关于细节的人物作文(汇总10篇)。
工作离不开作文,学习也离不开作文,好的作文可以让老师记住你,作文怎么写才能让人眼前一亮呢?以下的关于细节的人物作文或者是您在寻找的内容,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
关于细节的人物作文 篇1
第一节交代事情的起因太过简略。我们可通过两三个细节描写(如屋内的环境,父亲的举止,家庭背景)来设置一个特定的情境,让故事在此特定的情境中展开,这样就能为全文定好感情基调。
第二节写父亲出门借钱,可以借助景物描写来渲染气氛,烘托我的难受的心情。同时可以抓住父亲的一两个细微的动作(如父亲是怎样出门的)来刻画,这样人物就会形象很多。
第三节写父亲给我钱,全都采用了陈述,不生动。我们要注意写出父亲给钱时的语言、动作、神态,如父亲给我钱时说了什么,用怎样的眼神看我,听了我的话之后,又有怎样的表情,只有把这些细节写出来,父亲的形象才能生动起来。
第四、五节写父亲送钱,是文章的主体部分。本应抓住场面,通过父亲特定的语言、动作、神态来刻画人物,可原稿仍以陈述为主,自然难以做到生动形象。父亲是怎样跑过来的?他是怎样递钱给我的?在钱被风吹跑后,他又是怎样去捡的?汽车开动后,父亲怎样追的?在钱被撕破后,父亲又是怎样的神态?这些都是我们可以着重进行刻画的细节,将这些细节写活,人物形象也就鲜活起来了,文章的感染力也就出来了。
修改稿:
半边钱
一盏昏暗的油灯,跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟,一言不发。我后悔了,我明明知道,为了供我读书,为了给妈妈治病,我们家已经债台高筑,可我为什么要提出买一本词典的要求呢?
好一阵沉默之后,父亲掐灭了旱烟,拖着不太灵便的双腿出去了。我站在门口,目送着父亲消失在沉沉夜幕中。这时,北风正在呼啸。
清晨,我打点行装,准备上学了。父亲给了我六十元生活费和车费后,又递给我一卷零钞:这是买词典的钱,十块,够吗?父亲用急切的目光注视着我。我早就看过定价了,十四元七角。一瞬间的迟疑后,我慌忙说:够了,够了,爸爸。父亲从我的迟疑中明白了什么,眉毛拧在一起。
上了汽车后,我的心还留在那间破旧的瓦屋里,留在久卧病榻的妈妈身边。我用眷恋的目光注视着通往我家的小径。忽然,小路上跑出一个人来,渐渐近了,我认出那是我的父亲。我连忙探出头大声呼喊:爸爸--,爸爸--父亲望见是我,一边跑,一边挥动手臂,父亲离我越来越近了,我听见了他粗重的喘息,看见了他头顶的热气和手里的一把零钞。原来,父亲给我送钱来了。
父亲跑到车窗边:钱……五块……够吗?我使劲地点头,几乎是用哭腔答道:够了,爸爸,够了!我慌忙地去接那把零钞,可是一股风吹来,一张五角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡,可是纸钞上下翻动,向远处飘去。父亲佝着腰去追,一连扑了几次空。终于,我悬着的心放下了,父亲捉住了那张纸钞。
瞬间,我的心又提到了嗓子眼儿,因为汽车已经开了,而父亲却在追赶正在加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度地摆手:爸爸,不要了!别追了!可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚,恨不得跳下车扶住我的父亲。
父亲与我的距离渐渐变近了,他高扬着手臂,五角的纸钞在风中颤抖。我尽力伸长手臂去抓那纸钞,可父亲怕纸钞再被风吹走,捏得紧紧的。哧的一声,纸钞裂为两半。我的心一下子碎了,泪水夺眶而出。透过闪闪泪光,我看见我的父亲高高举着半边线,呆立在寒风中,像一尊雕像。
后言:修改稿通过增加细节刻画,把一个身处逆境的农民父亲对孩子的一往情深表现得淋漓尽致,使人看到了一个相当丰满的人物形象,具有极强的艺术感染力。同学们,通过上面的修改示例,你明白细节描写的重要性了吗?翻出你的作文本,读读你过去写的作文,看看哪些地方可以进行细节刻画,拿起你的笔,用细节来打造鲜活的人物形象吧。
用细节打造鲜活的人物形象
关于细节的人物作文 篇2
早晨,我来到了学校,还没到走到教室,一阵激烈的争吵声传进了我的耳朵里,我快步走到教室看看发生了什么。
