关于高考之外的作文1000字。
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关于高考之外的作文(篇1)
“高胜！混小子，你给我回来”高胜不等母亲尖锐的声音结束，抓了鞋柜上的黑色鸭舌帽，夺门而出。
又是那段话“你看看离高考还有多久啊！你说金庸古龙温瑞安，琼瑶三毛杜拉斯，舒婷席娟席慕容，川端康成昆德拉，哪个能保佑你上清华！”每次母亲薄薄的唇瓣字正腔圆地吐出这一个个名字，还十分流利的顺口就来时，高胜都会扬起头，看着这个瘦弱的中年妇女，那飞扬的唾沫星里装着一个又一个的文豪，最终低落到尘埃里，与他无缘。
高胜进入车库推出自行车，刚收到颜涵的信息：老子快回来啦，机场见。天色有些暗了，空气却依旧充斥着未散尽余温，地表的灼热让高胜打了个颤。“颜涵已经到了吧。”他想。天上的一个黑点缓缓移动，身后拖着一条极细小的线，渐渐扩散开来，成为痕，不经意间又消失了，仿佛它不曾出现过，也未曾有人见过。高胜就是这样的存在，而颜涵是个异类，用他自己的话说，就是“伪三毛”。
高胜边踏着车，边望着天空最璀璨的星辰，沉默不语。
关于高考之外的作文(篇2)
于‘三更灯火五更鸡’时上传此文，大脑一片混沌，仓促之余，语言不到之处请多多保函。高考之外，首先我想到我自己，或者说是像我一类的人。苦苦的在高二挣扎，然而一不小心又要堕入高三的炼狱。却还幻想着能‘偷得浮生半日闲’，向往着自由。
亚圣孟子在《鱼我所欲也》中有：鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。千百年后的‘小儒生’我就面临者同样的选择。‘高考，我所欲也；自由亦我所欲也，二者不可得兼，我只能舍自由而取高考者也。其实我也想选熊掌，但是现实不允许啊。丫的，我要选熊掌就犯法了，猎杀国家保护动物。中国十三亿人口，泱泱大国多你一个不多，少你一个也无所谓。想想都心寒啊。以人为本的社会我都不如一个动物，还不如回到原始社会那。熊猫可以轻松的出国，不用办禄卡，不用愁吃喝，到哪里还贼受欢迎。而我要弱爆了，不说别的，考雅思，过托福，得会说一口流利的英语。完了等到你去了美国你就会发现‘童话里的故事都是骗人的’在一些地方总会有一些方块字写着‘请不要乱扔垃圾，请不要随地吐痰’这时你就会发现其实方块字在世界上也挺流行的。熊掌看来是没戏了，我就想像泰戈尔一样做一只思想上的飞鸟，自由自在。但一不小心也会碰壁，老师家长会给你来个混合‘批斗’管你对与错那，要是在敢反抗就给你打成传说当中的‘右派’看你服不服。最后我只能被改造成一台没有思想的解题工具，在黑暗里盼望高考改革的曙光。(中国散文网)
写到这里，眼皮已经开始‘打架’了，迷迷糊糊我又想到了教育，教育关乎到民族的兴旺，国家的发展，可谓是重中之重，然而教育的公平性，实践性又真的那么好么？现在疾呼教育改革的文章日益增多，既有冷静缜密学术性较强的，也有慷慨激昂感情色彩浓烈的，然而看客们真正的影响却很少，为什么？我看就是潜藏在文字背后的东西并没有被发觉，实践。毛爷爷曾说过‘实践是检验真里的唯一标准’而学者们俸为圭皋的东西，到了下面就成了‘雾里看花，水中望月’了。或者说起始就是舶来品，是生搬硬套，在你们考虑孩子全面发展的时候，大人们正在审查他们的成绩单；在你们考虑孩子的尊严问题时，学校已经按成绩分班了。我并不是讽刺你们太天真，在已经形成滚雪球效应的今天，讽刺你们就等于讽刺我自己。我不想说一些宏观例子，只说说我的亲身经历。没上高中之前，在栏杆外看着那我们乡下学校不曾有过的绿因场心里那个向往啊，等到了高中才发先又被骗了，如此奢华的场地只能‘远观而不可亵玩焉’。究其原因就是怕孩子受伤，怕矛盾，怕带来的从下至上的责任。都说十三亿人中找不到十一个踢足球的，要是如此，怕是投入再多的教育资金，中国足球也走不出国门，教育问题从根本上也得不到解决。
