雨天的句子。
你一定是为了主题作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写做的作文言简意赅？以下是小编为您整理出来的{【必备】雨天模板六篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
雨天【篇一】
导读：你知道吗，尽管我们都反对以几个句子代替整篇文章来评价作文，但是在批改中看到好句子，周老师还是会很开心的。这次的金句，周老师的评价是亮瞎眼睛，一点都不夸张。
雨天
上海市虹口区曲阳三小三年级张棣雅
雨姐姐又哭了，仿佛想要发泄一下，告诉我们她很痛苦。整个世界显得灰蒙蒙的，让人觉得无精打采。
把下雨形容成雨姐姐要哭了，这个拟人运用得很妙。
下雨天睡懒觉很舒服，可是今天是工作日，我得去上学。没办法，只好去上学喽！一出门，只见雨淋湿了大地，把人行道的灰色睡衣换成了黑色的西装，雨伞好像是一朵朵鲜花，衬托着它的衣服，使它变得更加帅气；马路上，一个个善良的刹车灯仿佛同情雨的痛苦，也跟着哭红了眼；舍己为人的雨披，正在为人们服务，它已累得满头大汗。
这一段充满了神来之笔，雨给人行道换上了黑西装，刹车灯为雨哭红了眼睛，雨披累得满头大汗。丰富的想象力，神奇的修辞效果。
雨天，开着小轿车的人们，显得比往日着急，原来是一直在堵车；骑着自行车的人们，比往日要快，仿佛想要和时间赛跑，原来他们想要少淋些雨。雨天，在行人道上的人，心里各个都很郁闷。有的在唉声叹气：诶，我的鞋子又湿了，真难受！有的在想：讨厌，又不能到室外活动了！还有的在抱怨：下雨天多烦啊，雨水滴得到处都是，被风一吹，好冷啊！
这一段写了雨中不同身份的人的共同心理：着急。开车的人，因为堵车而着急。骑车的人，想要少淋雨。步行的人更是郁闷，而且各有各的郁闷。
虽然很多人都很讨厌雨天，但是我却能在这个天气里找出点乐子来。我最爱穿着雨鞋踩水洼。一脚踩下去，水洼就会发出扑哧扑哧的声音，还会冒些小泡泡，就像在给我的脚按摩。
我对雨天是什么感受呢？作者是与众不同的，大家都不喜欢雨天，但作者却自得其乐。穿着雨鞋踩水洼，享受按摩一般的感觉，虽然不是什么大事，但快乐也许就在这样的细节里。
今天，我的前刘海被全淋湿了，因为我雨披的帽子动不动就掉下去，害得我到校后被同学问：你是不是洗过头了？这让我一时无言以对！我真拿这调皮的雨没法子，让我哭笑不得！
又是一个细节，雨打湿了我的前刘海，让同学以为我刚刚洗过头。但从作者斥责雨调皮的口气来看，作者是喜爱这场雨的，虽然它打湿了自己的刘海。
周东飞老师点评
这篇观察雨天的文章，写得不同凡响。特别是本文第二段里面的一组比喻句，让人几乎要拍案叫绝了。孩子们神奇的观察力、想象力和表现力，有时候真的不能不让人佩服。平常，人行道是灰色的。下雨之后，湿漉漉的人行道变成了黑色。这样一个情景，被作者用比喻写出来，马上就熠熠生辉了。作者说，雨淋湿了大地，把人行道的灰色睡衣换成了黑色西装。老实说，看到这个句子，周老师的眼睛立刻就被亮瞎了。
更神奇的是，小作者的灵感仿佛是排队出现的，这个句子之后，她又写出了好几个同样绝妙的比喻、拟人句。雨伞好像一朵朵鲜花，衬托着这件黑西装，使它变得更加帅气。善良的刹车灯，因为同情雨的遭遇而哭红了眼睛。为人们提供服务的雨披，此刻已经累得满头大汗。这一切是如此的神奇，就像是黑白照片突然变成了彩色的，那种闪着光芒的色彩，让人不禁欣然陶醉。
一篇作文，有了这么几个闪闪发光的句子，已经足够获得认可了。我们需要探究的是，这样的效果是怎样产生的？只有搞清楚其中的奥妙，我们才能够保证下一次继续写出如此美妙的句子来。首先，我们能够肯定，小作者虽然是三年级小学生，刚刚开始写作文，但她一定是懂得比喻、拟人这些修辞手法的。然后，她一定是置身于雨中马路这个现场的，并且进行了细致的观察。否则，她不会看到雨如何让街道从灰变黑，以及雨伞、车灯、雨披这些要素的表现。
懂得了修辞手法，进行了细致观察，是不是一定能够写出精彩的比喻、拟人句子来？答案是，不一定。因为，还缺少最后、最重要的一个步骤，那就是想象。观察是用眼睛看，我们的头脑也不能闲着。雨打湿了街道，灰色的街道变成了黑色的街道，这个过程像什么呢？当我们的头脑飞速运转起来的时候，灵光乍现，啊，这不正像换衣服吗？灰色的睡衣换成了黑色的西装，正是如此啊。于是，一个绝妙的比喻句诞生了。
一定有很多人开始羡慕小作者的想象力了，那么这种想象力又是如何诞生的呢？我猜想，应该是阅读和训练。通过大量的阅读，我们会遇到许许多多这样的范例文字。比方说，美国意象派诗人庞德写的《地铁站》：人群中这些面孔幽灵一般显现；湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。这样的文字往往能够启发我们去进行比喻、象征、联想，当这些训练成为一种习惯的时候，我们的想象力也必然会突飞猛进。
雨天【篇二】
下雨了，又不能出去玩了，要是今天不下雨那该多好啊！一个人待在家里可真无聊，不如去楼下来个雨中漫步？说干就干，我披上外套、带上钥匙、穿上雨鞋、拿上雨伞，一切准备就绪，出发！雨下的可真大呀！我在一个个水坑里跳来跳去，一串串小雨滴在雨伞上弹奏着乐曲。小河里水满了，小燕子像一位魔术师，飞上天空，在雨帘中穿来穿去。小花、小草都喝足了水，比原来更精神了，真是一幅美丽的图画呀！
雨天【篇三】
轰隆隆！轰隆隆！一阵雷声从天而降，天黑沉沉的，仿佛一个人将一块黑色的布蒙住了天空。一阵大风刮来，把树吹得东倒西歪。渐渐地，渐渐地，风小了，雷声也小了，紧接着，一阵大雨哗哗地下了起来，好像有一个人将一个装满水的大碗倒向大地。过了一会儿，雨小了，绵绵的小雨像轻纱一般落在大树上，为大地穿上了雨点儿衣裳。
人们打着各种各样的伞，像一群群的小蘑菇一样，你站在楼上也只能看那些五彩缤纷的小蘑菇，看不见大地。雨伞有的带着红红的小斑点，漂亮极了；有的上面画着可爱的小狗，小狗仿佛活了一样，在雨中快乐地嬉戏；有的一半是白的，一半是黑的，站在伞下的人一定感觉到了不同的雨天美景；还有的
一个可爱的小女孩穿着粉红色的雨衣，脚上穿着紫色的雨靴，高兴地牵着妈妈的手，从一个水坑跳到另一个水坑，溅起的水花在空中舞蹈，小女孩高兴地叫着笑着。雨不知什么时候停了，一条彩虹爬上天空。几只小小的蜗牛慢悠悠地挪着身体，一边晒太阳，一边欣赏着雨后的风景。这时，我看见许多只小蚂蚁正在建窝，它们可没有蜗牛那么悠闲呢！
我爱雨天，你们喜欢雨天吗？
雨天【篇四】
以前我喜欢雨。春雨的缠绵，夏雨的热烈，秋雨的洒脱，冬雨的温婉；时而淅淅沥沥，时而乌云滚动，时而电闪雷鸣，都是美的。但这几天大雨连续，引起多处地区洪灾，从这时候起我不再喜观下雨。
这是天气明媚的一天，我们一家人准备上广元。在我们抵达广元之前，太阳已经出来了。那太阳红彤彤，光线很强。等我们下车后，我感受到了酷热，感觉好像随时都会中暑。我提着我的行李箱，一身疲惫地到了家里，放好行李箱，打开空调，这才凉快了。
可谁也没想到，过了12天热的天气，居然还没有下雨。我很失望，不知道还有几天这样的天气；我很生气，会不会不下雨了；同时我又有些伤心。于是每天早上起床第一件事变成了查看天气。就在我心灰意冷的时候，哗啦啦………我以为是幻觉，就去睡觉了。当我醒来时，发现居然下雨啦！我开心地穿着雨鞋、带着雨伞出门，开心地在雨里跳来跳去。
可后来雨就再也没有停的意思。每天看着雨越来越大，很多地方都因此发生了洪灾。看着新闻中救援队用尽全力救助，我真为他们捏把汗。我每天望着雨，也不能出去走走看看，只能待在家里。
我希望这场雨快点停下，也希望不发生旱灾、火灾、水灾，希望所有人都平平安安。
雨天【篇五】
在我的脑海里，有许多令我感动的事，它们就像一颗颗闪亮的珍珠，镶嵌在我的记忆深处。其中有一件事，令我最为感动。提起那件事，我至今记忆犹新。
那是一个傍晚，我在学校训练完之后，急匆匆地收拾好书包往校门口跑。突然，不知道是谁招惹了老天爷，天气一下换了个频道。天色顿时暗了下来，不一会儿就下起了蒙蒙细雨。我焦急地在校门口等着爸爸来接我，等了好一会儿，还是不见爸爸的踪影。无奈之下，我只好落寞地拿起书包顶在头上，开始往家的方向跑去。不一会儿，刚才的蒙蒙细雨瞬间变成了倾盆大雨。我很后悔早晨出门时没听妈妈的话把伞带着。真是“不听妈妈言，吃亏在眼前”，这次真的是亏大了！
我躲在人家的屋檐下，望着迷蒙的烟雨，委屈极了。突然，我的眼睛在人海中看见了一个熟悉的身影：爸爸骑着一辆摩托车，戴着一顶银白的头盔，穿着一身蓝色的雨衣和一双防水的雨鞋。我再也不用受大雨的折磨了。在雨天里，过一秒钟就好比过了一年，每一分钟都是煎熬。现在，我终于可以摆脱掉了，我心里暗喜。
在开往家里的路上，雨越下越大，像一盆盆滚圆的珍珠接二连三地倒下来。我不由自主地惊叫了一声。爸爸听见了，让我钻进他的雨衣里。可雨衣的空间是那样小，两个人穿一件雨衣，怎么穿得进去？刚开始我没有听爸爸的话，在爸爸的再三劝说下，我才钻进了雨衣。雨越下越大，爸爸开车的速度也慢了许多。回到家后，爸爸都被淋出感冒来了，而我却毫发无损。
日月如梭，虽然这件事已经过去很久了，但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。
雨天【篇六】
星期二，天空中下起了小雨。我十分喜欢下雨，因为在学校里一下雨，都不用出操了，我们玩耍和休息的时间变长了，要是听到做操广播没响，我们就会高兴地一蹦三尺高，像活蹦乱跳的小鸟一样。所以，我喜欢下雨天。
但是，有时候我也很恨下雨，我们在湿湿的走廊上奔跑，一不小心，我就摔了个“屁股墩儿”，可真疼啊，好像屁股被扎了一针。现在想起来还有点疼。
雨天，我们一大群人喜欢在操场上玩，都使劲跳进水坑里，努力把水花溅高一些。我们都玩得不亦乐乎。上课时，我们全身都湿漉漉的。晚上，我就觉得人有点冷，好像进入了冰柜一样，浑身不自在。可能感冒了。
下雨可真让我又喜又忧啊！
小编推荐
值得参考！背影作文优秀模板六篇
你一定是为了主题作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。百里挑一的作文是如何写作的？《值得参考！背影作文优秀模板六篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
背影作文(篇一)
“天上的星星不说话，地上的孩子想妈妈。天上的星星眨呀眨，闪闪的泪光鲁冰花。”拥有妈妈的爱是幸福的。
而在我的叛逆时期，我对她却充满了敌视。我的青春期是动荡不安的。它被争吵、斗嘴所代替。我和母亲之间战争不断。是岁月渐渐抚平了我年少的冲动和狂妄。我步入了高中，离家开始了我的求学之路。随之而来的是对家人的爱的苏醒，尤其是她，母亲。曾记得，军训回家看见了她的那一刻，我奔过去抱住了她，大哭起来。那时我知道，我们彼此相爱，只是不善于表达罢了。
周六，妈妈准时来看我。黑蓝的天空是那样的沉重。凛冽的寒风咆哮着，仿佛要把所有的事物吞噬。只见妈妈瘦小单薄地靠在墙边，看到我，她眼中一闪，笑了。
我和她一起去了宿舍。她把被子、衣服放下，和我没说上几句话就到了离开的时间。她一步一步走下楼梯，回过头，说：“天冷了，多空衣服。外面冷，回去吧。”我没有吱声。她转过头去，一会儿，又回过头来，说：“你别饿着，吃好饭，好好学习。”“你放心吧”，我看着她一步一步远离了我视线，泪花涌起。妈妈的年龄大了，银发早已在她的头上报到了，皱纹也爬上了她的脸颊。
