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每个人写作文都有思绪万千的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。面对作文题材时文笔不动？那么下面是执笔作文网精选的《生活中的小欢喜叙事作文(精选)》内容定会对你有所帮助。
生活中处处都有欢喜，我记得我家以前的花架上爬着两朵牵牛花，日出时，阳光如水壶中洒出的水泼到这两朵花上，这场面给人带来无尽的欢喜。
人们常说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。用此来比喻老师的无私奉献，但老师这个职业带给人的欢喜真的是单方面的无私奉献吗?我觉得并不必然。
初二开始时我们换了一位数学老师，在第一节课上，我沮丧地发现她的讲课方式不讨喜，常在一个很基础的知识点上反反复复讲很多遍;也不能很好地表达她的'思维，每次听课都令人一头雾水，这样一段时间后，同学们议论纷纷，她一点也不适合当老师我都听不懂她讲课唉诸如此类的言论层出不穷。
这样的状况令我苦恼，有一天朋友建议我说：试试给老师提提建议吧，说不定有用。我一愣，决定尝试一下。
一天下午，我把我整理的建议拿给老师，她思考了一会，拿笔在桌子上轻敲了两下，那一刻我竟很紧张，担心老师不接纳我的建议。她微微点头，一边用笔在纸上圈点着，一边和我说着她的想法，我静默地听着，时而点头应和。反复商量后，我们确立了一些关于课堂的改进建议，我的担心终于烟消云散。我尝试接近这位老师的心灵，品味她的想法，我第一次发现老师这个角色并不是那样不可靠近，他们也亲切、温和、纯良。走出教学楼时，已然黄昏，我向西边黛绿的山上远眺，神仙把手里的宫灯打翻了，暖黄的灯光迸裂开来，把天边照的无限美好。我心头掠过一丝小欢喜，这种欢喜并不足以令人跳起来欢呼雀跃，却让人感到内心无比的有力，我更坚定地想要去改变现状，也想要提升自己。
之后的几天，我发现她真的在改变，她认真地对待我的建议，开始在小测中增加难题，在课上努力把每一步讲的细致，增加课堂的效率，我也开始不自觉地应和她提出的问题，更加聚精会神地思考，认真地对待每一道题。她时常和我交流她上课的感想与思考，我也会把我的想法或建议告诉她，我们的心在这种交流中靠近，慢慢地，我心头的小欢喜逐渐扩大，逐渐充盈整个内心。此时我才意识到原来老师这个职业的欢喜并不来源于单方面的无私奉献，而是来源于老师和学生共同的进步，双向地奔赴。我不禁想到了花架上的两朵牵牛花，它们彼此缠绕着，一直不停地向上生长，共同抵抗清晨微冷的空气，这不也是师与生间最美好的关系吗?
师与生间最美好的关系是互相奔赴，生活又何尝不是?它本身苦涩无味，我的数学老师一开始也没什么教学经验，只有你用行动尝试为生活添加一点小欢喜，生活才会对你报之以歌。所以，停止对生活中苦难的抱怨，用行动为它添加小欢喜，相信这种欢喜会使我们一生自信乐观，一生温暖纯良。
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生活中的小欢喜高中作文(优质)
生活像一品平平淡淡的汤，却总有些小小的欢喜藏匿在缝隙里，躲藏在角落中，细细品尝，为生活增添了些许独特的风味，让人眼前一亮。
我轻轻扬起笔，却迟迟无法落下。即使我总期待着最后的成果，绘画的过程也总是苦闷枯燥的。我抬眼，题目是记忆中的校园。
提到我记忆中的校园，我必定先想到那个早晨。闹铃聒噪地响起来了，我们并没有像往常那样眷恋温暖的被窝，反而弹簧一般从床上弹跳起来。快点快点，我和室友相互催促着，今天，是我们约定好一起看日出的日子。
我推开宿舍的大门，强烈的寒意和体内的温暖冲撞，取得了压倒性的胜利。惺忪睡眼前的世界猛然就明晰起来了，脑袋里困倦的、残存的、久久不愿消散的睡意也被呼啸的寒风赶走了。我们手牵着手，暖意在暗处、从接触的肌肤连接、流淌，直暖到心里，升起一股友谊的欢喜。
回忆着，我轻轻用笔的钝端沙沙地摩挲着纸面，用柔软的笔触涂出绿茵茵的操场草坪。
我们顶着寒风东倒西歪地奔上操场看台，太阳还未升起，藏匿在钟楼后，不知是不是还在梳妆打扮，亦或是也畏惧冬日的寒冷，迟迟不愿冒头。操场上还没多少早到的学生，却充满蓬勃与朝气，在操场上奔跑、跳跃、大声呼喊，肆意燃烧着青春的热烈温暖着冬日。我心头又平添一份小小的欢喜。
