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一次有趣的科学实验作文

发表时间:2023-04-18

一次有趣的科学实验作文(通用11篇)。

针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的一次有趣的科学实验作文(通用11篇),相信会对你有所帮助!

一次有趣的科学实验作文【篇1】

我十分喜爱科学,更喜欢做科学实验。常常因为一次成功的实验而欢呼雀跃,也常常因为一次失败的实验而垂头丧气。但我还是乐此不彼,因为我在一些小实验中学到了大道理。

这一天,我正在翻看一本书,突然一个醒目的标题映入我的眼帘《有声和爆炸的小火箭》。我怀着好奇的心情读了起来,原来利用酸碱中和产生的大量二氧化碳为动力制作小火箭。我一看,太有趣了!酸碱中和后能产生这么大的力量吗?我决定做这个小实验,看看酸碱中和后产生二氧化碳的威力,同时,也验证中和后产生的气体是否是二氧化碳。

说干就干,我先拿一个洗干净的烧杯,往里面倒入50ML的白醋,又加了一勺碱,只见液体混和物的内部和表面开始“咕噜噜”地冒泡,我一看迅速拿出了点燃的蜡烛,刚把它凑近冒出的气体,只见那支蜡烛的火苗闪烁两下之后,就熄灭了。看来,释放的气体果然是二氧化碳一类的惰性气体。

证明气体是二氧化碳之后,我就想盖上塞子,但我发现这并不是一件容易的事。因为产生的大量气体产生的压力使我根本不可能盖上塞子,每次我压下一点,就被泡沫给顶了回来,等我终于可以盖上塞子时,压力也要释放没了。我只好又重新做起实验来,这回我汲取了上次的教训:塞子不能长时间的塞在瓶口上,也不能让压力集中到一定的程度再释放,这样就甭想让塞子想火箭一样飞出去了。

于是,我提前准备了胶带。当瓶子里的混合物“咕噜噜”地冒泡时,我以迅雷不及掩耳的速度塞紧塞子,并用胶带把它绑成个棕子,然后跑到远处观察。可能是因为绑得太紧了,等了好长时间塞子也没有动静,只是杯子里充满了气泡。

于是我想也没想,就把瓶子摇了两下(后来证明这个动作是十分错误的)。突然,只听到一声闷响,塞子像离弦的箭一样飞了出去,就像一枚真正的火箭似的,并在房间中乱飞起来。而我就惨了,因为手拿着瓶子,里面的混合物喷了我一身,浑身湿漉漉的,而且还散发着难闻的气味,真是让我哭笑不得,狼狈不堪。

当我在清扫战场时发现,这个“火箭”真是威力不小呀!,不但挣断了七八层胶带,而且还击穿了我家厨房的天花板,为里面生活多年的昆虫大军打通了进攻厨房的道路。通过这个有趣的小实验,让我在收获科学知识的同时,还明白了一个大道理:那就是不要忽视身边的小事,往往一个小事物也能爆发出巨大的能量。

一次有趣的科学实验作文【篇2】

叮铃铃,上课铃响了,这节是科学课,这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。

来到实验室,科学老师对我们说:高锰酸钾是一种颗粒状的紫红物体本次实验要用到烧杯,水,药勺以及几小粒高锰酸钾,千万不能放多。下面开始实验吧。听到了这句话,我马上就投入到了实验中去。刚想把高锰酸钾一下子倒进去,可想起了老师的话,我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾,正如老师所说,高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物,我将它缓缓放入水中。

高锰酸钾已进入水,就开始快速溶解,可它的溶解方式与实验截然不同,只见它一进入水便开始想四周扩散,且速度极快。起初只看见一缕紫红色的线向四周游去,之后就看见千丝万缕的线向四周游去。好像千万条紫红色的蛇在水中游动。怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾,几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕,要是到许多高锰酸钾进去,那还得了

这真是一次有意义又有趣的实验。我以后一定要学好科学。

一次有趣的科学实验作文【篇3】

今天的科学课上,老师走到讲台前,兴致勃勃地对大家说:“同学们,今天我们来做一个有趣的实验吧!”“噢耶!”同学们个个欢呼雀跃,一蹦三尺高。我也很开心,非常期待这会是个什么实验呢?

