怎么滴？”一副十分“猥琐”的表情。
光在作业上偷懒不算什么，他可是“文武”皆偷着“世外高人”，偷起懒来“双管齐下”的体育方面，他可是也偷过懒的，记得七年级的校运会上1500米长跑，800米之后，我并没有在跑道上看见他的身影。后来一问，原来他跑累后，躺在那碧绿的“青青草原”上，尽情的享受她那美妙的下午茶时光去了。
虽然他成绩一般，常跑不行，但在玩法方面却是一名不可多得的“悍将”，身高腿长变成了他碾压一切“小短腿”的天生优势，以50米跑，七秒的高档次成绩，成功占领了全班50米前三名的宝座，就这样他便成了小短腿们所羡慕的对象。
当然，他的强项自然不止这一项，他真正令我们班大部分男同学羡慕的是篮球技术，他的成绩虽然一般，但他玩转篮球无敌手的技术，却着实令人刮目相看，每次体育课上的篮球比赛，他都是最抢眼的成员，他那风骚的过人，抢篮板投篮，一招一式都颇为潇洒，就如同他的为人，说一不二，执著顽强。
他就像那蓝色的天空，宽阔，豪迈，潇洒，执着，用他那不经意间的一言一行，真正的展示着他豪迈的本色，将他那蓝天般的性格，谱写出蓝色的真谛，刻在每个人的心中。
描写初中同学的作文 篇2
我的同学中像她这样性格的女孩子太少了，不是娇娇滴滴，就是咋咋呼呼的，而她呢，性格宽厚，善解人意，脸上挂着 笑容，声音里带着甜味。从没见她跟班里的同学发过急动过 怒，我真庆幸成为她的好朋友。
可是，后来有一个星期天，我去找她，只见她妈妈拿着一 件非常漂亮的新潮衣服让她试穿，她却冲着妈妈嚷：“要喜欢 你自已穿，我不稀罕！”我不由一愣，见她脸上的笑意早没了踪影，取而代之的是我从未见过的慍怒。这是怎么了？平时她和同学们在一起的时候并没有耍过“小姐”脾气呀，她还经常让着別人呢。想到这儿，一种说不出的感觉涌遍全身，使我感到很不舒服。
她妈妈着见我，脸色有点儿难看地把衣服收了起来。此 时，我夹在她们母女之间也觉得有点儿尷尬，便把她拉回了 她的房间。她脸上的红晕还没褪尽，也许是被我看到这种场面 有点不好意思吧，她朝我笑了笑，很勉强。虽然我对她刚才的 做法有些不以为然，但还是在心里原谅了她。也难怪，她家的 条件好，她又是独苗苗，在家当然是要风得风，要雨得雨了。 说来也巧，事隔不久，相似的一幕又让我碰到了。 那是一个月色明净的夜晚，我去问她一道数学题，刚要推 开她家的门，里面传来她爸爸哄她吃蛋糕的声音，我不觉一 笑，却听她没好气地说；“我不吃，吃了怕噎着。”我愣在门口， 不觉生了气，怎么能这样对爸爸说话呢？太过份了！我愤然离 去。
天空，一抹灰色的云渐渐地遮住了那一弯洁净的月牙儿， 夜色暗了下来。路上，她平日的温和语气与今天的蛮横声调交 替在我耳边响起。
记得有一回，我们班举行了一次语文竞赛活动，班里一个 绰号“小辣椒”的同学只以三分之差落于她的名后，很不服气， 便当着全班同学的面阴阳怪气地说：“咱没有当官儿的爸爸， 没人给咱加分，只好屈居‘她’人之下了，真是冤哉枉也！”我沉 不住气了，要去同小辣椒辩个是非，可她却拉住我，脸上仍然挂着微笑，淡淡地说：“让她说吧，以后，她会明白的。”
昔曰“小辣椒”事件与今晚这一幕交叠浮现在我跟前，我不明白，她对同学以微笑相待，为什么对父母的怨气那么大 呢？我困惑不解，一面走一面想：虚伪，纯粹是虚伪。和一种惘 然若失之感攫住了我的心。空中的云更灰更厚了，似乎堵住了 我的胸口，使我透不过气来。
以后，我有意疏远她，跟她说话也不带好声气，可是她仍 然一如既往。越是如此，我越加厌恶，总觉得她脸上的微笑带 着个“假”字。
