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为什么要摘抄作文素材？因为学会措辞,这是一门艺术; 应付考试作文,这是一种无奈; 对爱好文学的人来说,这是必不可少的精神粮食，这篇《title》会成为你的精神粮食嘛？

面对那么多成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：“我这么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成为伟大伟人的料！”下面我就给你讲述一个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事。

这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。

1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语……

看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上！”

一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的！”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！”一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。

在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱离实际和生活的课不感兴趣。孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特……书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。

一天，他对经常辅导他数学的舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起出人意料的震动。此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。1895年秋天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报考瑞士苏黎士大学。可是，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁，参加了中学补习。一年以后，他获得了中学补习合格证书，并且考入了苏黎士综合工业大学。这时的他，已经在为自己的未来做准备了。他把精力全部用在课外阅读和实验室里。教授们看见他读和学习无关书、做和考分无关的试验，非常不满和生气，认为他“不务正业”。

爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆发，由于他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间，给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》，狭义相对论由选自.满分作文 www.zuowena.com此产生。可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。

尽管还有许多人对此表示反对，甚至还有人在报上发表批评文章，但是，爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里，竟然有15所大学给他授予了博士证书，法国、德国、美国、波兰等许多国家的着名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为无法成才的爱因斯坦，终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由“丑小鹅”变为“白天鹅”，这说明了什么呢？

我想，爱因斯坦的话是最好的答案。当许多年轻人缠住他，要他说出成功的秘诀时，他信笔写下了一个公式：A=x+y+z，并解释道：“A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。”许多年来，爱因斯坦的这个神奇的成功等式一直被人们传颂着。从爱因斯坦的奋斗历程中，我们不难看出，正是勤奋、正确的方法和少说空话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的。

可见，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，就一定会得到成功女神的酬劳。许多在事业上有成就的人，在童年时代、少年时代并不一定能显出锋芒毕露的优势，相反，他们却太平凡，甚至显出迟钝、愚笨的样子，常常要被周围的人嘲笑、讥讽。如果因为自己笨就灰心丧气，不再努力，那不是将自己潜在的才华、能力都扼杀在摇篮中了吗？

其实，每一个人都有不同的才能，每一个人在生命的长河中都会找到属于自己的星座。如果你觉得自己笨，那是因为你还没有寻找到你自己的星座。正如爱因斯坦对别的事物迟钝，却对物理和数学特别喜爱一样，当你找到自己的星座时，你定会放射出与众不同的异彩。

试试看，尽快找到属于自己的位置。

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爱因斯坦的成就

爱因斯坦的成就

爱因斯坦于1905年发表了《论动体的电动力学》的论文，提出了狭义相对性原理和光速不变原理，建立了狭义相对论。据此他进一步得出质量和能量相当的质能公式E=mc2。狭义相对论揭示了作为物质的存在形式的空间和时间的统一性，力学运动和电磁运动学上的统一性，进一步揭示了物质和运动的统一性，为原子能的利用奠定了理论基础。

1915年爱因斯坦创建了广义相对论，进一步揭示了四维空间时间物质的关系。根据广义相对论的引力论，他推断光处于引力场中不沿直线而是沿着曲线传播，1919年这种预见在英国天文学家观察日蚀中得到证实。1938年爱因斯坦在广义相对论的运动问题上获得重大进展，从场方程推导出物体运动方程，由此进一步揭示了时空、物质、运动和引力的统一性。

爱因斯坦在量子论方面做出了巨大贡献。1905年他提出能量在空间分布不是连续的假设，认为光速的能量在传播，吸收和产生过程中具有量子性，并圆满地揭示了光电效应。这是人类认识自然过程中，历史上首次揭示了辐射的波动性和粒子性的统一。1916年爱因斯坦在关于辐射的量子论的论文中，提出了受激辐射的理论，为今天的激光技术打下了理论基础。广义相对论之后，爱因斯坦在宇宙与引力和电磁的统一场论两方面进行探索。