老师先让我们安静下来,给我们每人发了一本科学书,让同桌两人把两本书一页一页地夹起来。我按照老师的方法,和同桌两人把这本书一页一页地重叠起来。这可是一个费时间的“任务”,我们俩费了好长一段时间才把两本书叠好。老师看我们都准备好了,就神秘地说:“接下来,你们可以拉拉试试看哦!”听完,我心想:这有何难?我一只手就能把它拉开!于是我和同桌各自拉住书的一角,用力向自己的那一边拉去。没想到,竟然拉不动,两本书紧紧地“咬合”在一起,怎么也拉不开。别说一只手,我们两只手一起用力,书本也纹丝不动。

这是为什么呢?老师微微地笑了笑,让我们把书轻轻地抖动了几下,然后再让我们拉住书的一角,稍稍用力一拉。奇迹发生了,刚刚紧紧“咬合”在一起的两本书竟然一下子就拉出来了。这到底是什么原理呢?老师说这个小游戏中蕴含着科学原理,让我们自己去探索。

一回家,我就迫不及待地拿出电脑查了起来。“噢!原来是这样!”我恍然大悟。原来两本书的摩擦面积是一张纸的面积x页数。抖一抖的话,会使接触的纸张之间产生间隙,没有贴在一起,自然就没有了摩擦力。这时候只剩少部分贴在一起的纸张,摩擦力之和也就很小了,故而容易分开。

一个小小的游戏,里面竟然蕴含着科学原理。生活中有许多事物都有科学的奥秘存在,需要我们去多探索、多观察。

一次有趣的科学实验作文【篇4】

嗨,你们喜欢做实验吗?我是一个热爱科学的人,遇到什么有趣的现象都想去实验一下。下面这次不经意的经历就引发我做了一次有趣的科学实验。

记得有一天,我在家里玩乒乓球,突然想去看看妈妈在厨房里干什么。我拿着乒乓球小心翼翼来到了厨房门口,只见妈妈正在洗着碗。我想给妈妈来个恶作剧,于是我对准了妈妈洗碗的水盆,使劲将乒乓球扔了过去,只听到嗖的一声,乒乓球落到了水里,可是乒乓球并没有溅起水花,反而被水龙头急速的流水给吸了过去。

我惊讶极了,而妈妈却被突如其来的乒乓球吓了一跳,我趁妈妈没有生气,疑惑地问道:妈妈,乒乓球为什么没有被水流冲走呢?妈妈这才缓过神来,紧皱的眉头有些舒展:臭小子,考妈妈是吧,你呀去科学书里翻翻,做做实验吧!

我转身向书房走去,边走边想:乒乓球这么轻,一阵风都能吹动,可是流水却冲不走,太神奇了吧!

为了验证一下刚刚碰到的怪事,我找到了《趣味科学实验》一书,对照上面的例子,开始动手做起了实验。我拿了一个脸盆,放在水龙头下面,装了些水,并把乒乓球放进了盆子里。然后打开了水龙头,可是在水流到盆里的时候,并没有看到刚刚的现象,乒乓球还是被水流给冲走了,我又把水放大,放小,反复尝试,可是每次都没有看到乒乓球被水吸住。我百思不得其解,都有些灰心了,百般无奈下我又打开书去寻找答案,原来,实验没有成功的原意是因为我太着急,没有注意到需要把乒乓球放到水流的落点处实验才可能会成功!我又开始了尝试,这次,我特意把乒乓球放到了水流的正下方,果然,奇妙的现象再次发生了,水流无论多大都吹不走一只小小的乒乓球。原来,刚刚在妈妈洗碗的水盆里看到的现象,碰巧乒乓球落到了水流的落点处,才没有被水冲走!