大约一个月后的一个星期天晚上，我正独自在家里看书， 她来了，一脸的不髙兴。我不觉话中带剌地问：“怎么了小姐， 谁又惹你了？”她苦笑了一下：“看你家多好，真清静，我要是 有这样的家就好了。”这是什么意思？她有个那样好的家，却羨 慕我这个比她家不知寒酸多少倍的家，怪事，我横了她一眼， 却见她的眼泪在眼圏中直打转。“你怎么了？ ”我觉得苗头不 对，便轻轻地问，“发生了什么事？能告诉我吗？”她带着半颤抖 的语调说：“我家又来了个送礼的，好像求我爸给盖个章，可 我爸还是那句老话，‘研究研究’，可是那个人硬是赖着不走， 讨厌死了，整天不得安宁。那天你见到的那件上衣，还有……， 还有很多，都是……，都是我爸用印章换来的，我讨厌那些不干净的东西。呆在家里的时候，我总觉得那些东西好像长了眼睛一样恶狠狠地盯着我，我心里真害怕。我有点恨我爸爸，也 恨那些送礼的人，你说我该怎么办？”她的眼泪终于一滴一滴 落下来。
我恍然大悟，原来她耍脾气是出于对父母为官不清的反 感呀。我可真是的，差点儿失去一位好朋友，我紧紧攥住她的 手，眼睛也摸糊了。此时，一弯新月钻出了云层，正隔着窗户朝我们俩微笑呢。
描写初中同学的作文 篇3
她的名字和她的性格一样，她是我们班的语文课代表。她圆圆的脸，眼睛不算太大，一条马尾辫在脑后晃来晃去。很多时候，她安静地坐在位子上，捧着一本书津津有味地看着。
她不爱说话，上课几乎不回答问题。但由于她读书多的缘故，她的文笔不错，写起文章来语惊四座。
有一次，老师让她用一个成语造句，她站起来脸唰的一下就红了。她柔声细语地说了一遍，便坐下了，捂着像个熟透了的苹果一样的脸，贴进了桌面。
由于她的文静，她不愿和同学接触，上学总是独来独往。一次，我们几个女同学在她后面嘻嘻哈哈地大闹，我们其中一个还故意喊了她的名字。
只见她也只是回过头来，对我们微微笑了一下就转身离去。
她还能写一手好字，画一手好画，令人赞叹不已。
想知道她是谁吗？她就是我的好朋友，陈文静。
描写初中同学的作文 篇4
人们说“一年之计在于春”，可不是吗？一到春天心情就舒畅， 整个世界一片醉人的绿，我们中学生本来就天真烂漫、活泼贪玩， 再加上这如诗如画的春色如此诱人。终于，我们“轰轰烈烈”地 去春游了。所谓“轰轰烈烈”就是骑自行车游，你可知道，骑着 自行车在山路上穿行，别有一番趣味。
那天，天不怎么好.雾濛濛、阴沉沉地找不到一丝阳光。尽 管这祥，我们的兴致是冲不淡的。
一路上，鸟儿在我们前边“叽叽喳喳”的领路，同学们的欢歌笑语留在树林间、小溪旁。
我们骑到雪浪镇那儿，已和骑得快的同学拉幵了好长距离，几 个男同学奉老师之命在后面照顾我们。我们班的小梅同学只顾一 个劲地闲聊，没注意到前面的同学刹车。“呼”一下，我的心也 随之跳了一下，小梅连车带人一起“着实”地摔倒了。四周同学 都不约而同下了车，只见小梅一动也不动地压在自行车下面。我 们几个女生都惊呆了，一个个木偶似地呆立着，几个男生这下象 是接到了一项重要任务，他们中的“高个子” —明杰是我们班 的“百事通”，他做事果断，从不婆婆妈妈而且乐意帮助人。他可 不象女生那样一遇到事就束手无策。他正想去搀，可又犹豫了，因 为毕竟是初二学生了，男女同学之间有了界限，总有些不自在。于 是他命令似地说：“你们女生愣着干啥，车辆很多，还不快扶她到 路边来。”这么一命令，我们才象刚醒来似的手忙脚乱地把她扶到一边。我生来就胆小怕事，看到小梅的脸白如纸张，还摔出了好 几个青疙瘩，看到她紧闭着眼睛，毫无表情的睑，我真想哭。