为了证明天体在空间中静止的分布，以引力场为根据，提出了一个有限无边的静止的宇宙模型，该模型是不稳定的。从引力场方程可预见星系分离运动，后来的天文观测到这种星系分离运动是可能的。

这位20世纪最伟大的科学家在全世界家喻户晓，但他并不只是在忙学术：

1914年，为反对德国文化界对战争的辩护，他在《告欧洲人书》上签名，并参与反战团体“新祖国同盟”。

1915年，写信给罗曼·罗兰，声援其反站立场。

1927年，在巴比赛起草的反法西斯宣言上签名，参加国际反帝大同盟，当选名誉主席。

1928年，当选“德国人权同盟”理事。

1932年，与弗洛伊德通信，讨论战争心理问题，全力反对法西斯。

1933年，发文指出科学家对重大政治问题不应保持沉默，文集《反对战争》出版。

1950年，发表电视讲话，反对美国制造氢弹。

1954年，通过“争取公民自由非常委员会”，号召美国人同麦卡锡势力进行斗争，抗议对奥本海默的迫害，甚至被诬蔑为“美国最大的敌人”。

1955年，去世前，同罗素讨论和平宣言问题，并在宣言上签名。

……

“他们关注的是‘人’的本身，是最普世的‘人类’的命运和遭际。他们服务的是民主与理性、社会文明的大前景，而非一己、一域、一群、一主义的利益。他们捡起的无不是基选自.满分作文 www.zuowena.com础意义的大命题，即最普通和普遍层面的常识性命题。”（王开岭语）

学术的最终成就是人格成就，荣格说道。有的人说科学家就只该专注于学术，画家就只能埋头于颜料和画笔，而不应该参与政事——他们把这叫做“管闲事”。可纵观科学史人文史，我们会发现最伟大的天才往往是最坚决的民主斗士和反战成员。科学与美与善相通，艺术与美与善相通，人类的命运就更不为身外之事。“无穷的远方，无数的人们……都和我有关。”（鲁迅语）

