生活中的小欢喜作文示例

发表时间：2022-01-08

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你一定是为了叙事作文而来，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写做的作文言简意赅？那么下面是执笔作文网精选的《生活中的小欢喜作文示例》内容定会对你有所帮助。

夏日，清风，天桥。小摊小贩的叫卖声吆喝声在阳光下此起彼伏，各色食物的香味轻轻飘在暖风中。一只喵咪躲在天桥下一角，安然小憩。

每当放学路上路过天桥，总能看到捏泥人的老师傅在天桥的拐角处，摆着各种造型的泥人等待顾客。立足于老人的小摊前痴痴的看他捏泥人成了我的习惯。一双瘦弱骨节分明的手熟练地拿起一块泥，轻轻搓捻成一个小巧的团，然后用指尖小心翼翼的搓、捏、卷……不久，那毫无生气的泥逐渐在老人的手中活了起来，成为憨态可掬的樱桃小丸子、古灵精怪的哪吒、神通广大的齐天大圣……

那些五颜六色惟妙惟肖的泥人对我来说诱惑太大了!一件件精美的泥人令我心潮迭起，每天的驻足，足以承载我儿时一天的小欢喜。依稀记得有一年，六一的前一天，我照例蹦跳着过天桥，来到老人的'小摊前。老人生意异常火爆，一个个活灵活现的小泥人都有了自己新的主人。老人忙完看到一旁的我，乐呵呵的对我说：来，小朋友，送你一个樱桃小丸子，提前祝你节日快乐!拿着爷爷送我的泥人，我几乎是飘回家的。一路上哼着歌，凉风、微光，汇聚着小欢喜。回到家，捧到鼻子前，闭眼轻嗅，泥人独有的清香充盈着鼻腔，让人神清气爽。

自那以后，我的每一天都因泥人的陪伴而充满欢喜。每当我路过天桥，心中便有了一份牵挂，如果哪天看不到爷爷出摊，失落，担心，无限的猜测……等期盼中又看见老人的身影以及那花花绿绿的泥人，心里总会抑制不住的涌出欢喜。

不久，我转学了，也换了住所。天桥、老师傅、泥人也随着时间告一段落，然而老人给予我的温情一直埋在我心尖。那个经常送没钱买泥人的小朋友泥人的老爷爷，怎么样了呢?去年暑假，我带着对老人的无限牵挂，故地重游。

这里热闹依然。我穿过天桥，目光在小摊贩间穿梭。瞬间，我捕捉到了那个身体瘦削、后背微躬、灰白头发的身影。还是那个摊子，还是那双巧手，还是那个满脸慈爱的老人。我走到到摊子前，望着老人，心中一阵小欢喜。老人似乎察觉到了我的目光，用那深邃明亮的眸子打量着我。我目光转移到了一旁插满琳琅满目泥人的竹竿上。这些小娃娃，依旧如从前般精美，竟然还多了些现在流行的角色造型。我轻轻捻下一根插有樱桃小丸子的泥人，把钱放进盒子。老人向我微微一笑，他脸上的皱纹也攒成了一朵小小的花。我将泥人捧在手心，泥人身上仿佛还留着老人手心的温热，泥人使两个时代的我们再次相遇。

直到如今，两个小巧的泥人依旧留在我身边，追溯着我的童年，承载着我的牵挂，带给我无限的欢喜。它像一个使者，将老人的善良与爱给予了我，也将我的感激与牵挂赋予了他。

傍晚的天桥依然热闹，一只猫咪正伸着懒腰，夕阳正好。

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生活中的小欢喜叙事作文(精选)

生活中处处都有欢喜，我记得我家以前的花架上爬着两朵牵牛花，日出时，阳光如水壶中洒出的水泼到这两朵花上，这场面给人带来无尽的欢喜。

人们常说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。用此来比喻老师的无私奉献，但老师这个职业带给人的欢喜真的是单方面的无私奉献吗?我觉得并不必然。

初二开始时我们换了一位数学老师，在第一节课上，我沮丧地发现她的讲课方式不讨喜，常在一个很基础的知识点上反反复复讲很多遍;也不能很好地表达她的'思维，每次听课都令人一头雾水，这样一段时间后，同学们议论纷纷，她一点也不适合当老师我都听不懂她讲课唉诸如此类的言论层出不穷。

这样的状况令我苦恼，有一天朋友建议我说：试试给老师提提建议吧，说不定有用。我一愣，决定尝试一下。

一天下午，我把我整理的建议拿给老师，她思考了一会，拿笔在桌子上轻敲了两下，那一刻我竟很紧张，担心老师不接纳我的建议。她微微点头，一边用笔在纸上圈点着，一边和我说着她的想法，我静默地听着，时而点头应和。反复商量后，我们确立了一些关于课堂的改进建议，我的担心终于烟消云散。我尝试接近这位老师的心灵，品味她的想法，我第一次发现老师这个角色并不是那样不可靠近，他们也亲切、温和、纯良。走出教学楼时，已然黄昏，我向西边黛绿的山上远眺，神仙把手里的宫灯打翻了，暖黄的灯光迸裂开来，把天边照的无限美好。我心头掠过一丝小欢喜，这种欢喜并不足以令人跳起来欢呼雀跃，却让人感到内心无比的有力，我更坚定地想要去改变现状，也想要提升自己。