可是我还是有些纳闷:难道水真的有吸引力?或者乒乓球有什么法力,哎,别瞎想了,还是赶紧查查书上怎么解释吧!我把书打开,找到了实验原理:贴近乒乓球的水流速度快,力量大,压强小;而乒乓球外层的水流速度小,压强大,并且四周的压力基本相等,所以它能在那个落点处不断翻滚,却不会被冲出来,除非关闭水龙头。我终于明白了乒乓球没有被水冲走的奥秘了,一种快乐感油然而生!

一次小小的恶作剧,却引出了一次有趣的科学实验,原来实验是源于生活的。虽然前几次实验没有成功,但是亲自动手尝试做实验却带给了我许多乐趣,我也明白了一个道理:做实验也许不是一次就能成功,需要不断尝试,就像牛顿一样,通过不断的实验,最终发现了万有引力。在一次次的实验中总结经验,体会科学道理的同时,同样会体会到实验带来的乐趣。

同学们,让我们一起行动起来,爱上科学实验,去体验实验的乐趣吧!

一次有趣的科学实验作文【篇5】

朱滢帆

上周日,我们迎来了秋天的最后一个节气——霜降。看着老师呈现给我们的一张张美丽的表面覆盖着霜的图片,我赞叹不已。可一连几天在小区里都未发现霜的影子,我实在忍不住了,决定自己制霜。

我按照网上的要求,准备好了制霜的材料:一只易拉罐、一块湿布、一些食盐,一支温度计和几块冰块。

开始制霜了!我拿起剪刀把易拉罐的顶面剪开,冰块宝宝们争先恐后地挤了进去,然后我便把温度计插了进去。\"如果不放盐对霜的形成有没有影响呢!我先不放试试看!\"我一边想着,一边双眼紧盯着温度计上的液压。谁知一分钟过去了,罐内的温度始终不能到零度以下。“这是为什么呢”我心里充满了疑惑。“难道盐就对制霜有着这么大的影响吗?”爸爸听了我的疑惑后向我解释说:“那是因为盐在深化时会吸收大量的热,所以导致罐内温度下降。”

“哦!原来是这样!”我恍然大悟,往罐子里舀了两大勺盐,然后拿起来轻轻地晃动。罐子里的冰块宝宝发出“哐哐哐”的声音,好像在为不想融化而发出抗议。我放下罐子,朝里面看去,原来颗粒感很强的盐和很快就溶化了,像极了冬天的积雪。

我再次把温度计插入罐中,只见红色的液压柱不停地往下降,我紧张极了。“0,降到0度!”我在心里默默地祈祷。终于,红色的液压停在了“-2”度上,我兴奋极了,双眼目不转睛地盯死着罐壁,大气也不敢出一口,生怕自己呼出的热气会影响霜的形成。

过了一会儿,罐壁上先是出现了一层白色的、象轻纱一样的霜。渐渐地,它们连成了一片。霜,越来越厚、越来越浓,甚至覆盖掉了易拉罐原来的颜色。远远望去,好似给易拉罐蒙上了一层银白的面纱。霜,在灯光下闪着五彩的光,美丽极了,像钻石一般熠熠生辉。

我小心地伸出手指在易拉罐上轻轻一抹,罐子上便留下了一个手指印。霜,凉丝丝的,舒服极了,质感有点儿像雪,而我手指尖上的霜,转眼间便融化成了水。

这次制霜真有趣!不仅收获了快乐,还懂得了科学知识,真是一举两得啊!

