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摘要根据当今社会老龄化趋势，笔者采取了实地调查等研究方法，对老年人群的生理以及行为特征进行了深入系统的研究。通过对调研结果进行分析和归纳，总结出针对老年人家具的设计方法，并针对性地提出了辅助功能和安全保护等要点，为设计老年人的住宅家具探寻依据。
关键词老龄化；行为特征；家具设计
步入21世纪的第二个十年，中国老龄化程度愈发提高。根据20xx年第六次人口普查数据表明，年龄在60岁以上人数已经超过1.77亿，占到我国人口的13.26%，人体的衰老给社会和家庭都带来了很多问题。普通成年人使用的环境和设施也许不完全适合老人，而家居环境和家具首当其冲，毕竟老年人在家时间相对较长。
1老年人家具概述
1.1基本定义
文中“老年人家具”的概念是指从“以人为中心”出发，充分适应老年人群不同于普通人的行为特征，考虑其特殊需求来设计的一类家具。从基本内容上来看，老年人的家具设计与一般家具是一致的，但老年人在体貌特征和行为举止上都与一般中青年人群存在差异。这需要在设计时关注老年人的各项特点及其对使用家具的影响，适当引入无障碍设计以消除其中的负面影响。
1.2老年人家具与行为的关系
家具与人的行为有着密切关系。行为不同会带来家具设计的变化，日本人保持了“席地而坐”的习惯，所以日本和式家居是以“榻榻米”作为坐具，而椅子则是为“垂足而坐”的行为来服务的。使用者行为的特征变化使得同为“坐”的行为所适合的“坐具”有着形式和结构上的根本差异。老年人行为上的变化势必影响到他们使用家具，为老年人做家具设计从本质上来说是要适应他们的各种居家行为。本研究从老年人的行为特征入手，在此基础上了解他们对家具的特殊需求，从而总结针对老年人士优化的家具设计方法。
2老年人行为特征的调研
本研究采用实测、问卷和访谈的方法获取老年人生活行为的第一手资料，归纳其特征。
2.1老年人的生理变化
老年人的行为发生变化与生理衰老是分不开的，因此应对老年人生理变化与行为进行同步调查。笔者主要调研数据及其反映的普遍生理变化如下1）身高较年轻时缩减。身高是和居家行为相关较大的人体特征参数。本次调查采用了问卷和测量两种途径。实测的老年人样本总共23人（男女比例11∶12）.将身高均值与1988年统计的《中国成年人人体尺寸》成年人身高中位数男1678mm、女1570mm对比，分别降低了13mm和8mm。更为直接的身高对比来自于问卷题“您现在身高多少？还记得您30—40岁左右是多少吗？”共有139人做出了回答，其中男76人，女63人.显示出老年人身高与年轻时相比低2%，样本数的提高使得方差小于表1，表明数据偏差更具统计学意义。两个调查结果都验证了老年人身高会下降。2）肢体活动能力与肌肉力量减退。参与实验的老年人样本数为23人。肢体关节活动的测试工具为便携量角器，手握力测试则使用握力器。肢体关节活动范围的调查选择了与居家行为相关紧密的肩关节和肘关节。本次测试的老年人肩关节、肘关节的平均活动能力低于正常水平，表明关节老化导致了肢体活动能力减弱，这使老年人上肢控制的区域缩小，某些普通人能取放的位置，部分老年人可能就难以企及。握力测试可推断全身肌肉的基本状态。体能测试中有一肌肉力量评分公式为握力体重指数=握力/体重×100公式的指数以百分制来计分，进行比较时一目了然。为进行对比，实验还随机抽取了一批在校大学生以获取握力数据，该批次样本的性别比为男15∶女12。老年人的数值比年轻人的低20%左右，其中老年男性低了19%，老年女性低23%。测试结果表明（见表4），人体在年老时肌肉力量会衰退，关节活动能力及范围也会降低。在日常生活中表现为步速缓慢，爬楼、坐立、弯腰、举物等各种日常动作变得困难。3）感知能力下降。问卷结果表明听力下降在老年人中较为普遍，达42%。而视觉上的问题比例更大，为73%。视力问题最多是“老花眼”，即对近距物体视觉困难；其次是辨色能力下降，特别是对近似颜色区分的能力下降。