我的双眼终于挺不住了，闭上了，我进我了睡梦里，在这里没有黑暗，没有贫富差距，老有所养，少有所依，怡然自乐。大概这就是人们从古至今寻找的桃花源吧。
人生是一段发现与创造的旅程，不要把自己局限起来，高考之外还有许多的东西等待你的发现和学习。
有一片属于你的天空在等待着你。
关于高考之外的作文(篇3)
Round1
“高胜！混小子，你给我回来……”高胜不等母亲尖锐的声音结束，抓了鞋柜上的黑色鸭舌帽，夺门而出。
又是那段话“你看看离高考还有多久啊！你说金庸古龙温瑞安，琼瑶三毛杜拉斯，舒婷席娟席慕容，川端康成昆德拉，哪个能保佑你上清华！”每次母亲薄薄的唇瓣字正腔圆地吐出这一个个名字，还十分流利的顺口就来时，高胜都会扬起头，看着这个瘦弱的中年妇女，那飞扬的唾沫星里装着一个又一个的文豪，最终低落到尘埃里，与他无缘。
高胜进入车库推出自行车，刚收到颜涵的信息：老子快回来啦，机场见。天色有些暗了，空气却依旧充斥着未散尽余温，地表的灼热让高胜打了个颤。“颜涵已经到了吧。”他想。天上的一个黑点缓缓移动，身后拖着一条极细小的线，渐渐扩散开来，成为痕，不经意间又消失了，仿佛它不曾出现过，也未曾有人见过。高胜就是这样的存在，而颜涵是个异类，用他自己的话说，就是“伪三毛”。
高胜边踏着车，边望着天空最璀璨的星辰，沉默不语。
Round2
说起来高胜算得上颜涵正真的朋友了，换个说法就是精神上能达成共识。他们的相识也是场不寻常的经历。
那日，碰巧是“凶老王”的课，“凶老王”的脾气在全校是出了名的，作为高三年级长，他凭着惊人的精力和高分贝的嗓门“力压群雄”，但偏偏颜涵不吃这一套。那节课上课时，颜涵的双眼不时放光，他紧盯着老王，不住点头，不时低头好像思索什么，腰背挺的笔直，就差站起来叫好了。老王一看，颜涵竟然听自己的课了，顿时乐了。他越说越激动。越说越慷慨，最后满脸通红，唾沫直飞，就差流泪了。前排的人眯着眼，皱着眉，老王可不管，好似他只对颜涵一人讲课。
“颜涵，你说说这道题，阿好啊？”老王故意压了嗓子，放缓了语调，用生锈齿轮转动般渗人的声音却自以为温和的语调问道。
其实这道题并不难，上课听了就知道答案，可惜颜涵没听，他被点到后下意识站了起来，望了一眼堆满笑意的老王，吓了一跳。“啊，这道题，不难，是吧？”颜涵挤出一个笑容，说道。
“嗯，所以你试试看。”面对老王的鼓励。颜涵第一次生出了丝丝愧疚。可是老子不会啊！他在心里歇斯底里的叫着。下垂的手臂轻微的摆动着，虽极细微却被老王看在眼里。
“这个嘛……”颜涵不住地拖长声音，老王的眼神渐变了，他一把拽过颜涵。“啪—”一本书应声而落。
“你，好啊你！你说你看这些书有个什么用，这次物理化学摸底加起来都没有一百。你父母供你那么辛苦就让你到学校当问文豪啊？”
颜涵心里想，其实把生物加起来也没一百。
老王像拎小鸡一样抓了他就往教室外丢，说：“滚去滚去，在办公室门口站着。”颜涵闻言，满不在乎的吹了声口哨，大声叫道“我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利，况且于你最高贵的复仇之道是宽容。”说完脚底抹油逃开了，身后只传来老王的一声吼“兔崽子，下课找你。”和重重的关门声，颜涵望着天空有些悲伤。
到办公室时却发现门口已经站了一个人，那个男生很阴沉，这是颜涵对高胜的第一印像。
Round3
高胜被罚的原因是盗窃阅览室财物，其实他家里并不穷，相反是满满一柜子的书，从新概念到微积分凡是有用于高考的书籍，他的书柜里从来都不会缺，但偏偏一本“闲书”也没有。
今早在图书馆时，他内心突然像火山爆发一样愤怒，心一横干脆偷一本出去，无奈他偷书的本事和孔乙己一样差，当场被管理员逮到，押到年级长老王那儿，老王翻着他手里的书皮笑肉不笑地讽刺道：“阿加莎。克里斯蒂？推理啊？那你推推自己下次物理能考多少啊！”然后把书一拍，指着门边说：“去门口站着去。”之后他就遇到了颜涵。