一次有趣的科学实验作文【篇6】

今天,第一节是语文课,同学们都已做好准备,但刘老师一进教室就说:”请同学们收起语文书,今天我们来做实验“。耶!大家都很开心。

实验开始了。只见刘老师拿出一张椅子和一个装满水的杯子,还有一只鸡蛋和一袋盐。同学们都很好奇:”刘老师今天究竟要做什么?“接下来,刘老师拿出鸡蛋问:”你们猜猜这鸡蛋是生的还是熟的?“同学们争相发言,有的说是生的,有的说是半生熟的,有的说是熟的。刘老师又请出黄志杰同学摸一摸鸡蛋是生的还是熟的,黄志杰判断是生的。刘老师又让我们猜杯子装的是什么味道的水?我们有的说是甜的,有的说是咸的……刘老师又请出郭逸同学尝一尝究竟是什么味道。郭逸同学尝试后说是白开水。只见刘老师把鸡蛋放到白开水里,鸡蛋一下子就沉下去了,大家都丈二和尚摸不着头脑。突然,刘老师把盐倒到杯子里,还问我们:”你们猜猜看,把盐倒进去会发生什么变化?“同学们议论纷纷,说出了许多答案。但是老师摇摇头笑笑,一边拿出筷子快速搅拌杯子里的水,让盐尽快融化。大家都聚精会神地盯着杯子,过了一会,奇迹发生了!只见杯子里的鸡蛋慢慢地浮了起来,真是太神奇了!同学们都七嘴八舌,有的还争论得脸红耳赤。

刘老师让我们安静下来,向我们揭开了谜底。原来鸡蛋有重力,水有浮力,水里盐分越多浮力越大,这就是鸡蛋浸没在开水里会沉下去,而在盐水里却会浮起来的原因,也就是”死海不死“的原理。

通过这堂别开生面的实验课,我明白了在我们生活当中有很多有趣的物理现象,只要我们细心观察,勤于动手就可以得出”大名堂“来。

一次有趣的科学实验作文【篇7】

丁子恒

平常经常听外婆说起霜打的茄子软不邋遢、霜打的萝卜更好吃这类的俗语。这几天又恰逢霜降的节气,老师让我们自己动手“制霜”。

我反复观看了视频教程,准备了实验道具:易拉罐一个、湿布一块、温度计一个、几个冰块、少许盐和一根筷子。首先,我将易拉罐的顶部刮成一个大敞口,将3块冰块放了进去,接着,我放了4勺左右的盐,摇一摇,让盐把冰块包裹住,没有一丝缝隙。这时,我忽然有点拿不定主意,不一会儿,原先颗粒感很强的盐,现在变得一块一块的,像银色的积雪一样。接着,我把温度计小心翼翼地插进了盐和冰块最密集处。视频中说易拉罐里面要到0度以下才能结成霜。我恨不得罐里的温度“一泻千里”的降下来。过了几分钟,我把温度计拿出来一看:5度!为了加快温度的下降,我又往里面加了几个冰块和盐,终于,当我再一次拿出温度计时,已经-3度了!这温度下降得可真快啊!于是,我把易拉罐放在湿毛巾的上面,两手扒着桌子,弯下腰,下巴都快要贴到湿布上了,眼睛紧紧地盯着易拉罐,大气也不敢出,生怕自己呼出的热气影响了霜的形成。在焦急的等待中又过了几分钟,终于,在易拉罐的底部外层显现出了很多“白点”,慢慢连成一片,那应该就是霜了吧!我兴奋地大叫:“妈妈!妈妈!有霜啦!成功啦!”

仔细看,霜是由许许多多的小白霜结成的,仿佛给易拉罐蒙上了一层银白的纱,表面高低不平,在灯光下“白纱”仿佛轻轻飘动。我用手指轻轻地触碰白霜,凉凉的滑滑的,让人感觉很舒服,白霜瞬间在指尖融化了,出现了一个手指印。而那块湿布已经牢牢地粘在了易拉罐的底部,我想把它拉下来,没拉得动,毛巾还发出了“刺啦刺啦”的声响。我越来越用力地拉,毛巾表面的纤维都一根根竖了起来,最后留下了一圈硬硬的冰环。

这个制霜实验让我明白了:霜原来是水汽在温度很低时凝结而成的,是一种凝华现象。实践出真知,勤动手才能增长知识!

一次有趣的科学实验作文【篇8】

今天,我们的语文老师给我们一项重大的任务一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢?唉!真是伤脑筋,突然,我脑子一转,哈!有了,我可以在网上找啊!

