批改记叙文评语。

作文我们大家都不陌生，作文可以表达我们对事物的不同看法，好的作文最能把握作者文章的中心主旨。担心自己作文不好怎么办？有请阅读执笔作文网小编为你编辑的批改记叙文评语，更多信息请继续关注我们的网站。

批改记叙文评语 篇1

1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

3、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

4、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

6、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

7、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

9、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

10、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

批改记叙文评语 篇2

1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

3.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

4.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

5.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

6.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

7. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

9.文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。

10. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

11.你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

12. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

13.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

14.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

15. 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

批改记叙文评语 篇3

1、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。

2、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

3、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，让人感动。

4、开头出手不凡，吸引读者

5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

6、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。

10、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

11、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

12、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

14、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

15、比喻贴切，用词生动。

16、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。

17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

20、开头打动人心，具有真情实感。

21、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

22、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

23、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

24、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

25、作文想象合情合理，

26、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。

27、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

28、作文边叙事边抒情。

29、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

30、小作者观察仔细，叙述时井然有序

31、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。

32、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、全文通俗易懂，趣味性强。

35、作文以为结尾，言简意赅，其味无穷。

36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

37、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

38、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

39、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

40、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

41、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

42、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来让人热血沸腾，心潮澎湃。

43、细节描写颇具匠心。极富功底。

44、语言活泼明快，富有情趣。

45、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

46、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

47、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

48、作文将写得细致入微

49、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

50、开头简明扼要

51、作文前后连贯，形成完整的形象。

52、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。

53、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

54、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

55、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

56、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

57、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

58、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

59、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

60、以饱满的激情，描写了

61、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

62、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

63、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

64、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

65、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了作文主题。

66、作文开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使作文生动，具体，详略得当。

67、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

68、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。

69、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

70、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。

71、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

72、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望

73、重点突出，详略得当，内容具体。

74、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

75、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

76、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

77、作文语言生动丰富，可读性强。

78、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

批改记叙文评语 篇4

作文开头

1、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、作文开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使作文生动，具体，详略得当。

5、作文语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、作文边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

13、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、作文想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、作文将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

作文结尾

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了作文主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评

1、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，让人感动。

6、作文前后连贯，形成完整的形象。

7、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、作文能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

19、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来让人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、作文按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。

批改记叙文评语 篇5

逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。

曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？

以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。

花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。

那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。

这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？

我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验所以枯萎死了。”

说完我抬起头，大人面带微笑地点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹、日晒，生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会（如同花进入自然一样），在那样的一个地方，父母也无能为力。所以社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗？

我将信将疑地点点头。

晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

评语：关于“在逆境中成长”的议论文比较常见，记叙文却是很少见到。本文就是这为数不多的“在逆境中成长”的记叙文。本文借事说理，构思巧妙，告诉我们“生于忧患而死于安乐”的道理。

批改记叙文评语 篇6

作文批改评语（带原文）

最难忘的一件事

记得那是星期四的早上，阳光明媚。我们第三节数学课下，第四节就是信息课。那时，我心情很不好，因为刚被数学老师骂。我和同学们走在操场上，准备去上信息课。可是，我心情不好，而且在教室里又吵，所以我和一个同学就去了厕所，不去上课。我俩跑去厕所门口站着，一个对一个说：害怕老师去检查。我对另一个同学说：不怕，因为老师有事，不会来检查的。哦。另外一个同学低着头说。这时我心里在想赶快下课。所以我俩在厕所又是着急又是害怕。终于，30分钟过去了，下课了，我俩就一起回家了。这节课我俩根本没上，也没有人能发现我们，因为教室里的人只知道玩游戏。

这就是一件往事没去上信息课，虽然这件事已过去很久但是我仍然记得，因为那件事是我人生中最难忘的。

作文批改评语：韵X同学的这篇文章通过两人之间的对话，写出了那时两人的心理活动，使阅读者犹如亲身经历，是一篇不错的文章，希望能继续加油。

批改记叙文评语 篇7

如果有人问我：“你喜欢看书吗？喜欢什么类型的书？”是科幻类，童话类，故事类？还是文学类？我会毫不犹豫地大声回答：“我喜欢看书，喜欢文学类的，尤其喜欢红色经典文学。”