只见两个人面对面的站着,“你是不是眼瞎了,把我作业都弄湿了,看不见吗?”“我又不是故意的,干嘛发那么大火?嘿嘿,要不然,咋俩作业换换呗。”看着地上被水浸透的作业,面对着对方不以为然的态度,张同学更加愤怒了。他的眼狠狠地瞪着对方,双手紧握着,不停的喘着粗气,身体一直在微微的颤抖,像一个即将爆炸的定时炸弹一样。他狠狠地咬着牙,像是要把对方吃了一样。不大的眼睛此刻也因愤怒而放大了好几倍,瞪得溜圆溜圆的,好像能把对方整个映照出来,双方剑拔弩张。
这时,旁边一个同学看不下去了,上去劝架。“躲一边儿,这不关你的事。”他恶狠狠地说道。同学只能无奈地退到一边。这时另一个同学马上去找来了班主任。班主任进教室以后,张同学的愤怒顿时化成了委屈,眼泪夺眶而出,他把这件事告诉了老师,于是一场风波就被平息了。
关于细节的人物作文 篇3
我在第二实验小学上学,那是我家附近,那是很大的学校,有着一百多位老师。其中,我最喜欢的是我的语文老师――李老师。
李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们。
记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后,大发雷霆。本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地。李老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说:“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误。这时,李老师拿出5块钱,对张荣源说:“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子。”
我的肠胃不好,经常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白。李老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室。见此情景,李老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没办法,李老师只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候,李老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。
半路上,我止不住热泪满眶。我暗暗下定决心:将来,我也要做一名老师,像李老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们。
关于细节的人物作文 篇4
在我们班里,有一个阳光老师,我们的班主任——梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲,说话的同学。她常常扎着马尾辫,长着瓜子脸,眉毛像柳叶一样,眼睛水汪汪的,如一潭清澈的泉水,鼻子高高的`,似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的,犹如两片玫瑰花瓣,一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝,像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的,而且还很光滑,比果冻更光滑。她身高一米六五左右,身材中等,喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。
我的爸爸是一名警察,我为我的爸爸骄傲过。他是一个嬉皮笑脸的人。他并不喜欢打我。所以,我的朋友来我家,只要爸爸一说话,就会有笑声。爸爸把头发剪成平头,有着一面瓦刀似的脸,眉毛宛如卧蚕一般,眼睛小得跟绿豆差不多,但却很明亮,鼻梁高高的朝着天空,我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇,脸色红通通地像个红苹果,皮肤却很粗糙,因为他的胡子,比荔枝还要粗糙,长着一对顺风耳。身高一米七左右,虽然他很胖,但我还是觉得他长得玉树临风。它一般穿着制服,因为要上班。如果不上班,他就会穿一件运动短袖上衣和一条运动短裤。