在等老王的空当，俩人认了个脸熟。
“你干什么被抓？”
“偷书，你呢？”
“偷看书。”
两个少年相视一笑。
“你喜欢看谁的书？”颜涵侧过头问道。
“谁的都看，有的看就行。”高胜略迟疑了一下，轻声说道，眼中蒙上了一层灰蒙蒙的色彩。
颜涵听闻，不语。过了一会他呢喃的说：“我从小就立志要像三毛一样，整天钻书堆，即使真的去坟墓，也无所谓。”
高胜没有接话，只是呆呆的望着天空，夜沉沉，天空中有一架航班，孤独地飞行，高胜想，航班上的人在干什么，是否知道自己在看他们。
“喂，我参加了H4作文竞赛，你来不来？”颜涵沉思了一会说道。
“我？我……”高胜没说完，就见老王走了过来。
“你俩，进去。”老王用他惯常的尖音喧嚣着。一直到父母来，老王才过完嘴瘾，放他们走。
整晚，高胜都在想着颜涵的话，没有理会母亲的怒骂。高胜望着自己的影子，像一个依附在地上的黑洞，通向不知何方的未来，而自己就站在洞的边缘，却始终无法逃离。周围的人都在告诉他，快跳啊！没时间了！唯独颜涵高举着烛光喊道：“高胜，别跳！”
“对不起，颜涵。”高胜小声地说道。
“你在说什么！”母亲尖锐的声音如同刀刃总是轻易击碎他的梦想。
“没什么，妈，你放心我不会再看那些书了。”高胜面无表情地说道。
转身，瞬间他突然想到了海子的一句话“你说的曙光究竟是什么意思。”
Round4
再过一个路口就到了，高胜看了看表。
“高胜！”一个声音大叫着，旋即飞扑过来一个黑影。
“你个怂货，老子让你一起去H4，你不肯，害得我一路上孤单死了。”颜涵捶了高胜一拳，咧嘴笑着。
“结果怎么样？”
“能怎么样。”颜涵佯装低下头。
果然，除了高考，别无他法。高胜心里默念。
“只拿了第一而已。”颜涵抬起了头，好不容易挤出几滴泪珠说到。
“靠，你！”高胜高声嚷着，瞬间涌起了不知是悲还是喜的泪水。
“老子高考不用愁了，哈哈！”颜涵嚣张的笑着。
高胜高胜，高考必胜。
但是，高考之外，未必没有暖阳！高胜这样想着……
关于高考之外的作文(篇4)
说起来高胜算得上颜涵正真的朋友了，换个说法就是精神上能达成共识。他们的相识也是场不寻常的经历。
那日，碰巧是“凶老王”的课，“凶老王”的脾气在全校是出了名的，作为高三年级长，他凭着惊人的精力和高分贝的嗓门“力压群雄”，但偏偏颜涵不吃这一套。那节课上课时，颜涵的双眼不时放光，他紧盯着老王，不住点头，不时低头好像思索什么，腰背挺的笔直，就差站起来叫好了。老王一看，颜涵竟然听自己的课了，顿时乐了。他越说越激动。越说越慷慨，最后满脸通红，唾沫直飞，就差流泪了。前排的人眯着眼，皱着眉，老王可不管，好似他只对颜涵一人讲课。
“颜涵，你说说这道题，阿好啊？”老王故意压了嗓子，放缓了语调，用生锈齿轮转动般渗人的声音却自以为温和的语调问道。
其实这道题并不难，上课听了就知道答案，可惜颜涵没听，他被点到后下意识站了起来，望了一眼堆满笑意的老王，吓了一跳。“啊，这道题，不难，是吧？”颜涵挤出一个笑容，说道。
“嗯，所以你试试看。”面对老王的鼓励。颜涵第一次生出了丝丝愧疚。可是老子不会啊！他在心里歇斯底里的叫着。下垂的手臂轻微的摆动着，虽极细微却被老王看在眼里。
“这个嘛……”颜涵不住地拖长声音，老王的眼神渐变了，他一把拽过颜涵。“啪—”一本书应声而落。
“你，好啊你！你说你看这些书有个什么用，这次物理化学摸底加起来都没有一百。你父母供你那么辛苦就让你到学校当问文豪啊？”
颜涵心里想，其实把生物加起来也没一百。
老王像拎小鸡一样抓了他就往教室外丢，说：“滚去滚去，在办公室门口站着。”颜涵闻言，满不在乎的吹了声口哨，大声叫道“我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利，况且于你最高贵的复仇之道是宽容。”说完脚底抹油逃开了，身后只传来老王的一声吼“兔崽子，下课找你。”和重重的关门声，颜涵望着天空有些悲伤。