哦！妈妈，烛光里的妈妈，你的孩子也已经长大。
现在看着妈妈的背影，心里总是酸酸的。脑海里萦绕着过去的种种，想想自己是多么的傻，竟如此对待自己的妈妈。妈妈为了让我们成长，心甘情愿地选择让岁月染白自己的黑发，而我们又以什么来报答她们无尽地爱呢？她们的爱无所求，只希望我们幸福而已。
享受爱是幸福，付出爱是快乐，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要停留，不要等待，更不要不好意思，把爱说出来，用行动付出爱，用心去关怀。她们即使负担很重，也会快乐幸福地承担，因为一个字“爱”。
背影作文(篇二)
临近傍晚时分，大风在屋外呼啸，疯狂地施行着它的“暴政”。恐怖的乌云取代了以往夕阳的美丽身影，一层层地笼罩着天空，似乎在为台风的肆虐打掩护。
家中原本坚实的玻璃窗也被吹得哐当哐当响，雨敲打在窗户上，水不断地入侵。焦头烂额之际，厕所的排气扇被风吹落，狂风好像找到了突破口，疯狂地灌了进来，带着雨一刀刀地刺在脸上。爸爸去守店了，只有爷爷一个成年男人在家。爷爷见状，赶忙撒下手中的水桶，口中大声地念着，似要与台风的呼声作对抗：“快，快拿布来。越多越好，快！”我马上跑到楼下，将柜子里以往不穿的衣服统统拿上来救急。
“把最大的衣服拿出来，把衣服包在一起，快！”爷爷踩上椅子用身体挡住通风口。
“爷爷，来，给你。”我将“衣服球”递给爷爷。他转过身去，背对着我，竭力将“球”塞了进去。可台风不想就此罢休，依然卯足劲地冲了进来，爷爷的动作显得异常吃力，雨借着风的力量枪林弹雨般冲了进来，用力地拍打在爷爷的脸上，脖子上，冰冷的雨水流到他的背上，浸透了他的衬衫，使他的身体瑟瑟发抖。那背影就像寒风中摇摇欲坠的老树。身材并不高大的爷爷可能挡不住这狂风剑雨了，我想上去帮忙，可被爷爷赶了回来。爷爷依然背对着我，鼓足了力气用“衣服球”塞住缺口，再用整个身体堵着。望着爷爷这坚挺的背影，我不知道他哪里来的这么大的力量。
吃过晚饭，我们一家人除了爸爸都坐在椅子上休息。可台风还死皮赖脸地不肯走。
爷爷抽着烟，烟丝飘过他的白发，融为一体。他背对着我门，好像在思考着什么。昏暗的烛光下，他的背影如一块沉重的石头，一动也不动，也许是刚才的体力消耗得太大了，他需要休息。我们没敢打扰他。
突然，爷爷直起身子来，烟头随即被灭在烟灰缸里。一语不发地，拿着手电筒要打开门出去。
“爷爷，你这是要干什么，外面风大，铁皮到处飞，别伤着。”
“你不知道，这么大的风，店里的房子又是铁皮的，我得去帮我儿子。”说完打开了防盗栓，推开门弯着腰，好象怕被什么东西吹到走了似的，小心翼翼地快速前行，那有些怯弱又毅然的背影，在我的视野里短暂停留后消失了。这是读了多少感人的文章都抵不上的背影啊！
这，便是爷爷，一个冒死都会保护家园的人。
背影作文(篇三)
不知何时，他的背影已不再高大伟岸，不再挺立刚强，甚至微微有些驼背，他就那么一步一步地走出我的视线。我站在原地，眼前顿时一片模糊……
那个冬季，是有史以来最漫长最寒冷的冬季，我生病了。不是特别严重，然而对我而言，却是一个不小的打击。整日待在病房，没有什么事，绝对不会出去半步，不想出去，更不敢出去。爸妈使劲浑身解数，我仍是郁郁寡欢。
一日，护士通知去做检查，妈妈去买东西了，爸爸便带我过去。走在路上，我与爸爸一直沉默着，爸爸是个内向的人，而我也没心情说话。走在通道上，外头下着雪，玻璃窗透了一些风进来，有些冷，我的手自出来后就不怎么暖，眼下更是冰冷，忍不住搓了搓手。爸爸瞧见了我这一动作，没说什么，将我的手拉到了他的手中，顿时爸爸宽厚的手掌心传来了阵阵温暖。看着爸爸的大手，我的心里并不是那么凉了。
到了检查室，医生问爸爸进不进来，不知为何，爸爸摇了摇头，疑惑中，我一个人进去了。很快，检查便结束了，医生开了张单子，让去领药。我拿着单子，走了出去，发现爸爸不在门口，环顾四周，在右侧的一根柱子后面，我发现了他。我走了过去：“爸爸，医生让我们去拿药。”“啊，我知道了，你在这儿等着，我马上回来…”爸爸似乎被我的声音惊到了，竟有些慌乱地转过了身子，在爸爸转身的瞬间，我竟然发现，他的眼角是湿润的！
我有些怀疑自己是否看花了眼。在我的记忆里，爸爸从来没有哭过，他永远是那么强大，他的肩膀永远是那么有力，可是，他竟哭了！我有些呆呆地站在原地，望着爸爸远去的背影，他还是那个儿时总将我扛在肩头的爸爸么？曾几何时，小时候那又高又帅、常常抱着我去门外溜达的爸爸，已在不知不觉中被岁月消磨得如此沧桑。为了家，为了我，他的眼角不得不多出一道道皱纹，为的只是我。我刹那间明白了他为何湿了眼眸……看着爸爸已渐行渐远的背影，我的眼前已不再清晰……
正是他，用挺直的脊梁，撑起了家，养育了我，他永远是那样无言地付出。直到现在，我已长大，常常忘了他一直在我的身后，当我回过头时，他却已是那般苍老。父亲的背影，承载的太多，令我忍不住心酸。（指导老师：王红）
背影作文(篇四)
从前，父亲的背影总是那么的雄伟，仰望着那背影，我的心中便会有意思敬仰之情。但在一次令我感伤的梦境之后，这种感觉便成为了丝丝后悔。
父亲是一个军人，虽然他是一位文官，但20几年的军营生活，却让他那略显臃肿的身躯多了一些不可侵犯的神圣感，在它面前的我，总是不敢大喘气，与他的关系也一直如同首长与士兵，而不是父子。
所以每每我在他面前犯了些许的错误，他便会毫不犹豫、劈头盖脸地以迅雷不急掩耳的速度骂我一遍，留给我一个让我在无数个噩梦中惊醒的背影。
但这一切的一切在去年天翻地转。
这是我进入初中的第二年，也是母亲进入新工作的第二年，更是父亲转业后的第二年。去年对我们这慢节奏的小生活来说是一个有慢渐快的小转折，却差点使我们本已经固定的生活场景开始破碎。而父亲的转业便是这一段苦歌的序曲。
从军队转入地方，虽是生活变得轻松了，不用再连夜写稿子了；也不用因为某个下属的失职而不远千里地奔到老乡家里谈话了；更不用一年只被允许见两三次妻儿了。但当父亲脱下了那陪伴自己大半辈子的军装后，他的心中还是不免有些惆怅。在半年的假期中他不断地思考如何在自己工资减半却要帮我交那从未出现的学费而苦恼。在我眼中，在这100多天的修整中，他却仿佛老了十岁。
心中的担忧无法向下属发泄，这让他的眉头在我和母亲面前再也没有舒展开过。他甚至开始向我们发泄心中的怒火。听了这些冷嘲热讽，母亲也许还能忍受，还能劝解父亲，还能妙语连珠地化解他的语言。但正在青春叛逆期的我却无法忍受，我们父子俩就像一个炸弹，而那些激烈却又针尖对麦芒的语言便是那点燃引线的火柴。
一切都始于一开始的玩笑，渐渐地他便开始咆哮，我不屑地躲在房间，却没发现，在我出门的瞬间，矛盾到达顶点。眼见着一个微微发胖的拳头来到眼前，我用手掌替脸接下了这一拳。而父亲则颇为不满地再起一拳。母亲过来劝解，可当时都在火头上的我们还是争吵了起来，这场充满了硝烟的战争最终以我的砸门而出告终。母亲找到我说：“你们在一起的日子已经不多了，好好想想吧，唉——。”
那一天晚上，我梦一场。发现父亲就在我的眼前，但无论我如何喊，如何叫他都没有转过来看我一眼，只给我留下一个落寞的与从前不同的背影。看着那离我而去的背影我不免一阵心痛。
梦戛然而止，我睁开眼睛，才发现被子早已湿润。
背影作文(篇五)
“妈，我桌子上那个铁皮盒你放哪儿了？”“都生锈了，刚才有人来收，我就给卖了。”
妈妈的话音刚落我就冲了出去，那里面可是装着我画了一晚上的思维导图啊，等会返校就要交的。我用尽全力追赶出去，急得眼泪也流下来了，终于在一个街角看到了一个骑着三轮车的黒瘦的背影。“等一下，等一下！”我在后面大喊，带着哭腔。那个背影顿了一下，缓缓停了下来，我急忙跑上去。
“你在叫我？”他转过身来，用沙哑的声音问我，说着还不确定地用手指了指自己。
“嗯嗯，爷爷，刚才我妈妈不小心把我的铁皮盒卖给你了，里面装着我的作业呢，”我指着那一车杂物，“我得找回来。”说着我的手就伸向了三轮车。
他伸手拦住了我。我的心一下子沉到了底，看来他好像不肯。“里面铁片多，扎手，我来吧。”他把车子架好，伸手拨开车上的杂物，边找边问：“长什么样？”
“是一个长方形的盒子，上面印着几个数字。”
“好，你等着。”
这时，我才注意到他的样子，又黑又瘦，脸上全是皱纹，两颊陷了进去，两只眼睛却突了出来，看起来很有精神。他的双手皮肤皲裂，因为长期收拾破铜烂铁染上了铁灰色，指甲缝里也是黑的。
我在一旁着急地盯着，他把车上的废铁杂物一件一件搬开来，往下找。天公不作美，居然下雨了。
“小姑娘你先到边上躲一躲吧，我一定帮你找到。”说着把我推向旁边的屋檐下。
“那你呢，你也没有雨伞。”
“没事没事，我有这个。”说着，他变戏法似的从坐垫底下掏出两只塑料袋，一只往身上一披，另一只往头上戴，又低下头找起来。“小姑娘，不急啊，肯定可以找到。”看我焦急的神情，他站在雨中一边翻找一边安慰着我。
看着他专注翻找东西的黒瘦的背影，我不敢说太多话，生怕他听出我的哭腔。
“哈，找到了！”他举起铁皮盒，兴奋地转过头对我说，“快看看是不是你的。”我激动地点点头。他走到我身边，双手捧着我的铁皮盒：“总算找到了，拿着吧。”他笑着递给了我，好像完成了一件大事似的，然后转身走进雨里，骑上三轮车走了。
那个黒瘦的背影渐渐消失在模糊的雨雾中，但却仍然清晰的印在我的脑海里。
背影作文(篇六)
平时看到的背影很多，但有些人的背影却让人永远记住。
那是一个星期天，爸爸带我去水上乐园游泳。来到游泳馆，看见许许多多的人在池里玩耍，我就迫不及待跑进更衣室，赶紧换上游泳裤。换好后，我立马跑到池边，使劲纵身向前一跃，身体就像跳跃起的鱼儿一样，在空中停留了一两秒后，落到水中。“哇”好爽啊！顿时我精神百倍。
就在我游得正开心的时候，突然看见深水区有个小朋友正往水里沉下去，很快只剩一只手在手中挣扎。就在我要大声叫喊时。一位叔叔已经快速向他。到位置后那叔叔快速潜入水中，水面瞬间恢复了平静。此时整个游泳馆全都安静了下来，正在大家都紧张的时刻，只见水上露出两人影那位叔叔把小朋友抱在身上，很快就游上了岸。上岸后小朋友的妈妈就给做了人工呼吸，就在大家围着小朋友时，那位叔叔退出了人群，转身就走了。
我望着那叔叔的背影，话总说不出来。就在我发愣的时候，爸爸把我抱在怀里说：“儿子有时候帮助别人是不求任何回报的。”就这样那叔叔的背影永记在我心中。
写作借鉴：自信作文模板合集六篇
作文是通过文字来表达自己的目的，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。也希望自己写作文时文不加点？这篇写作借鉴：自信作文模板合集六篇能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
自信作文(篇一)
人的一生中，必定会有许多的坎坷与挫折;那么为何有人勇敢地走了过去，度过了难关;为何又有人胆怯地停留，给自己留下遗憾?因为前者有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是自信。
在生活中，自信伴我成长。在我学说话时，是自信心鼓励我喊出第一句“妈妈”;当我学走路时，是自信心使我迈出了人生第一步;当我跨进幼儿园时，是自信心鼓舞我与小朋友交谈、游戏;如今，我已经是小学生了，我相信自己，能成功地办好我的理想而努力!
