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语文学习中一定遇到了主题作文的题目，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇[荐]螃蟹的日记通用版(6篇)能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
螃蟹的日记(篇一)
今天，我语文和数学都得了100分!我高兴地一见到妈妈就向她报告了这个好消息。妈妈高兴地吻了我两下，接着又说：“今天我们吃大餐喽!”“什么大餐啊?”我问。“保密。”妈妈神秘地说道。“到时候你就知道了。”到底是什么好东西呢?我边写着作业边想。到了家后，我已把这件事忘的一干二净。吃饭的时候，我惊奇地发现桌上多了一道菜——大闸蟹。我望那肥肥的大闸蟹，口水都“直流三千尺”了，便顾不得所谓的淑女形象大吃了起来。我刚咬上的第一口下去便挤出了肉，嗯，肉质肥嫩，滑而不腻，味道绝对是一级棒!我紧接着双一吸，一股鲜汤滑进我的嘴巴里，又从嘴巴溜到了喉咙里，最后又从喉咙掉进了我的胃里。整个过程不拖泥带水，真是香!接下来又开始吃起来，不一会儿，一只螃蟹便我干掉了。吃完了螃蟹，而肚子也变大了。像一个圆圆的球一样。
总之，吃螃蟹只讲究两个字：香，鲜!
螃蟹的日记【篇二】
“哎呀呀，哎呀呀！死螃蟹，快下去。”WwW.zb258.CoM
今天，我家来了一些大将军。它们长着八只大爪子，挺着一个大肚子，两眼珠子瞪得你看了就害怕，走起路来横冲直撞，好像跟没头苍蝇一样。它们就是——大螃蟹。
一位阿姨送给妈妈几只大螃蟹，妈妈在盆里放了点水，几只全都扔里面去了。
这些螃蟹被绳子捆了起来，像囚犯一样。我想看一看自由的螃蟹是什么样的，妈妈解开了一只，放到了地上。那只螃蟹冲呀冲呀，我给它起名“冲冲”，冲冲到处乱跑。我见了吓得跑得远远的，冲冲跑到了门后面，我用筷子把它给弄出来，它又爬回去，气死我了。
我大喊道：“妈妈，快点把它弄进盆里去。”我就玩去了，忽然听到妈妈尖叫起来，我跑过来一看，冲冲正“八脚朝天”，好不容易才把它翻过来。我问妈妈刚才是怎么回事，妈妈说：“它刚才要咬我。”我们母女俩齐心协力，终于把它送回了盆。
不过，现在冲冲已经在我的肚子里了。
螃蟹的日记(篇三)
清晨，太阳公公露出了半张害羞的脸，我们早早的起了床，到鸽子窝公园去抓螃蟹。
一到鸽子窝公园，我们就飞奔海边，去寻找我们的“猎物”只见海涂里有一个个的小洞，还在往外冒着小泡，还有一只只黄黄的小螃蟹在跑来跑去，像是在锻炼。我脱掉鞋子，小心翼翼的踩在泥土上，一踩下去，我的脚就被泥土“吞食”了。我看见了一只小螃蟹，想拔腿去追，但脚却拔不出来了，我费了九牛二虎之力才拔了出来，小螃蟹已逃之夭夭了，并迅速地钻进了小洞。我一脚深一脚浅地向一个冒着气泡的洞逼近，我用铲子在附近设好陷阱，用木棍一捅，一只小巧玲珑，活灵活现的小螃蟹便出来探个究竟。我眼疾手快堵住洞口，逼着小螃蟹掉入陷阱，再抓起它，它便成了我的囊中之物了。我刚把它关人牢中，一只不大不小的螃蟹映入我的眼帘，它身上的甲壳就像一顶古怪的帽子，听大人们说关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹、梭子蟹的帽子两头尖尖，好像织布的梭子
