【www.zb258.com - 五一劳动节教案】

主题作文是我们学习中一定要经历的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网为你推荐《五一劳动节周记(4篇)》，希望能帮助到学习的你！

五一劳动节周记【篇一】

今天我参加了小记者五一劳动最光荣之“奔跑吧！少年！”活动，早上，我早早地来到马鞍池公园集合。哇，这么多人！我们发了小记者红帽，这么多带着帽子的人，好像要去旅游似的。

我们被老师分成了九个组，队员要在规定时间完成销售，最后根据钱的多少获得相应积分，销售的同时要完成规定任务，多余的钱可以自己做主。

老师让我们做个游戏，做出“我们的团队是最棒的！”，完成后，我们开始执行第一个任务，去“松台广场”，途中跟一个温州人，学说一句温州话，并买完东西，吃好有荤素搭配又是温州的名小吃，一路上，我们卖了不少东西，当全部卖光时，买了一个麦饼，我们组六人，每人一小份，有肉有梅干菜又是温州名小吃，我们顺利完成任务。

到了松台广场，哇，有一个“永嘉大师”的雕塑，真大！最后的任务是：“在广场上找10个旁观者，给他们唱温州童谣，找六人配合，12人5脚落地，不能用其他东西，然后回马鞍池公园，途中找一处水源拍照留念”。10人旁观简单，我们拉开架势，10人旁观者就聚齐了。12人5足，这可怎么办呢，最后我们找了6个力气大的叔叔，2位叔叔各背一个，抱一个，另2位叔叔各抱一个小孩，另外还有一位叔叔抱另一位叔叔，五位叔叔全部单脚站立，完成任务，我们都不约而同地打胜利手势---耶！

活动到了总结颁奖了，我们团队经过大家的不懈努力，获得了第2名的好成绩，共99分。第一名的团队有200多分，我们不甘心呀。

时间总是这么快，转眼间又该回家了，我依依不舍的同老师，队友一一告别。今天走路虽然很累，但我学会了怎么卖东西，还明白了团队合作，共同挑战难关，锻炼我的意志，还是很值得高兴的。我会一直向前奔跑。

五一劳动节周记【篇二】

又是五一了，但是这次的我要比往常兴奋的多，不瞒你说，今天我要和爸爸妈妈去参观我盼望已久的电影博物馆啦!

下了车，我一下子就被迷住了，远看它像一个高大的宫殿，远看一个大黑盒子。它的主体颜色是黑灰色，让人感到一丝艺术寂寞，令我迫不及待地想赶快进去。

走进博物馆里，这里的景色让我惊呆了，这里像一个扑朔迷离的迷幻宫殿，像一个巨大的迷宫。首先，我们来到一至十展厅，这里展示的是中国电影的创造历史，它是由哪些人创造出的和一些有名的电影。其中我最喜欢的是7至8展厅，这里展览的儿童电影和美术电影，这时我真恨自己不是诗人把它作成一首诗;我真恨自己不是画家把它给描绘出来;我真恨自己不是作家，把它写得逼真。

接着，我们参观了11至20展厅，位于电影博物馆的四层，这里有电影拍摄，电影美术，数字特制，电影录音，电影动画等。最后我们来到了IMAX巨幕电影，它是目前最先进的电影技术，它宽27米，高21米，内设403个座位，使用一流的电影放映技术，巨幕电影的声源均衡，使每个座位都有相同音质。

电影博物馆不仅迷住了我的眼睛，而且还萦绕在我的耳边，使我对电影事业有了进一步的认识，我想我自己长大后一定要当一名伟大的电影工作者，让更多的人喜欢上电影。

这次的五一真充实!

五一劳动节周记(篇三)

五一放了三天假，第一天爸爸带我和我的好朋友去烧烤，去了丰裕口，我的好朋友是瑶瑶。我们吃了烤肉、鱿鱼、鸡翅、马面鱼和烤玉米。

第二天爷爷带我和弟弟去河边玩水，弟弟拿石子往河里扔石头。

我感觉时间过得好快啊。第三天爷爷带我们去大草地上，爷爷说：“草很干净，可以在草地上打滚。”爷爷还带了两个风筝，我和弟弟就可以玩风筝了。我和弟弟轮换放风筝。我们饿的时候外婆就给我们找东西吃，最后我们拔草玩，我们过得真开心。

五一劳动节周记(篇四)