记得有一次上音乐课时，老师说今天要考音乐。“啊!又考音乐?”我在座位上嘟嚷着，不是我不喜欢音乐，而是我生下来就五音不全!我练了好几次，觉得应该可以了，就叫我的同学帮我听听，同学才听了一点，就说：“你别狼嚎了好吗?”我没理睬他，继续练歌。终于到我了，我选了一首“让我们荡起双桨”不管台下同学们的嘲笑，继续唱下去，唱完以后，老师说：“嗯，不错!”说这就给我打了“优” ，我心里非常高兴。从此，我再也不怕音乐考试了。
自信是一只小鸟，它飞到人的心里，人会变得勇敢;自信是一股清泉，它流进人的心里，人就会变得快乐;自信是一朵鲜花，它开在人的心里，人就会走向成功……
自信作文(篇二)
爱因斯坦说：“自信是迈向成功的第一步。”自信不仅能使人获得成功，还能使人变得更美丽。因为我已领略到了自信的美。
“啪啪啪……”我们正在有节奏的打着腰鼓，仔细一听，里面夹杂了一种不协调的声音。“吴启锐!”腰鼓声嘎然而此，大家都把目光射向我。“就你一个人练不好，太令我失望了!自己拿腰鼓回家练去!”老师走过来气冲冲地说。这时的我简直无地自容，觉得自己成了那只可怜的“丑小鸭”，然而她们在我眼里简直就是那高贵的白天鹅。我背起腰鼓垂头丧气的走回家。妈妈看出我心情不好，于是，吃过饭后，就带我到广场去散散心。
一到广场，只看见这儿人山人海，大人都在跳舞，小孩在溜冰、滑滑板，真是热闹极了。突然，我发现一个大胖子，她个子不高，但是身子圆滚滚的，整个儿就像个气球。她却在人群前领舞，特别引人注目。然而，她的舞姿是那么自然、优美。我疑惑地问妈妈：“这个胖子怎么也能跳出这么优美的舞蹈?难道她不担心别人取笑她胖吗?”这时妈妈说：“虽然这个人身材很胖，但是她舞姿却如此的动人，而且充满了自信。你看，在场的人又有谁跳的比她更好看呢?”我又问：“她从小就会跳舞吗?”妈妈回答道：“不会的，她一开始学跳舞时，大家都向她投去异样的眼光，甚至还嘲笑挖苦她。但是，她并不去理会别人对她的态度，每天在家里跟着电脑练。功夫不负有心人，她终于成功了，所以才有了今天充满自信的舞姿。”听了妈妈这番话，我茅塞顿开，难怪我总觉得她的舞姿里有一种说不出的美，原来这就是自信美!是啊，我遇到这么一点小挫折算什么呢?我也应该向胖阿姨学习，学习她这种乐观与自信的精神。我想：我并不比别人笨，只要努力练习，一定不会比别人差的。想到这，我心中豁然开朗了。我要感谢胖子阿姨，是她让我找回了自信。
现在的我已是自信满满的，我相信通过自己的努力，我这只“丑小鸭”将会变成一只展翅飞翔的“天鹅”。
自信作文(篇三)
自信是发自内心的自我肯定与相信。自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
曾有一位与众不同的指挥家，他叫小泽征尔。小泽征尔参加一次世界级的指挥大赛，指挥中，他发现有两个音节不和谐。他与评委席的评论员辩论，评委们一直肯定说乐谱没有问题，但小泽征尔依然坚定地说乐谱有问题，他的眼神里充满了自信，最后赢得了胜利。
还有一位美国总统，因为竞选后的一次不自信，却毁掉了自己的人生，还弄出了水门丑闻。
但也有一位美国总统却因为自信，连续当选两届总统，他就是奥巴马。奥巴马是非洲裔，他的的青年时代，因为家室复杂，导致年少时奥巴马有一段童年逃学、吸毒、泡妞。但有一天他认识到自己的错误，并一点点改正。在努力中找回了属于自己的信心，他长大后又考上了哈佛大学。他与师姐米歇尔结婚并生下两个孩子。并成功竞选成为美国的第一位非洲裔总统，当他退休回家时，非洲的老乡们都为他庆祝。
吉米这个赛车手可不一般，他为了参加赛车比赛，辞职去农场给主人开车。第一次赛车比赛，吉米就与对手的赛车撞着火了，吉米的手指被烧的像鸡爪子一样，鼻子也被烧掉。但事故出现后的七个月，他刻苦康复，又站在了赛道上，最后取得了第一名。
吉米有一张照片，上面画着一辆车迎着太阳飞奔。吉米也说过一句话：把失败写在后面，我相信自己一定能成功。
是啊，无数个成功的事例，都在告诉我们你若自信，必定改变未来;你若自信，必定站在世界之巅。
自信作文(篇四)
小时候，我长得并不漂亮，也没有特殊的才艺，每当我看到开朗的同学受到老师表扬时，我就感到十分自卑；每当课间活动时，我只是孤零零地呆在一旁，总觉得自己不适合与他们一起玩。
真到小学三年级时，我们班转来了一个可爱又大方的同学。她不仅学习十分棒，而且她还很乐于助人。几乎我们班的每一个同学都得到了她的帮助。不久，她当上了班长。
夏季的一天，天气十会闷热，我正在为准备学校举行的演讲比赛而努力。突然，我感到头晕晕的，就趴在桌子上睡着了，可是当我醒来时，发现自己躺在一张舒适安逸的床上，而且手上还在打针呢！正当我感到疑惑时，班长面带微笑地进来了，嘴角扬了起来对我说：你发烧了，是我把你送到医院来的。我是一个不善言谈的人，我只说了一声谢谢。
当班长知道我要参加演讲比赛时，连忙拍手叫好，班长还对我说：做人要有信心，信心能给你力量，让你勇往直前。
就在比赛的前几天，班长一直都在帮助我，当我气馁时，班长就嘟起小嘴对我说：怎么啦？这样就放弃啦！于是我又鼓起颈勇气继续加油。当我感到恐惧时，班长就温柔地对我说：别怕！放心吧，还有我给你做坚强的后盾呢！班长信心满满地看着我参加比赛，于是，在班长舒心的鼓励下，我拿了一个不错的名次。
从此，我无论做什么事情，都有自信，相信自己成功。这是班长教给我的，当然，我和班长也成了形影不离的朋友。
信心，本应是我渴慕却又遥不可及的东西，但是，我从班长的身上发现了信心，又让自己充满了信心。
信心，是月光下的一泓清泉，让龟裂的心田得到滋润；信心，是太阳下的一缕阳光，让冷酷的心灵得到温暖；信心更是小路旁的一盏明灯，让失望的人们找到新的希望。
自信作文(篇五)
自信原本就是一种美丽而很多人却因为太在意外表而失去了昂起头的权利。这句话出自《昂起头来真美》这篇文章。
今天我读了这篇文章，主要写的是Jenny一直觉得自己长得不够漂亮，走路时总爱低着头，而他的伙伴爱丽丝则是一个人见人爱的女孩，因爱丽丝有一头金黄色的头发，而且有着每天都带不完的蝴蝶结。就此Jenny觉得是爱丽丝的蝴蝶结，让爱丽丝变的漂亮，于是他决定，他也要给自己买一个漂亮的蝴蝶结，第二天她到饰品店挑选了蝴蝶结，店主都赞美她带上绿色的蝴蝶结非常的漂亮，于是她昂起头，真的很漂亮，他连自己都惊呆了。他放下钱带着蝴蝶结转身就走了。他出门时撞了一个快递叔叔，但是由于太着急了，根本就没有理会那个叔叔直接就走了，到了教室她迎面碰上了她的老师，她老师对她说Jenny昂起头来，真美，老师爱抚地拍了拍他的肩膀Jenny感觉非常的开心，那天他收获了同学们给他的很多赞美，就连回家以后弟弟都说他姐姐你今天真漂亮。但是，她照着镜子才发现蝴蝶结根本不在头上，在一出饰品店与人撞上的时候就弄丢了。但是所有人还是说她很漂亮。这篇故事告诉我们一个人的美并不是只有外在的，自信才是最美的。
外表美不是最重要的，最重要的是做任何事都要有自信，才是最重要的。自信才最美。
自信作文(篇六)
张自信认定了一条桌腿，比划了一下，就据掉了三厘米，可是还是摆不德。他又发现似乎足另一条腿长些，于是再据另条腿，可是据完了仍然摆不平。肴样子非得据第三条腿了。结果更加左右摇摆了。张自信心想，一不做二不休，索性大干一下。他重新确定了一个尺寸，四条腿都按这标准来据。费了九牛二虎之力，总算大功告成。可是他发现桌于接了不少，未免是遗憾。不过倒是摆平了，也还有些安慰。哪知道桌子稍再移动一下竟又出现老毛病了。张自信气坏了，他用力一推，把桌子橄翻了，一向都十分自信的张自信完全失去了自信心。忿忿地地开了。
晚上，张自信把这事告诉了妻予。妻子说我去看看。张自信那夷地说:我都不行，你还行!妻子到院子里去了没几分钟就叫他出去。一看，桌子居然摆平了，摇摇也很德，不过换放在荀萄栩的另外一头了。张自信奇怪了。他妻子装得神秘兮兮的样子对他说:你不是很相信风水的么，原来的地方风水不好，换了一个好地方扰摆平了。张自信更相信风水了，自信与风水有缘，逢人便讲这个例子。别人听了都暗暗好笑，连他妻子也一直暗自好笑。
必备！关于争论的作文模板4篇
关于争论的作文【篇一】
我们的生活之中，无时无刻不在存在争论，但是什么争论？争论的本质是什么？为什么要去争论？你是否有想过这个问题？
事出必有因，有因必有果。苏格拉底曾经说过“争吵是两个人的事情，一个人是争吵不起来的”，的确实这样争吵却是需要两个人或者两个人以上才能产生争吵，但是争吵的本质是什么呢？争论的本质是——让对方改变认知，以满足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益显然是无穷大的。但是，因为争论中双方都会竭尽全力改变对方的认知，所以同时双方也会竭尽全力维护自己的认知不被干扰。这是一场关于认知的博弈。
争论有利有弊，争吵作为这个世界上最为强大的推手，无数的真理在争论之中产生了，但是也会因为争论争得面红耳赤，最后可能会产生一系列的问题，所以争吵的时候一定要存在一个度量的问题。现代的`社会我们不用通过见面就能争吵，诞生了无数的键盘侠，但是这些争吵绝大部分都是没有任何用处的口舌之争，也会存在一些有用的争吵所以我们要获取有信息，进行有利的争论。
我出生的环境里面存在着很多的争吵，我几乎每天都会看到和听到。我和妈妈的争吵是作为常见的，我们甚至会为了一件和自己毫不相干的事情，大动干戈。但是让我最为觉得奇妙的是隔壁奶娘买菜的故事，他每次都会和买菜的阿姨争吵不易，说的都是一些无关痛痒的事情，什么缺斤短两的问题，我有些时候会觉得厌烦，但是也有些时候会觉得很有趣。
我们的生活无时无刻都在存在着争吵，争吵贯穿了我们生活，我们要学会利用好信息，让争吵变得有意义。
关于争论的作文(篇二)
不知是梦还是现实，一天晚上，我隐隐约约听到了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸在争论着什么――
第一赛：功劳赛
眼睛曰：“我的功劳最大，要是没有我，我的小主人如何看书写字？”
嘴巴曰：“你就别吹了吧！功劳最大的是我――你要是有点炎症，那苦药片还不得我吃？”
脸曰：“算了吧，还是我的功劳最大！要不是我让小主人长得这么帅，现在学校会收他吗？就算收了，将来单位也不会收他！”
耳朵曰：“少跟我来这一套，功劳最大的是我。要是没有我，小主人听不见声音，什么也听不见，就学不了知识，小主人不就成费物啦！”
鼻子曰：“啥啥啥啥？你们功劳最大？――要不是我给小主人嗅觉，小主人不慎把硫酸当雪碧喝了咋办？！”
眼睛曰：“把硫酸当雪碧？笑话！只要我眼睛在，这就不可能！”
脸曰：“眼睛，那你的功劳就最大了？人家盲童不用眼还能看书写字呢！”
……
审判结果：暂无。
第二赛：苦劳赛
眼睛曰：“我最苦，每天都看、看、看，累死人了。”
嘴巴曰：“什么，什么？你还嫌累？你每天都看有趣的节目，整天笑呵呵的！”
鼻子曰：“嘴巴，你也别光说眼睛――你每天都吃好吃的，也挺舒服的！”
嘴巴曰：“好啊，你们联手欺负我是吧！瞧瞧你，好东西我还没吃下去，味先让你闻了！”
耳朵曰：“你的待遇也不错呀！整天除了吃，还是吃，一点也不累！”
脸曰：“是呀！你连做梦都在吃呢！”
嘴巴曰：“你们光在说我的坏处，一点也没想到我的苦！虽说我吃了好东西，但坏东西（药片）不是往我嘴里塞吗？！？！？！”
鼻子曰：“你以为只有你吃药唆！？我还得滴药呢！”
脸曰：“是呀！我还要擦药呢！”
眼睛曰：“没错！我也要滴药呢！”
……
审判结果：暂无。
第三赛：……
哎！小朋友们你说谁最苦呢？
关于争论的作文(篇三)
一个夏天的夜晚，窗外，弯弯的月亮已经爬上了高高的树梢，夜空中的星星一眨一眨着眼睛，知了在“吱吱”地叫着。昏黄的灯光下，爸爸、妈妈、爷爷和我正坐在餐桌前激烈地争论着。
妈妈为了我口腔里的一颗龅牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一种不好的预感。
人到齐后，妈妈郑重其事地开口道：“丫丫口里长了一颗龅牙，实在不太好看，我想明天带她去把龅牙拔掉，你们觉得呢?”
“还是不用吧，丫丫那么怕疼，况且丫丫还小，不用拔牙!”爷爷抢先说。
妈妈若有所思，就把目光投向爸爸：“你觉得呢?丫丫她爸?”
爸爸放下手中的茶杯，有些犹豫，一边老婆，一边是父亲，支支吾吾道：“龅牙确实不好看，可是拔牙确实也很疼，我看还是丫丫自己决定吧。”
妈妈扫视了一眼坐在餐桌前的我们，又转头看了看我，脸上露出复杂的神情说：“你觉得怎么样?这颗龅牙是拔，还是不拔?”顿时，餐桌上的所有目光都看向我，我顶着不敢看妈妈，低下头，吞吞吐吐道：“不拔吧……”妈妈听了我不自信的语气，又开始劝我：“如果你不拔掉这颗龅牙，一张嘴就漏出一颗大龅牙，多难看呀，明天我陪你去拔了!”听了妈妈说的话，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么时候，月亮也悄悄地躲到云层里去了。
事情还是这样僵持着，全家人仍在七嘴八舌的争论着。我想：有什么更好的办法能让我不去拔龅牙呢?
“对了”，我站起来，说到：“我们投票选择吧，少数服从多数，行吗?”
