开学第一周周记。

周记是释放自己压力的途径之一。每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏，周记不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔，你有将心事写进周记里吗？栏目小编陆续为大家整理了开学第一周的周记怎么写，希望你更多关注本网站更新。

开学第一周的周记怎么写(篇1)

开学的第一周，我觉得寒假过得太快了。不过开学也不是坏事，可以和同学玩。

最让我难忘的就是星期一了。因为星期一是开学的第一天，举行了隆重的.开学典礼。开学典礼最重要的就是摇响开学铃了。开学铃是由四川灾区的一名学生摇响的。“玲，玲，玲！”我们齐声大喊：“开学啦——！”开学典礼结束，我们回到教室，发现来了一个新老师，是英语老师。正好第一节课是英语课。英语老师说的大多数是英文，十五分之一是中文。宁祖峰说：“再这样下去我的英语要退步了。”我的同桌说：“这个英语老师不会说中文的。”（其实老师会）不过我听得懂。

这一周的星期一过得真是有意义呀。

开学第一周的周记怎么写(篇2)

因为疫情的原因，导致开学的时间一再延迟。如今，我们已经告别了叮叮课堂，来到了想念许久的校园。

在开学的第一周，我有许多的感触。不到一个月的假期一而再再而三的延迟，三个月应该是有史以来最长的寒假了。我的心里也发生变化，从一开始假期延长的开心，慢慢开始想念学校，想念老师和同学。学校和老师为我们开学提出许多要求，进入校园的检查非常严格如：体温检查、消毒和戴口罩。交警叔叔为我们路上安全保驾护航，还有许许多多的人为我们默默付出。

开学没多久就进行考试，看看我们网络学习的效果。在周二的数学考试中，白驹过隙等到收试卷的时候我还没有答完题目。我立刻有一种不详的预感，这次的数学考试考砸了。果真，等试卷发下来发现成绩是历史最低点，给了我当头一棒，成绩惨不忍睹。我没有气馁，在上课的时候认真的做笔记，总结小结。努力的攻克一道又一道的难题，我也相信在下一周的考试中会有些进步。也发现了一些变化：在网络课堂上已经学过的课程，复习的时候课堂上老师讲课的速度明显快了很多。紧张的氛围让我们知道了时间的紧迫，同学们下课也不嬉戏打闹，都在用心的预习和背诵课文。

开学了，我发现身边的人都在进步，在背后默默付出，默默努力。在这新的学期中我要更加努力。为之后的期末考试做好准备，只争朝夕，不负韶华。

开学第一周的周记怎么写(篇3)

一个多月的暑假过去了，总算盼到了新学年的开始。那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。

在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好！

我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我学习还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步，更不利于我们班的整体素质的提高。

我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。

开学第一周的周记怎么写(篇4)

一转眼，我已经开学一周了，已经进入到中学一周时间了，已经学习一周了。记得我刚踏入中学大门时，面对一切都感到那么新奇。但是，当我接触到繁多的课程时，顿时觉得像驮了一座山。可是，当一周时间如流水般匆匆而过时，我顿时觉得压力不怎么重了。在这一周，我学到了许多东西，还有许多酸甜苦辣。下面就让我给大家讲一讲我的开学第一周吧！

在这一周中，有甜。还记得刚学习其他几门新增的课程时，我有许多题还不会，只好坐在座位上冥思苦想。可绞尽脑汁却仍然没有一点儿思路。这时，一位同学走过来，看到我的样子，就走过来问我：“你怎么了？”我愁眉苦脸地说道：“我有一道题不会，可怎么想都不会解答。你能不能教一下我？”那位同学听到了我的请求，毫不犹豫地说道；“行，那就包在我身上。”说完，他很耐心的为我解答了这道题，让我豁然开朗。但最后，他并没有向我提出要求。当时，我心想：他可真是乐于助人呀！这让我心里就像吃了蜜一样甜。

在这一周中，有苦。我还记得有一次在地理课上，老师在教我们地理知识。而我但是却心不在焉，三心二意。当晚，老师把作业布置下来后，我这才慌了手脚。看到作业时，更是七窍通了六窍——一窍不通。只能拼命去回忆课上老师讲授的内容，将作业胡写一番后交了上去。果不其然，老师在第二天点评作业，在说我的作业时，狠狠地批评了我一顿。当时，我的心情就像吃了苦瓜一样，只有满嘴的苦与涩。唉，不认真听讲，不一心一意，就只能挨批。