放五一小长假了，我很开心，可以放松一下了。晚上，我和爸爸妈妈去KTV唱歌了，我唱了很多歌曲，有《小燕子》、《健康歌》、《数鸭子》、《山路十八弯》……最后我唱了《世上只有妈妈好》，爸爸和妈妈都夸我唱的好，真开心。

五月一日，我回奶奶家了。下午，我走的时候，我看到我的两个好朋友在路边一起玩耍，我去跟他们打招呼，他们也跟我招招手，当时，我还想和他们玩，但我要走了，很可惜。如果下次回奶奶家，我一定把时间抓紧，一定要跟他们俩玩。

精选阅读

【实用】五一劳动日记5篇

叙事作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？阅完执笔作文网的《【实用】五一劳动日记5篇》你一定能学到许多！

叙事作文是我们学习中一定要经历的，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？那么下面是执笔作文网精选的《【实用】五一劳动日记5篇》内容定会对你有所帮助。

五一劳动日记【篇一】

今天是五一劳动节叔叔带我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去赛崎的一个村子去摘枇杷。

我们去时是在高速公路所以我不会晕车，后来到了村子那里，路很陡车不停地摇动觉得十分不舒服。过了一会儿，我们到了村子，便立即去我们认识的老太太的琵琶园摘枇杷吃。去前她告诉我们摘枇杷一定要摘外皮很皱的。

枇杷园真美呀！枇杷都像似的聚拢来。

到了枇杷园我发现枇杷树长得可高了，叶子和普通的叶子差不多。为什么枇杷要用报纸包起来呢？原来是为了不被蜂鸟吃掉啊！

我先摘一个吃了起来，呀！好酸。后来就和一个阿姨在篮子边吃其它人的劳动成果。

晚上，我们吃玩丰盛的晚餐后就回家了。

五一劳动日记(篇二)

今天“五一”放假一个礼拜，我十分的高兴。在这一个星期当中我最愉快的一天是星期天同哥哥一起去爬山。

我同哥哥一块开始往山上爬。哥哥胸有成竹的说：“我一定要爬上第三座山。”这声音多么有志气啊。我慢慢地一步一步往上爬，而哥哥犹如那刚出生的小羊羔，马上就要站起来似的。爬山的速度比我快三倍。我看着哥哥这样的快，我也开始憋足了劲儿往上爬。我们翻过了一座山又翻过了一座山。啊。我终于爬上了山顶了。我们站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树林、绿油油的庄稼尽收我们的眼底，心中无比喜悦。可是，哥哥说再下后面的山，我心里不想爬了，但是我也无可奈何只好跟着下山，我边下山，边拔野花，心里又开心起来。

哦。下山不到一会儿看见了三级电站的大河那儿，我非常激动。很快地跑下山玩打水仗，又砸石头玩。玩了有十分钟，哥哥说走，我便恋恋不舍得离开了。

回去的路上，我怎么也没劲再爬了，于是哥哥牵着我的手爬。大概半个小时就下山到家了。

这一次爬山我非常愉快，虽然累但我也体会到了爬山的乐趣。俗话说：学习如爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。我会牢牢的记住这句话，学习像爬山一样，只有不怕困难才一定能到达目的地。

五一劳动日记【篇三】

劳动的滋味是什么呢？有人说是甜的，有人说是苦的，有人说是酸的，还有人说是辣的……劳动的滋味到底是什么样的呢？我这天才明白。

这天，我上了圣贝培训班之后，到外婆的厂里吃饭，之后，因为那里急需人手，此时于是我便自告奋勇地报名了，场长勉强地点点头了。我兴奋得像一只小猴子活蹦乱跳，于是，我开始了我人生中第一份工作。

原先我以为这份工作十分简单，没想到做起来十分困难，我先要把一块布平铺在桌子上，再把另外一块布与这块布重合起来，最后，再把它们一齐折起来，放在一边，但是，要把它们重叠起来难，要做好更难。一有不好的就要重做，就要拆开来过，还要听着别人的指指点点，我的心一下子就碎成了两半，想到我自己不怕苦，一向在这儿做，为的是帮忙他们，但是，得来的却只是别人的指指点点，但是，我只要一想到“不要听别人的议论，只要做好自己，就行了不得”这句话来，我的心又坚定了起来。

唉！时间过得可真快，2个小时过去了，我的手快酸死了，腿也跑不动了，但是，此时我一想到为人民工作是一件好事时就会情不自禁地开心起来，手脚也没空着，东拿拿，西放放，忙得不亦乐乎，汗水一滴一滴地留了下来，我也没工夫去擦，但是，头已经太酸了，再也抬不起头来，脚也站得麻木了，腿软了，一下子就倒了下去。