“好!”大家都赞同这个方法。
“同意我不去拔龅牙举手。”一说完，我两只手都举了起来，爸爸和爷爷也都举起了他们的手。胜负已分，我高兴地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了。”妈妈盯着我们举起的手，叹了口气，也表示放弃拔牙。
家里终于归于平静，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。
关于争论的作文【篇四】
夜幕降临了，我的书桌上放着一个文具盒、铅笔、橡皮、格尺。
今天早上，我数学考试考了一百分，晚上我把考卷放在它们旁边。铅笔用它那一双小眼睛目不转睛地盯着考卷上那鲜红的一百分，好容易才对它们那几个“铁哥们”说起话来：“哥们，你看那鲜红的一百分八九不离十都是我的功劳”。
“呸呸呸”。橡皮老弟皱了皱眉头，“恶心，说谎话脸还不会红，我真为你们祖宗十八代出了这样一个孙子感到脸红，呸呸呸……”。
铅笔忍住怒火，对橡皮说：“不然你说谁的功劳大。”
“这还用问吗？远在天边，近在眼前，就是本大仙，橡皮君！如果没有我，主人写错字也拿不了办法，说不定考一个大大的鸭蛋还不一定呢”！
“嘻嘻嘻……”。橡皮听到笑声转过头一看，原来是格尺。
“有什么好笑呀，本橡皮是实话实说。有那么好笑吗，真是和你这种低素质的人在一起真是有失我的人格呀！可悲呀可悲……”。
“有什么好可悲呀，还说你的功劳大，真是笑死我了哈哈哈……”。格尺突然严肃起来，“你们知道这次考卷考得最多的是什么吗”？
“就是量长度的呀”？大家异口同声的说。
“你们看看只有谁才能量长度呀”。格尺抬着头闭着眼睛自豪地说。大家东张西望了好一会儿“你呀”大家又一次异口同声。
“不错不错”。格尺满意极了，像个老师一样“这样说我的功劳就最大了”。
“唉呀”。文具盒叫了一声。
“怎么了”铅笔最先问道。
“我听了格尺的话自己有点反胃，还说自己的功劳大呢！我认为我的功劳最最最大，如果没有我，主人就没有东西摆放你们，而到了考试时，主人就会掉了这个丢了那个，那怎么可能考一百分呢”？文具盒一口气说完了话。
“是我，我的功劳大。”铅笔忍不住了。
“是我”。
“是我”。
“是我”。
……
“别说了，你们的功劳都一样，只有你们齐心合力，才能把事情办好。一个人离开别人的协作，就会一事无成”。
大伙听了，脸儿都有红了。
[参考]下雨天合集(6篇)
主题作文是我们学习中一定要经历的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。考试中的你面对作文还在手足无措？执笔作文网为你推荐《[参考]下雨天合集(6篇)》，希望能帮助到学习的你！
下雨天(篇一)
今天中午，我在房间里画画，突然，我听见了一声响亮的雷声，我从窗户向外望去，满天的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫，忽然，吹来一阵大风，吹得树枝乱摆，一只_从网上垂下来，逃走了。
过了一会，妈妈送我到树人教育来上作文课。上了一会，突然，天空下起了倾盆大雨。张老师组织我们到门口去观察下雨的情景。我看到，远处的树和房子都看不清了。雨水打到了车上和房子上都响起了噼噼啪啪的声音，我往山上望去，山上好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物一片朦胧，操场上的水流聚集在一起变成了一条小溪，路边的大树好像在洗澡。
雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，蝉叫了，_又坐在网上结网了，下雨后的空气十分清新，池塘里水满了青蛙也叫了。
下雨天(篇二)
下午放学了，小明走在回家的路上。
突然，下起了倾盆大雨，小明拼命地跑者，一不小心摔了一跤。小红看见了，连忙把小明扶了起来。小明说：谢谢你小红。小红说：不用谢，这是应该做的。小红又把雨衣脱了下来盖在小明和小红的头上。小明回到家时，小明把今天发生的事告诉了妈妈。妈妈说：小红真是好孩子。
下雨天(篇三)
雨在下，把大地冲刷得干干净净。
在田园，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似为大地妈妈撑起的一把把挡雨的伞。池塘里，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引着每一个人的眼球。太阳公公一下子失去了他嚣张的气焰。
雨过天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色变得多么秀丽啊！小露珠趴在叶子上好像在想些什么？太阳又重新灸烤着大地，似乎要整个大地烤成一个大火球。只有池塘里的荷花不理会那似火的骄阳，依旧绽放出红的、白的、黄的花儿，就像一位亭亭玉立[注: 亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。]的女孩一样，美极了。
雨就像一幅五彩的画卷，在这幅画卷里绽放出七色光芒！
下雨天(篇四)
天，大街小巷的景色都被雨描绘的格外清晰。在毛毛细雨中，人们打着伞漫步其中，显得幽静而。
道路两边矮矮的房屋已经被雨初一作文水洗刷干净，屋檐下，一只只悄咪咪的躲着，时而抬头发出一声轻微的叫声，仿佛在对着天空说：天空大哥呀，你什么时候才把你的小雨收回去啊？我还要接着出去玩呢！
路边的大旁，几颗刚发芽的小树在毛毛细雨中挺立着，好像是一排坚守岗位的士兵。在一片片叶子上，闪耀着滴滴晶莹的水珠，每一滴水珠里都住着一座小城，透过水珠，似乎能看到另一个，真的很奇妙。
大街上，人们人手一把雨伞，在雨中行走，透过雨水呼吸着清凉的空气。还有些小店门口放着几把公益伞，供没有带伞的路人临时借用，看看脚步匆匆的躲雨着忽然有了停下脚步，再拿着伞走开，一种的感觉油然而生。
门前的小溪里，时有几条小游过，和时而落在水里的雨滴一起，打破了平静的水面，荡起一圈圈波纹。高中作文我打着伞，蹲在小溪旁的桃树下，拿着鱼饲料，喂着小鱼，感觉特别。每次洒下一把鱼食，都能引来一群小鱼，一条条争先恐后的抢着、吃这，生怕晚一步就没了。
雨中的小城是的，也是充满活力的。我有时会特别渴望下雨天，就像渴望自己快快那样！下雨天，真好！
下雨天(篇五)
天，阴沉沉的；雨，一个劲儿地下。我打着心爱的小花伞走在雨中。
忽然，我觉得伞下有些拥挤，侧头一看，原来是一个面带稚气的小姑娘，她的头发已经被雨水打湿了。小姐姐，借个伞，好吗？小姑娘笑嘻嘻地问我。
唔，好吧。我嘴上答应，可心理却是一百个不愿意：哼，你算什么呀，跟我挤一把伞！伞这么小。我自己都不够打哩。我极不情愿地和陌生的小姑娘走了一段路。呀，衣服都湿了！我惊叫起来，很不高兴地瞥了小姑娘一眼。她好像看透了我的心思似的，低下了头。
我们沉默了，心里各有所思。哎哟！我惊叫着，脚下绊了石头，幸好双手先着地，才不至于摔伤，可是却溅了一脸的泥点，我急忙用手去擦。哎呀，真是的，弄成这个样子。我气得直跺脚。
小姐姐，给你。一块崭新的印着小白兔的手帕递到我眼前，把脸擦一擦吧，会干净些。小女孩清秀的脸庞露出一丝诚恳。不，这个是你的，还是新的呢，我不能用。我把手帕又塞回她的手里。不要紧的，我们老师说过，别人的困难就是你的困难，周围的人时时刻刻都需要你的关心。
周围的人时时刻刻都需要你的关心，小女孩充满稚气的声音让我想起了几年前的往事那也是一个灰蒙蒙的雨天。由于考试考砸了，我的心如同那时的天气一样，灰蒙蒙的，没有一点亮色。我慢慢地走在雨中，任雨丝落在脸上，不知脸上的水珠是雨还是泪。突然一把小花伞撑在了我的头顶上，抬头一看，原来是一个面目清秀，年龄跟我差不多的女孩，她笑眯眯地看着我：怎么这么郁闷呢？现在正是春雨霏霏，生机勃勃的时节，应当高兴才对呀！我没有考出好成绩，怎么办？我哭着关心说。没关系，只要你努力了你要鼓起信心啊。我抬头看着她，说：你真好，对不认识的人还这么她把雨伞塞给了我，说：不，在你身边的每一个人都需要你的关心。雨伞送给你，快回家吧。说完，她便消失在茫茫的烟雨中
眼前的小女孩不正像那个女孩一样助人为乐吗？想到这儿，我不觉脸红了。我怎么能这么自私呢？我接过小女孩的手帕，擦了擦脸，把手帕还给她，说：谢谢你。我们继续走吧。我把雨伞向她那边移了一些。
在那个朦胧的下雨天，两个女孩靠得紧紧的，在一把小花伞下走着
下雨天(篇六)
满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子从树上落下来，蝉一声也不叫。闪电像青龙在天空中游动，仿佛在张牙舞爪地抓怪兽。忽然一阵大风，吹得树枝乱晃，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨可真大！下得屋顶上起了烟，大雨点落在天井的积水里，砸出了一朵朵雨花。
下雨天真好玩。我穿了雨衣和雨鞋，带上了雨伞，我和同学在雨中玩跳水洼。操场边一排屋檐是我们玩雨的好去处，屋顶上一条条水柱落下来，好像是瀑布，我把雨伞倒过来接水玩。小狗昂着头翘着尾巴好像在喊：主人我好冷，给我穿点衣服吧。小鸟在电线上排成一个一字。它们叽叽喳喳地叫，好像在说：能帮我挡一下雨吗？
雨下了一会儿，变小了，成了银线一样，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。雨点汇聚起来，变成小河，在地上流淌，它冲到了下水道。慢慢地，变成了毛毛雨，行走的人们不再打伞了，有的甚至连帽子也不戴了。
又过了一会儿，太阳升上来了，嫩绿的树梢闪着金光。蝉叫了，蜘蛛也坐在网上，空气变得清新起来，青蛙在水里跳来跳去。
雨天可真美啊！
必备！美好话题作文模板4篇
美好话题作文【篇一】
每个人都会微笑。丑的人，美的人，微笑起来一样美丽。
那个学期，我刚转到建中学校，有点激动，又有点紧张。在外面排队时，一个长相比较凶，可极其羞涩的女生在我身边，她的性格应当与长相十分不搭。我觉得十分趣味，笑了。她微微抬起头，看见我对她笑，她楞了一下，几秒过后，脸颊微微泛红，嘴角向上弯了弯，眉毛和眼睛也像一个小月牙似的。啊!她在对我微笑，她笑起来真好看，完全违背了我给她贴的标签：那种学习很好，但又坏坏的女孩。
接下来，我与她又被分到同一个班。她不爱说话，两颊依然有刚才的红晕。我在想：她是我见到的人中最害羞的，难道……?“HI，你好。”突然她招呼我。我有些紧张，来到学校，她是第一个与我打招呼的同学;我答道“……你好啊……我叫……王语婷，哈哈!”我竟然结巴了?最终的“哈哈”完全是掩盖自我的尴尬，所以，我回一个微笑给她，以表示友好。她看见我这样貌，笑了，还说我必须是个趣味的女生。
此刻，社会上的人，关系也越来越紧张，互相提防。如果人人多一些微笑，必须能给世界增添情趣。家人都是真诚应对的，如果社会上人与人都能以诚相待，世界会多了许多欢声笑语啊。
微笑就是一座桥，经过这座桥，让人与人更近，让心与心更近。从微笑中，我看出来她的善良，她美丽的心灵。这不就是微笑的魔力吗?
美好话题作文【篇二】
每个人在自己的成长过程中都会有自己的理想，有的人长大以后想要成为一名律师，有人想要成为一名运动员，有人想要成为一名歌唱家……而我的理想是当一名老师。
从小时候开始，我们就被送到幼儿园，开始和老师接触，所以，“老师”这两个字眼对我们来说并不陌生。在幼儿园，平时会有一部分的孩子不听话，经常打闹。老师不会去骂他们，而是很温柔地告诉他们不要再打闹了，而且，老师还经常为他们操心，但是老师依然任劳任怨，把我们当做自己的孩子。我很看好老师这种品格，所以开始产生了相当老师的念头。
慢慢地，我们也踏入了小学的殿堂，随着年龄的增大，年级也在升高，老师在课堂上给我们讲知识，耐心地辅导我们学习。我看见老师那么认真工作，懂得知识也很多，就这样，我心里那个理想——当一名老师的'萌芽就慢慢地在成长，这个理想也越来越强烈，直至意志坚定。
要想干什么，当然光是有理想是不够的，要靠实际行动去完成。我要努力学习、天天向上，成绩名列前茅，掌握好知识，也要观察老师是怎么给学生讲课的，是怎么辅导学生的作业的。不光是在学习上，还有课下时，老师是怎么管理那些乱跑乱跳，乱打乱闹的学生的，也算给自己积累经验。老师，这也是一项非常劳累的工作，每天我们放学之后，老师的办公室里，还在灯火通明，这是老师在给我们批改作业，写教案，我也要做一个像老师一样能吃苦的人。老师在教学期间，肯定会有的学生家长对老师的管理方法不满而来找老师，我也要观察老师是如何做的，来积累经验。
每个人都有自己的理想，拥有理想只是成功的第一步，还要靠自己的努力去实现它。我的理想是当一名老师，我为自己的理想努力，尽力实现我的理想。
美好话题作文(篇三)
秋天来了，夏姑娘恋恋不舍地离开了，同时把祝福也留给了美好的秋天。
秋天是五彩缤纷的。树叶从绿色变成了金黄，从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶；葡萄也成熟了，像一串串紫色的玛瑙；金灿灿是玉米被农民伯伯运回了家，堆成了一座小山似的。
秋天的声音是悦耳动听的。你能听到溪水叮叮咚咚的声音。还有树林里风起时沙沙沙的声音以及各种小虫子的叫声，这些声音组成了美妙的音乐！
秋天的味道是甜蜜温暖的。走进果园，你会感受到一股股香味扑鼻而来。苹果是甜的，橘子是美味的，柿子也是甜的，它们吸足的太阳的光芒，怎能不甜蜜温暖呢？
啊，这么美好的秋天，让我如何不喜欢！
美好话题作文(篇四)
我热爱音乐，我的生活中也总离不开音乐。烦躁时，音乐像清风，拂走我心中的浮躁；伤心时，音乐像朋友；成为我诉说的对象；绝望时，音乐像烈火，燃起我心中的希望。
还记得那就是不久前的事情。
刚从公交车上挤下来的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到还有很长的路要走，原本被书包压着的腰弯得更厉害了。
心中盘算着，今天留了3张数学卷子，2张英语，改数学模拟，准备英语五三……
想到这儿，我一个踉跄差点跌一个跟头。皱起眉头苦笑着，今天的数学模拟考得不怎么样，明天的英语五三也好不到哪去，抱怨、苦恼像开闸的洪水一股脑泻了出来。再看看眼前这条路，这条不知道走过了多少次的路生活不也就像这条路么？今天从这里经过，明天还是从这里走过，周而复始，始而复周，何时是个完结呢？
不知何时，一阵清风拂过，带来那动人的旋律，吹进我的心中，那美妙的声音让我陶醉，也许真的是“此曲只应天有”，让我“如闻仙乐耳暂明”。
是光良的《天堂》，我忘记了身边汽车的轰鸣，老太婆们叽叽喳喳的 ，完全地沉浸在了音乐中，头轻轻点着，脚下随着音乐的节奏迈着步伐。
我也情不自禁地跟着哼了起来，“何必寻找所谓的天堂，原来我，因为你，不想再去流浪。情愿平凡，不拥有一切也无妨……”
惊了，从音乐中醒来，我又何必去寻找所谓的天堂呢？现在又真的不好么？身边很多的人，陆的创新，邱的文采，生活在他们当中不好么？那英语考试，准备准备，好好背背，不也可以么？
又是一阵风吹过，我向天空，长出一口气，吐出心中所有的压抑、不快，整整书包，迈着轻快的步伐，欣喜的向家中跑去。
音乐就这样改变着我。我想，音乐给我的不仅是一份恬逸的心境，更是带给我一种乐观的心态，一种对生活的积极的态度。这种态度，是苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞尝做岭南人”；是李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；是刘禹锡的“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”。这种乐观，这种积极，推动着我前进，让我去更多地去发现生活中的美，是音乐让生活更美好。
[必备]日子记叙文模板4篇
你一定是为了主题作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写做的作文言简意赅？以下是小编为您整理出来的{[必备]日子记叙文模板4篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
日子记叙文【篇一】
“夏去秋来，丹桂飘香”20xx年的秋天姗姗来迟，虽然谚语说“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，但是，今年的秋天几乎都是阳光灿烂的日子，每天都是那么温暖，没有一丝寒意，让人们忘记了寒冷。
清晨起床拉开窗帘，看到外面阳光明媚，天空中飘着朵朵白云，有的像甜甜的棉花糖，有的像可爱的小白兔，有的像温顺的小绵羊，我感觉今天应该很暖和，所以我和妈妈出门时都穿着和昨天一样薄薄的短袖，就在妈妈送我上学的路上，我们坐在车里打开车窗时才感到了属于真正的秋天带来的一丝丝凉意!我和妈妈异口同声地说：“今天穿的太少了”，我们看向路上的行人也都穿的很单薄，有些走路的人还在瑟瑟发抖，大概是前一天的炎热让人们都忘记了秋天的降温突袭。
到了学校，瑟瑟发抖的我，飞奔到班级后发现班级并不像以往那样安静。只听见同学们的课桌下发出啪嗒，啪嗒的跺脚声，原来是天气忽然降温，很多同学都和我一样没有穿厚衣服，都冻得瑟瑟发抖。
上午第一节课下课后，车老师来到教室里告诉我，妈妈给我送了衣服，让我去门卫室取一下。我想，妈妈给我送衣服啦，太好了，这可真是及时雨啊!我急忙走出班级，跑向门卫室，此时前方的门卫室就像是我心中的大火炉，因为那里有妈妈给我送来的衣服!到了卫室，我仔细的找我的衣服，最终在桌子洞里终于找到了让我温暖的'衣服。我快速穿上了这件衣服，立即让我意识到寒冷之后得到的温暖，就像寒流过后的暖阳灿烂无比。