不仅如此，在开学的第一周中，我还有咸，还有辣……这样的初中生活虽不是一帆风顺，却也有滋有味，多姿多彩。我相信，在未来的三年里，我的初中生活一定会像一道绚丽的风景，在我的人生中大放光彩！

开学第一周的周记怎么写(篇5)

第一天，天气晴朗，清晨，当天边被第一束阳光照亮时，秋天来了，我熟悉过，准备迎接新的挑战。

迈进教室的第一步，感觉到既熟悉又陌生，熟悉的是我看到了陪伴我两年的同学们，而陌生的是，每一个人都有不一样的变化。

我发现教室里多了一台空调，走向我的座位，发现教室里很议案，可能是因为拉上窗帘的缘故，已经有很多人在看书了，我于是也打开了书。

十几分钟后，老师来了，英语老师换了，又增加了物理和化学老师，生物老师也换了，老师说初三是一个新的开端，之后又考的三门课，上了四门课，之后一天就结束了，也算是个良好的看端吧！

第二三四五天使，先说第二天，一天连续把所有科目都上了一遍。之后就再一天的劳累中结束了。

星期三是一个更劳累的日子，放两个月的假，我没有运动，大部分时间都在家了呆着，妈妈偶尔也存促我出去活动一下，都被我拒绝了，现在，我突然要跑800米，不累计偶乖了，之后，可想而知，我跑完800以后，小腿都动不了了，生疼生疼的，我一瘸一拐的走回了教室。

星期四，我一早起来全身上下都很疼，不用想，肯定会死昨天累的，一想今天也要跑800米，唉！不过好在我刚出门，天开始下起了雨，这样我就不用跑了。

星期五，一天都在学习，终于到了放学，等车等了半个多小时，哈欠回到家感冒了。

星期六至星期天，我不停得写作业（当然也有玩）。于是开学第一周就这样结束了。

开学第一周的周记怎么写(篇6)

热闹而快乐的寒假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班，我发现这个班是个十分和谐的班。

这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊！我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进四、五班的教室。哇！好一个书香班级啊！每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好！

对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的`课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。

开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。

真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断！

周记五：开学第一周周记

今天，又是秋季开学时。开学对于我来说，特忙。昨天晚上加班写计划，备课。今天，得去看看班上学生的假期作业，得搬教室，得去排课表。知道会忙得不可开交，但还是没办法，因为这是必经之路。

上午，去看了一会儿学生的作业。有的孩子很认真，把假期作业完成得很好；有的空着手就来注册了；有的只图敷衍了事等等，五花八门。呵，这个假期玩得不错。刚想再看一会儿，电话来了，得去弄课表，这一弄就是很久很久，一直到下午放学了才完成一部分。

上午在搬东西的时候，儿子在楼下喊我。呵，还可以嘛，自己去注册了。一会儿，儿子就把发票和剩余的钱交给我了，然后跑开了。估计是去帮班上做事了吧。

中午，老睡不着觉。大约是开学前综合症吧，许多老师都有同感。儿子去了他姑婆家，快两点时才回来，把门擂得咚咚响。他一进屋，就大声嚷嚷："下午三点要去学校，帮大队部做事。"呵，还真积极。才过两点，那小子就跑去了。等我到学校的时候，他已经在操场里玩开了。一会儿跑到办公室里来，一会儿又跑楼下去。终于，陈老师安排他们搬东西了。等回到家里一看，满身都是灰尘留下的污点。早上就跟他说过，今天要做清洁，让他别穿白衣服。他硬是不信，非得把一身白的运动服穿身上。现在好了，只得脱下来洗。不过是他自己洗，他爸在一旁做技术指导。哎！这臭小子！尝到苦头了吧？

让他写作业，他说什么都让老师收去了。我说：“没关系，我提供。”把一叠稿件纸递给他，看他还有什么话说。

太困了，就记到这里。晚上还得录入，老师们修改好的东西。哎，开学的日子啊，真是没话说。

开学第一周的周记怎么写(篇7)

