[荐]关于青年成长议论文(模板9篇)。

下面是栏目小编整理的“关于青年成长议论文”。在日常学习中，我们常常需要撰写作文，而写作则是一个经由长期阅读并逐步积累而形成自然而然的过程。撰写作文时，我们应该注重展现个人的风格、文体和思路。请务必妥善保存本文，以备下次重温！

关于青年成长议论文 篇1

之前只是听说教师不好当，现在是真真切切的品味了教师生涯的欢乐与辛酸、收获与遗憾，初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。主要有以下心得体会:

1、强化自己的专业知识

在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的"终身大事"。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有"求知若渴"的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学实践少，教学经验欠缺，在知识爆炸的今天，"学生一碗水，教师一桶水"的观念已不再适应现代教师的要求，学生需要的是一桶新鲜的"活水"。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。

2、学习教育教学经验并参与实践

一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾老师的课，我师傅和汪老师可谓资质高教学经验丰富。一些概念性的知识我自己理的不是很清楚时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，惬意!我师傅身上有太多是我亟待学习的--驾驭课堂的能力，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三能力，一题多解能力······听他的课给我的感觉是思路清晰，能巧妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较，想想自己的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累经验是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

3、用心与学生沟通

如今的学生基本都是家里的宝贝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很了解，很清楚的记得那次上课的情景:我正卖力的在给高一(6)班的学生讲解练习，可是课堂上不时有说话声，起哄声映入眼帘。我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下面窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她的名字示意班委把她的名字记下来(记了名字要挨罚)谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句:记、记、记、记一百个名字。我当时就是觉得她被家里人宠坏了老师就这么记她一个名字有必要这么火大吗?不服我管，所以我立即当着她

的面打电话跟她班主任反映了情况。谁知她第二天不肯来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。现在想想我当时处理事情确实欠考虑，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛注视的老师，怎么可以那么冲动呢?学生年纪还小难免冲动，而我的角色已过了冲动的年龄，面对事情应静下心来冷静思考。如果当时我采取"冷冻"处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会伤害到彼此。这件事让我明白到作为一名年轻教师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生需要的是平等的对待而不是教师的镇压。

4、反思是新教师成长的途径

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。反思就是教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是关键。一个不懂得反思自己成败的教师，是得不到真正意义的发展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查，我能从学生的评判中反思自己课堂管理是否太松，讲课速度是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后认真总结，寻找问题的症结并及时给予解决。同时在日常教学中摸索好的教学方法，以求今后更大的进步。"不积小流，无以成江河。"只要长期坚持，从细微入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃!"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就一定会成为一名符合现代教育需要的"新"而"成熟"的教师。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔!

关于青年成长议论文 篇2

念书就是阅世。

当大家还是一个小孩时，大家就开始了对这个世界的阅读。

在生活的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。诸如曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑和深思，已成为我日后一再提醒我们的永恒回忆。

在以前的那个物资与精神匮乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一种东西的滋养，念书就是滋养人的源泉。

有时对书中的一个情节甚至一个细则，都可以乐至酣然，也可以转为忧心悲凉；有时对书中的一个人物及其结局，都可以静思许久，也可以转为胸襟旷达。这种情绪转换会给人带来身心上的刺激与快感，那种感觉非常微妙，说不出道不明，却久久地萦绕在心间，挥之不去，又无法抗拒。

其实，读过不少书之后，才了解经典满足的是心灵。每次与经典相遇，其实都是在与自己交谈。从中我找到了真实的自己，我了解了很多道理。我从中收成了一种性格执着、沉稳。然而，很多同学除去在中学的课本中读过一些经典外，就再没其他念书经历。如此的生活是苍白的，精神是匮乏的，如此的经历也是单调的。

杜威视念书为探险，法郎士视念书为壮游，而大家一般把念书作为消遣。笛卡尔说：“读杰出的书本，犹如和过去最杰出的人物促膝交谈。”可有人把与书交谈的时光变成了玩游戏的时间，或呆呆地坐在电视机前傻傻地笑。静下心来念书，大家会收成别样的东西。

大家更不是失去了期望，相信总有一个时刻，人得安静下来，会为生活的意义而烦恼。总有一天，大家会重新认识念书与生活的意义。

在但丁的《神曲》中有如此一段话：“就在大家生活的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，由于我在里面迷失了正确的道路。”像大家这个年龄的人，都有过迷失，借用于念书，最后会走出来的。

若自己内心没东西，大家都不可能赐给你。非常简单的道理：由于阅读就是阅世。

关于青年成长议论文 篇3

又是一年冬时节，寒风扑面似刀割。这一天，我起了个早，拿着漱口杯踏入阳台的那一刻，我被风化凝固了，寒气在我周遭肆意翻滚，好似一个顽童疯跑掀起的阵阵疾风。待我洗漱完毕，惊讶地发现宿友们也都起床了。天气这么冷，怎么都这么早起啊？想早点去班上学习啊。一句简单的回答让我感到很开心。去年此时，我们都还是稚嫩的高一生，总想以天冷为由赖床；今年，我们都以满腔热血去拼搏学业，备战高考。这，是一种成长！