在回教室的路上，阳光暖洋洋的照在我身上，这件妈妈送来的衣服就像被阳光镀了一层金边。回到教室，我坐在位置上，穿着妈妈给我送的衣服暖和极了，我觉得这件衣服比我任何一件棉袄都要暖和，这件衣服里也饱含了妈妈对我的关心和呵护。
晴天里有阳光，阳光总是充满温馨，相信有妈妈的关爱和呵护，我心中的每一天都是阳光灿烂的日子。
日子记叙文【篇二】
你一看题目就肯定想知道我所说的“苦日子”是什么，别着急听我慢慢跟你说。
这件事得从我四岁的时候开始讲，我四岁的时候去了青岛，在青岛住了2年，就在这2年里我得了呼吸道疾病，那是因为我不习惯海洋性气候，在那里我吃了2年的中草药，可是没有完全治好，所以在郑州一到秋天我呼吸道就有点问题。
现在秋天又到了，所以我的呼吸道又有了一点问题，所以我还得吃中草药。我一共吃了两个星期，姥姥很辛苦，每天得熬药2个多小时，我也很辛苦，中草药的味道很难闻，很苦，很多渣渣，而且这些渣渣过滤不出来，也化不了，真难喝！我第一次做好了充足的思想准备，可是喝了一口我又重新做思想准备，结果我花了足足10多分钟，第二次我找到窍门了，闭上眼睛，一口气就喝完才花了20秒，最后我只花10秒就可以搞定。
药虽然很苦，但是俗话说得好“良药苦口利于病”，在我的努力下，“苦日子”终于过完了。
日子记叙文(篇三)
在一个个新年的过去，又迎来了另一个新年，时间过得真快啊，呵，xx年过去了，xx年就来了。
10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0！在xx年的春节晚会上，xx的新年大钟被敲响了，在人们激动而兴奋的心情的倒数上，新的'一年开始了，在新的一年，人们都有一个共同的梦想：想在新的一年开始自己新的人生道路。我在新的一年经常会说一句话：“新的一年，新的开始！”在这新的一年中，我自己也会迎来期末考试，“呼呼——”终于可以松一口气，地理和生物已经考完了，好紧张啊！还有语文、数学、英语、历史、政治。从现在开始，要步入紧张的复习阶段了，我要努力加一把儿劲儿！我虽然平时成绩不怎么样，但我也会努力复习，天天向上的。俗话说：“芝麻开花——节节高”嘛。
地理中有好一些题都不会做呢，比如：长江的直流啊，我只填了雅砻江，考完试我才发现后面那两个空是填：汉江，乌江，还有生物考试，为什么那题是选b啊，为什么不是木质部而是形成层啊！（发牢骚中）
看来我紧张到走火入魔的地步了，嗯，后面的考试，我一定会加把努力的，我相信自己！
日子记叙文【篇四】
走进校园，令人赞叹的是墙壁上张贴着一幅幅美丽的图画，和美术室的桌上摆放着一件件精美的手工作品，这些都出自于聋哑小朋友一双双灵巧的手，真是让人难以置信。伴着好奇和称赞，我们参观完干净、整洁、美丽的校园，最后才走进用饭厅临时装扮的小小礼堂。大家在这里欢聚，我们的到来，博得了阵阵掌声。
联欢会开始了，首先，他们为我们表演健美操，伴随舞曲欢快的旋律，在他们手语老师的指导下，他们尽情地展示自己优美的舞姿。这时，我们竟忘记他们是聋哑人了，喝彩声一浪接一浪。紧接着，我们为他们表演大合唱。“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”随着我们班女高音刘意领唱声的扬起，我们一同引吭高歌《同一首歌》，个个生怕自己声音太小，表达不尽对他们的祝福。甜蜜和欢笑，通过他们手语老师无声的语言，源源不断地注入他们的心田。他们的身子摇晃起来，仿佛与我们一起歌唱欢乐的童年。最有趣的节目，是他们表演的小品《钉子》和我们班搞笑大王汪岩屹、孙从凡表演的相声《没有鼻子》，滑稽的演出，逗得大家捧腹大笑，他们对我们的节目翘起大拇指，我们也回敬他们同样的礼节。真是太可爱了，交错进行的精彩表演，让大家心与心相连，情与情相融。演出结束后，我们大家纷纷走在一起，手拉手，互赠自己制作的小礼物。我们把大拇指靠在一起，用微笑互换心里的语言。
时间过得真快，大家又要分别了。我们挥舞着手臂，依依不舍地离开了温馨的校园和可爱的`朋友们。我不知道他们比划的是些什么话语，但我知道跟我们想说的一样：大家都是祖国的花朵，都一样热爱生活。
让我们永远记住这个难忘的日子。
实用！神奇的植物作文优秀模板六篇
作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网的一篇《实用！神奇的植物作文优秀模板六篇》应该能帮助到你！
神奇的植物作文(篇一)
人人都见过仙人掌，不少人也摸过仙人掌可大家知不知道，仙人掌有多大的功能，有了它人们就有了新的生活。
沙漠里的仙人掌，有可能你没见过，大家知道在沙漠里待时间久了的人会很渴，可他们却没有水喝，只好用刀子，割一下仙人掌，里面的水就会流出来，人们就可以大饱口福了。可仙人掌却受到了伤害，它牺牲了自己却让别人有了生命，这种精神值得我们学习。
现在我们每个人家里都有仙人掌了。可大家知不知道仙人掌有一个特殊功能，大家可以把它放在电脑前，它可以保护人们的视力。他的寿命长达5~15年，是人们保护视力的最佳选择。
看到这里大家都以为仙人掌的好处已经够多了吧，下面我就要给大家说他最特殊的一个功能。
大家都知道仙人掌的表面上有许多刺，有人可能很厌烦这个刺，可却不知道这个刺上有大功能！这些刺可以吸收外界的灰尘，让人们可以每天都呼吸到新鲜的空气，对人类大有好处。
看到这里，大家已经能够知道仙人掌的好处有多少了吧！可这些好处都是为了人类的，没有他世界又会成为什么样子的呢？谁也无法知道。
我爱着神奇的仙人掌，更爱它的无私奉献！
神奇的植物作文(篇二)
今天，我们全班同学在老师的带领下，兴致勃勃地来到了中山植物园游玩。
这里的植物繁多，让我印象最深的是荒漠多肉植物区域里的仙人掌。这里的仙人掌单看个头就很振奋人心，小的有乒乓球那么小，大的连一个大人也
比不上，高的都快要碰到房顶了。它们长得更是奇形怪状，有长条形、有圆球形、有椭圆形、有圆柱形……每一棵就象艺术家精心雕琢的艺术品，好酷啊！
你们知道仙人掌身上的刺就是它们的叶子吗？因为仙人掌生活在荒漠里，为了减少叶片水分的蒸发，所以它们的叶子进化的那么细。就象“瓶干树”
为了更多的储存水分而让自己的肚子变得那么大。
参观完植物园，心想任何植物都是有生命的，它们为了生存哪怕环境再恶劣也会自己想出办法来应对。
好伟大的植物啊，我爱你们！
神奇的植物作文(篇三)
我一直对大自然中的植物有着许多疑惑不解：为什么树怕割皮，为什么树皮会裂开，为什么盆栽下面留个小洞。正当我一筹莫展的时候，妈妈送给我了一本名为《中国孩子最想解开的一千零一个植物之谜》的书，它为我解开了这些疑惑。这本书讲了许多关于植物的知识，从中我明白了树怕被割皮是因为树的导管就在皮里，导管就像人的血管，如果导管被割掉了那树就没命了；明白了树皮会裂开那是因为树在不断长大长粗，而树皮不会长大，树皮就会慢慢的被撑爆。也明白了花盆底下之所以留个小洞，是为了防止水浇了太多花儿被淹死而特地设计出来的。我深深喜欢上了这本书。
反复读这本书之后，我对植物地了解更多了。我知道了许多植物的生活习性、生存方式以及它们的外号、特点等。每种花每种草每种树都有自己的特点，我发现很多知识对我们认识社会生活很有帮助。植物界中的很多植物它们也像人类一样是互相依靠相依相伴生存下去的，比如玉米和大豆就是互依互靠生存下去的，大豆怕晒，玉米用叶子挡住阳光，大豆则把自己丰富的养料提供给玉米。也有的植物是因为庞大的体型才得以生存，像霸王花；有的植物它是靠特殊的习性才生存下去的，比如长舌草。
植物都是很灵动的，就像调皮的学生，它们各有各的特点，有的植物学会了伪装。植物不但会伪装自己，他们伪装的技术十分高明。植物界为了生存，无奇不有，以各种不同形态的伪装来蒙骗过关，逃避被食，以保存完整的自己，在自然界争得一席之地。长得如同石头的生石花就是其中的一种。生石花生活的周围都是沙漠地区，有不少的卵石。它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶子肥厚，缩成卵石状。开金黄色的花，非常美丽，但这美丽的花开一天就凋谢。因为这样的“石头”也能生长、开花，人们就给它起了一个名字——“生石花”。生石花生成这个样子，当然是为了鱼目混珠，蒙骗动物，避免被吃掉。它不仅长得像石头，而且喜欢与砂石在一起，要是离开了这种环境就很难活命。这说明，自然的选择是多么的无情，生石花为什么活了下来，还不是它有伪装的本领？就像战争时期，战士们躲在树丛里，为了不被发现用树叶盖住头和身体，在脸上涂上树叶的颜色，我想这一定是从聪明的植物那里学来的。
这些植物明星本领高强，它们是人类的好朋友，但有的跟人类玩着捉迷藏的游戏，等着人类解开它们更多的谜团。如果我们都来学习借鉴植物的本领，那人类就一定能解开自己更多的疑惑。植物真是太神奇了！
神奇的植物作文(篇四)
在大家的印象中，一般只有动物才能捕食，但大家可能不知道，也有能捕食的植物，比如猪笼草。
猪笼草俗称“瓶子草”，顾名思义，它有一个像瓶子一样的捕食器官，这个瓶子其实是一个变态叶。此变态非彼变态，它是由于功能改变，形态和结构都发生变化的叶子。在热带雨林中，雨水很多土壤中氮元素很少，而植物生长需要氮元素，而昆虫则是很好的氮元素来源，久而久之，就进化出这种变态叶。在瓶子上面，有一个很小的叶子，它其实是瓶子的附属体。这片小叶子可以遮挡雨水，防止稀释消化液。
在瓶口附近，有个专门分泌蜜露的蜜腺，会分泌出很甜的蜜露，这种蜜露却有麻醉功能。我曾经看过的一篇文章中提到：作者用手摸了一下猪笼草的瓶口，并且尝了一下，发现真的很甜。（不要模仿！）这种蜜露可以吸引昆虫爬到瓶口，昆虫一不小心就会掉入瓶子中，最终变成猪笼草的养分。
记得小时候，一次我去植物博览会的商店，看到了当时觉得特别奇怪的猪笼草，商店的工作人员热情地向我介绍：“小朋友，这是猪笼草，可以帮你捕蚊子！”我从来没有听过植物也可以捕蚊子，在我的想象中，猪笼草会张开血盆大口吃蚊子，说不准也会把我吃掉！妈妈看我呆呆地盯着猪笼草，就对我说：“咱们买一盆吧！”我十分害怕，对妈妈说：“我不要，太可怕了！”然后立即跑了出去。
前几天，妈妈带我们去植物所植物园。在温室的一个角落有个捕虫草区，我再次见到了各种各样的捕虫草，包括猪笼草。我不再害怕猪笼草，我驻足在猪笼草前，仔细地观察。猪笼草有很多种，大小不一。有的名字还很好听，比如“华丽黄瓶子草”（见下图），谁能想到它也是一种猪笼草呢。
大自然好像有一双神奇的手，创造出如此多神奇的植物。虽然我十分渺小，但我还是会不断地探索，畅游在知识海洋中。
神奇的植物作文(篇五)
听说罗门公园附近有棵铁树开花以后生了不少“蛋”。俗话说得好：“铁树开花，哑巴说话”。这么稀奇的事，我一定不能错过，吃完中饭，爸爸妈妈带我去寻找这棵铁树。
我就像一只小蝴蝶，飞到东，飞到西，东瞧瞧，西看看，在公园里跑了一大圈，也没有找到这棵罕见的铁树。后来妈妈问了一位在那边晒太阳的老爷爷，他告诉我们：“这里共有100多棵铁树，唯独天丰华府那棵铁树开花并结籽了。”他热情地把我们领到那棵铁树面前。
远远望去，它跟我差不多高，树干非常粗壮，枝叶茂盛，跟别的铁树没什么两样。走近一看，哇！在树枝中央有一个篮球大小的花苞，外面包裹着一层羽毛状的，又黄又厚的嫩叶，就像一个椭圆形的鸟巢。我用手轻轻揭开嫩叶，露出了躲在里面的“鸟蛋”。它是橙红色的，外面包覆着一层短短的绒毛，跟鸽子蛋差不多大小，在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗耀眼的红宝石。这些小宝贝密密麻麻，你挤我碰，我碰你挤，静静地躺在鸟巢里。我数来数去，数也数不清，我估计大概有200多颗吧！它的外壳非常坚硬，就像板栗一样。一阵风儿吹来，铁树妈妈“沙沙沙”地一边唱着歌儿，一边舞动着翠绿的“草裙”；铁树宝宝在妈妈的怀里若隐若现，散发出一阵清香，有点像柿子的味道，真惹人喜爱。我忍不住伸手去摘，老爷爷连忙阻止了我：“别偷鸟蛋！它是有毒的！”我将信将疑。
回家后，我连忙百度一下，原来老爷爷说得一点也没有错，它结的籽的确有毒，它会使人致癌，所以最不要去摸它、碰它，更不要去摘它。
今天真令我大开眼界啊！
神奇的植物作文(篇六)
我家的阳台种有一大株“落地生根”。
它的枝干粗而青绿，叶子肥厚，叶子两边长了许多小牙齿，看起来就像爸爸用来锯木头的铁锯。齿的边缘还长出整齐可爱的小芽，这些小芽酷似蝴蝶的形状，可好看了。你不知道，它们这群酷似蝴蝶的`形状的小精灵一旦落入土中，或者水里，都能健康生长。
据说，“落地生根”还会开花呢！可我家的已经种了两年多了，就是没有开过花。不知道是营养不足还是阳光的问题？
有一次，我晾衣服时一不小心，碰到了“落地生根”的叶子，那边缘上的小芽就掉到了一个角落里，我心想：“小芽掉了，难道还能长啊？”于是，我就没有再去护理它。
可是，没过几天，那里竟然长出了好几棵小苗。我还发现了一个微小的变化，它们的小脚丫正稳稳地扎在泥土里呢！
不久，有的小芽就开始展开自己胖嘟嘟的“小手”，用力地抓着泥土，吸取着各种营养，慢慢地，它们的个子就长高，又成了一株大“落地生根”了。这时，我心想：“落地生根”就是因此而得名的吧！
每到炎热的夏天，阳台上的蔷薇及“肉肉”们都经不住这严峻的考验，纷纷垂下头，而“落地生根”不管刮风下雨，还是烈日当头，都能精神抖擞地挺立着。
我喜欢“落地生根”，更喜欢它坚毅的性格及顽强的生命力。
[必备]欢乐的节日作文最新模板 (5篇)
主题作文是我们学习中一定要经历的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。面对作文题材时文笔不动？下面是小编为大家推荐这篇名为《[必备]欢乐的节日作文最新模板 (5篇)》的文章，希望是大家的不无小补！
欢乐的节日作文(篇一)
“五十六个星座，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家。”校园里飘荡着欢快的歌声。咦，今天校园什么事啊？这么热闹！哦，原来是我们学校一年一度的民族传统文化节开始了！
今年的民族文化节主题是民族游戏。我们收集不同民族的传统游戏，不但要讲游戏，还要制作游戏道具，最后通过玩游戏收集印章奖励，看谁玩过的游戏最多。我们各个班级还要穿上不同的民族特色服装。是不是听着就很有意思啊？
咦，那一个个穿着金闪闪衣服的同学们是哪个班的啊？哈哈，这是我们505班的同学。我们的民族服装整体颜色是深棕色的，镶嵌着一颗颗漂亮的珍珠和金色的花边，我们是有着优美服饰的民族——俄罗斯族！
那你们知道俄罗斯族的特色游戏是什么吗？是彩蛋系列游戏：画彩蛋、撞彩蛋、找彩蛋…撞彩蛋就是两个人，每个人一个彩蛋拿在手里互相撞在一起，谁的先破谁就算输。
我跃跃欲试想玩一玩。一开始我非常紧张，生怕把自己心爱的彩蛋撞坏了，可是我一连撞了几次，都没有撞破，连续战胜了几个同学，把他们的彩蛋撞破了……我的自信心大增，可是骄兵必败，刚开始骄傲的时候，我心爱的彩蛋被撞碎了，壮烈牺牲了。呜呜，我的彩蛋啊，我的心也碎了。
可是，我很快又被别的游戏吸引过去了。我左顾右盼，忽然，眼前一亮，几个大字出现在我眼前，“赛跳跑”。这个是塔塔尔族的游戏，游戏规则是把两条腿绑在一起，手里拿一个勺子，勺子里放着鸡蛋，跳着走，看谁最快到终点。看起来简单的游戏，我却手忙脚乱，一下要摔倒了，一下又掉了鸡蛋，像个笨笨的小企鹅。看着其他选手都快到终点了，我就悄悄动了点“歪”脑筋，跳两下偷偷再走两步……好不容易才到了终点，我又“赢”得了一枚印章。嘘……
节日接近尾声了，同学们都开心极了。可是我却有些不满足，我只得到了12个印章，多的小朋友有16个呢！我多希望明天还是民族文化节呀，这样我就可以把所有游戏都玩遍了。
欢乐的节日作文(篇二)
“喔！喔！喔！……”各种各样的动物苏醒过来。“今天是我们小动物的儿童节，欢迎大家到森林舞台参加联欢会”！广播里响起了小象悦耳的声音。“汪！汪！汪！……”一条小花狗摇着尾巴第一个到来；威风凛凛的小老虎和小狮子大摇大摆的哼着歌来了；可爱的小白兔撅着尾巴一跳一跳的来了；调皮的小猴子从树上跳了下来。黄鹂、斑鸠、啄木鸟、孔雀飞……来了；森林里一下子变成了欢乐的海洋。
主持人小象走上舞台说：“大家好，我是小象托比，下面，首先由我给大家表演用鼻子吹口琴。”说完，只见她用大鼻子把口琴卷起，然后用鼻子呼出的气吹响了口琴，听着那美妙的琴声，台下的小动物们陶醉了。
接下来上场的是小鸟组合，黄鹂唱着《快乐的节日》，那歌声动听极了。斑鸠咕咕地伴奏，孔雀展开五彩缤纷的羽毛，跳起了最新的迪斯科，下面响起了阵阵掌声。
最好看的要数猴子们的表演了。他们有的在抓耳挠腮；有的在挤眉弄眼；有的在爬竿；有的在抢东西；还有的在想着他们的“美猴王”——孙悟空……，简直就是一副花果山的美丽图画。
小象说：“最后一个上场的是小老虎和小狮子。”只见他们大摇大摆地走上舞台，表演了一个小品，把观众逗得咯咯咯地直笑。
联欢会结束了，小动物还沉醉在节日的欢乐气氛中，依依不舍地离开了现场。
欢乐的节日作文(篇三)
盼星星，盼月亮，终于盼到了六一儿童节的到来。好几天前，我们班王琅等几位同学就开始了煞费苦心地秘密排练节目，我们也期待他们的精彩的表演。
“六一”这一天，阳光灿烂，有清风习习，所以也不是太热。我们一个个兴高采烈地在校园里奔跑，活像一只只被刚放出笼的小鸟，在天空自由飞翔。
我们一个个搬着椅子在操场排着弧形坐下，同学们的脸上洋溢着幸福的微笑比那阳光更加灿烂。节目主持人登场开始宣布：“在这激动人心的时刻，精彩的表演开始了！”第一个上台表演的是王秋雅，她为我们带来的是舞蹈。音乐一响，她的身体随着音乐节拍律动起来，她的表演是那么柔美，看着看着，秋雅似乎成了一只翩翩起舞的蝴蝶，令人陶醉。