之后的几天，我发现她真的在改变，她认真地对待我的建议，开始在小测中增加难题，在课上努力把每一步讲的细致，增加课堂的效率，我也开始不自觉地应和她提出的问题，更加聚精会神地思考，认真地对待每一道题。她时常和我交流她上课的感想与思考，我也会把我的想法或建议告诉她，我们的心在这种交流中靠近，慢慢地，我心头的小欢喜逐渐扩大，逐渐充盈整个内心。此时我才意识到原来老师这个职业的欢喜并不来源于单方面的无私奉献，而是来源于老师和学生共同的进步，双向地奔赴。我不禁想到了花架上的两朵牵牛花，它们彼此缠绕着，一直不停地向上生长，共同抵抗清晨微冷的空气，这不也是师与生间最美好的关系吗?

师与生间最美好的关系是互相奔赴，生活又何尝不是?它本身苦涩无味，我的数学老师一开始也没什么教学经验，只有你用行动尝试为生活添加一点小欢喜，生活才会对你报之以歌。所以，停止对生活中苦难的抱怨，用行动为它添加小欢喜，相信这种欢喜会使我们一生自信乐观，一生温暖纯良。

生活中的小欢喜作文高中叙事分享

生活中的点点滴滴的小欢喜，在人们波澜不惊的生活中，砸出一朵朵溢满幸福美好的浪花。这些一点一滴的小欢喜才使得我们的生活变得美好。

十一长假时，回到了老家的大院，看到了茁壮的欣欣绿意的枣树。雨后，树上早已挂满了晶莹饱满的枣子，一副任君采拮的模样。空气中还保留着雨后泥土的清香，满目的盈盈绿意勾起了我对这棵枣树主人的回忆，那是一个面带凶相的大叔，小时候常看到他精心的打理着这棵树。时常在大院大声说着方言与人聊天的他与其文龙画虎的手臂早在我内心深处留下了不可磨灭的凶狠霸道的印象。

在我凝望着枣树出神时，身旁不知何时出现了一个小女孩，粉色的棉袄将她裹得紧紧实实，身高可能只有七八块砖头摞起来高。她仰望着我，脆生生说道：哥哥可以帮我摘个枣么？本能想拒绝的我却在她眼巴巴的眼神中犹豫了，望着树旁有处断墙，踩上去正好高度可以够得到枣，不费事的。很快就能摘一个下了，也不会有人说什么的。我心中默默说服着自己。最终我也是踩着墙颤巍巍地走了上去，举了半天发酸的胳膊准备一跃将目标收入囊中之时。

一声中气十足的天津味小子！吓得我身形一晃。我抬眼望去，却见是那个大叔，心中不禁叫苦不迭。站在高处一时间不知如何是好，真是被抓了个现行，想找个地缝都没地方钻。他踩着一双皮鞋，修长的裤子没到脚面，白色的体恤衫塞进了裤子里，锃亮的皮带缠在腰间闪闪发光，最重要还是那光滑如镜的秃头夺人眼球。

他快步走到我面前，在我心中盘算着如何道歉时，他先一步发声：这墙这么不牢实，你这么高的个子，踩在上面多危险。他在责怪我，却不是在责怪我偷摘他的枣，而是以一种陌生人的身份对我关心。我一时间愣住了，心中不由一阵感激。

他爽朗地一阵大笑，箭步绕到树的后面，变戏法一般举起了快有两个我那么高的一根长杆。拿这个，你看看，多方便呀是不是。以后拿这个就行。说话间，他举起杆子向上一阵舞动，枣子便如同天女散花般落在草地上。小妹妹发出赞叹的叫声，我也被眼前的景象震撼的有些瞠目结舌。

在这雨后的沁人心脾的环境下，我们欢快的收敛着果实。手拿不下就将口袋装满，口袋装满了就直接用衣服擦擦品尝着清香甘甜的枣子。大叔伴随着我们一起笑，他站着打，我们在地上将枣捡起来一个个码好，偶尔吃上一个，赞不绝口。

回家后我将此事告知姥姥，姥姥应声道：噢噢我知道他，人特好，他们家那枣树，年年熟透就送人一袋子。那十六门的走不动道了，他就给跑腿买菜送水果……赞扬声未绝，我发自内心已涌现出滔滔不绝的敬意。正是因为生活中的这些不起眼的人，才为我们的生活带来这些小欢喜。