关于洋娃娃的作文合集。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。内心独白被优秀作文转化成了文字，如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？编辑为朋友们了收集和编辑了“关于洋娃娃的作文”，相信你能从本文中找到需要的内容！
关于洋娃娃的作文 篇1
我有一个可爱又漂亮的洋娃娃。那是我爸爸送我的。
她有一头金色的卷发，金色的卷发下，嵌着圆圆的脸蛋，从远处看，亮闪亮闪的。卷发上扎着一个黄色的蝴蝶结，蝴蝶结上有颗蓝色的钻石—其实是蓝色的玻璃珠。
脸蛋上浓浓的眉毛，双眼皮，长长的睫毛，一双水灵灵的小眼睛，精巧的鼻子，小巧的嘴，特别红的两腮，真是一张无可挑剔的美人脸，可爱又漂亮，让人一看就心生爱慕之心。
上身穿着鹅黄的毛衣，衣服正前胸画着一只小白兔，裤子是白色短裤。一双光脚丫，露出小巧的脚趾，鲜红的脚指甲，栩栩如生，走起路来，一摇一晃，像在舞蹈。在脊背正中有一个不太显眼的开关，一开始，我不知道那是什么，按了一下，突然说话：“小主人，你好。”吓了我一跳。要是你拍她的屁股，她会大叫：“小主人，别打我屁股，我很疼，啊哟，啊哟……”如果敲她的头，她会喊：“小主人，别敲我的头，我晕啊，我晕啊……”有时，还会说英文，让我听都听不懂，摸不着头脑。不过，觉得她挺好玩的。是我的好玩伴，开心果。
爸爸送我的这个礼物，虽然不值多少钱，但是“千里送鹅毛——礼轻情意重”啊！我爱我的洋娃娃，她伴我快乐成长。我爱我的洋娃娃，更爱我的父母。
关于洋娃娃的作文 篇2
我有一个可爱的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡过了四个春秋，在这段时间里我很快乐。
美美每天都坐在我的床头，每一天清晨，我张开眼睛，总能看到她。她戴着崭新的皇冠，一头金色的秀发上扎着一个美丽的蝴蝶结，手上戴着晶莹剔透的手链。她身穿一条过膝的舞裙，脚上穿着闪闪发光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，让我们大开眼界。粉嘟嘟的小脸蛋上洋溢着永不抹灭的笑容，这笑容就像是她的标记。她的眼睛呈最漂亮的绿色，比山间的泉水还要清澈，比笼罩万物的太阳还要温暖，显得俏皮而纯真。高挺的鼻梁使脸颊的轮廓更加清晰明显，把活泼大方描写得淋漓尽致。樱桃似的小嘴总是微微向上扬起，仿佛在和我说着什么悄悄话，又仿佛做错了事在向我撒娇呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮肤白皙透亮，给人一种舒奕的感觉。
美美不但相貌非凡，而且还是我在生活中的好朋友。有一次，我因为长时间没有复习，所以，第二天的考试乱写一通。结果试卷发下来了，那一次考试真的很糟糕，被妈妈狠狠地大卸了下八块。我很自责，把自己反锁在房间里，一开始，我垂头丧气地坐在床上，到后来，我把整个头埋进软软的枕头里，早就泣不成声地哭了起来。一瞬间，我像是发现了什么新大陆似的，紧紧地抱着美美不放。回想起来，我觉得那时的我比洋娃娃还不如。因为，在我五岁的时候，我才发现这个和其它玩具一样在某个角落的洋娃娃。那时候的我认为洋娃娃是有生命的，在小的时候，我总是喜新厌旧，而洋娃娃没有因为这样而放弃，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我终于发现了她，她非常开心，但她没没有松懈。回过神来，我擦干了眼泪，我又恢复了往日的朝气，变得更加自信了。
朴素而又华丽的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮风打雷的阴雨天，而是布满阳光和彩虹的好天气。在有你的日子里，我不会再孤独寂寞。谢谢你，谢谢上天把你赐给了我，我还要多交几位和你一样的好朋友。
评：
小作者用《我的洋娃娃》命题，突出了写作对象。
开门见山开头给人以总的印象。
用叙述说明的方法，介绍了——玩具洋娃娃的来历。
“她……界”。这是一名联想句，作者从舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光泽度用了闪闪发光这个词，从而联想出洋娃娃想要展示舞技。
“粉……记”。这句话写出了洋娃娃笑起来很好看，又写出了洋娃娃永远面带微笑的原因，从而为下文埋好伏笔。
“她……直”。这是一句拟人句，作者用了泉水和太阳作比较，重点突出了清澈和温暖这两个词，俏皮和纯真这两个词，让人听起来，仿佛活了一样。
“高……致”。这句话很富有诗意地把鼻梁和脸颊串连在一起，说明鼻梁在脸颊中最为突出，看着洋娃娃的样子，就能想到洋娃娃的活泼大方。
“樱……食”。这是一句拟人句，看着洋娃娃那可爱的样子，作者想到了三个实际的例子，句子写得生动具体，仿佛活了一样。
