【www.zb258.com - 关于保护环境的建议书】

作文素材都是文字中的精髓，在文字的表达中添加一些会有意想不到的效果，今天给大家推荐《title》的内容，或许在下一次你能用到它！

高中作文素材集锦：关于书

1、书是老师，书是大学

法拉第：书引他走上科学研究之路

英国的物理学家和化学家法拉第，因家庭贫苦，小时没有上过学。他12岁时，一边卖报，一边从报上识字。13岁时，法拉第进了一家印刷厂，工作之余他就翻阅装订过的书，在送货的路上也是边走边看，经过几年努力，他终于摘掉了文盲的帽子。后来他又看《大英百科全书》，他特别喜爱看电学和力学方面的内容，法拉第还用废纸订成笔记本，摘录各种资料，有时还画上插图。一个偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯来印刷厂，意外发现了法拉第的“手抄本”，当他知道这是出自一个学徒工之手时，大吃一惊。他送给了法拉第四张皇家学院听课证。这便是法拉第走上科学研究道路的开始。

2、书与人生结下不解之缘

文学家、学者：爱书成癖的一些雅号。我国历史上有许多大文学家、大学者，都酷爱读书，精读泛览，爱书成癖，因而获得了种种雅号：

书淫：南北朝时的刘孝标，想方设法找书来读，无论路程多远，他都去求借，然后便沉浸在借回的书中。人们见这种读书的贪婪状态，就称他为“书淫”。

书库：隋朝公孙景茂，别号元蔚。他自幼潜心学习，一生中读了许多书，被人们称为“书库”。

绣囊：后汉马融博学多识，饱读诗书，因此人们说他肚子里装满了天下锦绣文章，使他获得了“绣囊”的雅号。

书城、邺架：唐代李泌，7岁就能赋诗成文，唐玄宗诏命他供奉东宫。他不仅看书极多，家里藏书也极丰富，所以被人称为“书城”。又因为他曾被封为邺侯，所以又有“邺架”的说法。

书簏：唐代李善读书极多，又博闻强记，学识弘富，曾经注过《文选》，成为历代流传的善本。他被人称为“书簏”。(簏：竹编成的箱子)

行书橱：这是人们对唐代学问大家虞世南的称呼，意思是说他读书面广，常识渊博，像一个活动的书柜。被人称为“书橱”的还有宋代政治家李纲。而明代文学家丘琼山博学多才，被人们称为“丘书柜”。

3、不是每本书都好，不是每本书都要读

颜驷：世人戏称“马四库”

汉代有个叫颜驷的人，自幼嗜书，无书不读，读过的书堆积满房，世人戏称“马四库”。也许正由于读得过滥，他一直到老都无多大建树。汉武帝闻之，出于同情，勉强给了个都尉之职。

4、贝弗里奇：只有一小部分才值得你细加研味

贝弗里奇是英国杰出的动物病理学家，他对如何读书很有见地。他说：仅1952年版的《世界科技杂志一览》，就编入了5万多种期刊的学术文章，相当于每年读200万篇文章，或一周读4万篇。这是谁也不能读完的量。这说明要使你读的书变得对你有价值，你就必须注重选择，只有一小部分作品才值得让你花时间去细加研味。

5、好书，引领人进入人生、知识、创造之门

华罗庚：两本书“把我引入了数学的皇宫”

我国著名的数学家华罗庚，由于家境贫寒，在父亲的杂货店里干起了帮手，但他对数学酷爱无比，靠着这股子执著劲，他在数学这坎坷的山道上愈攀愈高。他说：一本《大学代数讲义》和一本只有50页的《微积分》小册子，把我引入了数学的皇宫。