2.2老年人的行为特征
生理变化会对老年人行为产生影响，一些常见行为特点归纳如下。1）行动迟缓易跌倒。关节活动能力和肌肉力量退化在初始时影响行走速度和耐力，下降到一定程度就会难以维持正常步态和站姿。老人在躺、坐、蹲、立等各姿势之间转换也不再灵活，经常需要借助上肢力量。更为严重的情况在于步态异常、视力下降的老人有着较大的跌倒风险，这很容易造成骨折等较重伤害。2）视听不畅阻交流。视力与听力问题对老年人行为的影响主要体现在信息获取和沟通上。“老花眼”阻断了老人对一些有用或警示信息的获得，如有家具或设备上注明了使用说明或是警示文字，往往会被老人所忽略。听力障碍则严重影响了老人的双向交流与人聊天谈话需要对方大声说话才能听清；在使用一些有声音提示的家居用品如水壶、微波炉、烤箱时都会有隐患。3）物品取放需辅助。由于老人关节活动能力退化、肌肉力量下降和身高降低等因素共同影响，衣柜、厨柜的高处老年人很难取放物品，要不够不着，要不就是没有足够的力量将需要存放的物品抬到高处。同时，较低的位置也不好用，关节老化使得弯腰探下身很艰难。较大较深的柜子，光线不好也会影响视力不佳的老人方便地取放物品。
3老年人家具设计要点和方法
从以上行为特征，再结合笔者调研中的其他反馈，可以尝试给老年人家具的设计拟定关注的要点，并探索一些行之有效的方法解决相关的实际问题。1）尽量不区别对待，“老年家具”标签不要轻易贴。调查中发现受调查的老人几乎没有愿意购买称为“老年家具”的产品。事实上他们并不想被当作有别于常人来对待，对于家具也是如此。因此通用设计原则值得提倡。例如，厨柜中设计电动升降的吊柜和旋转碗柜，能方便取放不易拿到的物品。这种设计并不会只受老年人欢迎，年轻人同样乐于接受。2）加强安全保护措施。老年人易跌倒，因此为他们的居室加装相应的安全保护措施十分有必要，如防滑垫和安全扶手等。另外，在一些站立或需弯腰的场合（如门厅、厨房和洗手间），增设座凳也可以极大地避免因疲劳等原因造成的跌倒。3）加入简易化、便利的家具附加功能。老年人观察能力下降，功能化的家具的使用一定不能太过隐晦和复杂。比如厨房功能柜体，最好根据不同功能采用不同材质做门板，让健忘的老人一目了然放有微波炉等电器的柜体表面用金属外观，放碗筷的位置用普通饰面板，而常用调味料等放在开放式搁板或玻璃柜门内。此外，拉手最好能够设在视觉上易于发现之处且适合握持和发力，铰链则应松紧适度、匀速回弹、操作省力。以前瞻性的角度来看，人工智能设备也可加入家居领域，通过语音操纵、语音反馈的智能家居能更大限度辅助老年人顺利完成操作。4）个性细分、优化定制的家具设计。为保证家具设计能与老年人行为特征无缝对接，有必要对不同类别的老人进行细化考虑，选择必要辅助功能，针对老人具体的特征进行优化配置。比如柜类家具储存空间的划分、定制功能组件的选择（照明灯、可升降的挂衣装置）。这顺应了现在火热的全屋定制，是一种极具可行性的“老年人家具”设计思路。
4总结
笔者基于老年人生理变化及其相应的行为特征，针对性地提出了老年人家具的设计方法。这些方法可以提高老人的生活行为能力，减轻或消弭他们在家居生活中的行为障碍及隐患。
参考文献
[1]钟振亚.基于老年人生理与行为特征的无障碍家居设计研究[D].南京:南京林业大学,20xx,6.