关于细节的人物作文 篇5
我的爸爸长得眉清目秀,他的头发黑黝黝的。他那个小鼻子简直长得跟我一模一样。鼻子下面长着一张比我还要大的嘴,吃起东西的那张嘴比我们跑步的速度还要快,老爸有两个特点,就让我来给我们讲讲吧。
第一个特点——爱在外面吃饭。平时就算没什么事都在外面,有时,家里煮好了饭,才说在外面吃。就讲讲那一次吧,那天晚上我的老爸在和朋友聚会,我也去了,看到那里吃完了饭就两面三刀个人聊天,又不是大家一起聊,一点也不好,爸爸一句话也不准我说,我跟爸爸说:“这里一点也不好玩,我想回家。”爸爸还不送我回家,我又对爸爸悄悄地说道:“我要回家老爸。”这才肯送我回家。看,就是这样一个老爸。
第二个特点——爱吃水果。不管平时有多辣,多酸,多苦,多甜,多不好吃的水果他都吃,在他眼里都是美味可口的食物。他没有钱去买石榴,他叫我妈妈给了五十元去买石榴,他带我去买,他又不知道甜不甜,好不好吃就随便挑了几个。回到家,我就想“大开杀戒”;一口咬下,酸得我直吐舌头,不禁叫道:“怎么那么酸,一点都不甜,是不是石榴啊?”爸爸却笑眯眯地自我陶醉,说:“很甜埃”我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴,吃了一口;恩,还不错。心想:是不是爸爸专挑甜的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一个甜的?然后他又不知道自己拿的是甜的?最后,我把所有的石榴都尝了个遍,没一个甜的。老爸真是的,只选一个甜的,其余的都是酸,让我们吃不了然后自己“独吞”。
看,我的老爸就是这样的人,他就像是一个好玩弄人的人啦。
如果有人问我最喜欢的人是谁?那么我的爸爸是当之无愧的。因为和他在一起,快乐总是陪伴着我,所有的烦恼都会烟消云散。
就说早上起床吧,虽然我已经穿好了衣服,可我还是迷迷糊糊的,总想往床上躺。爸爸见了笑着走过来,把我从床上拉起来,笑呵呵的说:“怎么,还要当被窝‘团长’呀?抽抽你的懒筋就好了。”说着就胳肢起我来,我“扑哧”一声笑了出来,一边拍着爸爸的背,一边笑着责怪他:“你真坏,你真坏”。这时,爸爸早已爽朗的笑了。
中午,爸爸回家后第一句就要问:“婷婷回来了没有?”只要一见到我,就两手往后面一背,迈着京剧里的舞台步,用京腔笑眯眯地对我说:“饿坏我了,速拿饭来与我同吃。”于是我们就在快乐中进餐。
下午,当我背着沉甸甸的书包一到家门时,感到又累又烦。可是一推开门,发现爸爸早就在门口等着我了,见我一回来,他一手接过我的书包,两脚用力一并,一低头,像个日本人似的冲我说一句:“辛苦了,我的大大的为你效劳!”然后抬起头,傻呵呵的看着我。我被他的模样逗乐了,心里的烦恼早就跑到九霄云外去了,不禁一下子扑到爸爸的怀里,搂着他的脖子,在他耳边悄声说:“你真好,爸爸!”
这就是我的爸爸,是他给了我幸福的生活。
关于细节的人物作文 篇6
从小时常陪在我们身边的就是爸爸妈妈,爸爸妈妈有时溺爱我们,有时和蔼的教导我们,有时严肃的批评我们。
小时候我们出门,爸爸妈妈总是千叮咛万嘱咐,比如路上要注意安全,和同学友好相处,听老师的话好好学习,当时我们认为爸爸妈妈好唠叨。妈妈根据四季变化给我们增减衣服,还时常给我们买好吃的,买好看的衣服,爸爸常送我们去学校,在去学校的路上我们问爸爸一些稀奇古怪的问题,还想让爸爸抱着我们。冬天,坐在自行车后爸爸或妈妈让我们把手放在他们的口袋了,很温暖!
可岁月像流水,我们慢慢长大,开始叛逆,妈妈为了暖和想给我们添衣服,可我们为了美不听话,冬天,爸爸妈妈让我们把手塞进口袋,我们认为那样的行为很幼稚,所以抢下父母的棉手套,到了学校父母的手通红,却笑着对我们说没事,我们也没太在意。我们吃饭时,爸爸妈妈往碗里夹菜时,我们生气的又夹回去。我们没考好时,爸爸妈妈的眼神让我们惭愧,有时父母的责怪会是我们忍不住的发火,顶嘴便随之跟来。
当了中学生,作业的繁多,老师的严厉,科目的增加,使我们开始回忆童年,童年的无忧无虑和自由是我们向往。父母的一句话,一个举动,一个眼神......一幕一幕在我们脑海里回放,现在我们终于知道父母的一切都是为了我们好,我们后悔小时候没有好好学习听父母的话。想起我们那时的顶嘴,我们自责。看着父母头上一根根的白发,我们的鼻子酸了,眼泪流下来。上了中学,一切都在新起点上我们一定会加油!努力学习,用成绩来报答父母!
