关于刚出生的小狗的作文

发表时间：2023-04-20

关于刚出生的小狗的作文精选。

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关于刚出生的小狗的作文精选

作为学生写作文肯定是不可避免的，借助作文可以表达内心的情感和感悟，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。你知道写作文最重要的是什么吗？执笔作文网编辑现在向你推荐关于刚出生的小狗的作文，欢迎你阅读与收藏。

关于刚出生的小狗的作文篇1

星期六早上，我们坐上姨妈的车到她的果园，看昨天出生的小狗。打开车门把脚身出去，姨妈的大母狗“花花”就朝着我们大声叫“汪!汪!姨妈拿了狗粮走到它前面说：”傻狗，别没礼貌!那是我们的客人。花花一听马上明白停止了叫声，乖乖地待在姨妈后面拼命地摆着尾巴。姨妈对我们说：“尽花花用餐时间赶快去看小狗。

我们急忙跑到狗屋旁往里面一看，哗!用稻草铺上的狗窝里有四条褐色小狗眼睛还没张开，耳朵紧紧地贴在后面，四个圆圆的小脑袋很不规则地左晃右晃，用四条小腿慢慢地爬来爬去，仿佛在寻找着什么?小鼻子嗅嗅这里，又闻闻那里。

有一条小狗也许闻到我们身上的气味，向我们爬来，一不小心，从狗窝摔到我的脚边。我伸出双手正想把小狗抱回窝里。说时迟那时快，花花一下子从我伸后窜出来“汪!汪!大叫两声，好像说：“滚开!别碰我的宝贝!”并用眼睛死死地盯着我。吓得我赶快缩回双手，并且退后几步。

我跟妈妈说想要一条小狗带回家养，妈妈不同意原因是：刚生下的小狗现在不能离开它妈妈，而且在家里养狗不安全!

虽然很失望，但是，我明白刚出的小狗还是留在妈妈的身边是最幸福的!

关于刚出生的小狗的作文篇2

阿姨家的狗生了5只狗宝宝，我听了很兴奋，好想见见它们呀!

阿姨把一周不到的狗宝宝带回家的时候，我兴奋坏了!狗宝宝可爱极了!它全身是米白色，背部稍显黄色，小肚子是洁白洁白的，摸着它一身的小毛柔软得象小棉袄一样，暖暖的。刚出生的小狗宝宝，五官都是小得可爱!小小的圆鼻子、没睁开的眼睛、小月牙的嘴巴、毛茸茸的小耳朵，最显得大的就是它的头了，呵呵!想起都想抱抱它。

狗宝宝们通常都在睡觉，睡觉时老喜欢卷成一团;天色热的时候，四肢举动伸直贴在地面，真是个懒洋洋的家伙!

当它兴奋时，嘴里发出“汪汪”的啼声，尾巴还摇来摇去呢!当它气愤时，嘴巴是合上的，尾巴不摇了，这幅表情真丢脸呀!当它饥饿时，会把舌头伸出来，上面舔一下，下面舔一下，可痒痒啦!

因为它们太小了，所以只有把它们送回到妈妈的身边，它们要靠吃奶才能长大呀!

关于刚出生的小狗的作文篇3

刚出生的小狗星期五一放学，我就迫不及待的催妈妈去姥姥家，大约一个小时左右就到了姥姥家，好久没到姥姥家了，姥姥家有很多变化，其中最有趣的是舅妈家的狗生小狗宝宝了，我听说了这件事，立刻向狗窝进军，舅妈以迅雷不及掩耳之势的速度拦着我说：狗妈妈不认识你，它会咬你的，如果你真的想看，我帮你拿一只。我开心的一蹦三尺高，过了一会，我见舅妈手里拿着看似小耗子大小的狗狗，它有着一身像奶牛一样黑白相间的皮毛，有着一双软软的耳朵，紧紧的贴在脑袋上方的两侧，我看了又看，就是看不到它的尾巴，就在这时，我发现它屁股底下一个棕色的东西，我一揪，却是它新拉的狗屎，我先是尴尬，然后哈哈大笑，它的眼睛紧紧的闭着，我好奇的问：它为什么不睁眼睛呢？舅妈语重心长的说：小狗不出生一个星期以后是不睁眼睛的。我似懂非懂的说：明白了。此时此刻，我心想：动物也有这么多奥秘呀！

【每日写作指导：小学作文得高分的三大秘诀】

小升初语文作文非常重要，但是很多小学生惧怕写作文！常常听有些小学生说：我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。有的干脆说：我真不知道该写什么，从何写起。有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁老师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的作文必然也就言之有物，生动起来了。

1、在讲读中渗透写作知识

课本里的文章大多是名家之作，适合学生阅读，适合学生从中学习一些简单的写作知识。（next88）因此，在平时讲读课文时，应该根据课文内容，结合具体的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连贯动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生体会这样恰当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的场面写具体的方法。

2、丰富课外生活，引导学生积累写作素材

生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。

经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。

3、增加课外阅读，让学生多方位吸取营养

阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。

当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。

关于刚出生的小狗的作文篇4

我家有一只可爱的小狗。它有一双圆溜溜旳眼睛，一个尖尖的鼻子，一张大大的嘴巴，可爱极了。它的名字叫拉拉。小狗拉拉的肚子大大的，肚子里面有小宝宝。有一天晚上，一点都不热，可拉拉吐出舌头，一点也不想吃饭的样子，一直往它的我走去。

那时，我们正在吃饭，妈妈说：“拉拉似乎不合错误劲。”我和奶奶看看拉拉说：“似乎是。”我就带拉拉去它的窝。拉拉躺下身来。我发现，小宝宝似乎在踢妈妈的肚子。我心中布满了害怕。第二天早晨，太阳升起时我还在睡觉，奶奶叫我起床：“我的孙女快起床，拉拉生了小狗。”我连衣服都没穿好就跑去拉拉的我。我过然看见与老鼠差不多大小的小狗，别提有多可爱。

那小狗长着一双炯炯有神的眼睛。尾巴上有一点点白，身子是黄色的，别提多可爱。我兴奋地有唱歌又舞蹈，拍着手说：“狗宝宝出生了，狗宝宝出生了。”我一遍一遍地对妈妈说。我想了想，给狗宝宝取名叫豆豆。从此，我就叫它狗宝宝豆豆。我爱狗妈妈拉拉，更爱狗宝宝豆豆。

关于刚出生的小狗的作文篇5

礼拜五一放学，我就急不可待的催妈妈去姥姥家，大概一个小时操纵就到了姥姥家，良久没到姥姥家了，姥姥家有非常多变革，其中最乐趣的是舅妈家的狗生小狗宝宝了，我传闻了这件事，马上向狗窝进军，舅妈以风驰电掣之势的速率拦着我说：狗妈妈不看法你，它会咬你的，假如你果真想看，我帮你拿一只。我高兴的一蹦三尺高，过了一会，我见舅妈手里拿着看似小耗子大小的狗狗，它有着一身像奶牛一样口角相间的外相，有着一对软软的耳朵，牢牢的贴在脑壳上方的两侧，我看了又看，即是看不见它的尾巴，就在这时候，我发觉它屁股下面一个棕色的东西，我一揪，却是它新拉的狗屎，我先是难堪，然后开怀大笑，它的眼睛牢牢的闭着，我猎奇的问：它为何不睁眼睛呢？舅妈循循善诱的说：小狗不出身一个礼拜往后是不睁眼睛的。我似懂非懂的说：明白了。此时现在，我心想：动物也有那么多神秘呀！