[2]高桥仪平[著]、陶新中[译].无障碍建筑设计手册——为老年人和残疾人设计[M].北京:中国建筑工业出版社,20xx.
[3]吴智慧,张雪颖,徐伟.智能家具的研究现状与发展趋势[J].林产工业,20xx,44(5):5-8.
[4]张蓓,程俊飞.无障碍设计原理在老年人家具中的应用[J].包装工程,20xx,28(3):118-120.
[5]王晨光,李秀荣.满足老年人生理心理需求的室内环境设计研究[J].家具与室内装饰,20xx(7):24-25.
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不要设计明天优秀议论文作文
生活，对于可怜人，最好不要设计明天。因为，我们没有资本，没有力气，没有机会，所以挖空心思设计只能是自找烦恼。明天，固然美好，对于底层人而言，只是海市蜃楼，空中楼阁。所以，就不要去想，不要去费心思。明天，对于富人，可以用金钱来设计时尚、流行的色彩和躯壳。但是，对于穷人，就是虚无缥缈的东西。所以，穷人不要和富人走在一起，不要说话，不要相处。老人说过骡子不要和马跑。想想，还是有些道理。这个世界，现在穷人和富人的距离越拉越大。穷人要改变这个社会，改变自己的命运何其难啊。在信息化时代，许多所谓的负面新闻我们每天都会看到，我们没有力量来拯救他们。信仰的缺失，精神的崩溃，反映在各个层面。我们没有办法啊，连拯救自己的勇气和力量都没有啊。所以，明天的事情，我们最好不要去设计。我们活着，也要轻松些。别人，天天大餐。我们，天天开水蒸馍。我们需要的是心灵的宁静即可。眼睛睁开，斑驳陆离的事情我们不必要去思考这些。我们只需好好的活着，好好地呼吸就行。小鸟不会设计明天，它的喳喳声在黎明时分叫的非常甜。鱼，没有设计明天，其实它在水中很幸福。自由的翅膀，就承载了许多幸福。
明天，是什么？我们不要考虑太多，只需要好好睡上一觉，也许在梦里还会见到秦始皇。多少年前，国人在教育子女时喜欢说不要输在起跑线。其实，这句话多么的幼稚无知。什么是起跑线？什么是终点站？在漫长而短暂的生命过程中，无非是为自己的孩子设计一个吃好住好玩好的空间和环境。上帝，没有设计地震、瘟疫、洪水，但是地球上这些事情常常发生。阎王爷，设计了鬼门关，但是坏人有几个被捉住。上帝设计了公平正义平等自由博爱，但是潜规则往往把自己的脚绊住。上帝没有设计春夏秋冬，但是季节转换的脚步仍然悄悄来去匆匆。明天无论是什么样子?穷人最后不要去多虑。
人，只要活着，就会有烦恼。只要死了，啥都没有了。人，往往为一件事揪心，往往为自己设计的明天多愁善感，其实完全没有必要。明天，刮风下雨。明天，阴晴圆缺。我们人能管得住吗？当然不能。所以，我们只管做好自己的今天事情。我们活着，就不要太在乎如何设计明天。
随着时间推移，一切都会过去。过去的事情，我们常常感到很可笑。笑什么？笑自己太幼稚了。幼稚到往往在设计明天的时候睡不着觉。为了些许的幸福，穷人最好不要设计明天。明天，太阳照样会从东方升起。明天，地球照样旋转。明天，穷人照样在为生存奔波。明天，花儿照样开放飘香。明天，月亮照样温柔沐浴着人们。
赏识教育浅议论文精选作文