“光滑”“白皙透亮”“舒奕”这些词，写出了洋娃娃的皮肤的手感和光泽度，让人想要亲眼见识一下。
“美……友”。这是一句承上启下的过渡句，既总结上文，又为下文埋下伏笔。
作者用一个概句句群，先概括写了洋娃娃是我在生活中的好朋友，再在总写时用了一个具体例子写出了洋娃娃在生活中对我的帮助。
“糟糕”“狠狠地”这个两个词很明确的写出了我自责的心理，父母担心我爱我从而打我的过程。
“垂头丧气”、“泣不成声”这两个词表达了我因考分下降而产生的自卑心理。从而由坐着自责到躺着哭的过程。
“一……放”。这句话运用了夸张手法，把抱着美美夸大成发现新大陆充分地说明作者当时心情很高兴很兴奋。
“终于”这个词写出洋娃永不放弃，坚持不懈的精神，作者写出了这种精神，也写出了上文为什么作者比洋娃娃还不如的原因。这精神非常值得我们学习。
结尾总结全文，抒发感情，强而有力地写出洋娃娃给作者带来的改变。结尾和开头首尾呼应，都写了有洋娃娃“我”很快乐，很好地写出洋娃是我的好朋友。
城东小学六年级:周晓月
关于洋娃娃的作文 篇3
我一直都想拥有一座娃娃小屋。只要你一走进这间小屋，就会看见墙上挂满可爱的小娃娃，还有许多五颜六色的气球点缀，美丽极了。
娃娃小屋的外形是一个超极大的洋娃娃。她扎着一个马尾辫，皮筋上有美丽的粉红色蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛，像两颗又大又圆的黑葡萄。娃娃的大嘴巴是一张可爱的笑脸嘴巴，她微笑着，好像在说：“我今天好开心呀，阳光照在我的身上暖洋洋的，真舒服呀！”我想，对呀，今天的阳光很充足，真是舒服暖和。因为大娃娃特别可爱，还很爱笑，所以，我决定给她取名为“可爱的开心果”。在屋子里，我也会变成一个每天从早到晚都开心的小女孩儿。
屋子的里面有许多的家具，墙和地板都是粉红色的。房间里的阳台上，摆满了我的娃娃玩具，我的床头边是我的书桌，它是娃娃形状的，书桌上面是我的书架，上面放满了我最喜欢看的关于娃娃的书。床的另一边是一个娃娃形状的衣柜，里面放满我漂亮的公主衣服和公主裙。我的床上是粉红色的娃娃床单——温馨极了。
我爱我的神奇小屋，神奇的娃娃小屋！
关于洋娃娃的作文 篇4
从小就很喜欢洋娃娃，但随着年龄的增长，我却不知不觉的忘却了它们和它们陪我的日子……
——题记
上小学四年级的时候，每天上学，都会路过一个很漂亮的大玻璃橱窗，除了漂亮的大人们穿的衣服外，在一个很显眼的地方还有一个大大的粉红色的兔子……头大大的歪着脑袋，眼睛大大的，穿着粉红色的背带裤，粉红色的舌头还吐出来笑，好可爱！可是……我买不起。但是每天上学时，还是会停下脚步来看它几眼。
六年级下学期时，有个叔叔送给我一个洋娃娃，那是我所有玩具里最大的一只，也是我认为最可爱的一只。
可是，我马上就是初中生了，我不再需要不会说话，也不会陪我玩的娃娃了！我有很多朋友，同学，他们会陪伴我！所以，我把娃娃都放在了衣柜的最底层。
成长是不是必须伴随着烦恼一起呢？我换下了以前爱穿的连衣裙，穿上流行的牛仔裤，Ｔ血，留着长发，任风吹拂着。在烈日下和同学们有说有笑，有打有闹的一起走在回家的路上。
我不知道现在的穿着，现在的行为，是否是自己喜欢的和想要的。管它呢！反正大家都是这样做的。
换上宽大的牛仔裤，去掉身上那些奇怪的装饰品，我换上可爱的小睡裙，红底小斑点，沿边缀着些蕾丝花边，我光着脚丫子在地板上走来走去，一转身，目光落在柜子里其中的一个洋娃娃身上，此时才发觉自己竟然和它穿的一样……
突然开始怀恋小时候抱着洋娃娃睡觉的日子了，那么简单的蓝的透明的天空！
我穿着那件曾经最爱的粉红色背带裤，顶着烈日站在那块大大的玻璃橱窗面前。
穿红色背带裤的兔子，伸出它红色的舌头，对着我笑……
关于洋娃娃的作文 篇5
在我生日的时候，爷爷给我买了一个洋娃娃，我可喜欢它了。
它可不是一般的洋娃娃，它不仅会说话，还会唱歌，讲故事，说英文等等很多很多的功能，特别的神奇，我每天都会和它一起唱歌，我跳舞时，它还能为我伴奏呢，每当我不开心时，它就会给我讲故事，好多好多有趣的故事，逗得我哈哈大笑，它还要求我把故事讲给我的爸爸妈妈听。当我讲错了，它还会提醒我。我可喜欢它了。
对了，它还是一个大美人呢。一双水灵灵的眼睛，高高的鼻子，粉扑扑的小脸，还有樱桃似的小嘴巴，最迷人的还是那一头金黄色的秀发，我每天都会为它扎小辫子，穿衣服，它总共有五套衣服，都是漂亮的公主裙，我自己也会为它做衣服，虽然做的没有公主裙好看，但是我觉得它穿什么都好看，它还有许多的鞋子，都是高跟鞋，这我可不会做，但是每次爷爷去市场，我都会叫他帮我到玩具店买几双，爷爷特别疼我，所以每次都会帮我买。我每天都会为我的洋娃娃洗澡，用泡泡把它洗的白白的，但是它的脖子不能洗，因为那是开关，一进水就会坏，我每次都会很小心的把那儿保护好。
这就是我的洋娃娃，很可爱吧！