太阳火辣辣地照着大地，我快被太阳给烧死了。火辣的太阳越来越热了，门前的大黄狗无奈地趴在地上吐着红色的舌头，大榆树上的知了无时无刻地在树上叫着“知了，知了”；草地上的猫也厌倦了起来，啊！天，你为什么这么热！我这时汗水成珠，鱼贯而出的汗水浸湿了头发，我，早已全身无力了。

一个下午的工作之后，我赚到了我人生中第一笔工资，虽然只有仅仅的30元钱，但是当厂长微笑着把钱给我时，这是一笔沉甸甸的劳动果实，是我努力，艰辛的付出所得的回报，此刻，它不仅仅是一笔钱，还是一笔宝贵的人生财富！

劳动的滋味有酸有甜有苦有辣，有各种各样的味道，构成了一个人生五味瓶！

五一劳动日记(篇四)

星期六，我们早早的就起床了，这次我们要去闫家弘的婆婆家去玩。每次有活动闫家弘都会叫上杨三平和马振杰，结果这次也不例外。开始起程了，我兴高采烈地坐到闫家弘爸爸的车上，车上有闫家弘爸爸、宁贝贻、杨三平、马振杰、闫家弘和我。来到闫家弘婆婆家，到处都有牛、羊、猪、狗、鸡、鸭、鹅。我还看了周围的景色，花儿又红又美，小草又绿又密，竹子又粗又壮，真是美极了。来到闫家弘婆婆家后，我们四个就骑着单车去山里玩了。我们玩得最刺激的项目是单车滑山坡，它是这样玩的，把车推到又高又斜的山坡上，然后闫家弘一喊口令，我们就一起从坡上滑下来，单车和我们一起滑下来，可快了。我们还一起打蜗牛了呢，真好玩！我们还去看驼鸟了，一路上臭哄哄的，真是不好闻。驼鸟长得高高的，大约有2米3，最高的有2米5，它爱吃又青又嫩的草，它还给我们表演跳舞了呢！回家的时候，我们大家依依不舍地离开那个既漂亮又好玩的地方，今天真是快乐的五一节！

爸爸妈妈带着我和哥哥姐姐一起到厦门旅游。我们坐船到海边，大海无边无际非常壮观。浪花唱着欢快的歌儿，一浪一浪，不断地亲吻着我的脚丫。

我们在海滩上放风筝，风筝随着我们手中不断抖动的线慢慢地飞上了天空。天空中飘荡着五彩缤纷的风筝，美丽极了。我们跑呀笑呀，度过了一个快乐的节日。

五一劳动日记【篇五】

XX年06月12日星期日天气：晴

五一劳动节的那天，爸爸我的妈妈带我去杭州do都城玩。

在一个漂亮的市民中心里面，我走进do都城的大门，看见了里面有建筑工地，邮局，航空中心，魔术学校，百货店等等。像一个热闹的大城市。

我先去体验了一下航海学校，学开大轮船，刚开始的时候，我非常紧张，随着老师耐心的讲解，我慢慢地放松下来了，等到开船了，哇！这感觉真好啊！后来我又去当了一回医生，带上了白帽子，穿上了白大挂，拿着体温计测我的心跳，还在老师的指导下帮人家小朋友看病，我的妈妈说我真象一个小医生。

中午，我去玩我最喜欢的消防队，在那里等了一个半小时才轮到我。我穿好消防队的衣服，带好头盔，就听队长讲解消防的知识。听队长细细一讲之后，我就知道怎么灭火了。正在讲课的时候，突然传来了一声警报说：旁边的大楼“着火”了。我们连忙拿起高压水枪坐着车去火灾现场灭“火”。灭完了火，我觉得像玩水枪一样很好玩。

最后我又当了一回警察，阿姨交给我一个任务，叫我们轮流站岗。不一会儿，阿姨走过来对我们说：“两个人一组到do城的各个角落去找一只蓝色的包。时间到了，可是我们还没有找到那只包，只好回家了。到了傍晚，我已经赚了118元do都币，我想以后有机会，我还要来玩航空中心，环卫所，救援学习，我觉得好玩极了！

【热门】劳动最光荣周记(3篇)

劳动最光荣周记(篇一)

劳动是每个公民应尽的义务，但是现在许多孩子都是家里的”小公主”、”小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。慢慢的养成了好吃懒惰的习惯，从而忽视忘记了劳动。但是我认为，劳动并不是只有累、脏，也是极其光荣的。