回忆着，我调转笔尖，硬朗的线条描摹出钟楼的形状。
一抬头，我惊呼出声，那姗姗来迟的朝阳已经爬上了钟楼的尖顶。刚才还泛着惨白的一角射出灿烂的'金黄，估计是被呼啸的北风捅破了装满阳光的袋子，一刹那漏了出来，闪耀得刺眼。太阳慢慢攀爬着，艰难地登上天空，害羞了一样，脸上涂抹满更热烈的火红，周身的金光也越来越耀眼了。我们搓着手，哈着白气期待着。
好像经历了千辛万苦，终于，那巨大的圆盘升上了蓝天，洒下一整片明亮，驱散了黑夜的阴影。灿烂的阳光宛若金色的薄纱，轻轻地洒满校园，铺在教学楼顶，披在我们身上。我和朋友们欢呼起来，在看台上又蹦又跳，周身似乎不再那么寒冷，被温暖的阳光包围。涌入校园的学生越来越多，活力和热情席卷了原本空旷的校园，我心里充满了对新一天的期待。这，就是新一天的到来!伴随着悠扬激荡的国歌响起，我看见国旗缓缓地升高，升入被太阳照得发白的高空，飘扬的五星红旗在晨光的金色绸缎里，格外昂扬与闪亮。我们的祖国，也像这国旗一样冉冉升起，蒸蒸日上，我们正值青春少年，也正如这灿烂的清晨，朝气蓬勃，充满希望!我的心情又不禁欢喜起来。
我的笔扫了最后两下，笔提画成。我嘴角不自觉地扬起，校园晨景跃然纸上。我的心头沉甸甸的落满了小小的欢喜，生根、萌芽。这不再仅仅是完成一幅画作的欣喜和自豪的成就感，也是从生活中细碎的时光里，小心翼翼拾起的一点一滴的小欢喜——友情的温暖、青春的活力、生活的希望，与我对生活的热爱。而正是这些充斥在生活的缝隙里不起眼的欢喜的心情，编织缠绕，填充构筑成了有滋有味的生活。
我愿珍藏生活里不期而遇的小欢喜。
生活中的小欢喜作文示例
夏日，清风，天桥。小摊小贩的叫卖声吆喝声在阳光下此起彼伏，各色食物的香味轻轻飘在暖风中。一只喵咪躲在天桥下一角，安然小憩。
每当放学路上路过天桥，总能看到捏泥人的老师傅在天桥的拐角处，摆着各种造型的泥人等待顾客。立足于老人的小摊前痴痴的看他捏泥人成了我的习惯。一双瘦弱骨节分明的手熟练地拿起一块泥，轻轻搓捻成一个小巧的团，然后用指尖小心翼翼的搓、捏、卷……不久，那毫无生气的泥逐渐在老人的手中活了起来，成为憨态可掬的樱桃小丸子、古灵精怪的哪吒、神通广大的齐天大圣……
那些五颜六色惟妙惟肖的泥人对我来说诱惑太大了!一件件精美的泥人令我心潮迭起，每天的驻足，足以承载我儿时一天的小欢喜。依稀记得有一年，六一的前一天，我照例蹦跳着过天桥，来到老人的'小摊前。老人生意异常火爆，一个个活灵活现的小泥人都有了自己新的主人。老人忙完看到一旁的我，乐呵呵的对我说：来，小朋友，送你一个樱桃小丸子，提前祝你节日快乐!拿着爷爷送我的泥人，我几乎是飘回家的。一路上哼着歌，凉风、微光，汇聚着小欢喜。回到家，捧到鼻子前，闭眼轻嗅，泥人独有的清香充盈着鼻腔，让人神清气爽。
自那以后，我的每一天都因泥人的陪伴而充满欢喜。每当我路过天桥，心中便有了一份牵挂，如果哪天看不到爷爷出摊，失落，担心，无限的猜测……等期盼中又看见老人的身影以及那花花绿绿的泥人，心里总会抑制不住的涌出欢喜。
不久，我转学了，也换了住所。天桥、老师傅、泥人也随着时间告一段落，然而老人给予我的温情一直埋在我心尖。那个经常送没钱买泥人的小朋友泥人的老爷爷，怎么样了呢?去年暑假，我带着对老人的无限牵挂，故地重游。
这里热闹依然。我穿过天桥，目光在小摊贩间穿梭。瞬间，我捕捉到了那个身体瘦削、后背微躬、灰白头发的身影。还是那个摊子，还是那双巧手，还是那个满脸慈爱的老人。我走到到摊子前，望着老人，心中一阵小欢喜。老人似乎察觉到了我的目光，用那深邃明亮的眸子打量着我。我目光转移到了一旁插满琳琅满目泥人的竹竿上。这些小娃娃，依旧如从前般精美，竟然还多了些现在流行的角色造型。我轻轻捻下一根插有樱桃小丸子的泥人，把钱放进盒子。老人向我微微一笑，他脸上的皱纹也攒成了一朵小小的花。我将泥人捧在手心，泥人身上仿佛还留着老人手心的温热，泥人使两个时代的我们再次相遇。
直到如今，两个小巧的泥人依旧留在我身边，追溯着我的童年，承载着我的牵挂，带给我无限的欢喜。它像一个使者，将老人的善良与爱给予了我，也将我的感激与牵挂赋予了他。
傍晚的天桥依然热闹，一只猫咪正伸着懒腰，夕阳正好。