只 见明杰揉了揉头发，非常镇睁地叫两个男生赶到前面去叫老师。他 又让女同学叫醒小梅，希望她能快点醒过来。我们顺从地做着一 切，“小梅、小梅……”我们焦急的叫喊声里带着哭腔，可小梅还 是毫无反应。“也许是摔闷了头，快按她的人中。”明杰又来了一 个疗法。 “人中在哪儿？”我们无从下手。明杰不顾一切地把手伸 过来，很快又缩回去了，脸上露出了一丝羞涩的红。说：“在嘴唇 上面鼻子下面。”我们又机械地按了。一双双眼睛一动不动地盯着 她，希望她能睁开眼，哪怕是睁开一小点。可小梅还是纹丝不动。 当时，我好象已失去了感觉，不知道自己在想些什么，做些什么。 “还是送医院吧？”明杰说着把自行车推了过来，“让她坐在后面， 你们扶着她，我来推，留下一个同学在这里等老师。”
说是去医院，可医院在哪儿也不知道，没办法，只能逢人就 问，问了好多好多的人，转了好多好多的弯，明杰累得直流汗，我 们连扶带抱着软绵绵的小梅。总算来到雪浪医院。这时，老师也 赶来了，小梅终于睡过来了。医生检查后说：“没事，但需要休息 不能再骑车”。唉！我们都象泄了气的皮球，这下春游去不成了。 他们先去的同学怎么办，要等急了。为了春游照常进行，明杰和 我们愿意留下来陪小梅，最后，在同学们的推让下，我的同桌和 一个女同学留下来了。我们就和老师一起继续出发，追赶前面的 同学，
春色确实令人陶醉，经过一天的游玩，尽管发生了上面那件 事，玩兴被冲淡了，但我想我们同学间的友谊之花比纷繁的春花 还要鲜艳光彩照人。你看，一朵朵鲜花，还有那绿得发亮的叶子 在柔和的春风中翩翩起舞……噢，我看到了真正的春色。
描写初中同学的作文 篇5
“程英走了，不念书了！”忽然，有人附在我耳边说。 这是怎么回事？我的头有些发晕，来到走廊上，想扶住石柱，触到的却是一种刻骨铭心的寒冷。
阿英体质很弱，也并不美丽。她的脸经常是一种苍白的颜 色，只有冬天才换成冻疮的黑紫色。
阿英的成绩不好，不知为什么，她那可怜的脑袋瓜总与XYZ，直角坐标系……无缘。尽管她上课也很认真地听，可一旦老师提问，她却总张口结舌，答不上来。有一回，她到我家来 补课。我看她抱着那只破旧的军用小书包，小猫似的没声息地 坐到桌子对面，温顺地展幵书本时，一种雄心勃勃滋生。那一 刻，我觉得自己只要教她几次，她的成绩就可以三级跳一样跳 上去，就可以摆脱课堂上的窘境。
可她听一会，眼晴偷偷往墙上瞄一下；再听一会儿，又偷偷向墙上瞄一下。我憋不住了，“啪”把铅笔掷出好远：“你怎么搞的？怎么老看钟！”她一下子呆住了，开始收拾东西，一件一 件放进破书包，又垂着头，像小猫一样没声息地退到门口，低 低地说：“我还要烧饭，还要到幼儿园去接弟弟。”说完，一下子 就象射出的箭那样消失了。
几次都这样，我自是无精打采，她也是无颜再问，日子，便是这样捱过去了。
我知道，阿英一直拿我当朋友，我兴头起来了，待她也好， 其余时间，就跟其他人一样了。
阿英，你一定是失望透顶了，才离幵。你走的时候，连个招 呼都没打，是吗，阿英！我常骂你的猪头仨爸爸，可我们不也和 你爸爸一样对你冷酷么？我配做你的朋友么？
我无言地将头抬向天际，那儿仿佛传来了回答：“你不配—你不配—”我直想哭。
描写初中同学的作文 篇6