我呢，就喜欢做个快乐的劳动者，给家里做个“小清洁”。瞧。今天我又要开始干活了。

我的第一个“卫生区”就是我的课桌。目前的桌子上躺着横七竖八的书、练习本、作业和笔，偶尔会出现一些小垃圾。我先把书本按小的在上大的在下的顺序一本的摞好，紧接着又拿起一支支笔放在笔筒和笔袋里，也放到一边。这时，桌上只剩了些橡皮屑、纸巾等垃圾，我拿抹布把他们一个不落的全部”赶”进了垃圾桶里，用干净的抹布又把课桌上的墨水印、铅笔印擦的不留一点痕迹。最后我把一边的书堆、笔袋、一一放好，排列有序放在抽屉里。瞧。这是多么井然有序。这样一张整齐的课桌就“诞生”了。干净整洁的课桌，真是令人看了就觉得心情舒畅啊。

下面是该投身于另一场战争——“扫地战争”了。我拿起武器——扫把和撮箕，从餐厅开始打扫。这餐厅里最脏的地方莫过于餐桌底下了，有瓜子皮、饭渣等垃圾，我把它们扫成一堆，连带其他的垃圾一起往下扫。接着，我又打扫了客厅，卧室。这是最后一个卧室了。你这个卧室里家具比较多，角落便并不易打扫。我将扫把的一边紧紧贴住墙角，从墙这头走到那头，墙缝的垃圾便被扫了出来。于是我又伸又探头，用扫把的一角清理着各个角落的灰尘垃圾。经过我一番悉心打扫后，房间里终于干净了不少。这样一来“扫地战役”也就圆满结束了。

后来，我又拿抹布把家具擦拭了一遍，今天的”小清洁”也便大功告成了。我一下倒在了沙发上，看着整洁不少的家，心里感到无比的快乐和骄傲。因为这是我的劳动成果啊。

嗯，那句话说的对“劳动最光荣”。

劳动最光荣周记(篇二)

劳动是每个公民应尽的义务，但是现在许多孩子都是家里的”小公主”、”小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。慢慢的养成了好吃懒惰的习惯，从而忽视忘记了劳动。但是我认为，劳动并不是只有累、脏，也是极其光荣的。

我呢，就喜欢做个快乐的劳动者，给家里做个“小清洁”。瞧！今天我又要开始干活了！

我的第一个“卫生区”就是我的课桌。目前的桌子上躺着横七竖八的书、练习本、作业和笔，偶尔会出现一些小垃圾。我先把书本按小的在上大的在下的顺序一本的摞好，紧接着又拿起一支支笔放在笔筒和笔袋里，也放到一边。这时，桌上只剩了些橡皮屑、纸巾等垃圾，我拿抹布把他们一个不落的全部”赶”进了垃圾桶里，用干净的抹布又把课桌上的墨水印、铅笔印擦的不留一点痕迹。最后我把一边的书堆、笔袋、一一放好，排列有序放在抽屉里。瞧！这是多么井然有序。这样一张整齐的课桌就“诞生”了！干净整洁的课桌，真是令人看了就觉得心情舒畅啊！

下面是该投身于另一场战争——“扫地战争”了！我拿起武器——扫把和撮箕，从餐厅开始打扫。这餐厅里最脏的地方莫过于餐桌底下了，有瓜子皮、饭渣等垃圾，我把它们扫成一堆，连带其他的垃圾一起往下扫。接着，我又打扫了客厅，卧室。这是最后一个卧室了。你这个卧室里家具比较多，角落便并不易打扫。我将扫把的一边紧紧贴住墙角，从墙这头走到那头，墙缝的垃圾便被扫了出来。于是我又伸又探头，用扫把的一角清理着各个角落的灰尘垃圾。经过我一番悉心打扫后，房间里终于干净了不少。这样一来“扫地战役”也就圆满结束了。

后来，我又拿抹布把家具擦拭了一遍，今天的”小清洁”也便大功告成了！我一下倒在了沙发上，看着整洁不少的家，心里感到无比的快乐和骄傲。因为这是我的劳动成果啊！

嗯，那句话说的对“劳动最光荣”！

劳动最光荣周记(篇三)