成长路上有迷茫，有失落。正午的暖阳照入了宿舍，在明亮的光线中，可以分明地看见空气中漂浮着的尘埃颗粒。我们六人围坐在一起，纷纷对未来畅所欲言。可是，有一位舍友却看不清前方的道路。自己一无所长，成绩凡凡，这让她感到惊慌。别着急，我们还有时间，开端永远不能左右结局，通过一年多的努力与毅力，成绩一定会提高的。那茫茫书海任你遨游，清华北大任你挑选。哈，想想我都兴奋！似乎只有宿舍长在自娱自乐，我们其余五人都还在低气压中。

就在刚考完的期中考试中，班主任拿中考成绩与这次成绩作了对比，我们宿舍退步最大，有人说也许是中考成绩考得太高了，但我们清楚，是我们懈怠了，再依旧如此，本科之门就要对我们关上了。宿舍里弥漫着忧伤与急切，门外楼道上的喧闹使我们有些烦躁，但我们不灰心，超人不会因为被怪兽打败而放弃拯救地球的梦想。这些退步如空气里的尘埃，是我们阳光路上的小挫折，高考不相信运气，只青睐实力，为此我们必须马不停蹄，勇往直前！宿舍的进步，需要我们六人共同努力，首先就得养成良好的生活习惯，因此，我们下定决心，争夺五星级宿舍，力创人人上本科。

夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开。校园，是一个批量生产梦想的地方，晚修后的三高笼罩在寂静的黑夜中，但在这黑暗之中，其实包裹着缤纷的色彩。因为，还有许多人在一些角落里，流淌着汗水，为自己的梦想积蓄能量。我们六人的梦想，在宿舍里扎根。每个人的床头柜里都放着或多或少的书，有疑难问题大家一起解决。那梦中的天真烂漫开始成熟，那幼稚的蝴蝶开始翻飞。生命开始带着我们选择自己的前方，梦想将会在舍友们的鼓励陪伴下扬帆起航！

做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，在平凡的宿舍生活中，谦卑和努力。十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣！总有一天，我们都会站在最光亮的地方，活成自己曾经渴望的模样！

关于青年成长议论文 篇4

十四五岁，正是朝气蓬勃、意气风发、敢说敢做的少年之时。风华正茂的我们饱含着热血，展现着勇往直前的少年风采。

伴着清晨的第一缕曙光，我站在八达岭站旁的铁道边，眺望着被雾霭烘托得神秘的远方。这一次我要挑战自己的极限，暴走京张。两行银轨笔直地蔓到了远方，在天边化作一点。伴着内心的一声呐喊，我踏出了第一步。两边的树木缓缓倒退，鸟语虫鸣不绝于耳。此时的我信心满满，对前方漫长的道路不甚重视；步履轻快，即便身上有几十斤的书包也不觉得重；心情愉悦，认为此次外出“拉练”势在必得。这就是少年风采，高度的自信令我所向披靡。

光阴缓缓流逝，太阳移到了头顶，毫不吝惜地泼散下毒辣的阳光烘烤着我。抬头，明媚的阳光刺痛了我的眼；低头，一望无垠的铁路线令我举步维艰；前行，僵硬的双腿难以支撑身体的重量；停歇，身上如千钧重的背包压麻了我的双肩。适可而止？再走不远，就是可以返程的下一站。继续前行!时针不过刚刚走了几圈，我还有那个目标要为它坚持努力。高耸的信号机不屑地望着我，隐蔽在麦田里的麻雀也嘲笑似的扑楞楞向远处飞去。要坚持的信念充斥着我的脑海，化作一丝丝动力。我又迈开大步，继续前行。这就是少年风采，遇到困难绝不妥协，坚持到底的风范让我永不放弃。

转眼夕阳入山，四周复而又恢复了静谧。在这孤独的夜陪伴我的，只有手中踹气的手电发出的蓝色精灵。银白的铁轨反射出一片光茫，照亮了前方的路，指引着我来前行。寂静的夜，一切如虚空般缥缈，显得寒冷无情；漆黑的夜，包含着所有的颜色，仿佛可以吞噬一切。浓云遮月，连旁边草丛里有些恼人的蛐蛐也停止了鸣叫。时间在这一刻静止了。我仿佛被禁锢在一个广阔的空间里，四周感受着黑色带来的巨大压力。我想要大声叫喊，可又无法发出一丝声音。手电光忽而放大，映出了几棵远处张牙舞爪的树的轮廓。云烟又消散了，皓月千里，柔和的月光指引着我继续前行。我定了定神，驱赶出疲惫和恐惧，在夜色的掩护中一步步走向目标。这就是少年风采，无所畏惧引领着我勇敢向前!