古语云“棍棒下面出孝子”“严师出高徒”。好像古代的孝子、才子都是在“严”字下产生的，殊不知，孩子，尤其是今天的孩子，更多的是需要家长和老师的赏识。这就给当前的教育提出了一个新课题赏识教育。所谓赏识，就是要欣赏孩子的优点。赏识教育，就是在教育中要多给孩子以表扬鼓励，使得在他们在心理上产生一种成功的喜悦。因此，赏识教育的关键是发现优点，哪怕是所谓“一无是处”的孩子，在他身上总有闪光点。有位孩子的妈妈这样说“我儿子既顽皮又讨厌，哪门成绩都差，没优点。”当人问他“就没有与众不同的地方吗？”
这位母亲说“就喜欢看兵器、军事方面的杂志。”作为小学生，喜欢看军事方面的杂志这么专业的东西，说不定，将来还是个军事天才，这些方面不正是他的优点吗？其实，每位家长都曾是个好的教育家，也就是说，都会“赏识”。在孩子刚刚学说话的时候，哪位父母不是充满信心，坚信自己的孩子会说话呢？若说得迟，还会说“贵人语迟”呢！可惜的是，到孩子上学后，家长们却丢弃了赏识，总觉得自己孩子不如别人的孩子，看到了差异，便要训斥，主要原因还是在于缺少发现。从孩子成长的角度来看，则更需要“赏识”。
有这样一位家长，他原来总嫌女儿字写得不好，训来训去总没有效果，相反的，每次教育孩子，孩子总是犟嘴“怎么不好啊？就好！”后来，这位家长改变了一种方法，一次，看女儿写作业，字还是那样，但他却说“哟，字写得很工整嘛，这样认真，以后一定会写得很漂亮！”没想到女儿呆了呆，竟然大哭起来，并说以后会写得更好。从这孩子的由犟到哭到表示决心来看，她是多么需要赏识啊。因而，在强制要求和期望鼓励均可以作为教育孩子的方式时，期望鼓励可能会产生更积极的效果，这就要求教师在工作中善于赏识学生。学生一旦有进步，教师就应及时给予表扬，甚至可以为学生创造取得成功的机会，让学生在点滴的进步中体验成功，从而激发学生的成就动机。“失败是成功之母”更符合孩子的心理特点。
即使是学困生，教师也应善待他们，学困生不过是一根“生锈的针”，只要教师帮忙磨，他也会发光的。当然，赏识并不是说不要批评，关键要看如何批评。若是训斥地批评，那定会损伤孩子的自尊心，扼杀其自信心和积极性。而赏识则能激发其自信心和进步的潜能。可见赏识教育在学校和家庭教育中的重要性。
作文题为近墨者黑议论文优秀作文
记得我国古代的一位名人说过 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣…… 这句话的意思很明白，就是我们所说的 近朱者赤，近墨者黑 ，我认为这句话很有道理。
首先，人作为高等动物，具有很强的模仿能力，可以模仿声音、形态以至行动。正如以上所述，和好人共处久了就会产生许多与之相同的思想和行为。这正是我们要提倡的，但是和坏人共处呢?结果也是一样 与之化矣 。
现在有些人，特别是青少年，对是非、善恶缺乏正确的认识，盲目崇拜打家劫舍的 草莽英雄 ，甚至对周围一些流氓，社会青年的违法行为敬佩得五体投地，从而进行模仿，做出了许多与恶人同化的行为，沦为社会的渣滓。所以我们青少年要正确地区分善恶美丑，严于律己，对 恶人 应该恶而远之。
其次，人的行为在很大程度上受外界事物的影响。特别是青少年本身缺乏正确的 行为习惯 ，更易受影响，值得一提的是 近朱者赤 一般倒不很明显，而 近墨者黑 却往往显而易见。据国外一项有关调查表明一个人对不良习惯的接受能力要比接受良好习惯的能力更强。所以人们很容易受到周围某些人不良习惯的影响。
就拿我们日常生活中的小事来说吧，一些 烟鬼 家长不顾孩子的身体健康，不论出门还是在家里，不停地抽烟，结果发现，才十岁多一点的小孩居然背着家人，偷偷地抽烟了，真令人哭笑不得。