因为从这些红色文学作品中，我了解了中国的历史，陶冶了自己的情操，懂得了肩上的重任，还交了很多知心朋友。

学前时，我认识了“放牛娃——王二小”，扣着茶壶盖的发型，穿着白布小褂，可爱地骑在牛背上，悠闲自得。没想到最后被日本鬼子害死在一块大石头上。课堂中，我从课本中结交了“狼牙山五壮士”。他们完成掩护转移群众的任务后，跳崖时他们高喊着“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这坚强不屈的声音！这惊天动地的声音！这气壮山河的声音！时刻萦绕在我的耳边。暑假间“江姐”伴我度过，多坚强的江姐啊！坐老虎凳，灌辣椒汤，拔手指甲，国民党反动派的种种酷刑使我毛骨悚然，却奈何不了我的朋友—江姐。她是女中豪杰，巾国英雄！

他们是中国人心中的英雄，是我们中国人的骄傲！王二小、五壮士面对凶狠的侵略者宁愿牺牲自己，也不愿苟且偷生。江姐却面对着反动派的酷刑大义凛然。为了维护自己的主权，为了崇高的革命理想，不惜牺牲自我，坚决彻底地赶走了侵略者，打倒了反动派。

我心中的英雄，把鲜血洒在大石头上，狼牙山下，渣滓洞中。虽然这些朋友离我而去，但是他们的精神永远活在我们的心中。我在此大声直呼：“我爱你们！永远地爱你们！”因此，我觉得自己肩上的担子更重了，压力也更大了。

朋友们啊，看到了吗？在当前繁华昌盛的时代里，我有时无精打采，忘记自己肩上的责任，是你们给了我奋发学习的精神和动力。烈士们安息吧！我会努力学习，在不远的将来我会以满腔地热情投入到建设祖国，保卫祖国的热潮中，期待着吧！

批改记叙文评语 篇8

1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?

4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

批改记叙文评语 篇9

1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

14、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15、文章语言生动丰富，可读性强。

批改记叙文评语 篇10

今天，我要介绍一个大家都熟悉的东西，所有小学生都必用的，就是铅笔盒。

我的铅笔盒长约有二十厘米，宽大约有八厘米，高约四厘米。它的上部和底部是草绿色，侧面是白色的，侧面的中间凹下去。我的铅笔盒外表绿色和白色相间，多好看啊！盒盖上面有一幅图画：在蓝色的天空下，有一只小熊和一个小企鹅在草地上玩耍，草地上还有三棵树和许多小花儿，有红的、蓝的、白的、黄的，非常漂亮。图画右上方还有英文happyday意思是：快乐的一天。

我的铅笔盒有三个机关，可以打开铅笔盒。第一个机关在正面，有两个突出来的白色扁扁的把手，可以打开第一层，里面是装尺子的，有时候也装纸条。第二个机关在第二层中间，是绿色的，向上推就可以打开第二层。第二层分成三个格，大格装铅笔，两个小格分别装橡皮、转笔刀和铅。第三层在反面和第二个机关相似。我把尺子放在的上层，我把铅笔和橡皮放在中层把油笔放在下层之后，我想拿什么就不用了翻找，是不是非常方便？

这就是我的铅笔盒，它很漂亮用起来也方便。

批改记叙文评语 篇11

1）本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

2）本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

3）文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

4）文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

5）叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

6）朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

7）这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

8）本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

9）…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

10）本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰

11）巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴

12）这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然

13）作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力

14）想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐

15）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅

16）情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

17）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

18）文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

19）主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

20）本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

21）这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

22）开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

23）这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

24）文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

25）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

26）文章简洁明了，语言平淡朴实

27）作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

28）借景抒情，托物咏志，很特色

29）文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

30）看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

31）你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

32）从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

33）“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

34）楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

35）你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

36）你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

37）范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

38）你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

39）读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

40）你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

41）你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

42）看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

43）看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

44）过渡非常自然，每一段交待得很清楚。

45）场面以及气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

46）简单的介绍情况，自然过渡到下一段；

47）简要叙述前因，从而进行铺垫。

48）你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

49）你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

50）文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。