拳蟹的帽子像半只皮球……从我的判断这是一只拳蟹，我以迅来不及掩耳的速度跑上去用渔网一罩，再连土带蟹地抓了上来，这只拳蟹也成了我的战俘。
太阳公公已不在害羞，笑眯眯地望着我们，此时我们已拎着胜利的成果满载而归。
螃蟹的日记(篇四)
一到珠海，爸爸就带我去海边玩。没走多久，我就累得快趴在了地上。可一听说到了海边可以捉螃蟹，我又兴致勃勃地冲了过去。
在栏杆外俯视大海，只见浪花滚滚，一阵阵拍打着海岸。咦！海水的边上怎么有一群群小东西在动？我弯下腰仔细研究，原来那是一群群小螃蟹。我迅速地跑下围栏，准备用手生擒两只。可理想很丰满，现实很骨感。没等我靠近，它们就一溜烟地逃走了。
唉！我忧伤地慢慢地向前走，可是没有一只螃蟹是傻乎乎地主动送上门来。这时候，爸爸拿着一根树枝跑了过来。“就靠这根小树枝能行吗？”我开始怀疑起来。“当然可以，看我的。”爸爸看准了一只还没来得及溜下去的小螃蟹，一个箭步冲了过去，用树枝把它撇到了岸上，不让它靠近海水。然后用两只脚拦住螃蟹左右的通道，把它逼在护栏的墙角，呈一个三角形。这时候螃蟹已经无路可走，爸爸拿手一捏就把它抓了起来。
只见这只螃蟹背上的壳是青绿色的，上面还有着深浅不一美丽的花纹，一双贼溜溜的小眼睛不停地转来转去，好像在想着逃跑的办法，八只毛绒绒的小脚黑得发紫，不停地乱蹬，好像在使劲地挣扎。我在一旁高兴地手舞足蹈。妈妈拿出来之前买的饮料，把剩下的一口气喝完，然后把螃蟹塞了进去。
不一会儿，瓶子里就装满了密密麻麻的小螃蟹。离开海边的时候，由于不忍心，我们把所有的小螃蟹都放生了。
螃蟹的日记【篇五】
今天爸爸、妈妈带上我和弟弟、妹妹等一大队人马去舟山长峙岛的泥滩里抓螃蟹。
我们开着车到了抓螃蟹的地方，一下车就兴奋地叫了出来，因为我看见泥滩上有许多密密麻麻的小洞，旁边有小螃蟹在横七竖八的爬着。姨从车上拿来铲子和小桶我们就准备开始抓螃蟹了，姨父纵身一跳就跳到了下面的泥滩里，可是出乎我们的意料，那些本来在洞外玩耍的螃蟹一下子就“嗖”的钻到洞里去了，泥滩上连一个螃蟹的影子都看不见了，我们很丧气，只能去静静地等着它们再次出来。正当我们又在别的地方寻找螃蟹的时候只听到姨父大叫一声：“快把桶拿来，我抓到了一只螃蟹。”我们一下子像一支支离了弦的箭一样飞快地跑到姨父那里看他抓到的螃蟹，这只小螃蟹好小，只有我的大拇指盖那么大。但是我们里三层外三层的围着这只小螃蟹看，因为它是我们第一个抓到的小螃蟹，我们当然兴奋快乐了。我也想自己抓个螃蟹，于是我在乱七八糟的草堆里悄悄地蹲着，等着螃蟹出来，终于功夫不负有心人，许多的螃蟹再次爬到了泥滩上，我轻轻地移过去，用铲子一下子把一只螃蟹铲了起来，我开心的大声喊叫，妹妹夸我太厉害了。最终在我们的努力下，收获了小半桶的螃蟹呢!