真正认识他们三个已经是初中三年级上半学期的事了。我最早认识的陈晓阳同学，那时他刚转学到我们班上二个月，就算得上是班里的新闻人物了。这不但因为他的成绩在班里名列前茅，而且还因为他是有名的运动健将，千五米、三千米、跳高样样第一，秋季校运动会班级总分第一名，他可立下了汗马功劳。我这个人不是“交际型”的，平时我除了跟几个要好的同学说说话，对班里的其他同学是不大注意的，首先引起我注意他的是一次语法课，老师出了一道题目，全班同学都被困住了，后来老师故意漏出了一种答案，同学们都赞同这种说法，而他偏偏站起来说了个不同的意见。当时语文老师很高兴，说“真理往往在少数人身上”，又要他讲讲自己思维的过程，你猜他怎么说？他说：“第一，老师刚才说出的答案大多是为了迷惑同学的；第二，像这样全班同意而我觉得似乎有些问题的问题，假如我也是一边倒，对了也并不怎样，现在和大家对立起来，要对，可就是我一个人。”老师听了他的发言，刚才高兴的神态立即消失了，接踵而来的是严肃的批评，说什么这种逻辑用在学习上是不行的，什么个人英雄主义，什么好表现自己等等。同学们也取笑了他一通。当然，陈晓阳的最后一句话是有些“走火”了，但我对老师的批评心里颇有点不以为然，我反而觉得晓阳是一个相当富有个性的人，与其莫名其妙的跟着大家起哄，还不如像他这样独立思考好。
自那以后，我们的关系就比较亲密了，相处的机会多了，我发现他有一个嗜好——爱写诗。虽然写得并不好，但他总是每天坚持写，写好后也从不保密，而是读出声来让我们“品尝品尝”，这个时候看他那得意劲儿甭提了。有时他也会莫名其妙地写上一两句“之乎者也”一类的诗句，引得邻座的女同学们大笑，他也从不为此生气，而是来两句“好男不跟女斗”、“天生我材必有用，不愁世间无伯乐”之类的话“自我安慰”，但内心他并不由此干休，他会暗地里默不作声地做到你说他做不到的事。有次体育课练倒立，同学说他身体太胖，掌握平衡困难，他却不服输，硬着头皮练成了倒立，而额头却早已是红一块紫一块了。虽然他有时性格有点古怪，但终究离不开他那好胜、要强的本性。而且他还是个非常注重友谊的人。他和谁都合得来，只要能交个好朋友，他是什么代价都肯花的，因此他的朋友遍及高、初中，有时忘了带课本，他不用愁，随时都可借到。当然他也乐意帮助人，因此别人也都愿意跟他交朋友。初中毕业，他有感于同学的惜别，即兴写了一首《致友人》的诗，我还记得其中的几句：
你、我、他本不相识。
由于对知识的渴望，
大家走到一起，
留下了永恒的足迹，
——留下了甜润的回忆。
诗句并没有豪言壮语，却道出了友情，表露了他的心声。
话说回来，我能和陈晓阳结成朋友，他的同桌杨思明也帮了不少的忙。思明这个人可不像晓阳，他有他自己独特的一面——热情、活泼，是个无忧无虑的“乐天派”。在他的眼中，读书并不费劲，而像是一种享受，整天乐呵呵的，嘴巴总合不拢，尤其是那双眼眯成一条缝，真叫人见了好笑——简直像个“弥勒佛”。他父亲是部队转业的，他说得一口流利的普通话，加上那张笑脸和三寸不烂之舌，和谁都能谈得拢，要从他那里“领”点笑料是不成问题的。流行歌曲几乎首首会哼，可是让他唱只能是二句半，还常常改了歌词离了谱，如《那一年我十七岁》中的“背起行李穿上那条发白的牛仔裤，装着若无其事的样子告别……”这一句，到了他嘴里却变成了“背起书包踏上那辆半旧的‘飞花’车，高高兴兴地去上学……”。有一次上历史课，老师讲到奴隶社会，而他却在下面嚷道：“先生们、女士们，现在我们驾驶着‘追溯’号飞艇随着历史的长河逆上，现已到达奴隶站，当心被野蛮的奴隶活捉。”弄得哄堂大笑。老师狠狠地批了他一顿，并且向班主任告了一状。自此以后，班主任经常个别或公开“警告”他不要油腔滑调。而思明对批评也好，警告也好，全当耳边风，依然我行我素，因为他有自己的一股“歪理”——他所谓的“科学记忆法”。成绩平平的他，却总爱在某一方面“细心钻研”，这一点和陈晓阳是“异曲同工”，也是我和他交朋友的一个重要原因。