开学一周了，这五天里我们过的很开心。

语文课：我们明白了许多不明白的字和不明白的读音、我们明白了更多从作者笔下写出来的优美课文、我们还明白了······

数学课：第一课：小数乘小数的主要口诀是一学、二看、三点。仅有记住了这个课程的口诀才能记住数学课的小数乘小数怎样算。英语课：英语这一门对我来说是十分趣味的，既能明白外国的通用语：英语，还能明白两只小动物的故事，还有用英语来说的单词。比如：星期一——星期日、科学教师等许多名称和新的单词。毛笔课主要是让我们会写毛笔字，并且毛笔教师还让我们写自家的对联，需要几副就写几副，苦啊。

过了今日就是开学的第二周了，时间过的好快，眨眼间：一暑假就过去了，两个月啊！不管时间有多快，我都要努力学习。

这一周我过的十分开心！

开学第一周的周记怎么写(篇8)

不知不觉在HG学习了一个星期，感觉时间过得太快了.

虽然我已经是HG的学生了，但还是不相信。想想我初三的时候是多么渴望进入HG。正是因为这个目标，我更加努力的学习。现在，我已经被这里录取了，但是我有点害怕。

我本来预计HG会有很多尖子生，但是真的来这里学习的时候就害怕了。以第一次语文作业为例。老师一安排，他就不知所措。他根本不会写散文和诗歌。后来他绞尽脑汁想写出来，但是写的很差。看了他们的诗，他比不过他们。说实话，我之前的语文成绩一直不错，但是来了之后才知道山外有人，语文比我好了无数。压力真的很大，但我一整天都很难过，我在不断反思.

人们常说动力来自压力。正确但是，这里的压力真的很大，我的理科一直不好。来到这里，连我唯一的一口流利的中文和英文都变得陌生起来，不知所措！感到非常不安和不舒服.

但我坚持这句话：‘即使我跌倒100次，我也会第101次站起来。’以后可能会有很多这样的日子，不能天天不开心。不。其实我知道我应该坚强，勇敢面对一切。

来HG之前，我问我妈，‘如果我是班上最后一名怎么办？’但是我妈对我说：‘最后一个没办法。你现在只要好好学习就行了。第一个就别想那么多了！哦~我已经做好了成为最后一个的准备，但即使最后，我也不会放弃。我会尽我最大的努力学习，尽我最大的努力，因为我说过：‘就算是最后一个，也应该是问心无愧的最后一个。’

千万不要轻易放弃，我会努力做到有竞争力！

老师的话：不要气馁，不要放弃，只有对比才能知道不足，才能取得更大的进步。看你的周笔记，语言很流畅，文字不美但很细腻，比大部分同学都要好，要自信！

开学第一周的周记怎么写(篇9)

不知不觉，假期消逝。已经开学一周了，我也已经从高一懵懂的新生走到了高二忙碌的节奏中了。很多事情和高一刚来那时不一样了，心境也不同了。

上高二了，校园依旧是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高二了，增加了对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上高二了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上高二了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高二生活。

我们将在这里继续奋斗下去，开创一个辉煌的未来!

这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校里的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上该学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在该学期努力超(高中开学第二周周记：一份记忆)过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十!

最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下(应该可以这么说)，本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最近我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻——

一周的情况差不多就是这样了。

开学第一周的周记怎么写(篇10)

今天是开学的第一周，许多课都是这学期的第一堂，比如说今天上午的英语听力课，信息课，今天的主讲不是它们，而是今天下午的阅读课。

下午，看似是一个正常的下午，阳光明媚，万里无云。老师和我们说了几句之后，就让我们开始阅读了，教室里只有我们的翻书声，一切都是那么安静。谢老师又很快叫停了我们，这时，我才发现讲台上站着一位新老师，语文老师说这是一位来自北京的王老师，让他给我们说一些关于阅读的方法，让我们可以更好的阅读。

王老师说要教我们速读，王老师的最成功的学习可以一分读五千多个字，王老师要测一下我们一分钟可以读多少字，我立马调整状态，随着王老师一声令下，我们立马就读了起来，一分钟立马就过去，王老师让我们算一下，一共读了多少字，一分钟我只读了八百多个字，真不知道那些一分钟读五千多个字的人是怎么读的，竟是我的六倍多，本来我以为我读书的'速度还是很快的，这样一对比，我根本抬不起头来啊！

王老师讲完，我们就继续读书了，用王老师教的方法，专注，心无杂念，读书的速度立马快了许多，我以后读书也要使用这种方法，同样的准确率，那为什么不在速度上下点功夫呢？

两节的阅读课转眼间就结束了，这两节课是我收获最大的阅读课，因为我学会了一种阅读方法。