经过这次抓螃蟹我知道了螃蟹爬行速度有多么快，也知道了捉螃蟹多么难，其实任何食物都是来之不易的，我们再也不能随便浪费了。
螃蟹的日记(篇六)
今天大约有十多点的时候，我和我们班的几个同学在一条小河里逮螃蟹。
董萌一会儿就捉了三只大螃蟹，找了一个面包袋，放进去了，我发现螃蟹的夹子中间是红色的，还有一只螃蟹眼睛一冒一冒的，好可怕哟!当我正在观察的时候，董萌又抓一个大螃蟹和两只小蟹，他让我拿大螃蟹，我不敢，他说把螃蟹夹子捏着，我把夹子捏着，其实也没什么可怕。
最后，我们把所有逮的螃蟹都放进了河里，放回了他们的家园。
延伸阅读
热！暑假日记去海边通用版4篇
暑假日记去海边【篇一】
傍晚，太阳斜到了西边的山旁，我看着红红的晚霞，对妈妈说：“要是能在美丽的晚霞边游泳就好了。”妈妈笑着说：“那我们去海边游泳吧。”哇，真好啊。我还从来没去过海边游泳呢。
我们一家来到海边，这里的沙滩在夕阳下闪闪发光，不远处的海水也被映得更加清澈。我迫不可待地换好泳衣，冲向大海。面对这么美丽的大海，我突然有了一个疑问：海水是什么味道呢？书上说，海水是咸的。但会不会和妈妈煮的汤一样好喝呢？妈妈笑眯眯地看着我说：“你试试不就知道了？”于是我张开了嘴，这时，一个海浪突然打来，把我冲了360°的旋转，同时海水也满满地灌了我一口。啊。又苦又涩，原来海水这么难喝呀。我急忙跑上岸，大口大口地喝着矿泉水。
我们一家在海水中嬉戏，追赶，愉快的时间总是过得很快。爸爸说潮水快过了，需要上岸了。
我们依依不舍的离开了这又咸又涩的“游泳池”。
暑假日记去海边(篇二)
20xx年9月2日星期日晴
今天一大早在宾馆里我就被弟弟的哭声吵醒了，我推开门走进了爸爸和姥爷的房间，只见爸爸躺在床上还在睡大觉，而姥爷正在看电脑里的节目。洗漱完毕之后，我们下去吃过早饭后，妈妈和姥爷、姥姥及弟弟去杨梅坑玩了，我和爸爸继续留在海边游泳。
穿好泳衣之后，我和爸爸迅速地冲到海边。工作人员告诉我们早晨的海浪很大，游客只能在浅水区游，他还告诉我们小孩必须由成人陪伴。爸爸和我还是小心的'走到了深水区，他先是牵着我的手，一个大浪过来爸爸就松开手，我像一片小树叶一样被卷进浪里，推向岸边很远，此时，我的嘴里含满了咸咸的海水，但是我的心情又激动又自豪。过了一会儿，海浪越来越大了，连爸爸都招架不住了，于是我们走上了沙滩让海水冲洗我的小脚丫。
时间过得真快啊，我和爸爸依依不舍的回去了。通过在大海里游泳我感受到了大自然的威力，这让我也变得更加勇敢，我的心情好极了。
暑假日记去海边【篇三】
暑假里的一天，爸爸告诉我要带我去海边玩咯，我开心极了，在家里闲呆了这么久，都还没有好好出去玩一次呢。
在路上，我看见路旁的灯上都挂着一个个外框有一行行电灯泡的小红灯笼，可爱极了。大街上到处都人山人海、吵吵闹闹。快到海边时，窗外一阵咸咸的海风吹来，凉快极了。到了停车的位置，发现人多得连车位都快没有了。
下车了，一望大海，看见的全都是大大小小的船，一点沙滩都看不见。爸爸说：要走一段山路才能到沙滩。我们走着弯弯曲曲的山路，终于来到沙滩上。我换上拖鞋和游泳衣，因为我们都不会游泳，心里既激动又紧张，妈妈拉着我、妹妹和姐姐的手，慢慢地走向大海。因为那里的海水不深，所以，我们可以走的比较远。
我们坐在水浅的地方，让水淹到胸的位置上。一波又一波的海浪向我们冲来，轻轻地把我往岸边推。忽然，一波稍大一点的浪花向我们冲来，我不小心喝了一口海水，味道又咸又苦。这时，爸爸让我们去婆婆那里挖白壳蚬，我们挖了很久，才挖到一点点白壳蚬，最小的妹妹却大约5秒就挖到一个白壳蚬，好厉害呀!