zb258.com精选阅读

书的名言

关于书的名言

1、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德

2、一日不读口生，一日不写手生。

3、读万卷书，行万里路。刘彝

4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

5、行万里路，读万卷书。

6、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原

7、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙

10、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游

11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

12、读书破万卷，下笔如有神。

13、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游

14、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

15、敏而好学，不耻下问。孔子

16、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若

17、问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅

19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

20、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备《三国志》

22、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄

23、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理

24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

25、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅

26、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨

27、兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子

28、玉不啄，不成器；人不学，不知道。《礼记》

29、读书要三到：心到、眼到、口到。

30、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

31、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来

32、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰

33、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

34、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行之

35、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

36、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅

37、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子

38、书籍是造就灵魂的工具。雨果

39、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东

40、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

41、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

42、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹

43、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

44、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

45、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

46、吾生也有涯，而知也无涯。庄子

47、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚

48、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

49、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

50、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府。长歌行》

51、学习永远不晚。高尔基

52、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

53、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明

54、读书百遍，其义自见。《三国志》

55、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

56、少壮不努力，老大徒悲伤。

57、一日无书，百事荒废。陈寿

58、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根

59、书是人类进步的阶梯。

60、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

61、书犹药也，善读之可以医愚。刘向

62、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若

63、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行之

64、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅

65、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

66、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向

67、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿

68、理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰

69、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

70、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

71、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹

72、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家

73、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家

74、己所不欲，勿施于人。孔子

75、千里之行，始于足下。老子

76、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

77、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基

78、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

79、为中华之崛起而读书。周恩来

80、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶

回乡偶书

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

[注释]

1。少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。回乡时已年逾八十。

2。无改：没什么变化。一作“难改”。

3。衰：疏落。

4。相：带有指代性的副词。相见，即看见我；不相识，即不认识我。

[简析]

贺知章(659-744)唐代诗人，字季真，自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山县）人。

这首诗写自己回到久别家乡时的喜悦与感慨，写得生动含蓄，富有生活情趣。

首句点明是回乡之作，“少小离家”与“老大回”句中自对，突出了诗人离乡之久，回乡之晚，概括地写出了自己四十多年久客他乡的事实。

次句“乡音无改鬓毛衰”承接上句，写自己的衰老之感。漫长的岁月，催老了自己的容颜，然而乡音仍然不改。诗人以不改的乡音映衬变化了的鬓毛，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的乡土之情。

三、四句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”写儿童问话这一饶有趣味的生活场面。由于久客他乡，家乡的孩子都不认识他，把他当作远方来的客人，围上来有礼貌地加以询问。“笑问客从何处来”一句极为精采，只要稍加想象，儿童天真活泼的神态及诗人微微感到惊讶之后不觉有些好笑的感情变选自.初中作文 www.zuowena.com化，便会浮现在读者眼前。

贺知章一生仕途顺利，年逾八十告老还乡时，玄宗皇帝亲自作诗送别，还将镜湖赐给他，太子和百官为他饯别，可以说是“衣锦荣归”，但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态，只是刻划一个久客回乡的普通人的真情实感。这一点与史籍记载贺知章一生旷达豪迈、不慕荣利是一致的。

书事 [唐] 王维

轻阴阁小雨，深院昼慵开。

坐看苍苔色，欲上人衣来。作品赏析这是一首即事写景之作。题为“书事”，是诗人就眼前事物抒写自己顷刻间的感受。

开头两句，写眼前景而传心中情。蒙蒙细雨刚刚停止，天色转为轻阴。雨既止，诗人便缓步走向深院。是到外面去散心吗？不，虽是白昼，还懒得去开那院门。这里“阁”，同“搁”，意谓停止。用在此处别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中，而诗人好静的个性和疏懒的情调也在笔墨间自然流露。三四两句变平淡为活泼，别开生面，引人入胜。诗人漫无目的在院内走着，然后又坐下来，观看深院景致。映入眼帘的是一片绿茸茸的青苔，清新可爱，充满生机。看着，看着，诗人竟产生一种幻觉：那青苔好象要从地上蹦跳起来，象天真烂漫的孩子，亲昵地依偎到自己的衣襟上来。这种主观幻觉，正是雨后深院一派地碧苔青的幽美景色的夸张反映，有力地烘托出深院的幽静。青苔本是静景，它怎能给诗人以动的幻觉呢？要知道，经过小雨滋润过的青苔，轻尘涤净，格外显得青翠。它那鲜美明亮的色泽，特别引人注目，让人感到周围的一切景物都映照了一层绿光，连诗人的衣襟上似乎也有了一点“绿意”。这是自然万物在宁静中蕴含的生机。诗人捕捉住触发灵感的诗意，通过移情作用和拟人手法，化无情之景为有情之物。“欲上人衣来”这一神来之笔，巧妙地表达自己欣喜、抚爱的心情和新奇、独特的感受。

这首小诗神韵天成，意趣横生。诗人从自我感受出发，极写深院青苔的美丽、可爱，从中透露出对清幽恬静生活的陶醉之情，诗人好静的个性与深院小景浑然交融，创造了一个物我相生、既宁静而又充满生命活力的意境。

(林家英)