在改革开放的今天，难免会有一些西方资本主义世界腐朽的东西趁虚而人。而我们青少年又没有老一辈的经验和成熟，缺乏鉴别能力，很容易受腐蚀和影响。金钱万能、贪图享乐、利己主义等种种消极腐朽思想在不少人头脑中膨胀就是明显的例子。我们一定要端正思想，严格要求自己。近墨者黑。我们说墨还是不近为好！
解剖本文为论证 近墨者黑 这一中心论点，就使用了并列论证法。即并列地摆出两个原因或理由作为分论点。一个是 人作为高等动物，具有很强的模仿能力 ，一个是 人的行动在很大程度上受外界的影响 ，并对它们分别作了论证。这两个理由或分论点，在书写形式上虽有 首先 ， 其次 打头，实际上并无先后，主次、轻重之分，完全是 平等 的、并列的，故为并列论证形式。限于小作者的年龄特点，知识和思维水平，他只列举了两项理由作为论据，但大致上把最主要的都说出来了，因而，论证还是充分的，周密的。另外，由于小作者是从 理由 的角度来作并列论证，而 理由 的阐发，近乎揭示事物的本质，故而这一并列论证，又带上了一定深度，这一点也是应该肯定的。
赏识教育浅议论文满分作文
古语云“棍棒下面出孝子”“严师出高徒”。好像古代的孝子、才子都是在“严”字下产生的，殊不知，孩子，尤其是今天的孩子，更多的是需要家长和老师的赏识。这就给当前的教育提出了一个新课题赏识教育。所谓赏识，就是要欣赏孩子的优点。赏识教育，就是在教育中要多给孩子以表扬鼓励，使得在他们在心理上产生一种成功的喜悦。因此，赏识教育的关键是发现优点，哪怕是所谓“一无是处”的孩子，在他身上总有闪光点。有位孩子的妈妈这样说“我儿子既顽皮又讨厌，哪门成绩都差，没优点。”当人问他“就没有与众不同的地方吗？”
这位母亲说“就喜欢看兵器、军事方面的杂志。”作为小学生，喜欢看军事方面的杂志这么专业的东西，说不定，将来还是个军事天才，这些方面不正是他的优点吗？其实，每位家长都曾是个好的教育家，也就是说，都会“赏识”。在孩子刚刚学说话的时候，哪位父母不是充满信心，坚信自己的孩子会说话呢？若说得迟，还会说“贵人语迟”呢！可惜的是，到孩子上学后，家长们却丢弃了赏识，总觉得自己孩子不如别人的孩子，看到了差异，便要训斥，主要原因还是在于缺少发现。从孩子成长的角度来看，则更需要“赏识”。
有这样一位家长，他原来总嫌女儿字写得不好，训来训去总没有效果，相反的，每次教育孩子，孩子总是犟嘴“怎么不好啊？就好！”后来，这位家长改变了一种方法，一次，看女儿写作业，字还是那样，但他却说“哟，字写得很工整嘛，这样认真，以后一定会写得很漂亮！”没想到女儿呆了呆，竟然大哭起来，并说以后会写得更好。从这孩子的由犟到哭到表示决心来看，她是多么需要赏识啊。因而，在强制要求和期望鼓励均可以作为教育孩子的方式时，期望鼓励可能会产生更积极的效果，这就要求教师在工作中善于赏识学生。学生一旦有进步，教师就应及时给予表扬，甚至可以为学生创造取得成功的机会，让学生在点滴的进步中体验成功，从而激发学生的成就动机。“失败是成功之母”更符合孩子的心理特点。
即使是学困生，教师也应善待他们，学困生不过是一根“生锈的针”，只要教师帮忙磨，他也会发光的。当然，赏识并不是说不要批评，关键要看如何批评。若是训斥地批评，那定会损伤孩子的自尊心，扼杀其自信心和积极性。而赏识则能激发其自信心和进步的潜能。可见赏识教育在学校和家庭教育中的重要性。