黎明再次降临在大地上，晨曦中我望向了前方，终点雄壮的景象浮入眼中，我成功了!创造了属于自己的神话!六十七公里的长途跋涉，六十七公里的坚持不懈，在这一刻，体现了它的价值!

这就是少年风采。初始的意气风发，中途的奋力坚持，最后的无所畏惧，无不展现着年少的我们的少年风采!

关于青年成长议论文 篇5

礼仪可以直接反映一个人的自身素质。是人们在社会交往中受历史传统、风俗习惯等因素而形成的共同遵守的行为规范。国学书《荀子

修身》中有这样一句话：体恭敬而心忠信，术礼义而情爱人，横行天下，虽困四夷，人莫不贵。意思是外表恭敬，内心忠实诚恳，遵循礼义，真心去爱戴别人，这样的人能走遍天下，即使他身处蛮荒地区，人们也会尊重他。做人先学礼，礼仪教育是人生的第一课。

当客人来你家的时候，你应该主动招呼客人，给客人倒茶；长辈在说话的时候你不能插嘴，要注意个人行为以及文明用语；长辈需要帮助的时候，你应该及时去帮忙等等，这些都是礼貌。那谦让是什么呢？就像孔融让梨中的孔融一样，他是家庭中最小的成员，却把大的梨让给哥哥，把最小的给了自己。这就是谦让！知礼然后恭敬，恭敬然后谦让。

人不孝其亲，不如禽与兽我曾经亲眼看着这样一个小故事：有一个青年男士抱着孩子上了公共汽车，没人给让座，一位老先生不落忍便站起来给这个男青年让座，慌忙之中男青年踩了老人的脚，痛得老人哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句话都没说。乘客中一位中年人看不过去了，指责男青年不懂礼貌，男青年理直气壮地回答：给抱小孩让座是应该的！乘客纷纷指责这个不懂礼貌的年轻人，男青年却依旧不服气，大声与众人争吵，让座的老先生出面劝架。这个社会要是你谦我让，那得多和谐啊。

礼仪直接体现一个人的思想道德水平和文化修养，对个人生活的顺利与否有着至关重要的影响。所以我们不能没有礼仪，要做一个文明懂礼的谦谦君子。

关于青年成长议论文 篇6

“红旗飘呀飘红旗飘呀飘，腾空的志愿像白云越飞越高。红旗飘呀飘红旗飘呀飘，年轻的心不会衰老。五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祈祷。你的名字，比我生命更重要！”每当这首歌响起的时候，我都会感到很自豪。

今年是祖国六十周年华诞。每个炎黄子孙都为之兴奋和自豪。

60年前，毛**站在天安门城楼上庄严的向全世界宣布：“中华人民共和国成立”从此，中国站起来了！五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。

20xx年的奥运会在北京召开，当五星红旗一次次在国歌声中升起，飘扬在鸟巢上空的时候，每个中国人都感自豪和骄傲。

每当那时，我都不禁的想起在北京天安门观看升旗仪式时的场景。每天国旗都会和旭日一同升起。时间尚早，可是广场上已经站满了人。整齐的脚步声响起，国旗班的战士们踢着正步从天安门城楼下走出，一步一步的走向旗杆。当他们走到旗杆下时，整个广场上一片寂静。升旗手小心翼翼的把国旗挂好。在旭日升起的那一刻，在国歌响起的那一刻，升旗手扬起手中的国旗，所有人都注视着那面象征着祖国的旗帜。国旗在国歌的伴奏下和旭日一起冉冉升起。整个过程除了国歌声再无其他声音了。国歌奏完，国旗同旭日都已升起。那时的人们还沉浸在刚才那庄严的一刻。

在国旗升起的那一刻，我感到了自豪和骄傲，感觉到了祖国的繁荣和富强。

过去的中国很落后，社会生产能力不够高，人们的生活水平也很低。人们上班或上学都是步行，基本没有人有自行车。人们在那时连黑白电视都很少。

六十年后的今天，中国已经强大起来了。现在的我们上学骑自行车、坐公交车都是很普遍的，有的人做小汽车来学校。我们娱乐的方式也多了，家家户户都有彩色电视机，大部分的人家有电脑，有的人家不止一台。很多的学生有mp3或mp4、手机。

这些都能看出祖国的进步。

六十年，让中国从落后走向富强，中国在慢慢的走向发达。中国这头雄狮苏醒了，站起来了。

我们是祖国的未来，是祖国的希望。我们肩负着复兴中华民族和建设祖国的重任。为此，我们要勤奋学习，奋发向上！

关于青年成长议论文 篇7

十一二岁，正是朝气蓬勃的少年之时。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。我们饱含着热血，展现着不畏艰险，迎难而上的少年风采。