不一会，轮到我们班上台表演了，王琅、王翔和胡可俊他们表演的是歌舞《青春修炼手册》。由于他们排练认真熟练，他们脸上丝毫没有一点紧张。他们边唱边跳，赢得了全校师生的阵阵掌声，获得了成功。
美好的时光总是那么短暂，快到了中午了，三个多小时的庆祝六一的表演结束了。我们个个都不情愿地回到了教室。
虽然表演短暂，但我们今天很开心，很幸福。
欢乐的节日作文【篇四】
最近，我们过了许多欢乐的节日：除夕、春节、元宵节……下面，我就挑选三个节日，给大家讲一讲。
除夕是在春节的前一个晚上，也就是农历大年三十晚上。在除夕，我们要吃饺子、贴对联。当然了，还有我们最喜欢的放烟花。夜晚，朝天空望去，你看！这边一朵大金桔，那边一簇小兰花……真是丰富多彩！
春节是三个节日中我最喜欢的一个，早上可要早早起来，不厌错过了红包会让你伤心一晚上。而春节除了红包让人喜欢的，那就只有家人团聚了。不管你离家有多远，就算在南极，你也得回来过年，看着远方的亲人回来了，你能不喜欢这个节日吗？
而元宵节，虽然在滨海气氛不浓，但在南京，那可就不同了，今年灯会改在中央门举行，正月十三就人山人海、水泄不通，说明元宵节也是个重要的节日！
怎么样？听完我的介绍后，是不是觉得这三个节日很好啊？这就是欢快的节日。
欢乐的节日作文【篇五】
回想五天前的圣诞节，如电影一样在我的脑海里不停地播放。
那天晚上我们开了晚会，晚会的节目和游戏很好玩，第一个游戏很有意思，名叫007，它能检查我们的灵敏度，好多人都出了错，出了局，剩下的几个人来到了台上领奖，奖品是一根“魔法棒”呢!
第二个游戏的名字叫：心心相印。也就是猜手法，我们人人都猜中了，都得了奖呢!
最后是表演节目，大家有的表演唱歌、有的表演朗读、有的表演跳舞、有的表演小品，我的节目是小品，小品搞笑有趣，引得大家哄堂大笑，开心极了。
听大人们说：圣诞节是西方人的节日!现在我们中国人也在庆祝这个节日，并且过得非常隆重，大街小巷到处可见装扮得非常美丽的圣诞老人和圣诞树。
我们的这个晚会开得非常成功，每个人都非常开心，在那天晚上，我还收到了圣诞老人的一份礼物，我想，大家也许都收到了圣诞老人的一份礼物了吧!
快乐的节日，快乐的一天，我永远也忘不了!
月度推荐：小学作文指导课模板汇总六篇
你一定是为了主题作文而来，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？这篇月度推荐：小学作文指导课模板汇总六篇能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网
小学作文指导课【篇一】
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
《难忘的第一次》作文讲评课
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。
3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。
教学重点：
会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）
2．总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。
二、佳作欣赏
1．出示佳作，集体欣赏
这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。
学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，
2．出示片断，讨论修改
这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）
三、精益求精
1．明确修改的作用
在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”
你是怎样理解这句话的？（生谈）
师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”
2．明确修改标准
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？
明确修改标准：
（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3．小组合作修改
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4．展示修改的内容
老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、总结讲评
在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。
小学作文指导课【篇二】
1.中心要明确
我们都知道，一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以说是文章的立意，小学叙事作文指导。立意，就是在下笔之前先明确写作意图，确定主题。从我们平时的经验来看，文章质量的高低、价值的大孝作用的强弱，衡量的关键，主要看中心是否明确。因此，确定文章的中心，是叙事的根本。
文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢?首先，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次，我们还要明确，我们所写的记叙作文不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所悟就是叙事的中心，写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后，在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用;有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发议论，大呼口号。文章的中心就像人的灵魂，在叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。
2.表达自己的真情实感
我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。
因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢?文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。
可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢?由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。
那么怎样才能做到这一点呢?学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。
【拓展延伸】
一、写自己事情的作文类型
1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；
2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；
3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；
4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；
5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；
7.写自己的业余生活；
8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。
二、写自己事情的参考题目
1.《这件事给了我教育》
2.《我学会了____》
3.《我做了一件傻事》
4.《我从中得到了快乐》
5.《我为此而自豪》
6.《我养成了一个好习惯》
7.《我尝到了动脑筋的甜头》
8.《老师夸奖了我》
9.《当我被误解的时候》
10.《我的爱好》
11.《我第一次______》
12.《学习中的一次教训》
13.《我心中的一个小秘密》
14.《我在假日里》
15.《我的星期天》
16.《玩得最开心的一次》
17.《我的心事》
18.《我的烦恼》
19.《想起这件事就____》
20.《我爱_______》
21.《童年趣事》
22.《我长大了》
23.《关怀》
24.《留在照片上的记忆》
25.《雨中情》
26.《______见闻》
三、写自己事情的参考段落
1.预备，跳！一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀！猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光？时间不多了，一定要作最后的冲刺！我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些到！突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下！这是我有史以来最好的成绩呀！
（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该还是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。划一划，哪些是描写人物心理活动的？）
2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉！
（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的。你看，这一段又有不少心理描写。）
3.第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，放还是拦？两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：班主任老师来了，你敢拦车吗？但想到陈老师那爱蹙起的川字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：陈老师早！接着便结结巴巴地说：陈老师，请您下车，推车进校门。我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。
（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）
4.这天下午，一个难忘的时刻来到了！从主席台上传来了会议主持人的声音：请三年级一班周瑜上台发表竞选演说！我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢？我脑子里闪过一个念头：想什么就说什么吧！最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：请大家投我一票！谢谢大家！
（选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢？）
5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：俺岳元帅来了！大家都笑了起来。他悄悄告诉我：喂，我们想选你当演员。演谁？我问。我不告诉你，你看我做个动作，再猜一猜。说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀！徐一鸣见了，忙对我说：啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了！说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：拜见岳老夫人！引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。
（文章中的谁写得最成功？是胡光还是徐一鸣？读读他们的对话和行动就知道了。）
6.在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：鸽子啊，在蓝天中飞翔一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。
（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等，能够增加你的文章的文采。）
7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：怎么，不欢迎我吗？他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：啊，欢迎，欢迎，请坐！我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗？我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清？你们那个封建的思想呀，得好好改改了！他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。
（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：低着脑袋，用蚊子一样的声音等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）
8.我看到这情景，马上对老奶奶说：老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：你小孩子家懂什么？不要管闲事！我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。
（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）
9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。
（妈妈讲述我小时候的事情，让我对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）
10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：你在干什么呀？我把前后的经过说了一下，妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的。妈妈笑完后，对我说：你呀，你呀！真是个小傻瓜！奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢！听了妈妈的话，我难为情地低下了头。
（好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。）
11.我一本正经地走到讲台前，拿出小卡片，带着他们朗读拼音，不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声。听着悦耳的读书声，我真高兴啊！正当我暗暗得意的时候，情况却大有变化。自习课上我叫他们读书，他们硬是不听，来到教室以后，有的追追打打，有的大吵大闹。唉，怎么办呢？一抬头，我看到了教室里比一比，赛一赛的评比表，心里顿时豁然开朗。于是我拿起粉笔在黑板上写了一、二、三、四、五、六、七，代表七个小组，看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星。我刚写完，咦？身后怎么一点声音也没有了？哦，原来是这些小家伙都想为小组争光呢！只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的，好像突然都变了一个人似的。看着这情景，我长长地吐了一口气。
（一个小小的招法，使班级的纪律安静了下来；一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化，增加了读者阅读的趣味。）
12.各就各位，预备，跑！我一听到口令，撒腿就跑。跑了不久，我就被抛在了最后。这时，我并不气馁。过了好一会儿，别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了，而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉，已经跑了七圈了，终点就在前面。我开始加速。我屏住了气，咬紧牙，直冲终点。在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩，几乎同时往终点冲。就在最后半步的时候，我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点！哈，我得了第一名！
（最后一句话的几个词语用得很准确，比如，往上一纵、腾空跃入。）