到办公室时却发现门口已经站了一个人，那个男生很阴沉，这是颜涵对高胜的第一印像。
关于高考之外的作文(篇5)
科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。
作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活；作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美；而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。
因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的唯一途径。透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：我们的生命价值是什么？怎样让生命像他们一样光芒四射？
我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴；说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。
其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。那么，我们究竟该怎样诠释自己的生命价值呢？我不由想起网上流传甚广的一句话：人有三命：性命、生命和使命。[执笔作文网 ZB258.COm]
这句话，道出了人生的三种境界，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光？甘于平庸的人只有性命，优秀的人则多了生命，而卓越的人不仅有性命、生命，更有使命，他们的一生涵盖了生存、生活和责任。
照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗？他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。那么，故事之外的我们呢？是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越？
关于高考之外的作文(篇6)
河北一考生
“伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟一耕佣”，为何“汤武偶相逢”，便可“风虎云龙，兴王只在笑谈中”？世事本非尽能意料，正所谓“世事波上舟，沿润安得住”。
为什么苏东坡有笔头千笔，胸中万军，致君尧舜，又有何难？可之后偏又道一声“琼楼玉宇，高出不胜寒”，道一声“大江东去”，一筹莫展。漫漫人生，竟如长江水，滚滚东逝！一心建功立业的苏东坡横遭“乌台诗案”，后被贬黄州。谁知他不仅没有堕落，亦没有激愤，转而在烦恼中寻找平静：“我恨此身非我有，何时忘却营营------小舟从此逝，江海寄余生。”出人意料的打击，不足为惧，惟有寻求更为深刻的情理，才是人生应抱的旷达态度。
面对出人意料的苦难，只需抱有“任它风吹雨，打我自闲庭信步”的旷达，只需抱有“何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相”的坦然和大度。
为什么辛弃疾一腔报国志，满眼激愤泪，遥望神州，纵使他“把栏杆拍遍”，也“无人会凭阑意”！
凭借个人的雄才词华，意料之中的美好志向为何只是流水落花地去也？莫非意料之外，更有情理支配的大境界？
这本是难以意料的，然而，在意料之外的事情发生之后，人们的态度才是关键的