杨思明的语文成绩较好，而英语成绩总是不及格的，而他却总故意出点“英语难题”给别人做，比如说自行车英语叫bike，而他却说是“踏得飞快”，香蕉被说成了“剥了皮吃”，说时速度很快，人们很难听清，也就随他到处骗人了。他的性格是一根竿子通到底的，心中有什么事都说出来，比如说他自己怕妹妹，因为爸妈总护着妹妹；又比如说他奶奶很相信迷信，常常拉他去拜佛啦……诸如此类的家庭新闻，本不该和我们说的，他都直言不讳的说了。当时我们男同学是很少议论女同学的，而他却常提起他的后桌沈洁，说她天天打扮得像朵花，有时搽的香水简直让人香得晕头转向……
说到这个沈洁呀，她的爱打扮在班上是出名的，听说她父亲是什么公司的经理，两个哥哥早已参加了工作，家庭经济条件较好，整天打扮，曾经因为上课照镜子而挨了一顿批评。体育课她堂堂正正地穿高跟皮鞋，体育老师曾下过最后通牒：以后再穿皮鞋就别再来上体育课。对于这种爱打扮的人，尤其是女同学，我一向是不屑一顾的。而有一次却使我改变了对她的看法。那次是全校大扫除，我们班分到的场地是厕所外的一片空地，同学们将外面的地扫好后就回去了，留下靠近厕所的一带最脏最臭而又有许多碎纸的地方却没扫，本来她是打扫教室的，她知道了这个情况后毅然拿起扫帚向厕所走去……大扫除后的评比，我们班是第一，这时我才对素不正视的沈洁有了一点新的认识，我开始注意她。这些“信息”又都是来自思明：沈洁的升初中入学成绩是全校最后一名——刚够录取分数；她的父母忙于跑业务、挣钱，无心管她的学习，也只要求她拿回初中文凭，能招工就可以了。因而，初中三年，沈洁成绩不断下降，到了初三年级，她的成绩在班上是倒数的，但她却从没灰心过，作业也从没迟交过一次——当然也不知道是她自己做的还是抄的，反正她不是班里的“重点”，老师也不注意她，认为她不是上高中、读大学的“料子”。沈洁喜欢帮助人，上课有时天气阴，黑板上的字看不见，她总会摘下眼镜递给同桌说：“你看吧！我看得着也不懂，你看后弄懂了说给我听也一样。”特别是初三临毕业时，要抄的资料很多，她就主动帮别人抄，她总是说：“这种抄抄写写的事浪费时间不值得，你们还是做其他习题吧！我抄时用复写纸一式几份就解决了。”她虽然自己学习差，总还想着别人好，这和有些看别人成绩好而嫉妒的人是截然不同的，她的“侠义之举”使我产生了一丝敬佩之情。
时间如滔滔东流水，渐渐地冲走了大脑中痕迹不深的记忆，唯有这三个同学的音容笑貌，却时时萦绕在我的脑际，是因为性格的相似，还是因为友情的深厚？我常想：娇艳婀娜的鲜花，装扮着春天，他们不就是百花园中的三朵小花吗？千姿百态的绿叶点缀着大地，他们不就是绿叶丛中的三片小叶吗？我又想：七种光可变幻为令人目眩的色彩，展现五彩缤纷的光的世界；三片小小的玻璃条可以做成“万花筒”，显示奥妙无穷的几何世界。让我把我的三个同学组合在这一篇短文中吧！尽管他们不是“完人”，但他们是活生生的“普通人”，他们组成的不就是一个“三棱镜”—— 一个折射中学时代的光谱的“三棱镜”吗？
描写初中同学的作文 篇7
我心里甭提有多髙兴了：“真是盖了帽！ ”
“准是第一！”
“那还用说，别人肯定会眼红的！”
“哈哈哈哈—”大家心里快乐极了。
第二天刚下第一节课，李国英飞也似地向教室冲来，人还 没进门，那清脆的声音就传入教室：“告诉大家一个好消息，我 们班的板报获得了一等奖！ ”
“OK，太好了！”教室里人声鼎沸，笑声不断。 我们这群女孩当然是最髙兴的了，因为这荣誉凝聚了我们的汗水呀！
三、我们的忧愁