人世间最美好的梦想，只有通过诚实劳动才能实现；学习中的各种难题，只有通过诚实劳动才能获得答案；成功的喜悦，只有通过诚实劳动才能获取……

热爱劳动的习惯是人生最宝贵的财富，我们努力培养热爱劳动的好习惯。

放暑假的时候，稻子成熟了。一天上午，妈妈问我愿不愿意学割稻子，我不屑一顾地回答：“割稻谷有什么好学的，不就拿出镰刀一颗颗的割么”，妈妈笑了，“那么今天你就去试试吧！”

跟着妈妈来到了稻田，也没看妈妈是怎样割的就自顾自地干了起来。不一会，妈妈就超过我割到前面去了，我才发现她割得整整齐齐，效率又高，速度又快。我和她形成了鲜明的对比：稻子没割干净，像几根野鸡的毛立在那里，稻堆也没摆放整齐，真令我哭笑不得，我又像热锅上的蚂蚁急得团团转，谁知越着急就越坏事。一想到田里这么多虫，鸡皮疙瘩掉了一地，不禁放慢了手速。一不小心走了神，手又被镰刀割着了，“哎哟！”今天真是活见鬼，差点哭出来。

妈妈闻声而来，又见我捂着手指，便知道是怎样一回事，连忙把随身准备的创口贴给我抱扎好，又说：“割稻子并非你想得那么简单，要是不能学习，任何事情都做不好。”

我低下头来请教妈妈，妈妈边做示范边语重心长说：“你拿稻子的手太下，又不舍得弯腰用劲，你的镰刀口朝上，当然容易割到你的手拉！”我没想到这样一件小事也有这么多道理和学问。虽然我的手受伤了，但是我还是坚持割完了，期间我按照妈妈教我的方法，越割越顺利，真正学会了割稻子。

有了上午的经历，我已开始变得坚强，变的独立，尽管有很多的困难和挫折。从中我体会最深的是任何事情都没有想象的简单，要虚心接受教导！同时，我也明白了父辈们顶着烈日劳作的不易。劳动才会有收获，“要记住，粮食是用血汗换来的！”

付出了就会有收获，努力了才会有结果。让我们从现在开始：在家里我们要去做自己力所能及的家务；在学校，要努力学习，并积极参加班级和学校组织的各种劳动吧！

让我们牢牢记住：劳动最光荣！

成长的故事周记4篇

语文学习中一定遇到了主题作文的题目，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么作文怎才写才最好呢？以下是小编为您整理出来的{成长的故事周记4篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

成长的故事周记(篇一)

在一个炎日的夏天里，我拿着5元钱快速地跑到冰淇淋店，仿佛冰淇淋是“救命之水”，一想到就跑得更快。

到了冰淇淋店，满身大汗的我，一走进去就感到一丝丝冰凉的气息，一看到冰淇淋柜台，便买了一个三元的。付钱时，柜台的叔叔却找回我三元。我本来想还给他，转念一想，是这位叔叔自己给我的，我正巧笔没墨了，想买一支呢，为什么不要呢?想罢，便把那个硬币塞进了包里。

在路上，我手里拿着这笔意外之财，不禁有种兴奋感涌上心头，心想：今天的运气也太好了吧?这样的好事都可以被我遇到，我真是太幸运了!想着，便跑进超市，买了一支笔。

买完之后，我看到了一个小女孩正牵着妈妈的手，从我身边走过，她的妈妈对她说：“芊芊，你以后一定要做一个诚实的孩子，知道吗?”小女孩用力地点了一下头。就在那一瞬间，我突然感到我手上的笔有些烫手，怎么也拿不稳。

正当这时，我想起了老师的一句话：“别人的东西就是别人的，拿了也并不是你的。”对呀，我刚才的做法是错的，我不应该拿别人的东西去满足自己的需求。想到这，我撒腿就跑回去冰淇淋店，从自己的钱包里掏出了一元钱，对柜台叔叔说：“叔叔，这是你刚刚找多给我的钱，还给你。”他说：“哇，小朋友，你好诚实呀!”听到他说这句话，我脸不禁有点发烫了，嘴角微微扬起，会心地笑了。

这件事已经过去了很久，但它时时提醒我，一定要做一个诚实的人!它会一直伴随我成长。

成长的故事周记(篇二)

童年是美好的，是五彩缤纷的。在我成长的过程中，懂得了许多道理。

一个炎热的夏天，我正好路过一家冰激凌。便进去买了一根三元的，我给了叔叔三个硬币，接过冰激凌正想离开，不知什么原因，叔叔居然又把一枚硬币交到了我的手里，我本来想还给他，转念一想，是这位叔叔自己给我的，我也正巧想买一支水笔，为什么不占为己有呢？