13.我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子，看准一个大菱叶，伸手去抓，可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上。姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来。顿时，我脸涨得通红。姐姐鼓励我说：不要紧，再试试看。我暗暗为自己鼓劲，别怕，别怕！我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐的样，抓起了菱叶，用力一折，几只红艳艳的水菱，落到了我的手里，我高兴极了，举起了菱，兴奋地说：瞧，姐姐，我也采到菱了！随手拿起一个，剥去壳，咬了一口，好清甜好爽口。
（由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘，这个过程写得很具体完整。最后写菱的味道，实际上是在衬托我的喜悦之情。不过，采菱这种事还是由大人来干比较好，小孩子太危险了。）
14.看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气。妈妈笑了笑说：没关系，再开一只。说着，她拿起第二只西瓜，丝的一声，瓜成了两半。哈，太好了！我高兴地喊道。看！那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子，还是薄皮的呢！妈妈绽开了笑脸，说：怎么样？这下满意了吧！接着，她把西瓜一块一块地切成了小船儿。我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口，哈，真是比蜜糖还甜！那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来，我一抹嘴角，说声味道好极了，又大口地吃了起来。
我正想拿起第二块的时候，忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了
（小作者运用比喻的能力很强，通过一块一块切成了‘小船儿’这句话可以看出来；而且，他也很懂事，这在哪里可以看出来？）
15.我情不自禁地蹲下了身子，轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来，这时候我听见了汪汪汪的狗叫声。我倒退几步，抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫，吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的。我吓坏了，扔下小麻雀，赶紧跑开了。当我跑得远远的，再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里！我真想冲上去，可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛，似乎正向我发出求救！我哇地大哭起来，心里难受极了！我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。
（在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。只要我们培养自己丰富的感情，经常地了解和接触生活，我们写起文章来，就不会有没啥好写的感觉。特别是自己的事情，那是最最熟悉的。只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。）
小学作文指导课【篇三】
一、激发学生写作兴趣，提高其写作信心。
1、作文前，教师精心创设情景，使学生在轻松和谐的氛围中找到需要表达的内容，从而激发学生学习兴趣，产生创作的欲望。教师还可运用多种教学手段，如课堂小品表演，课堂小游戏，现代化电教媒体等手段设置情景，使学生的思维活跃起来，从而展开自己丰富的想象。进而达到有话可说，有内容可写的目的。
二、推陈出新，指导学生写出新意。
1、要弄清题目要求。题目要求是选材的主要依据，如，在指导《热爱家乡，增辉漯河》一文时，我提出如下要求：以爱我家乡为前提，写出家乡改革开放以来的新变化，新面貌，以此突出对家乡的深厚感情，不少同学围绕题目要求，对素材进行了严格筛选，并写得非常出色。
三、开展活动，开阔学生的视野。
2、开展丰富多采的课外活动，小学生平日的生活比较单调，这时教师应主动帮助学生积累写作的素材，提供亲自感受显示生活的机会，收获真实生动的材料，所以，举办丰富多采的活动将给学生提供大量的作文素材，使作文乐趣无穷。比如，各种名目的队会活动，班会，诗歌，朗诵会，体育比赛，游戏等。这些有趣的活动，一定深受学生们的喜爱，一定会在他们的脑海里留下深刻的印象。因而，当他们下笔作文时，一定会词如泉涌，妙笔生花。
大量事实证明，好的作文往往不是教师批改出来的，而是学生写出来的。学生写作水平的提高需要多方面的条件，正确有效的批改方法，也是提高学生写作水平的又一个途径。
2、让学生动手互改作文。互改作文既能发挥教师的主导作用，又可减轻教师的负担，既可扩大学生的受教育面，又有利于提高学生修改作文的能力。同时，学生在互改中可集思广益，取长补短，提高修改作文和写作文的兴趣
小学作文指导课【篇四】
讲套话，编文章。这是我们在小学习作教学中常见的现象。
出现这种现象，是因为学生在习作时感到无话可说，无事可写，无情可抒。这里的无话无事无情即是缺乏习作素材。所谓习作素材，是指在生活实践或调查研究中搜集，积累起来的原始生活材料，它是未经加工改造的食物，是形成习作的基础。
宋代诗人陆游说过汝果欲学诗，功夫在诗外。指的就是写作之前必先下功夫体验生活，积累材料。只有掌握丰富的素材，使学生有话想对别人说，产生表达的欲望，才能使学生展开眉头，乐于习作。长袖善舞，多才善贾也只有使学生掌握丰富、新颖、生动的素材，才能从中筛选出适合表现主题思想的材料，做到言之有物。
如果把习作的过程归纳为积累--表达--修改，那么积累就包括内容的积蓄，即素材的准备。怎样知道学生做好素材的准备，进而写出有些有血有肉、有情景的好作品呢?总结近年来习作教学实践的经验，我认为可以从以下三个方面引导学生搜集和积累习作素材。
一、积极参与生活与广泛地阅读相结合
叶圣陶先生说：文章必须从真实的生活中产生出来，把真实生活所不曾经验过的事物勉强拉下来，那是必定失败的勾当有了充实的生活，才有好的文章。生活，是习作素材的主要源泉。学习生活越充实，体会越深刻，写作的基础也越扎实。因此我们要引导学生热爱生活，开掘和充实生活，使学生有所见，有所闻，有所思，让他们有所为而作。另一方面，我们要引导学生不能忽视从课外阅读中吸取营养，积累素材。通过阅读，学生可以间接地看到许多平时生活中不曾见到的情景，学到许多未曾通晓的知识，认识许多陌生的事物。这些都是习作的材料。
学生通过广泛的阅读，开阔了视野，拓宽了思路，用读书来补充现实生活经验之不足，用生活来丰富书籍里所未见，将直接的观察体验与间接的阅读所学，兼收并蓄在材料仓库里，它们将成为文章有益的血肉。
二观察周围的人与事物与留心自己的生活相结合
每个学生都被各色的人物与现象，以及自然事物、社会环境包围着。我们引导学生积累素材，要求他们把目光投向身边的人和事物。通过前面、细致、有序的观察，了解事物的特点，认识事物发展的始末，熟悉人物的言行举止，将周围的环境视为素材的海洋，不断观察，撷取。这样无论是父母兄弟，还是亲朋好友，无论是奇花异草、飞禽走兽，还是风雨雷电、三川田野，无论是平凡小事，还是社会新风，这些素材都会在作文里具体而生动地体现。
然而，片面地强调学生注意观察周围的人和事物是远远不够的，我们不能只要求学生做生活的袖手旁观者，把自己当作局外人。作家刘厚明说：写文章最要紧的是写自己的真情实感，离开亲身实践，就不可能有什么真情实感。从实践中获得第一手材料，获得感同身受的东西，是观察生活的第一要义。我们要引用学生对生活中的事物多接触，多了解，亲自去做一做，试一试，用自己的心灵去体验生活，用自己的双手去创造生活，同时引导学生留意自己是怎么做的，怎么想的，进而把自己参与创造生活的喜怒哀乐作为习作的主要反映对象。
三、广见博识与勤写多记相结合
习作素材的获得，要靠学生丰富自己的生活，要靠广泛的观察与体验，因而要指导学生时时处处做生活的有心人，力求做到广见博识但如果仅仅是广见博识，五彩缤纷的生活随着时间的推移可能成为过眼云烟，奇妙优美的具体景色可能只剩下一句真美啊的空洞感叹，平凡而有意义的事情将从学生的记忆力遁走。所以我们要指导学生养成些多记的习惯，随手写下自己发现的感兴趣的事物，哪怕是三言两语。俗语说好记性不如烂笔头，记下一些新颖、生动的材料，待要写作时，便可信手拈来。还有一些人和事物当时也许并没有引起学生的主意，可是隔一段时间以后再看看，却能从中悟出它的不平凡之处，为某篇习作提供不可多得的材料。指导学生持之以恒地写生活日记、及读书笔记，将生活、阅读、思考、练笔结合起来，是一条既能丰富知识，又可积累习作素材的重要途径。
小小学作文指导公开课学作文指小小小学作文指导一材多用小学作文指导课ppt下载学作文指导课模式小学作文指导方法课件学作文指导方法小学作文指导教案设计有哪小学作文指导视频六年级小学小小学小学作文小学作文指导老小学作文指导课课件师评语指导老师应该写哪个位置作文指导ppt课件学作文指导小学作小学作文指导课ppt文指导课评课公开课教案作文指导课小学作文指导老师评语150字些导微小学作文指导课教案小学作文指导基地公开课课视频
小学作文指导课【篇五】
本次自由写作实践要求学生写想象作文。
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢?下面介绍几种常见的联想模式。
一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。
此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让死的东西活起来。随着这些故事的演出、死物的复活，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办?关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识渊博又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗?
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》(见河北《少年智力开发报》初中版20xx年1月6日)就属如此。作文的大致内容是：我在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给我打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么?做些什么?就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。
三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。
将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅与狼共舞，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语与狼共舞和俗话老虎的屁股摸不得，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学?则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个?既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。
小小学作文指导课教案学未小学作文指导课ppt小学作文指导教案写人下载来小学作文指导课视频的小学作文指导p小学小学作文指导基地作文指导课堂实录pt课件作文小学作文小学作文指导课件小学作文指导公开课教案指导教学案例小学作文指小小学作文指导教学微课学作文指导方法初探导备课教案小学作文指导方法的小学作文指导教学小学作文指导课说小学作文指导细节描写ppt课稿反思小学作文指导老师应该写哪个位置教学论文指导书哪种小学作文指导课教案公开课好
小学作文指导课【篇六】
一：选好题材
选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。
在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。
二：注意观察事物
多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化;事物的发生，发展，结果是什么;要用眼，用脑，用手，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏;用手记下自己的感想。
多做一些有意义的事情。
三：多看书，充实自己
多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。
字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄!
小学小学作文指小学作小学作文指小学作文指导用书pdf导细节描写ppt文指导课模式小学作文指导课教研活动方案小学作文指导课教案精华版导课小学作文指导论文反思小学作文指导老师评语15小学作小学作文指导ppt课件小学作文指导教案写人文指导教师评语0字小学作文指导方法有哪些作文小学作文小学作文指导细节描小学作文指导微课视频写ppt三年级指导ppt百小学作文指导老师应该写哪个位置度文小学作文指导教小学作文指导课件学案例库小学作文指导书籍指导方法课件
[必备]感动无处不在作文最新模板 3篇
主题作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完执笔作文网《[必备]感动无处不在作文最新模板 3篇》想必你有所收获！
感动无处不在作文(篇一)
在我们生活中，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。
在我家的小区里，有一位孙爷爷，他是税务局的退休老干部，今年八十多岁，一年四季头戴一顶帽子，满脸慈祥的笑容。一直负责我们小区的卫生，把我们这里打扫的一尘不染，但他却是义务的。
每天早晨妈妈送我们上学，总是看见孙爷爷左手拿着垃圾斗，右手拿着一把扫帚，弯着腰，一丝不苟的扫着地上的垃圾，把小区打扫的干干净净。有一次，我忍不住地问：“爷爷，你辛苦了，休息休息吧。”可孙爷爷却说：“不累，我闲着在家也没事做，还不如把咱小区的卫生搞好，这样我不是也锻炼身体了吗。”
还有一个星期六的下午，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是孙爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到孙爷爷身旁，“孙爷爷！”我亲切地问道，“您又来美化美化环境啦？”“你看这墙上的小广告太多，有碍市容，现在不是正创卫吗，咱们一定要配合好县里的创卫工作。”爷爷一边说着一边清除小广告。只见他拿着铲子把贴有小广告的地方铲掉，废渣扔进垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把铲掉的地方添了添，补了补……我看了说：“孙爷爷，我也来帮你。”王爷爷说：“好吧！小区是我家，爱护靠大家！”
此后，我一直被孙爷爷这种敬业的精神所感动。我也要向孙爷爷一样，对学习不能有三天打鱼两天晒网的现象，要学会坚持下去，让我的学习更上一层楼。
感动无处不在作文【篇二】
曾经听过这样一句话，我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们生活中缺少了两个字——感动。
能够从小就得到母爱的滋润，这是一种莫大的幸福，可是我们许多人，生活在母爱里，却从未发觉，更从未有过感动。
有一位阿姨，她今年40多岁了，有短短的头发，并不苗条的身材，甚至有些发福，总体来说，她并不漂亮。但她身上散发着光芒，让我觉得她是这世界上最美丽的母亲。我叫不出她的名字，也不知道她家住哪里，可是，我每天都能在校园里看见她三次，因为她每天都要给女儿送三次饭。冬天，早上7点，我们早自习下课时，她准时出现在教学楼旁，手里抱
着保温饭盒，用期待的目光注视着楼上某个班级的门口。这样的画面，每天都在我眼前上演，我看不到她是怎样在灯光下做饭，也看不到她是怎样在凛冽的寒风中穿行，但我知道，她心中定是怀着对女儿满腔的爱，那种爱是全天下母亲所共有的，那种爱让我感动。
一份感动，有关母爱，平凡却伟大，还有一份感动，有关人性，能让寒冷变得温暖。
有关部门指示要清理街头到处张贴的小广告、小传单，以维持环境整洁。在一个飘雪的日子，我看见几名清洁工正在清理小广告、小传单，一边用手撕，一边用冰冷的水擦洗。这时，我注意到一个清洁工正要撕贴在墙上的一张纸时，右手刚举起就停在了半空中，然后摇摇头，走开了，其他的清洁工正要清理这一张纸时，情况也与之相同。我百思不得其解，走近那张纸仔细一看，才发现那原来是一张寻人启事。人性的善良在那个冰冷的雪天，给了我最深的感动。