最后我想对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈你们辛苦了!我一定会用一切努力来报答你们细节中的爱!”
关于细节的人物作文 篇7
我的爸爸
我的爸爸长得眉清目秀,他的头发黑黝黝的。他那个小鼻子简直长得跟我一模一样。鼻子下面长着一张比我还要大的嘴,吃起东西的那张嘴比我们跑步的速度还要快,老爸有两个特点,就让我来给我们讲讲吧——
第一个特点——爱在外面吃饭。平时就算没什么事都在外面,有时,家里煮好了饭,才说在外面吃。就讲讲那一次吧,那天晚上我的老爸在和朋友聚会,我也去了,看到那里吃完了饭就两面三刀个人聊天,又不是大家一起聊,一点也不好,爸爸一句话也不准我说,我跟爸爸说:“这里一点也不好玩,我想回家。”爸爸还不送我回家,我又对爸爸悄悄地说道:“我要回家老爸。”这才肯送我回家。看,就是这样一个老爸。
第二个特点——爱吃水果。不管平时有多辣,多酸,多苦,多甜,多不好吃的水果他都吃,在他眼里都是美味可口的食物。他没有钱去买石榴,他叫我妈妈给了五十元去买石榴,他带我去买,他又不知道甜不甜,好不好吃就随便挑了几个。回到家,我就想“大开杀戒”;一口咬下,酸得我直吐舌头,不禁叫道:“怎么那么酸,一点都不甜,是不是石榴啊?”爸爸却笑眯眯地自我陶醉,说:“很甜埃”我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴,吃了一口;恩,还不错。心想:是不是爸爸专挑甜的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一个甜的?然后他又不知道自己拿的是甜的?最后,我把所有的石榴都尝了个遍,没一个甜的。老爸真是的,只选一个甜的,其余的都是酸,让我们吃不了然后自己“独吞”。
看,我的老爸就是这样的人,他就像是一个好玩弄人的人啦。
关于细节的人物作文 篇8
这天,我同妈妈一起去赶集,我无聊地四处张望,无意间发现了这样一幕:一个身穿灰色棉袄、脖子上围着一个红色的围巾、斜挎着黄布包、身材略显臃肿的妇人,站在卖菜的摊子前面,这样的一身打扮,可谓是非常“吸人眼球”。只见她眯着本就不大的眼睛,转动着肥胖的身子东瞧瞧西看看,过了一会,她开口道:“喂!给个塑料袋呗。”“好嘞。”小商贩爽快答道。当一个塑料袋伸向她时,她皱起眉斥道:“哎,你这个人呐,你怎么知道我就买一种东西?再拿两个。”商家有些忙不过来了,便没多说,就给了她,她连忙抓了过来,便往布包里揣,嘴里还嘟囔着。
当她装了一些西红柿递给小商贩后,商贩说:“八元吧!”那妇人听了不乐意起来道:“你抢劫吗?这么贵?就这点西红柿,我看你就是个黑商。”她怒瞪着双眼,嘴巴不停张开闭合。商人也不乐意了,黑了脸不耐烦地说:“我这就这个价,你要是不愿买,就快点离开,别耽误我做生意。”那妇人听了,气得脸色涨红,身上的赘肉也跟着抖动起来,说:“你不知道顾客就是真理吗?你又不缺这点西红柿卖的钱,六块!就六块!”那商人见她如此难缠又蛮不讲理,收了六块,就赶走了那位妇人,她低着头看着西红柿,笑眯眯地离去了。
关于细节的人物作文 篇9
户文鑫