在路上，我手里拿着这意外之财，非常兴奋，心想：哈。今天的运气可真好。可是为什么我现在的心情却相反，感觉这支笔相偷来的一样甚至感觉很烫手，拿也拿不住。

正当这时，我想起了老师说过的一句话：别人的东西就是别人的，就算拿了也不是你的。对呀，我刚才的做法是不对的，这钱是别人的，我应该要还那位叔叔。于是，我掉转头，毫不犹豫地向冰激凌店走去，拿出钱包里自己的一元钱还给了叔叔：“叔叔，这是您多给我的钱，还给您。”“小朋友，你真是个诚实的孩子呀！”

在回家的路上，我再看看手中的水笔，一下子感觉它不再烫手，我的心里美滋滋的，因为我做对了一件事，也让我懂得：诚实是每个人应有的品德，这让我成长了许多。

成长的故事周记(篇三)

我从小就喜欢小动物，特别是对邻居奶奶家的小狗虎子深爱有佳。

虎子刚一个月的时候，长得十分可爱，四条胖乎乎的小短腿，支撑着圆滚滚的身子，披着一件毛茸茸的`黑白相间的外衣，在阳光下亮闪闪的。再看他圆乎乎的小脑袋上，镶嵌这两颗炯炯有神的大眼睛。它的鼻子十分特别，像是一只蝴蝶趴在哪儿。身后翘着的短尾巴能表情达意，左右摆动时表示高兴和欢迎，静止表示思考，耷拉表示警惕。最让人提心吊胆的是它走路姿势，左右摇摆，总是让人担心会摔倒了。

有一次，我坐在板凳上写作业，小狗跑过来，两腿前腿搭在我的腿上，后退支撑着身体，眼睛一动不动地盯着我，好像再说：“小哥哥你在干什么，我们一起玩吧”我斜着眼看了看说：“去去，别来烦我。”虎子好像听懂了我的话似的，没趣地趴在我脚边，好像是做错事的学生一样，塔拉这脑袋，在等老师的惩罚。

我继续写作业，不时地发牢骚，怪妈妈让我写的作业太多。我的手有点不听使唤的感觉，不小心笔一下子掉到地上跑了好远，这时虎子一下子冲出去，我呆住了，心想坏了，虎子要报仇了。正在我出神的功夫，手里有一股热呼呼的东西在动，低头一看，虎子正在把笔放在我的手里。我鼻子酸酸的，用手轻轻的抚摸着它“谢谢虎子。”

虎子一天天长大，学的技巧也在不断曾多，它虽然不会说话，但是它非常懂我，在我无聊心烦的时候，带给我无限的快乐。

成长的故事周记(篇四)

一天下午，我见小朋友都在滑滑板，心想：我也有一个滑板那该多好啊，这样我就可以跟其他小朋友一起滑滑板了。

于是，我匆匆忙忙的跑回了家，跟爸爸说：“爸爸，我想要一个滑板，和朋友一起玩。”爸爸答到：“买了必须学会哦!”我答应了爸爸，爸爸也答应了我，给我买了滑板，我兴奋极了，心想：我一定要学会滑滑板。

放学后，我就兴冲冲的学起了滑板，一开始我扶着爸爸的肩登上了滑板，这个滑板很不听话，动来动去的。爸爸说：“滑板就是要扭来扭去，才能滑起来。”我继续扶着爸爸的肩膀，脚配合着扭动，果然这个滑板移动了起来。慢慢的，我可以不用爸爸扶了，我慢慢的滑着，爸爸在后面看着我，给我鼓励，大声的喊着：“加油!加油!”于是，我鼓起勇气继续滑着，过了五分钟，我正滑得起劲，只听“啪!”的一声，我跌倒了，摔了个四脚朝天，我哇哇的大哭了起来，爸爸走了过来说道：“真金不怕火炼，快起来!”听了爸爸的话，我又站了起来，继续踩上滑板滑起来，经过不懈的努力，我终于学会了滑滑板。

通过这件事，我明白了，做任何事都要勇敢，坚强，不怕苦难，跌倒了就要爬起来，持下去，就会成功!

