蚯蚓日记。

经过执笔作文网编辑精心整理，推出关于蚯蚓的日记，希望对大家有所帮助。相信大家都有写日记的好习惯，日记，可以表达自己的想法和感情。写日记能让内心的孤独感慢慢消失，排解内心无处可释放的压抑。

关于蚯蚓的日记【篇1】

在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我在我家花园里玩，突然，我看见一只蚯蚓从土里钻了出来，我跑过去看蚯蚓，它东张张西望望，它好像看见了什么就爬过去了。

蚯蚓爬行的动力是什么呢？我回到家里拿了放大镜，发现它身上有许多小点，我看见蚯蚓在动，这是为什么呢？我还看见一个厚厚的东西，还有一节一节的东西，我又拿了一块光滑的玻璃片，把蚯蚓放在玻璃片上，它就不动了。我回家看了百科全书才知道那个小点就是刚毛，是蚯蚓爬行的动力，那个厚厚的东西是蚯蚓下蛋的地方，还知道了一节一节的东西是什么，你如果把它的第五节和第二十四节切了，蚯蚓就不会重生，如果把它其他地方切了，它就会重生，它爬的时候身体要伸缩，它是通过刚毛和地上的摩擦力来产生的动力使身体移动的。

我还知道了蚯蚓不能发出声音。我继续观察蚯蚓活动，它一会儿朝前爬，一会儿朝后爬，我都分不清哪面是头，哪面是尾。通过看书我还知道了蚯蚓是不分公母的。它喜欢晚上出来活动、觅食，喜欢阴暗潮湿的地方。

通过观察蚯蚓，我学到了许多知识。

关于蚯蚓的日记【篇2】

从小我就非常喜欢小昆虫，这次观察的昆虫是蚯蚓，希望能观察到蚯蚓的一些趣事并记录下来。

蚯蚓的皮肤是红色的，上面有一些花纹，后来查资料才知道这些花纹是用来伸缩的。蚯蚓腹部的颜色是淡红的，非常漂亮。他们总喜欢在泥土里玩捉迷藏的游戏，钻来钻去，似乎地底下有一个属于它们的迷宫似的。看着这么多可爱的蚯蚓，我不禁真想给他们每个人都起个名字，应该叫红红，或长长，还是暖暖更好呢？

这些小蚯蚓真可爱，爬行的时候，身上的那些小条纹就展示出过人的用处了，蚯蚓会在它们的帮助下，像弹簧似的一伸一缩，虽然爬行的速度不是很快，但却行动自如：有时会缩成一团；有时又伸展开全身；还有时半蜷半展；如果“虫群密集”时，它们还会“叠罗汉”，很有趣儿吧。

蚯蚓的确很有趣，后面还会遇到什么呢？真想早点儿知道呀。

关于蚯蚓的日记【篇3】

１０月１１日晴

今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。他还说：“如果一条蚯蚓断为两截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。”我听了半信半疑。

蚯蚓的再生能力真的那么强吗？我决定验证这句话的真假。我挖来一条蚯蚓，它有毛线那么粗。我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿往后缩。

我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿土。最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。我等待着奇迹的发生。

１０月１２日睛

今天是我检验结果的时候了。我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。

啊！只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。没有头的那截长出了头，没有尾巴的那截长出了尾巴。蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊！

关于蚯蚓的日记【篇4】

（wWW.Zf133.COm 趣祝福）

六年级漫画作文题目：蚯蚓的日记大全。关于蚯蚓的漫画作文怎么写？这篇六年级漫画作文700字的蚯蚓的日记大全的漫画作文素材描述了蚯蚓可爱的一面。

今天，赵老师给我们讲了一个绘本，名字叫《蚯蚓的日记大全》，我觉得这个绘本里的故事特别好笑。回到家写完作业，我把这个绘本里好笑的地方画成了一张张漫画，然后讲给妈妈听。

小蚯蚓看到姐姐在河边照镜子，就笑话姐姐说题目：姐姐，你怎么照，你的头永远和屁股一样。

小蚯蚓没带吃的，就把自己回家的功课给吃掉了。老师看见了，就让它抄写十遍我以后再也不吃回家功课了！结果，它写完又把那张纸吃了！

蜘蛛教蚯蚓倒立，可是蚯蚓很害怕，它以为自己要掉下来似的，吓的啊叫起来！

蚯蚓教蜘蛛怎么挖地道，结果蜘蛛把脚全都卡在了土里，还说题目：我的脚好像扭了一只。蚯蚓叹了口气说题目：哎，没教会！

今天，小蚯蚓看见了600只小蚂蚁，就一个接一个地对小蚂蚁说题目：早安，小蚂蚁！早安，小蚂蚁。。。。。。说了一整天！

当蚯蚓有三件好事题目：第一件不用看牙，因为蚯蚓没有牙齿；第二件是拖着泥土回家不用挨骂，因为它们就生活在泥土里；第三件是永远也不用洗澡，妈妈还对它说题目：谁是我的脏宝贝呀？

这只小蚯蚓很爱写日记大全，它每天晚上把一天发生的事都记录下来，最后做成了一本《蚯蚓的日记大全》。

小蚯蚓很有想象力，尤其是蚯蚓超人的漫画，它把自己想象成了超人，把大鸟给打死了，它的想象力太丰富了，一只那么小的蚯蚓怎么能打死一只大鸟呢？它还是一只可爱的小蚯蚓，它看见一只大狗，就对它妈妈说题目：妈妈，我想养这只狗当宠物。把它妈妈吓坏了！

蚯蚓能帮助我们做好事题目：第一件好事是它在土里钻来钻去地松土，给地球美容；第二件好事是它能帮人类吃地下的垃圾。在地球上蚯蚓很小，可是它也有自己的本领，它是我们的好朋友，我们应该保护它。

关于蚯蚓的日记【篇5】

蚯蚓，相信大家都见过吧！它是一种环节动物，身体柔软，圆而长。它是益虫，可以为植物松土，它的粪便还能当肥料呢！可蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢？这不，在今天的科学课上，我们就做了一个小实验。

“你认为蚯蚓喜欢什么样的环境呢？”杨老师问。

“阴暗的。”“潮湿的。”

“那怎样做实验呢？这两个条件放在一起研究还是分开研究呢？”

“一起研究！”一向爱说话的李泽华把手举得像是要戳破天似的。“不！”我反驳道，“应该分开研究。万一实验结果与预想的不一样，就不好判断是哪个条件引起的。而且，一起研究的话会有很多种组合，实验起来比较麻烦。”

老师肯定了我的回答：分开研究。我们决定先研究蚯蚓喜欢明亮的环境还是阴暗的环境。

很快有同学贡献了建议：找一个盒子，把它的盖子剪掉一块，把盒子里涂成黑色，在开口的地方和与其相反的地方各放一堆土，中间留条缝，把两条蚯蚓放在缝里，盖上盖子。5分钟后打开，观察两堆土中的蚯蚓数量。

“好好想想，有什么地方需要改一下？”杨老师问。见我们个个愁眉苦脸，便说：“在土中照得到阳光吗？”你也许听不懂，老师的意思是这样的：不用放土。如果放了土，蚯蚓无论在哪堆土中都是一样，因为阳光无法透过土壤。

说干就干！5分钟后，当我们打开盖子时，蚯蚓全都躲在黑暗处，李泽华组的蚯蚓甚至钻到了盒子底部的纸中。

第二个问题也被我们解决了：把蚯蚓放在湿润和干燥的两对土之间。我们组的实验出了点问题，但大多数组的结果，蚯蚓都钻在湿润的土中。