咣的那么一声,车门就开开了,只见女人优雅的从豪车里迈出腿,骄傲的扬出头。首先映入眼帘的是那一副扈扬的墨镜,只见她披着一身豪华的皮大衣,用两根手指捻着包,翘着兰花指关上车门,撇着嘴,昂着头,鼻孔朝天,这样的气势不由得人们驻足观望。女人向群众白了一眼,迈着自以为优雅的的步伐走了。
路过菜市场,远远的就听到了两个人如雷贯耳的争吵声。五块钱怎么就不行了?你还缺那几块钱呢?多卖几回菜不就赚到了。女人大吼大叫,完全没了之前那豪气的形象。我怎么就不缺了?你这人砍价给我掉好几块,我都亏本了。每个人都这么砍价的话,我不得赔死。老板也不甘示弱,冲着那个女人运起了狮吼功,声音比之前高了八个八度。两个人开始了互斗,那场景估计在现场的已经去医院耳科了。只听得那音量震天动地,那语速可跟动车的车速有一拼。两个人活像两只蓄势待发的战斗机,就差那一声令下可能就开始掐起来了。众人看着那着装豪气的女人,纷纷在旁边小声地嘀咕,诶,你看那个女的,明明那作文么有钱还去计较那几块钱,该不会她这一身都是租的吧?唉?您别说还真有可能。正在激烈争吵的女人听到这些声音突然红了脸,大喊了一声那我就不买了!然后在在众人的鄙视下灰溜溜的退场了。
关于细节的人物作文 篇10
妈妈变了今天下午,考完试,我背着书包垂头丧气往妈妈办公室走去。心里真希望去办公室的路长一些、再长一些。这次考试的分数不是很理想,数学出错的原因都是粗心,而粗心是妈妈最不能容忍的!记得她曾经说过,不会,别人可以帮你,粗心就只有自己救自己。不知道妈妈看到我的试卷会有什么反应,是痛骂?是责怪?是批评?还是冷漠?我忐忑不安,心里好像揣了一只兔子,“怦怦”地乱跳。不知不觉,
我走到了妈妈的办公室。“妈妈。”我小心翼翼地叫了一声。“来了,怎么,考试没星期五晴有考好?”妈妈平静地望着我。“嗯。”我屏住呼吸,等待暴风雨的来临。过了好一会儿,妈妈没有说什么。我几乎不相信自己的耳朵。我决定主动坦白“犯罪事实”。“妈妈,我数学没有考好,扣掉的全是粗心分,题目我都会。”
我哆哆嗦嗦地拿出试卷。妈妈接过试卷,仔细地看了看,说:“是有点粗心。你看,这些有难度的题目,你都做对了,真是不容易呢!”妈妈边说边指给我看,“下次,可得仔细一些,不要犯这些粗心的错误了。这些题目你真的是不会做吗?做给我看看吧。”妈妈把这些题目抄在纸上,说:“试试看!”我立刻拿起笔刷刷地写了起来。“看,不是都会做吗,下次要注意了。”这些都是真的吗?我在心里一遍一遍地问自己。记得以前,也是一次月考,我因为粗心被扣掉了两分。回家后,被妈妈狠狠地“修理”了一顿。妈妈一遍一遍地追问我:“这是为什么错?这些你都不会吗?粗心,是你最大的敌人!”妈妈的眼睛使劲地瞪着我,我感觉自己仿佛是暴露在烈日下的雪糕一样,快被融化了。其实,我也不知道自己为什么会错。妈妈越来越激动,用手狠狠地拍着我的屁股。疼倒不是很疼,可那严厉的话语和动作,对我来说,真是双重考验啊!
可是今天,妈妈的态度怎么会是一个180度的大转变呢?我仔细看着妈妈的眼睛,里面没有一点怒气,这是真的!我忍不住问妈妈:“妈妈,你怎么变了?粗心,不是你最不能容忍的事情吗?”妈妈笑了:“变了不好啊?以前妈妈老是批评你,很不好。最近妈妈在看一本《赏识教育》,很受启发,我应该给你m错的权利,在你犯错误的时候,我要看到你的长处,这样,对你我就有个正确、客观的评价,就不会乱说一气了!”我明白了,原来是新的观点让妈妈发生了改变。我也一定好好努力,不让妈妈再变回去。