怎么啦？性格坚强的熊燕掉下了“金豆子”，乐观的周嫒嬡 也一声不吭。我们一个个都耷拉着脑袋，噢！打开书包， 那考卷上刺眼的分数正委屈地瞪着眼呢！
整整一个上午，大家都象被霜打了似的—蔫了。就连一 向发言积极的王丽娜也像个木头似的坐在那里。当老师提问到她时，不是“不会答”，就是“没想好”。弄得老师也像丈二的金刚—摸不着头脑。（经典范文网 www.995563.COm）
唉，漫长的四节课总算熬过来了。放学回家的路上，我们 又你一嘴我一舌地议论开了。
李国英哭丧着脸说：“哎，我这次可真栽了，回家得挨骂 了。”我注视着她那由于伤心和害怕而带来的有些苦恼的脸， 。心里也“咚咚”地，敲起鼓来。
“我更惨，毎门功课没达到九十分，爸妈就没好颜色看。” 熊燕说着，心中泛起阵阵波澜，随即一脚，把一块小石头踢得老远。
“真不知道回家后会怎么样？”我的话音刚落，周嫒嫒就接 上来一句：
“那还用说，‘今夜有暴风雨’嘛！ ” 要在以往，这句俏皮话定会引得我们笑成一团，可今天却不怎么奏效。大家都怀着忐忑不安的心情告别了。
四、我们又笑了
在我们的世界里，阳光和云影总是互相交错着。然而，温 暧的阳光最终又总是透过了云影，照射在我们的心底。
这不，熊燕终于在全年级的数学竞赛上获得了第一名；我 的作文也喜登红榜；嫒媛，王丽娜、李国英在最近的几次小考 中，取得了不小的进步。难怪这些天我们一个个都像吃了幵心果似的，合不拢嘴。
桌上五光十色的生日蜡烛点燃了，我们的心中也燃起了 靑春的火焰，今天可是不平凡的日子，我们的“娇小姐”周嫒嫒就要吿别十三岁，走向第十四个365天了。
“Happy birthday to you！”我们异口同声地唱着，每 个人的脸上都挂着充满真挚祝福的微笑。
嫒媛也调皮地撇撇嘴，一个九十度的鞠躬：“Thank you very much！”
“哈哈……”我们畅快地大笑起来，笑声在寂静的夜空中震荡，使得天上的小星星也一眨一眨地跑来参加我们的生日晚会。
这就是我们—一群生机勃勃的女孩，成熟中不乏天真， 复杂中又有些单纯，有欢喜也有忧愁，有消极也有振奋。怎么 样，你愿意和我们交朋友吗？
描写初中同学的作文 篇8
“婧成！你来回答这个数学问题！”老师用那清脆的声音对她说，教室里顿时静悄悄的，大家都等待这精成回答。
“快说，快点说，别浪费时间了！”同学们也对她大声的说。
“这道……题……，应该是......。”婧成小声地说着，虽然此时教室再次安静，但是也只能听见婧成隐隐约约的声音。
可是，直到有一天，她变了，变得大胆了：这次舞蹈比赛，有好多同学都积极地向老师报名参加……老师的办公室里挤满了人，可谓是水泄不通！我随着人流挤进了办公室，突然看见婧成也在办公室里积极地向老师报名参加，这我感到不可思议了。心想：到时候她来不来还是个问题，敢不敢上台更是个未知数！我决定看看她那天是否会出现，想到这我偷偷地笑了。终于等到比赛那天了，我怀着激动的心情来到比赛场地，大家都穿着漂亮的衣服，闪亮的灯光照射在舞台上，主持人王佳成报着一个又一个好看节目的名称，突然他说：“下面有请朱婧成为我们带来表演《红太阳》。”我简直不敢相信自己的耳朵，却看见婧成大胆地走上舞台，热情地向台下的观众招了招手，便开始进行自我介绍：“大家好，我叫朱婧成……”，之后她随着音乐，跳起了美丽的舞蹈。比赛结束之后，我对朱婧成说：“你变了！变得活泼开朗了！”舞蹈比赛成绩出来了，婧成获得了一等奖，她开心极了。我也为她感到高兴，我得了二等奖，心想是我那时害羞，反而还是她胆子大。