我冷得全身发抖，嘴唇都黑了，妈妈就让我们一起到沙滩上躺下，把自己的身体用被太阳晒暖的沙子埋起来。这时，我的身体暖多了。妈妈赶紧帮我们照了一张相，我看了，觉得很滑稽!
这时，爸爸看见一个怪物从小水池里跑过，正往哥哥的方向跑去，就叫起来那是什么?哥哥扭头一看，啊!怪物!一个像刺豚的小怪物从哥哥身边溜过，往爸爸那边跑了大约2米，看见有人，又往没人的地方跑去，然后从人群中溜过去，就像一个调皮的小孩。小怪物跳进大海，等哥哥差不多跑到那里，它又像一个调皮的小孩逃走，人们都躲过小怪物，还有一个阿姨害怕得跑上沙滩。哥哥一跳抓住了小怪物。原来，那是一个长着刺的小草球，很轻，被风一吹就像活小生物调皮的跑来跑去，非常的'逼真。
暑假玩得真开心啊!
暑假日记去海边【篇四】
今天上午，爸爸对我说：徐钼涵，要不要去海边？我一听到去海边这几个字，立刻兴奋得不得了，就说：要的，要的，当然要的。我还要抓小蟹呢。接着，我和爸爸拿来一只桶出发了。
在路上，我想象着抓蟹的情景：海边有许多石头，我和爸爸翻着石头，从石头底下找小蟹。那小蟹可灵活了，一不留神，就让它给逃走了
但是，到了海边，眼前的景象和我想象的有天壤之别：这里的海边满是泥土，虽然有石头，但也是一些堆起来的长满青苔的石头，根本不能下去抓蟹。这时，我们看见有人在不远处捕鱼，就站在那边看。只见那个人把一个大网放下去，等了一会儿，再把网拉上来，就网到了一条鱼。看了一会儿，我催促爸爸说：有没有其他地方了？有的话，快带我去吧，我还要抓小蟹呢。
爸爸就带我往西边走，可是，那里路上有许多的大水塘，而且全是泥土，汽车根本不好走。我和爸爸又去龙桥那边看看，刚走了一段路，就看见那里有个牌子，上面写着前方施工，请绕道行驶。我的心情一下子跌倒了谷底，唉，今天真是倒霉，连路都跟我作对，想抓个小蟹怎么这么难呀？这时，爸爸又想到了一块地方，于是，我们决定去试试运气。
到了那里，那里的海边也全是泥土，有一个伯伯在那里挖东西。爸爸就领着我到下面看看。爸爸问伯伯：这个挖的是什么东西？伯伯回答说：这是海虫，钓鱼用的。这时，我看见了一只小蟹在泥土上爬，就对伯伯说：伯伯，你能帮我把那只小蟹抓过来吗？伯伯爽快地答应了，他一边找海虫，一边帮我找小蟹。第一次，伯伯找到了一只很小很小的蟹，还没有我的小母手指夹大；接着伯伯又发现了一只蟹，这只蟹比刚才那只大一些；接着是第三只，这只又大一些。爸爸对我说：现在我们回家吧。我说：不行，我还要留在这儿等一会儿，说不定还有小蟹呢。爸爸说：你不是说只要有一只就好了吗？现在有三只了，还不满足？我说：我这个一只，是抓不到的时候要一只。现在都已经能抓到了，我要多一些，为什么不行呀？
最终，我还是听了爸爸的话，跟着爸爸依依不舍的回家了。