回到家,我迫不及待地打开电脑,上面的实验真是五花八门,看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验,决定亲自动手尝试一下。小荷作文网

这个实验的名字叫:火烧纸船。需要的材料有:一个三角架,一个石棉网,一个纸船,一盏酒精灯,一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊,咳,咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛,石棉网嘛,就免了吧,三角架干脆就用老妈给我的原始工具手来代替了,可我又怕把手烧伤,纸船也改成带提手的小纸篮了。

开始做啰!我先给纸篮里倒上水,然后点上蜡烛,再把篮子放在火上烧。没过几秒,篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟,篮子的底部出现了一个白蚂蚁,仔细一看,原来是一滴水,啊,不好,篮子已经开始漏水了!又过了一分钟,水越滴越多了,水滴在火苗上发出哧哧的声音。很快,蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃,继续烧。不一会儿,水开始冒烟了,我试了试水温,还挺温暖呢!我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧,8分钟的时候,蜡烛又一次罢工了,可这次,它似乎铁了心,无论我怎样点,它就是要跟我作对,总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了,它承受不起了。我灵机一动,找了一小张破报纸裹住烛心,再点燃报纸,果然,报纸在火里跳了一阵舞后,蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧,篮子底部的水不停地很下滴,终于又把火浇灭了。我又试了试水温,哈哈。。。比刚才又热了很多,而且还很烫手呢!再看看篮子,已经是面目全非了,似乎去非洲旅游过很长时间。

实验结束了,可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破,最多只是烧焦而已,我又仔细想了想,一拍脑袋,哦,对了,我不是没用那个石棉网吗,说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查,原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的,火长时间在一个点上烧,会让容器爆裂,可是用了石棉网,火焰热量分散到容器的每一个角落,长时间烧容器也不会爆裂的。

同学们,你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗?因为水的沸点是100度,纸的着火点是100度以上,水蒸发的时候吸收热量,使纸船不能达到着火点,直到纸船里的水全部蒸发。

虽然这次的实验不怎么成功,但我却学到了这么多知识,也不枉我忙活一场呢!

一次有趣的科学实验作文【篇9】

陈佳瑶

天气越来越冷,早晨树叶上总有些霜,我对这些霜充满了好奇,便在周末进行了有趣的制霜实验。

通过网络,我查到了怎样制霜,准备开始动手制霜。我首先在厨房间找到了一盒冰块、一罐盐和一个易拉罐,然后我在卫生间找到一块湿毛巾和一个温度计,我把它们全部乖乖地放在茶几上,准备开工。

我先把易拉罐放在湿毛巾上,然后往易拉罐里倒冰块,只见一个个冰块像淘气的小娃娃一样,争先恐后地挤进易拉罐,装满大半罐后,我用勺子舀了些盐放入易拉罐里。然后,我拿起搅拌棒开始费劲地搅拌着冰块,只听到“当、当、当”的声音,仿佛是冰块宝宝不想融化而发出抗议的声。因为桌子上有水,搅动时易拉罐随着我的搅拌棒不停地打转,我用手去扶罐子,“哇,好冰!”刚碰到罐壁我就大叫了起来:“哼,我就不信胜不了你!”我坚持着继续搅动冰块。过了一会儿,我总算把淘气的冰块和盐搅拌均匀。我放进温度计,伸长脖子仔细观察,等待霜的来临。

很快,温度计的银柱开始下降,原来颗粒感很强的盐开始融化,像银色的积雪覆盖在冰块上,过了一会儿,易拉罐表面出现了一些小冰晶,银色的,透明的,带着一些小绒毛,在阳光的照耀下,显得十分美丽。渐渐地,它们连成一片,越来越多,越来越厚,甚至覆盖掉原来的颜色。远远望去,就像是给易拉罐表面蒙上了一层莹白色的纱,看着它们,我大气都不敢出一口,生怕毁了这美丽的霜。

我小心翼翼地用手碰了一下易拉罐上的霜,凉凉的,软软的,很舒服。再看看温度计,已显示零度以下。我看着这美丽的霜,心中充满了疑问:“为什么这些东西能制成霜?”妈妈告诉我:“盐在融化时,会吸收大量的热,所以导致易拉罐里的温度下降,到了冰点以下,空气中的水分碰到了零度以下的罐壁,就会变成冰晶,所以就有了双霜。”