对于取得另一种“成就”的爱因斯坦，我想说，不仅是一位伟大的科学家，更是一个大写的人。

爱因斯坦名言警句名句

爱因斯坦名言警句名句

1、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。

2、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。

3、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

4、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

5、学习知识要善于思考，思考，再思考。

6、我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。

7、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

8、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

9、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。

10、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。

11、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

12、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

13、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

14、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

15、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

16、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。

17、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

18、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

19、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

20、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。

21、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

22、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

23、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

24、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

25、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

26、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。

27、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。

28、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

29、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

30、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

31、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

32、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

33、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

34、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

35、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？

36、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

37、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

38、科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。

39、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

40、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。

41、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

42、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

43、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

44、时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。

45、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

46、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

47、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。

48、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

49、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

50、我没有特殊天赋，我只是极为好奇。

51、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

52、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

53、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

54、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

55、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。

56、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

57、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

58、人是为别人而生存的首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。

59、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。

60、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

61、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。

62、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

63、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

64、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的

65、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。

66、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

67、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

68、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

69、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

70、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

71、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

72、好奇心的存在，自有它的道理。

73、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我，他摆脱了自我又是为什么。

74、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。

75、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

76、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

77、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

78、我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

79、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！

80、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心

81、推动你的事业，不要让你的事业推动你。

82、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

83、如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

84、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

85、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

86、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

87、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。

88、整个科学只不过是每日思考的精练。

89、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

90、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。

91、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

92、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

93、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。

94、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。

95、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。

96、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。

97、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。

98、人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

99、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

100、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

101、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。

102、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

103、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

104、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

105、我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。

106、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

107、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。

108、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。

109、那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。

110、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

111、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

112、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

113、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

114、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。

115、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

116、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。

117、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

118、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

119、追求真理比占有真理更加难能可贵。

120、只有热爱才是最好的教师。

121、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

122、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

123、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。

124、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界

125、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

126、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

127、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。

128、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

129、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

130、重要的是，不要停止质疑。

131、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。

132、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

133、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

134、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

135、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

136、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

137、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

138、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。

139、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。

140、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。

141、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

142、用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

143、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。

144、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

145、真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。

146、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

147、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。

148、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

149、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

150、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

151、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。

152、坚持不懈就是天才。

153、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

154、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。

155、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

156、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

157、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。

158、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。

159、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

160、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。

161、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

162、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

163、如果Ａ代表人生的功成名就，Ａ＝xyz。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。

164、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

165、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。

166、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习

167、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

168、只有为他人而生活的生命才是值得的。

169、心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

170、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

171、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。

172、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

173、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

174、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

175、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

176、我从不想未来，它来得太快。

关于爱因斯坦的资料大全

爱因斯坦诞辰日：关于爱因斯坦的资料大全

一、爱因斯坦简介

阿尔伯特·爱因斯坦（Albert．Einstein）（1879－1955），美籍德国犹太人。1921年诺贝尔物理学奖获得者。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。

爱因斯坦热爱科学，也热爱人类。他没有因为埋头于科学研究而把自己置于社会之外，一直关心着人类的文明和进步，并为之顽强、勇敢地战斗。他说过：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而又有风险的生命的意义”，他自己正是这样去做的。

1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城，父母都是犹太人。

1880年后随全家迁居慕尼黑。

爱选自.作文网 www.zuowena.com因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真地思考。

四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南

爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”

1895年春天，爱因斯坦16岁时，离开德国。

爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。在叔父的影响下，爱因斯坦较早的受到了科学和哲学的启蒙

1902年2月21日，爱因斯坦取得了瑞士国籍，并迁居伯尔尼，等待专利局的招聘。

1903年，他与大学同学米列娃。玛丽克结婚。

1900～1904年，爱因斯坦每年都写出一篇论文，发表于德国《物理学杂志》。

1905年，爱因斯坦在科学史上创造了一个史无前例奇迹。这一年他写了六篇论文，在三月到九月这半年中，利用在专利局每天八小时工作以外的业余时间，在三个领域做出了四个有划时代意义的贡献，他发表了关于光量子说、分子大小测定法、布朗运动理论和狭义相对论这四篇重要论文。

1907年提出了等效原理

1911年，他分析了刚性转动圆盘，意识到引力场中欧氏几何并不严格有效。同时还发现洛伦茨变化不是普适的，等效原理只对无限小区域有效……。

1912年，爱因斯坦回到苏黎世母校工作。

1913年发表了重要论文《广义相对论纲要和引力理论》，提出了引力的度规场理论。

1914年4月，爱因斯坦接受德国科学界的邀请，迁居到柏林，8月即爆发了第一次世界大战。

1914年9月，爱因斯坦参与发起反战团体“新祖国同盟”

1914年10月，爱因斯坦拒绝德国的科学界和文化界在军国主义分子的操纵和煽动下，发表了所谓“文明世界的宣言”，却毅然在反战的《告欧洲人书》上签上自己的名字。这一举动震惊了全世界。

1915年到1917年的3年中，是爱因斯坦科学成就的第二个高峰

1917年，列宁领导的苏联社会主义革命胜利后，爱因斯坦热情地支持这个伟大的革命，赞扬这是一次对全世界将有决定性意义的、伟大的社会实验。

二十年代到三十年代初期，爱因斯坦基本上是一个绝对的和平主义者，反对任何暴力和战争。

1925年以后，爱因斯坦全力以赴去探索统一场论。

1928年以后转入纯数学的探索

1925年～1955年这30年中，除了关于量子力学的完备性问题、引力波以及广义相对论的运动问题以外，爱因斯坦几乎把他全部的科学创造精力都用于统一场论的探索。

1937年，在两个助手合作下，他从广义相对论的引力场方程推导出运动方程，进一步揭示了空间——时间、物质、运动之间的统一性，这是广义相对论的重大发展，也是爱因斯坦在科学创造活动中所取得的最后一个重大成果。