[参考范文]争吵的日记通用版(130字)
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？看完执笔作文网《[参考范文]争吵的日记通用版(130字)》想必你有所收获！
争吵的日记(篇一)
今天，我看了争吵这篇短文后，明白了一个深刻的道理；人要学会宽容。想到此，我不由想起了我和同学之间的一次小矛盾。
那次，正当英语期末考考到一半的时候，我偶然发现，自己的寒假作业本消失了，我左顾右盼，可还是找不到，我生气极了！肯定是谁偷了我的寒假作业本，我很着急，万一找不到时的话，这下可如何是好，我这种着急的心情，持续到了下课。
这时，我发现亨特在窗户后，不知在干什么？原来，他把我的赛假作业本藏在了窗户后面，他向我跑来说：“发现了我的赛假作业本。”我气得脸都红成了刚成熟的红苹果呢。
我接过寒假作业本，然后生气地说：“你为什么要把我的寒假作业本藏起来？”没等我说完，他已经跑远了，只好下个学期再找到时算账了。
回家后，我把这件事，告诉了妈妈，妈妈说：“人要宽容，不要跟别人斤斤计较，尽量要原谅别人。
今天，我读了《争吵》这篇短文，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容。
争吵的日记【篇二】
夜已深了，我已经进入梦乡了，可是，越来越大的说话声把我吵醒了。我轻轻地把被子拉开一条缝，喔!原来是标点符号们在吵架呢!想知道是怎么回事吗?那就继续看下去吧!
只见逗号大摇大摆地走过去，得意地说：你们这群符号，别吵了!我才是最大的'，要是没有我，人们读起书来连气都不能喘一下，你们还在这儿吵?
说什么呢?句号生气地说，要是没有我，整本书读起来就没完了!
不可能!分号与顿号又蹦又跳地跑了过去。如果没有我们在中间的整理，句子怎么会有停顿?
省略号飞似地跑了过去，说：要是没有我在句子中减掉了一些不用的词语，那整篇文章就变得又长又啰嗦了。
你们别吵了!字典爷爷发话了，你们只有团结友爱，才能帮小主人写好文章!
我听完以后想了想，觉得字典爷爷说得对，如果符号们都不互相帮忙，那就写不出来好文章。
争吵的日记(篇三)
在一个金光灿灿的早上，标点符号在院子里争吵。
逗号跳了出来，说：我是老大，如果一句话没有了我，那么读者不就喘不过来气了吗?
句号跑出来说：我才是老大呢，如果没有了我，就没有完整的意义了。
省略号排着队伍，踏着整齐的步伐，走向竞争的地方，说：我们才是老大呢，我们走得这么整齐，再说了要是没有我们的话，那作者要写那么多的东西，而且还容易写错，所以我们才是老大呢。
感叹号跑出来，说：省略号，你这个不讲理的家伙，我才是老大呢。如果没有了我，这个句子就没有感情了!