[热]反思的周记(4篇)

语文学习中一定遇到了主题作文的题目，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么作文怎才写才最好呢？阅完执笔作文网的《[热]反思的周记(4篇)》你一定能学到许多！

反思的周记(篇一)

一月六日对于我来说是个重要的日子，因为这天是我五年级上册期末考试的日子。这天，我怀着沉重的心情走进了校园，走进了考场。经过上午语文九十分钟，下午数学七十分钟的考试，期末考试终于结束了，每个参与考试的学生都如释重负。纷纷都去放松了。

虽然其他同学都去放松了，我却怎么也放松不下来，因为我担心我会做错一些分数较多的题目，于是我到处和同学对答案，对过答案后，我意外的发现我数学考卷做错了两道题，一道是填空题，另一道则是最要命，也是我最怕的计算题，两题的分数加起来足足有三分，这样一来，即使我其他题目都做对了，数学最多也只能得个九十七分了，刚开始我还不相信我做错了，可是一连问了好几个同学，他们所做的答案都和我和不一样，这才让我相信我做错了。

我伤心极了，因为这两题都是我不应该错的如果考试的时候认真一点的话，就不会错了，就可能考满分了。此时吃刻，我的内心很担忧，担忧的是自己这次考试会考不好，如果考不好，就会被上司批评——也就是被老师和家长批评，可如果考好了，就会被上司表扬——被老师家长表扬了。

许多人认为，考试是一件很令人恐惧的事，其实并不是这样的，只要你把认真这两个字刻在心地里，在考试的时候运用出来，就不用担心考试时成绩会考差了，相反，成绩还会考好呢!

反思的周记【篇二】

教学反思

一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是

如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）

小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造

插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)

教学反思

班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提，教学中就容易“一刀切”。一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。

真正做到面向全体学生，应依据教学内容的特点和班级学生的实际，改变以教师为中心的教师与学生个体或教师与学生群体的单一课堂交往模式，形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构；应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特殊学生（特优或学困）给予特殊政策；应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。

反思的周记(篇三)

在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。

然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。

1.用心去保护学生学习数学的兴趣

胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中，首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，给学生以心理上的安全感。教师要充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设和谐的氛围，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地学习。我认为给学生关爱，就是增强他们学习兴趣、学习信心，提高学习效率。因此，在教学中我努力做到尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。鼓励他们独立思考，善于持赞赏的态度正确地评价学生，以表扬、鼓励为主，使学生感觉到如坐春风，如沐春雨。"教学之无小事"，我们在课堂上的一句不经意的话，一个不经意的眼神都会直接影响学生的心理。对能顺利完成训练的学生，给予表扬和鼓励，成功的喜悦让学生更有自信。对待那些在训练中遇到困难的学生，也不能选择批评，不要挫伤他们的信心，而应给予启发开导。

2.以"境"培养学习数学的兴趣

我们都知道，由于应试教育的原因，使得很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课，仿佛就是无休止的计算。其实，数学应该是小学阶段最容易吸引学生的有趣的科学。因为它不仅具有工具性，而且还有较强的人文性，与生活实际密切相关。在教学中，我就灵活运用各种手段，如形体语言，课件、录音录像，简笔画，故事表演等等，再现教学内容。引导学生涉境体味，都收到较好的教学效果。如在教学《商不变的性质》《面积和面积单位》等课时，我借助教学课件，分别以生动的小故事、有趣的小游戏导入新课，孩子们在娱乐的同时复习了旧知识，产生了新问题，接下来便主动地投入到探究学习中，教师和学生很自然地找到了自己的角色，学习效率很高。

3.以"争论"激发学习数学的兴趣

每个学生是个不相同的个体，一千个读者有一千个读者心中的《红楼梦》。我们教师不应用"唯我独尊"的威严压抑学生的学习积极性、主动性。而应创造一个能让学生百家争鸣，各抒己见的宽松的学习环境，在争论之中，寻找自我价值得体现，从而激发他们的学习的内驱动力，培养开拓创新精神。

在教学中，我注意抓住契机，适时点燃争论的"导火索"，尽量给学生一些表现自己的机会，尽好引导者的职责。如教学除数是两位数除法时，简算1200÷500一题，我让学生先自己在本上试着做一做。由于刚学完商不变的性质，在计算方法上不存在问题，所以学生们兴趣十足、信心百倍地做了起来。之后我组织同学交流结果："商2余2""不对!应该商2余200"班里一阵骚乱，而且同意第一种答案的学生居多。这时，我让学生开展讨论，双方各自阐述自己的观点，可以向对方提问。于是，双方同学马上就展开了唇枪舌战，一开始学生都有各自的道理，但渐渐的，同意第一种答案的同学就意识到自己错了，并且对那些反驳他们的同学表示心悦诚服。在这个过程中，完全是学生们自己在讨论、交流。事实证明，学习效果是极好的。因为，他们是在主动学习，有自我价值的体现在等着他们。所以，鼓励争辩是激发学生学习兴趣的内心需要。