我恍然大悟,当我拿起易拉罐准备收工时,竟发现罐子已经连在毛巾上,我用力将它们分开,湿毛巾上竞留下了一个冰圈,硬硬的,有趣极了。原来霜的形成蕴含着科学道理,这次的制霜实验让我大开眼界。

一次有趣的科学实验作文【篇10】

今天,科学老师布置我们回家做一个实验:探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家,就迫不接待地准备好实验材料,按老师讲的要求开始实验了。

我首先拿出三张纸巾,来到水池边,让它们充分蘸到水。随后小心翼翼地把这三张纸放在外面正在“接受”烈日照射的塑料纸上,其中一张纸平铺,另一张纸卷成如细细的长竿一样的小圆柱形状,当然,不能忘记在最后一张纸巾上裹上一层密不透风的小外衣—蜡纸。好了,可以休息一会儿了。呀!千万别立马拍屁股走人,现在才做了整个实验的一半,好戏还在后头呢!真仍万事俱备,只欠东风啊!

“一分钟……十分钟……五十分钟……六十!”,时间流逝真快,该到揭开秘密的时候啦!我兴奋不已地快步走到门外,蹲到三张纸旁边。我首先摸了摸第一张:干了!经过一小时的“阳光浴”,第一张快要接近全干了;第二张比第一张好了许多,还没有全干;该第三张了,马虎的我一把抓起第三张,水一下子就滴落了下来。天呀!一个小时的照射居然让它一点水都没蒸发。我感到惊奇极了!

第二天科学课上,陈老师给我们作了讲解,我这才明白:是因为那张纸上覆盖着蜡纸,让水减少了蒸发。正如仙人掌那奇特的表皮一样,让仙人掌减少必要的蒸发,从而它能在茫茫沙漠中顽强地生存下来。

通过这次有趣的实验,不但让我懂得了仙人掌耐旱的原因,而且明白了生活处处有科学,只要自己不断亲身经历科学探究的过程,一定能从中获得科学知识,理解科学的真谛。

一次有趣的科学实验作文【篇11】

在今天的作文课上,我们来了一位新老师。她神秘兮兮的,不知要与我们耍什么花招?

实验开始了,老师弯下身子从讲桌后面拿了一把剪刀和一个胶棒,又从讲桌后面不慌不忙的拿了一张绿色的小纸条。她拿着小纸条向右转了一圈,又用胶棒把小纸条的头和尾涂上胶,把它们紧紧地粘在一起,又把纸条中间小心翼翼地剪了一个小口,同学们都目不转睛地盯着老师,只听见“咔嚓咔嚓”的声音,剪呀剪呀,剪刀剪到头了,此时一个大圆圈呈现在我们面前。绿色大圆像一条美丽的项链,要是戴在妈妈的脖子上一定很漂亮。接着,老师又从讲桌后面拿了一张粉色的纸条,把粉色的小纸条向右转了两圈,同样把它的头和尾涂上胶,紧紧地粘在一起,她又邀请许俐同学帮助她把小纸条剪开,许俐小心翼翼地按上述方法把小纸条剪了一个小口,同学们聚精会神地看着她们,又听到“咔嚓咔嚓”的声音,剪呀剪呀,又剪到了头,正要揭开谜底的时候老师突然把它扣住了,她让我们猜这回变成了什么样子。于是,同学们争先恐后地举起手起,有的同学说是正方形的,有的说是分开的两个圆,还有的说是连着的两个圆……就这样,大家都纷纷议论开了。我们都以迫不及待的心情,期待着谜底早点揭开。谜底揭晓了,原来是两个圆连在一起的,真像一只美丽的蝴蝶结,太漂亮了。哇!我猜对了,同学们顿时欢呼起来。

实验结束了,通过这个实验使我明白了科学无处不在的道理。等回到家里,我一定亲自试一试向右转三个圈是什么样子?