小问号跑出来说：我才是老大呢!因为没有了我，疑问句就没有问题了。
字典公公发话了：你们说的各有各的道理，比如小问号就很好。你们不要吵了，一篇完整优美的文章缺了谁都不行呀!到了晚上，院子里没有了声音，字典公公在他的房间里进入了梦乡
争吵的日记【篇四】
教学目标：
1、会认13个生字，会写14个生字。正确读写石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然等词语。
2、有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。
3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、互相宽容，并学着处理同学间发生的问题。
教学重难点：
1、体会文中人物的心理变化。
2、体会父亲说的话的含义。
教学方法：
小组合作、讨论交流
教学过程
第一课时
一、导入，板书课题
每天我们都和同学们在一块学习、游戏，也不可避免的发生一些矛盾，你是怎样处理的？（学生回答）今天，我们一起来看一看文中的两个同学是怎样处理同学间发生的问题的。
二、初读课文，整体感知：
1、自读课文，从文中标生字、词语，读准字音，认清字形。
2、用自己喜欢的方式认识生字，新词。
重点指导：
（1）体、缘、愤、戒的写法。
（2）区分即与既
3、用自己喜欢的方式多读几遍课文，将语句读通顺。
三、再读课文，了解课文内容。
1、课题是争吵，使谁与谁争吵？为什么争吵？怎样争吵？结果怎样？
2、小组内讨论交流，全班交流。
3、师生交流，明确课文内容：
我和克莱谛之间因为而发生争吵，最后我和克莱谛
四、作业：
把课文读熟，注意体会我和克莱谛争吵前后的表现。
板书设计：
争吵
我——————————————克莱谛
弄脏本子
第二课时
一、回顾课文内容：
课文讲了一件什么事？
二、理解课文，体会父亲的话。
（一）找到我和克莱谛吵架的有关段落，认真读一读。
（二）当我和克莱谛吵架时，我的心情怎样？心理怎么想的？从哪些语句看出来？
1、抓住重点语句，自主讨论交流：
（1）我火了，骂了他一句。
（2）于是我想报复他。
2、师生交流，统一认识。
3、有感情的朗读课文：
应该读出怎样的语气？
（三）体会父亲的话。
1、父亲的话在文中一共出现了几次？从文中标出来。（小组交流）
2、第一次是在什么情况下出现的？我为什么会想起这句话？此时我的心情怎样？找到有关的语句读一读。
小组自主交流：
（1）我觉得很不安，气也全消了。
（2）我很后悔，不该那样做。
（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的是该多好！
（4）我又记起父亲应该知错认错的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。
（5）想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说去向他认错吧，可是请原谅我这几个字怎么也说不出来。
师生交流，统一认识：
我不安、后悔、矛盾。
3、第二次是在什么情况下出现的？
（1）他们都说在外边等着对方，此时他们在想什么？俩人想的一样吗？找到有关的语句读一读。（讨论交流）
（2）我为什么会想起这句话？此时我的心情怎样？找到有关的语句读一读。
我心想：我只是防御，决不还手。
（3）终于挨到放学为什么是挨？从中体会到什么？
4、当父亲知道整个事情时，父亲的表现怎样？从文中标出来读一读。
讨论：
（1）父亲为什么把戒尺折成两段，扔向墙角？
（2）从父亲的话中你体会到什么？
师生交流：
同学之间应该团结友爱、相互宽容。
5、你觉得克莱谛是个怎样的孩子？
（四）分角色朗读课文，体会我和克莱谛争吵前后的表现。
三、小练笔：
在同学相处的过程中，你是否也曾遇到过文中出现的这种事情？你是怎样处理的？把你和同学发生过的事情写一写。
板书设计：
争吵
我—————朋友—————克莱谛
宽容友爱理解
争吵的日记【篇五】
【活动目标】
1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。
2、体验它们给人们生活带来的方便。
【活动准备】
1、小工具以篮子来装：扳手、螺丝刀、透明胶、剪刀、钉书机
2、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板螺丝松了的椅子
【活动过程】
一、说说工具
(价值取向：出示工具箱，看看说说认识的小工具，激发幼儿探究的兴趣。)
1、孩子们看这是什么?
2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。
(剪刀、透明胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔)
二、故事欣赏
(价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本领。)
1、听故事第一段：
提问：小工具们是为什么争吵呀?(要比谁的本领大。)
2、第二段：
提问：你们觉得小工具们中谁的本领大?它有什么本领?(讨论)
工具们都说自己的本领大，猜猜工具箱会说什么呢?
小结：每个工具都有自己的本领，给人们带来了安全和方便，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。
三、使用工具
(价值取向：在修理物品的情境中尝试使用小工具，感受小工具在人们生活中的作用。)
1、小工具们又和好了真好!我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么?
(螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书)
2、让我们用工具来修理一下他们吧!每样东西选用适合工具的哟。
3、幼儿修理。
4、你们觉得小工具怎么样?