伴着午后明媚的阳光，我站在美国新泽西大学的校门口，仰望着被日光照射得金光闪闪的大字。这一次我要向自己的极限发起挑战，参加七年级选手的角逐。伴随着内心无限的激动，我踏进了学院的大门。两边的大同学们并排走着，攀谈声不绝于耳。此时的我信心满满，对前方艰苦的赛程不甚重视；步履轻快，即便刚坐了十几个小时的飞机也不觉得累；心情愉悦，认为这次“跨年级挑战”势在必得。这就是少年风采，高度的自信让我不畏艰难。

光阴缓缓流逝，日历翻过了一张又一张，毫不吝惜地将我向即将到来的大战推进。复习，一页又一页的公式与图形令我眼花缭乱；放松，一行又一行的算式与推论仍在我眼前闪过。交谈，僵硬的大脑无法组织我的语言；闲逛，无数的题目却还是令我头晕目眩。半途而废？一路走来，不知苦读了多少日日夜夜。继续坚持！真正的比赛还没有开始，我还有心中的梦想要为之付出。要坚持的信念瞬间涌上了我的心头，化作一丝丝前进的动力。我又拿起书本，继续学习。这就是少年风采，即便前途不测，也要保持着坚定的信念。

终于在一个阴云遍天的日子里，考试到来了。一进入考场，同学们平时的攀谈声，如今变成了写字的沙沙声。此时仍然不离不弃地陪伴我的，只有手中紧握的那支笔。寂静的考场，一切如时间停止一般，变得静如止水；苍白的考卷，没有任何生气，却仿佛充满了对失败者的嘲笑。我在脑海中思索，思绪时而豁然开朗，又时而困惑不解。阴云渐渐消散了，明亮的日光又照向大地。我定了定神，驱赶出紧张与郁闷，在知识的指引下一步步走向我的目标。这就是少年风采，不惧强敌、不懈努力引领着我勇敢向前！

颁奖的时刻终于到来了，人群中我听着老师阅读着获奖名单，自己的名字刹那间冲入耳畔，我成功了！收获了属于自己的第一块国际赛金牌！十二天的紧张竞赛，十二天的不懈努力，在这一刻终于得到了回报！

这就是少年风采，初始的意气风发，中途的坚定信念，最后的勇往直前，无不展现着我们指点江山，激扬文字的豪迈的少年风采！

关于青年成长议论文 篇8

“童话里的世界五彩斑斓，雨露下的花朵扬起笑脸。我们是阳光少年，快乐地成长在美丽的校园……”这首歌，相信很多小伙伴都听过吧，每次听到，都能感觉到一种极积、向上的力量。当老师发了《阳光校园，我们是好伙伴》一书，身为“小书霸”的我自然是迫不及待的读了。

这本书让我感受很深，我懂得了要做一个阳光少年，才能为阳光校园争光添彩，也让我明白了应该报答父母养育之恩，回报老师培养之情。那么，做一个阳光少年需要从哪些方面要求自己呢？

首先，要自信，不自卑，自己的事自己做，要用满满的正能量去感染他人；其次，要学会赞美他人，不要以自我为中心，更不要心生妒忌；第三，要以集体为中心，为他人着想，相信他人，听取合理化建议；第四，要懂得友爱互助，因为我们同在一片蓝天下，朵朵白云头上飘；最后，要懂得感恩，拥有一颗感恩的心，相信有爱，就有一切。忘记你帮过的人，记得帮过你的人。

这是一本好书，从这本书里，我学会了欣赏别人，也学会了感恩。让我们一起争当阳光好少年，共建和谐阳光校园，放飞像征着自由、友善、平等、快乐、自信、团结的白鸽吧！

关于青年成长议论文 篇9

“四好”少年就是要让小学生时时刻刻记住：我是一名少先队员，是祖国的未来和希望。

我觉得要当好“四好”少年，必须具备德、智、体、美等方面的条件。这“四好”是哪四好呢？一是争当热爱祖国，理想远大的好少年；二是争当勤奋学习，追求上进的好少年；三是争当品德优良，团结友爱的好少年；四是争当体魄强健，活泼开朗的好少年。由此，在我心中树立起一个坚定的信念：响应胡爷爷的号召，争当一个“四好”少年！

列夫。托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”而我的理想是长大了当一名科学家，为祖国做出贡献。由于我对科学的浓厚兴趣，我参加了学校组织的科技兴趣小组，迈出我实现理想的第一步。

在科技兴趣小组的学习中，我学到了许多知识，萌发出许多奇思妙想。从这些灵感中，我发明制作了一台羽毛球收集器，这个发明的灵感