常有人抱怨这个世上可感动的事越来越少，可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实，感动无处不在，无时不在。
感动无处不在作文(篇三)
教室里，安静得出奇。
xxx，站上去！ 班长一声命令打破了课堂的寂静。最近，为了安定局面，班干们又采取了措施：谁在下面做小动作被发现，就得站在讲台上，直到他抓到下一个违纪的人才可下去。她肯定违纪了，只见她扭扭捏捏地走上了讲台，她是我们班有名的 水龙头 ，不出一分钟，就已经泪流三千尺。还没站在讲台上，她就已经哭得一塌糊涂。唉！早知今日何必当初呢？
十多分钟过去了，她那双红肿的眼睛里还不断有 涓涓细流 涌现，不时地用手揉揉眼睛。老师有些于心不忍，对她说： 没人违反纪律么？ 她摇了摇头，说： 没有 。她的眼里满是泪花。看到这儿，正在和同桌窃窃私语的我心里不禁 咯噔 一声 下面做小动作的人肯定有，就像我，可她为什么不叫他们呢上来，替自己站呢？谁想一直站在上面？难道，难道她是因为站在上面的尴尬，怕别的同学也受苦么？事实证明了我的想法：我顺着她的目光望去，见两个人正在明目张胆的动手动脚，再看她，用食指放在嘴唇中间，示意他们安静。我的想法是正确的！她为了不让更多的同学丢面子，宁愿自己一个人接受惩罚，这是一个多么善良的孩子呀！
老师也发现了张秋雨的这番苦心，就让她回去，她不肯，因为她知道自己去了别人肯定会上来。老师便把这件事告诉了全班同学，一下子引起了大家的关注，一些男同学主动走上讲台，要求自己代替她，一些女同学也好言相劝，但他都含着泪花，咬着牙，使劲的摇头 一一谢绝了，硬咽的说 不用了 。突然，一位女生跑了上去，伸开双臂，与她紧紧抱在一起；此刻，班里寂静无声，3秒之后，爆发出一阵震耳欲聋的掌声。我看到老师的眼里也含满泪花，我真为自己能有这样一位为自己想得少，为别人想得多的同学而骄傲。
就像那首歌中所唱的： 只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间
必备！作文我的拿手好戏模板(6篇)
万事开头难，主题作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？以下是小编为您整理出来的{必备！作文我的拿手好戏模板(6篇)}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！
作文我的拿手好戏(篇一)
“噔噔噔噔！请看我的拿手好戏！”我那爱嘚瑟的弟弟拿着他那所谓的拿手好戏，又在众人面前显摆了。我要说的“我”，其实是我的表弟，至于拿手好戏嘛，抛开我个人偏见，诚实地说，的确算是拿手好戏了。
“各位看官，大家瞧好咯！”弟弟在众人面前舞动着他的双手，声音洪亮地招呼着我们注意他。不知道他是怎么样操作了一下，本来他空空如也的两只手，现在已经各自有了一朵花在手心放着，所有注意着他的人，包括我在内，都小声地惊呼一下，为他不知从哪儿变出来的两朵花惊呼，也为他这有些“故弄玄虚”的拿手好戏惊呼。
“怎么样？我的拿手好戏，可还成？”弟弟走到我的面前，将他变出来的花，递了一朵给我，又将另外一朵递给我的妈妈，我还在犹豫该不该夸这小兔崽子，我的妈妈却已经大方地谢谢弟弟，并夸到：“不错，你的拿手好戏真不错！要不要再给我们来两个？”弟弟顾不上听我的好话，听见妈妈还想看好戏，赶紧站回原地，准备起他第二个魔术了。
“大家看，我的两只手上各有一块硬币，看见了没？一会儿我就将这两块硬币变到你们想象不到的地方！”每一次看见弟弟在那里嘚瑟的模样，我就能看出自己多少对他是有着嫉妒心的，不然他的好戏那么拿手，为什么我却总是不愿意承认，更不愿意表扬他呢！
如果说弟弟之前变花朵出来是挥了几下手，那么这一次弟弟应该算是跳了一个舞了。不过令人惊讶的是他跳完舞后，他手里的那两个硬币变到了我们谁也猜不着的地方——书房书柜的顶层。还是他派我们亲自去验收的。书柜顶层上常年没人碰，落了厚厚一层灰，而那两个硬币是干干净净的，只可能是弟弟刚刚变过去，而不是他提前准备好的。
在众人为弟弟鼓掌时，他走到了我的身边，又问：“怎么样？我的拿手好戏，可还成？”我使劲白了他一眼，既没有表扬他，也没有再怪他嘚瑟。
作文我的拿手好戏(篇二)
我会的东西很多，唱歌、画画、剪纸但是我最拿手的却是跆拳道。
跆拳道一共十一级，等级越高代表你的实力越强。我现在已经是第七级了，这还不够！我的目标是小学毕业前捆上红黑带年满十八周岁才能考十一级。
我的空翻非常厉害。侧空翻、前空翻、后空翻以及组合空翻等，对我来说，都是小菜一碟。每次过空翻，我们的教练都让我先给大家示范。
有一次，教练让我展示侧空翻。我右腿向前一跨，膝盖一屈，准备助跑，三步助跑后，到了弹跳球前面，我抬起左脚一踩，身子一侧，用力将右腿摆动落地，一个高难度的侧空翻完美。
打比赛，我也是种子选手。培训班以及达州市的很多跆拳道比赛，我都精彩亮相，屡获大奖。
一些小伙伴无不羡慕地说：耀天，你真是练武奇才！
其实，我哪是什么练武奇才？这一切，不过是四年勤学苦练的结果！
作文我的拿手好戏(篇三)
每个人都有自己的拿手好戏，别人都是琴棋书画，而我却与众不同油盐酱醋，哈哈，被你们猜到了，我的拿手好戏就是做菜。
做菜的好处有很多：如锻炼恒心、锻炼自理能力、锻炼自信心等不过，万事开头难，做菜可不是一件容易的事，你一不小心油就会像欢快的小精灵，回处飞溅，你再一个小分心，菜就会被披上黑风衣，怎么脱都脱不下来。我高超的做菜技术可是经过长达一年的功夫才练成的呢！在那一年里，我天天练，天天练，炒坏了两个锅，一把勺外加半个煤气灶。所以古话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针。
我的在家菜品是：尖椒牛柳。凭着这个菜，我可是获得青少年宫菜品大赛的一等奖呢！那一天，阳光明媚，万里无云，我拿着做菜工具，自信满满地来到了青少年的广场上。这场大赛可都是强敌，得小心了。我暗暗地对自己说。转眼间，比赛开始了，只见一号选手的菜品是：红烧龙虾他速度飞快，起锅烧油，龙虾调味，开始爆炒不一会儿，一碗香喷喷的龙虾便出锅了。三个评委品尝过后更是给出了8，8，9的高分。看到这里我更加紧张了，感觉有一块石头压在心底。接下来的选手，技艺都很高超，都获了高分，这使得我更加紧张了。请19号选手准备我赶紧走到台上，平复心情，拿好菜具，开始准备。开始！随着裁判一声令下，我急匆匆地拿好调料，开始给牛柳调味，调好味后，我像风似的跑道菜板旁，开始切辣椒快，快，快！我不停地念叨这，我的速度逐渐加快起来，起锅烧油，放入调好后的牛柳，炒香后放入辣椒，继续翻炒，直到香味四溢。我拿着勺子翻炒，牛柳和辣椒像两个顽皮的孩子，在锅里乱窜着交杂在一起尖椒牛柳，完成！我拿起锅子，将菜小心翼翼地倒入盘子内，最后撒上葱花，葱花就像满天的星辰，被洒落在天空。9，9，9三位评委一致给出了9分的高分，我开心极了，心中的那块石头终于落了下来。
在这里，我想告诉大家，所有的事情都和做菜一样，如果你想成功，就必须稳扎稳打，持之以恒，不能走捷径，只有这样，你才能获得成功！
作文我的拿手好戏(篇四)
每个人都有自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、打羽毛球、做各种各样的美食等，而我的拿手好戏便是包饺子啦！
我的拿手好戏是包饺子，这是因为我非常喜欢吃饺子，而饺子也恰恰是我们中华民族的传统美食，我从幼儿园的时候便经常对外婆包的饺子感兴趣，于是开始练习包饺子。虽然历经艰难，但我最终还是学会了包饺子。那时候的我还只是单单只会包一种最普通的饺子，而对于包饺子已经成为我的拿手好戏时，那则全都源于一次意外。
有一年过春节的时候，小姨和小姨父一起来家里包饺子过年。外婆和我一大早就出去买好了饺子皮和饺子馅的材料。饺子馅、饺子皮准备好之后，我们开始包饺子啦！我兴致勃勃地包了起来，弟弟却是来帮倒忙的。我先包了几个馅超级饱的金元宝。这几个金元宝被小姨父肯定了，我顿时感到信心倍增。就在这时，我突然有了一个特别奇怪的想法：这里的饺子每一个都大同小异，不妨让我做点新花样，说干就干!我先放了点馅儿，然后捏出五个扁扁的角，把它们一折一捏，一朵漂亮的小花出现在盘子里。妈妈说：哇！这朵花真好看!小姨也向我投来了赞许的目光。我又开始尝试包小老鼠模样的饺子，哈哈，也成功了。弟弟在一旁干干看着，啥形状也不会包的他又羡慕又着急。于是，弟弟让我教教他，我放慢速度，然台一步一步边讲解边做给他看，可在捏花瓣的时候怎么也捏不上，原来是刚刚的馅儿放多了，这惹得全家人哄堂大笑。我越是着急就越做不好，最后找到了失败的原因才终于成功。饺子熟啦，我们一家人开心地在一起吃饺子，迎接新年的到来！
回想着一家人其乐融融地围在一起包饺子、吃饺子，觉得这个画面好温暖，有家人的陪伴才是最幸福的。包饺子这件事，也让我明白了：做任何事情都不能急于求成，一定要踏踏实实，一步一个脚印地去做。
作文我的拿手好戏(篇五)
我妈妈喜欢读唐诗，只要他一有空就钻研唐诗，读呀背呀，不停歇。在妈妈的熏陶下，我也认识了李白，杜甫，杜牧，白居易等，所以我从小就知道李白喝过酒后会做诗，我还曾模仿过，结果差点没吓死妈妈。慢慢地，背唐诗就成了我的家里是不可缺少的一项任务，很多很多的诗书也就随处可见，不夸张的说，我们每晚枕着唐诗书入眠，所以背诗就成了我的拿手好戏。
我每背一首唐诗，就学着妈妈的样子，把里面的名句摘抄下来，然后用心体会，现在，我的脑海里就储存了许多许多名诗句了。了解其中的意思后，我就把它用到我的作文中去。同学都说我写作文时出口成章，下笔有神，比李白酒后做诗还有灵感呢，这让我还有点小得意。
小时候我最拿手背的就是妈妈来出画面，我用唐诗答。每当妈妈指着低飞的燕子时，我立马脱口而出：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。夜晚，当妈妈指着天空中笑眯眯的月亮时，我就绘声绘色地说:小时不识月，呼作白玉盘。当妈妈指着那一摇一摆，扭着大屁股的大白鹅扑通跳下水时，我摇头晃脑地对爸爸说：白毛浮绿水，红掌拨清波。爸爸有时也会有趣的学着扭屁股，家里顿时欢声笑语
春天，当我们走到公园里，看到那一簇簇一团团的杏花，把自己的芬芳展现给我和妈妈时，我灵机一动，得意地说：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。妈妈高兴地连连点头称赞。当我和妈妈来到如诗如画的荷塘边，看那翩翩起舞的小蜻蜓偶尔停立在含苞欲放的花骨朵上时，我激动地对着羞答答的荷花大声地喊：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。妈妈连忙对我说：小声点儿，小心惊动了打坐的莲蓬。惹得我和姐姐哈哈大笑。
秋天姗姗而来，秋风瑟瑟，落叶飘零，火红的枫叶像一只只红艳艳的大蝴蝶在我和妈妈面前摇曳身姿。我立马喊道：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。妈妈高兴的合不拢嘴。
冬天悄无声息的来到我们身边，那雪花像天仙喝醉后用手撕碎的云朵儿在空中舞，在随风飞，那么美，那么纯洁，那么晶莹。我蹦蹦跳跳的对妈妈说;忽如一夜春风来，千树万树梨花开。妈妈竖起大拇指，连连给我点赞。我心花怒放，感受到诗词的有趣和美好。
唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说；唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。背唐诗是我最拿手的好戏。
作文我的拿手好戏(篇六)
每逢节日，老家人都喜欢包上饺子热热气氛，我家也不例外。所以，包出一个个胖嘟嘟，圆滚滚的饺子就是我的拿手好戏。
刚入手的我，选择的是难度系数低的，且好看的十字架饺子。我拿起擀好的面皮，用筷子轻轻夹起肉馅，想着只要捏出十字型就行，那知难上加难，皮馅都不听我的使唤。妈妈看在眼里，急在心里，她开始耐心的指导我后来，经过不懈努力，终于成功了。
正巧，中午家里来了客人，我得露两手给客人尝一尝。我兴冲冲的走进厨房，开始包起饺子来，我拿起面皮放上肉馅，仔仔细细地捏着边，我左一捏右一捏，再左一下右一下，一个好看的老鼠饺子就出炉了。我又用同样的方法又包了很多饺子。仔细欣赏一番，还真一个比一个长得俊俏。
这时，客人走进了厨房，看到了两盘我亲手泡制的饺子，连忙拍手叫好！我开始自信的煮饺子，客人开始对我各种夸赞:没想到你还有这一手！这娃以后肯定了不得！我听了可嘚瑟了。
李睿，饺子都咧嘴笑了！妈妈的话才让我突然反应过来饺子已经煮好了。这些胖乎乎的家伙在炉火的淬炼与热气的升腾中鼓着大肚皮，笑得比我还开心！
这就是我的拿手好戏，也是日常生活的熟能生巧。你期待我给你露一手吗？
编辑精选： 描写雨天的作文合集4篇
描写雨天的作文【篇一】
夏天就像个淘气的小姑娘，经常哭鼻子，这回，不知是哪个捣蛋鬼惹了它，小家伙又开始哇哇大哭了。
这一天，天气闷热，刚刚出了家就如走进了火炉一样，体内的汗宝宝也受不了这份热气，从毛孔里滚出来透气了。树上的“夏季歌星”——蝉儿，也开始不厌其烦地唱了起来。它在树上“知了，知了……”不停地唱。邻居家的大黄狗正趴在树下，伸出它那红红的舌头“呵——呵——”地喘着气，仿佛在说：“这什么天气，热得让人都喘不过气来了！”就连原本冰冷的大地也快要被太阳公公“烤熟”了。
这时，东边飞来了一些黑色的“不速之客”——乌云。转眼间天空就成了黑白。这时，一道闪电飞速地闪过了，后面还跟来了雷声，“轰隆隆”地把我吓得心惊胆战。就在这时，“小姑娘”开始哇哇大哭，只见一颗颗黄豆粒大的“泪珠”纷纷从“乌云哥哥”身上跳到地上玩耍，整个天气一下子凉爽了许多。树上的“夏季歌星”的演唱也结束了，狗儿们也变得有力量了，它们开始追逐打闹，跑到树下“洗澡”。楼上的人们也要让花儿们喝够水，便纷纷把花儿放到阳台……
过了半过小时左右，雨停了，空气清爽了许多。小姑娘开始活泼起来，太阳公公又露出了它的笑脸，“彩虹姐姐”也从东方赶来。整个夏天又充满了活力。
描写雨天的作文(篇二)
天阴沉沉的，乌云布满了整个天空，风呼呼地吹着，好像要把我撕裂似的。忽然一声巨雷吓我一跳。下雨了，开始雨好像断线的珠子，渐进地连成一条线。一会儿，雨越下越大，一个个豆大的雨点打在窗户上“叭叭”直响，大雨落在房瓦上，溅起了一朵朵水花，漂亮极了，天地之间像挂着无比宽大的珠帘。一道闪电过后，雷“轰隆隆”地响起来，好吓人呀！地上坑坑洼洼的地方积成了一个个小水池，雨水落在小水池里变成了一个个小水泡，这落那起，像竞赛一样比着，人们打着的花伞像一朵朵蘑菇在移动，风把树吹得直摆，把小花吹得皱眉头，把小草吹得直不起腰！
下雨了，真美呀！
春天的雨，是爱的化身，像万物的慈母一样，滋润大地。在丝丝微风中，细雨潇潇地下着，像披着薄纱的舞娘，在空中飞舞，为大地带来了生机！
夏天的雨，是顽皮的小精灵，她赶走了太阳，带来了乌云；霎时，银蛇般的闪电和隆隆的雷声，向大地扑来，不一会儿，她又急忙挥挥手，告别大地，只留下天边的一道彩虹。
秋天的雨，是浪漫的画家。飘零的落叶和着淋沥的雨声，穿梭在树林间，滴落在草丛里，亲吻着大地的脸颊，谱写美丽的诗篇，构成动人的风景画。
雨，是多姿多彩的，春雨的慈爱，夏雨的顽皮，秋雨的浪漫，为大地带来不同的风貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一样！
描写雨天的作文【篇三】
又是下雨天！我匆匆忙忙的走在放学回家路上，头发、身体都湿透了，成了落汤鸡，路上行人的遭遇和我没什么不同。衣服、鞋子湿掉的感觉就好比是穿着衣服在游泳池里游泳。我自己一个人独自走在街上，感觉十分寂寞。
虽然我和路上的行人们感到孤单，但是路旁的行道树和花草们却不这么认为。他们都很开心雨的降临。雨，以她轻盈的姿态在街上跳着动人的舞步，就象是小精灵在街上跳着芭蕾舞，一边唱着歌，一边采在叶子上。树叶发出了沙沙声开心的齐声鼓掌，因为当大雨过了之后，他们就被洗刷得干干净净。
不就，大雨停了，微风缓缓吹来，使我不禁打了个哆嗦，原本应该是凉爽的微风，没想到却如此刺骨。不久之后，乌云悄悄的散去，舒爽的阳光照在我身上，让我到一股暖意。让我不禁想要拥抱大地。我在阳光下观察着大自然，映入眼帘的是，花草和大树们用轻快的歌喉唱着动人的歌曲，让人也想要跟着他们一起唱呢！
大雨过后，彩虹渐渐的出来和我打招呼，我看着美丽的彩虹，一面走回家，一面等待下一次大雨的来临。
描写雨天的作文(篇四)
今天清晨，天空刚刚露出一些光亮，我在被窝里模模糊糊听到了“滴答滴答”的声音，我坐起来想：“一定是下雨了吧？”
我穿起衣服迫不及待地来到窗前。打开窗户，一股凉爽的气息迎面扑来，它带着一种被雨水浇过的泥土的清新味道，我最喜欢这种味道了！
我抬头一看，屋檐下的水珠就像一个个晶莹、透明的珍珠掉了下来，眼前又好像蒙上了一层“窗帘”，透过“窗帘”看见了庭院中的花朵，仿佛在洗澡，显得那样生机盎然。幼苗受到了小雨的滋润，也显得更加精神。雨滴像千万个伞兵，从天空中安全地降落在地面上。马路上各种颜色的.雨伞像长河里的一朵朵荷叶，在雨中飘摇。
我和妹妹穿好衣服下楼去玩。庭院里“一片汪洋”！我和妹妹赤脚在水里玩耍，快乐的像天使。我使劲地踩着水，把水花儿溅起了老高。我说：“妹妹呀，小心点！”说着自己就滑了一跤！我拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕，回家又要被吵。”看着我沮丧的样子，妹妹乐不可支地笑个不停。
啊！多美的大地呀！雨妹妹快乐地尽情地洒着“花”。看这一切：红红的花，绿绿的草，嫩嫩的芽，壮壮的树，高高的楼，宽宽的街……雨娃娃们也一下子跳到小草上，开心地滑起了滑梯。
大家喜欢雨天吗？