小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。

对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中;对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学;而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记住:没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师，他喜欢你才会愿意学这门学科。

数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级学生，学习上困难比较大的学生较多，在教学中，我细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。主要采取了下列措施:

(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每天对所学的知识进行辅导，教师定期进行抽查。

(2)我作为数学教师每天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。

(3)学困生自己制定出具体的学习目标，以不断促使自己努力。

在今后教学中，我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。

反思的周记【篇四】

第一周

这是我实习工作以来的第一个周六，此篇日志是我对这一周的工作及生活上的心得。当真正进入到公司实习，坐在自己的岗位上时，才真正意识到，我已经走出了学校，进入了职场。 从现在开始，没有了老师的殷切指导，只有上司的严厉监督。

优胜劣汰是职场生存的潜规则，因此我必须快速的适应了下来。所以在进入公司的第一天，我就对所在公司的性质及其曾开发的经典大型项目等进行了学习。

第二周

实习第二周，逐渐融入了忙碌而充实的工作生活。

通过与项目经理的沟通，初步定下了我个人实习的程序项目，c/s架构的'企业后台管理系统软件。

第三周

实习第三周，我已经开始接触项目了。

作为一个新人，我觉得很荣幸。所以，我要很努力才行。从需求分析到详细设计，再到各模块功能的实现，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很谨慎，要想到很多可能发生的客观和主观情况。现在，这个项目，我已经完成了一大部分，基本功能也都实现了，当然，这其中少不了同事的帮忙。说实话，真的很激动。

第四周

不知不觉，我已经实习一个月了。这一周，我已经完成了项目经理交给我的任务。当然，项目实施过程中遇到了很多问题，我们专业主攻的技术方向是网站开发，而我现在所在的公司从事的是企业软件定制开发，即后台管理系的设计和开发。虽然本专业也讲授过类似的课题，但是都是一提而过，而且现实中有许多客观因素，并不是单纯的简单逻辑设计，需要思考的状况很多。

第五周

实习第五周，项目经理给了我一个公司曾经开发过的项目案例，让我们仿照该案例开发一个类似的项目。刚拿到项目的时候，我并没有急急忙忙的就开始仿照开发，而是讲案例从头到尾看了一遍，摸清了项目的逻辑流程，并且将每一步的功能代码都熟悉了一遍。然后才开始新建项目进行开发。现在项目已经进行了一小部分，不懂的地方我也都标注了一下，休息时间请教周围经验丰富的编码老手。

第六周

实习第六周，基本上已经适应了现在的工作和生活模式和规律。虽然和我想象中的不太一样，但也不是碌碌无为，虽然离我想要的生活还差很大一截，但是，小小的奋斗，永远不会停止。

磨砺，不断的跌倒，不断的超越，不断的进取，这样的一种生活状态，已让无数人汗颜。

第七周

实习第七周，主要接手一些项目有关文档的编写。虽然很琐碎，但是这些文档也是项目开发的一部分，这些文档的作用自然也是很重要的。从需求分析，详细设计，再到项目使用说明书，真的接触到了很多以前没有重视的东西。编写起来虽然也不是太大难度，但是一些小问题还是不可避免的。这就考验到了我的细致和耐心了，进过几次修改也都达到比较商业化的要求了。

第八周

实习第八周，自主学习。自己上网找了一些案例，也根据这些案例，自己进行了一些小型项目的实践开发。

从数据库的设计到应用，我都练习了好多遍，直到达到熟练的程度。还有一些表单的设计，里面需要记录和管理的信息真的很多也很杂，所以，常常搞得比较混乱。每当此时，真的很懊恼，但是，又不能这么轻易放弃，所以，我会停下来将思绪整理清楚，再继续。这样就提高了工作效率。

第九周

实习第九周，时间真的过得很快。在这段时间的工作学习中，真的学到了很多东西。 还好有项目经理的及时指导，才及时扭转了我在项目开发中的误区。从这件事情上，我明白了，每一件事情都有其基本的规则和步骤。

第十周

实习第十周。良好的编码习惯对于一名合格的程序员来说是一个很重要的标杆。良好的编码习惯，不但有助于代码的移植和纠错，也有助于技术人员之间进行良好的协作。软件开发并不是一个人就能做的好的，需要小组的团队合作，集思广益，才能使项目达到最好的效果。