1955年，爱因斯坦与罗素联名发表了反对核战争和呼吁世界和平的《罗素—爱因斯坦宣言》。

1955年4月18日，人类历史上最伟大的科学家，阿尔伯特．爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿。

详细了解爱因斯坦一生事迹及趣闻轶事

二、爱因斯坦的故事

逃学记

1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。

成功的秘诀

有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”

拒绝出任以色列第二任总统

1948年5月14日，以色列国诞生，但不久以色列与周围阿拉伯国家的战争便爆发了。已经定居在美国十多年的爱因斯坦立即向媒体宣称：“现在，以色列人再不能后退了，我们应该战斗。犹太人只有依靠自己，才能在一个对他们存有敌对情绪的世界上生存下去。”1952年11月9日，爱因斯坦的老朋友以色列首任总统魏茨曼逝世。在此前一天，就有以色列驻美国大使向爱因斯坦转达了以色列总理本·古里安的信，正式提请爱因斯坦为以色列共和国总统候选人。当日晚，一位记者给爱因斯坦的住所打来电话，询问爱因斯坦：“听说要请您出任以色列共和国总统，教授先生。您会接受吗？”“不会。我当不了总统。”“总统没有多少具体事务，他的位置是象征性的。教授先生，您是最伟大的犹太人。不，不，您是全世界最伟大的人。由您来担任以色列总统，象征犹太民族的伟大，再好不过了。”“不，我干不了。”爱因斯坦刚放下电话，电话铃又响了。这次是驻华盛顿的以色列大使打来的。大使说：“教授先生，我是奉以色列共和国总理本·古里安的指示，想请问一下，如果提名您当总统候选人，您愿意接受吗？”“大使先生，关于自然，我了解一点，关于人，我几乎一点也不了解。我这样的人，怎么能担任总统呢？请您向报界解释一下，给我解解围。”大使进一步劝说：“教授先生，已故总统魏茨曼也是教授呢。您能胜任的。”“魏茨曼和我不是一样的。他能胜任，我不能。”“教授先生，每一个以色列公民，全世界每一个犹太人，都在期待您呢！”爱因斯坦的确被同胞们的好意感动了，但他想得更多的是如何委婉地拒绝大使和以色列政府，又不使他们失望，不让他们窘迫。不久，爱因斯坦在报上发表声明，正式谢绝出任以色列总统。在爱因斯坦看来，“当总统可不是一件容易的事。”同时，他还再次引用他自己的话：“方程对我更重要些，因为政治是为当前，而方程却是一种永恒的东西。”

爱因斯坦怎样走近中国？

早在1919年，爱因斯坦的相对论就开始介绍到中国，特别是通过1920年英国哲学家罗素来华讲学，给中国学术界留下了深刻的印象。爱因斯坦本人的目光也曾一次次地投射到古老而陌生的中国，1922年冬天，他应邀到日本讲学，往返途中，两次经过上海，一共停留了三天，亲眼看到了处于苦难中的中国，并寄予深切的同情。他在旅行日记中记下“悲惨的图象”和他的感慨：“在外表上，中国人受人注意的是他们的勤劳，是他们对生活方式和儿童福利的要求的低微。他们要比印度人更乐观，也更天真。但他们大多数是负担沉重的：男男女女为每日五分钱的工资天天在敲石子。他们似乎鲁钝得不理解他们命运的可怕。”“爱因斯坦看到这个在劳动着，在呻吟着，并且是顽强的民族，他的社会同情心再度被唤醒了。他认为，这是地球上最贫困的民族，他们被残酷地虐待着，他们所受的待遇比牛马还不如。”（许良英等编译《爱因斯坦文集》，商务印书馆1979年版，20、21页）十几年后（1936年），爱因斯坦在美国普林斯顿大学与前来年进修的周培源第一次个别交谈时就说：“中国人民是苦难的人民。”他的同情是真挚的、发自内心的，不是挂在嘴上，而是付诸行动的。1931年“九一八”事变发生，日本从东北作为突破口侵略中国的狼子野心已昭然若揭，当时的国际社会却表现出无奈和无能，当年11年17日，爱因斯坦公开谴责日本侵略东三省的行径，呼吁各国联合起来对日本进行经济制裁，可惜回音空荡。