5、小结：小工具本领真大呀，可帮助我们把许多已经坏掉的东西修好，真了不起!
活动延伸：
找找工具(价值取向：拓展工具经验，了解生活中有各种不同的工具。)
我们家中还有许多小工具，请你们回家去找找。
争吵的日记【篇六】
关于争吵的作文
一块小小的擦车布,却引起了一场争吵。
一位老爷爷从超市出来,来到自己的三轮车前,看了看说道:“咦?怎么这么多灰呢?”说完,他便向四周看了看,顺手从身旁的摩托车的车筐里拿了一块擦车布出来。他把自己车子上的灰抹了抹,还把三轮车里的垃圾也给扔到地上。灰尘漫天飞舞,路人被呛得咳嗽连连。几个环卫工人看不下去了,邹着眉头说:“唉!这老头,我们刚扫过,你看这……”没等环卫工人把话说完,那老爷爷就不耐烦了,瞪着一双布满皱纹的老眼说道:“怎么?擦个车你们也管?你们不就是扫大街的,你们不就是干这活的吗?几个环卫工人尽量压着怒火道:“可你一人又把路面弄脏了……”老爷爷也生气了,无理地说:“嘿!脏点怕啥?你们还不让人走了,快让开。”就在这时,一中年男子模样的人走了过来,来到摩托车前,看了看,疑惑地说道:“真见鬼,擦车布也有人拿。”当他看到老头手中的擦车布时,更生气的说:“你怎么随便拿别人东西,”老头正找人当出气筒呢,便大声对摩托车车主说:“用用怎么了?”摩托车车主不甘示弱:“我就不让你用,放那。”老头理轻,自顾自说着走了。
职业不分高低。环卫工人本来应是尊敬的马路天使。可老头的所作所为却不受人尊敬。
在我们的生活中,我们不能随便拿、用别人的东西,即使用了,要及时归还,还有人与人之间也要互相谦让。
我心里久久不能平静。一块小小的擦车布就能把人的品质刻画得淋漓尽致。
争吵的日记(篇七)
家具的争吵——关于争吵的作文
一天中午,家里的主人去上班了,屋里静悄悄的。突然,屋里传来一阵嘈杂的声音。仔细一听,原来是沙发、桌子、衣架、空调发生了争吵,它们在争谁的功劳最大。
第一个发言的是能“呼风唤雨”的空调，它高声地对着大家说：“我-的功劳最大,！当主人冷时,我吹出热风让主人暖和;当主人热时,我就吹冷风让主人凉快;没有了我，主人热时就热得要命，冷时就冻得感冒。所以说,我的功劳是最大的！”
空调的话音刚落，就引来了-沙发,的不满：“谁说你的功劳是最大的？主人一回家，就坐在我身上休息,躺在我身上睡觉,你能吗？我才是第一!”
高高的-衣架,听了空调和-沙发,的对话，不服气地说：“你们虽然都可以帮助主人，但没有我也不行，你们没看到吗?主人穿的一件件笔直的衣服,靠的可都是我,我的功劳才是最大的！”
这时，一直沉默不语的餐桌发话了：“你们都算不了什么，我的功劳才最大，每当主人吃饭的时候，都是我挺身而出，把主人伺候的舒舒服服的,所以，功劳最大的应该是我！”
“我的功劳最大！”
“我的功劳最大！”
……
家具们争吵个不停。
主人回来了。主人一进屋,先把衣服挂到衣架上,又把空调打开,再端起碗来,坐在沙发上,就着餐桌开始吃饭了。这时,空调看看衣架,衣架看看沙发,沙发看看餐桌,都不好意思地低下了头。
最后,空调开口了:“原来我们的功劳是一样的啊!”
衣架也附和着说:“你们看,我们几个一起把主人伺候的多好啊!”
其实,我们每个人都有自己的优势，只有大家团结起来，齐心协力，才能把事情做得最好。