1932年10月，“五四运动的总司令”（毛泽东语）、中国共产党的创始人陈独秀（时已被开除出党）在上海被捕，他和罗素、杜威等具有国际声望的知识分子联名致电蒋介石，要求释放。1937年3月，主张抗日的沈钧儒、章乃器、王造时、史良等“七君子”锒铛入狱后，他又联合杜威、孟禄等著名知识分子通电援救，向国民党当局施加道义的压力。1938年6月，为了帮助中国的抗日战争，他还和罗斯福总统的长子一同发起“援助中国委员会”，在美国2000个城镇开展援华募捐活动。爱因斯坦是真正的世界公民，他的爱是没有国界的，他对中国的感情没有任何功利色彩，完全建立在人类的同情心和强烈的人道主义情怀之上。他的思想也对中国日益产生深刻而久远的影响，“九一八”事变后不久，还在读初二的少年许良英就是他的热情崇拜者，希望长大了做一个像他那样的科学家。

1934年，爱因斯坦的文集《我的世界观》在欧洲出版，几年后（1937年抗战前夕）就有了中译本，是留学法国的物理学教授叶蕴理根据法文译本转译的，由于国难当头，这本书并没有引起多少反响，但青年许良英在1938年上大学前有幸买到了一本，并认真精读了一遍，深受启发，开始严肃地思考人生的意义、人与国家的关系等问题，爱因斯坦的许多至理名言令他终生难忘，爱因斯坦的形象在他未来的人生道路上始终占有重要的地位。1955年，爱因斯坦去世后，许良英和周培源都曾发表长篇悼念文章。不幸的是1968年到1976年的8年间，爱因斯坦在中国竟成了“本世纪以来最自然科学领域中最大的资产阶级反动学术权威”，“四人帮”掀起了一场荒诞的批评爱因斯坦运动，好在多数科学家不予理睬，实际上进行了抵制。1979年，北京还隆重举行了爱因斯坦诞辰100周年的纪念大会。

科学

中考作文议论文写作素材：科学

一、道理论据：

1、应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌了。——高尔基

2、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦

3、人类的整个发展直接取决于科学的发展，谁阻碍了科学的发展，谁就阻碍了人类的发展。——费杀特

二、事实论据：

1、一条线值1万美元。20世纪初，美国福特公司的一台电视出了故障，可怎么也找不到毛病在哪儿。只好请来了当时侨居美国的德国著名机电专家斯坦门茨。他仔细检查以后选自.作文网 www.zuowena.com，用粉笔在电机外壳的某外划一道线，对公司经理说：“打开电机，把做记号的线匝减少16匝。”人们照办后，毛病果然解决了。经理问他酬金，斯坦门茨索价一万美元，不少人议论纷纷，斯坦门茨开列清单：画一条线值1美元，知道在哪儿画线值9999美元。福特公司不但照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。

2、科学家的价值美国一位将军是这样评价著名的德国原子物理学家海森堡的：“得到海森堡这样的科学家，足以比得上德国十个师的军队。”法国科学家巴斯德是微生物的奠基人，赫胥黎对他的发现的评价是：“足以抵偿德国50亿法朗的战争赔偿，”当时普鲁士向法国索取如此巨额的战争赔偿，目的是打击法国的经济地位，使期一蹶不振，但是出人意料的是，法国一年内就付清了赔款，因为巴斯德的研究成果给法国带来了经济上的繁荣。